【必備】四年級(jí)上冊(cè)作文匯總十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
我的家里有一只小狗狗，它長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，真是人見(jiàn)人愛(ài)。它是我的姑丈送給我的生日禮物。有了小狗，我放學(xué)回家總要去跟它玩一下再做作業(yè)。
我非常喜歡它，它長(zhǎng)著一對(duì)像扇子一樣的耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)靈敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小塊毛是棕色的，樣子看上去兇巴巴的，所以我給它取了一個(gè)名字叫小黑。
有一次，我做完作業(yè)，走到籠子旁邊，小黑就“汪、汪……”地叫個(gè)不停，我聽(tīng)了覺(jué)得小黑
一天到晚關(guān)在籠子里怪可伶的，出于好奇就把小黑放了出來(lái)。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，我跑不動(dòng)了，就停下來(lái)休息了一會(huì)，我休息了一下，抬頭一看，小黑卻不見(jiàn)了蹤影。我在村里找了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有看到，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕小黒被別人抱走。于是，媽媽安慰我：“小黑它會(huì)回來(lái)的�！笨墒俏疫�是很但心小黑它會(huì)出事。就是連那天睡覺(jué)也不安穩(wěn)，一直在想小黑它到底有沒(méi)有被別人抱走。第二天早上，我到大門(mén)邊去看小黑回來(lái)了沒(méi)有。
我一看是小黑回來(lái)了，心里有說(shuō)不出高興。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
每個(gè)人腦海里都有一個(gè)自己印象深刻的人，有的是大名鼎鼎的科學(xué)家;有的是翩翩起舞的
舞蹈家;還有的是萬(wàn)家企業(yè)的公司老板。而令我印象深刻的卻是一名普普通通的清潔工阿姨。
一天早上，我還沉浸在甜甜的睡夢(mèng)中，樓下卻傳來(lái)一陣陣嘩嘩的聲音，攪得我不得不從睡夢(mèng)中蘇醒。我揉了揉朦朧的睡眼，從溫暖的被窩中爬了出來(lái)，晃晃悠悠地走向窗口。邊走邊在心里抱怨：誰(shuí)呀這么討厭，一點(diǎn)公德都沒(méi)有，大清早的都不讓人睡個(gè)好覺(jué)。當(dāng)我走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)剛要開(kāi)口大罵時(shí)，卻突然感到嗓子好像被什么東西堵上了一般。原來(lái)，我看到一位清潔工阿姨正在清掃樓下的落葉。只見(jiàn)阿姨穿著一件破舊的棉襖，握著掃帚的雙手已經(jīng)凍得通紅，但她還是用力的握著那把大掃帚，使勁地掃著地上的落葉和人們丟棄的垃圾。我想：這位阿姨真是勤勞，這么早就開(kāi)始工作了，而我剛才還窩在被窩里不想起呢。
七點(diǎn)四十，我準(zhǔn)時(shí)出門(mén)上學(xué)了，當(dāng)我走到樓下時(shí)，我看到剛才那位清潔工阿姨正拉著骯臟的垃圾桶從大坡下向坡上艱難地走著。我迎向阿姨，問(wèn)：阿姨，你這么早起床工作不累嗎阿姨笑著說(shuō)：習(xí)慣了，不累!我又問(wèn)：阿姨，垃圾桶那么臟，那么臭，你不覺(jué)得惡心嗎阿姨仍然是笑著回答我說(shuō)：垃圾桶是臟、是臭，但是大家都不來(lái)清掃它們，這個(gè)小區(qū)不就變成垃圾場(chǎng)了嗎這個(gè)活是又臟又累，但不管是什么樣的工作都應(yīng)該有人去做呀!聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我不禁為我早上的行為感到羞愧，同時(shí)我又為我們小區(qū)有這樣一位清潔工阿姨感到驕傲和自豪。
我走了，阿姨還在忙碌著，可阿姨那忙碌的身影卻永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
我是一個(gè)聰明的小男孩，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
朋友說(shuō)我是個(gè)讀書(shū)迷，平常我讀書(shū)的時(shí)候，一般都讀2個(gè)小時(shí)，連吃飯的時(shí)候我也得看一會(huì)兒書(shū)，書(shū)對(duì)我的誘惑力太大了。
爸爸說(shuō)我是個(gè)電腦迷，一玩起電腦，我就沒(méi)完沒(méi)了，后來(lái)我才知道，玩電腦對(duì)眼睛不好，要少玩電腦，從此我就每天只玩半個(gè)小時(shí)電腦。
媽媽說(shuō)我是個(gè)玩具迷，只要一見(jiàn)到好的玩具，我就想把它買(mǎi)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些都是幼兒園小朋友的玩具，太幼稚了。”媽媽哪里知道我是多么的不想長(zhǎng)大啊，那樣我就會(huì)有好多的玩具。
奶奶說(shuō)我是彈琴迷，每當(dāng)全家人做到一起的時(shí)候，我都會(huì)給全家人獻(xiàn)上一首，為他們消除疲勞。有的時(shí)候我談得入迷的時(shí)候，連奶奶叫我吃飯，也聽(tīng)不到。
爺爺說(shuō)我是車(chē)迷，從小到大我對(duì)車(chē)有著濃厚的興趣，不管是什么車(chē)，從學(xué)走路的學(xué)步車(chē)開(kāi)始到滑板車(chē)，再到自行車(chē)、汽車(chē)。尤其是對(duì)汽車(chē)，他們的牌子、性能，雖然我還不會(huì)開(kāi)車(chē)，但是從理論上我已經(jīng)知道怎么駕駛汽車(chē)了。
這就是我，一個(gè)對(duì)什么事情都感興趣的我。今后，我一定為我愛(ài)好和興趣，努力的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，做一個(gè)更加完美的我。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
過(guò)生日的時(shí)候，貓媽媽從大城市里帶來(lái)了一個(gè)鈴鐺送給小貓。小貓把它掛在了脖子上，照鏡時(shí)候，小鈴鐺金光閃閃，走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�，很�?dòng)聽(tīng)。小貓很喜歡。
小貓刮著鈴鐺在路上走著，小狗和小兔迎面走上前來(lái)，一眼就看見(jiàn)小貓脖子上的鈴鐺。于是他們說(shuō)：“小貓，你的鈴鐺可真漂亮，可不可以借給我們戴一戴？”小貓連忙說(shuō)：“不行，不行。這是我媽媽送給我的生日禮物，不能給你們玩，你們會(huì)給我弄壞了的。”說(shuō)完小貓就走了。
小貓驕傲極了，抬著頭走路，所以根本沒(méi)有看見(jiàn)前面的'小河。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，小貓掉進(jìn)了河里。小貓一邊大喊：“救命！”一邊掙扎著。小狗和小兔聽(tīng)到喊聲，都跑到了河邊，看見(jiàn)小貓快沉下去了。眼看小貓就要沉下去了，小狗拉住小貓的手，小兔拉住小狗的尾巴，總算把小貓救上了河岸。
上岸后，小貓很難為情，不好意思的低下了頭。小貓說(shuō)：“謝謝，謝謝你們救了我�！闭f(shuō)完，小貓摘下鈴鐺給小狗和小兔一起玩了起來(lái)。他們玩的可高興了！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
早晨我從夢(mèng)中醒來(lái)，一縷縷陽(yáng)光從窗簾的縫隙中灑漏進(jìn)來(lái)。我爬起床，拉開(kāi)窗簾，一束束耀眼的光芒猶如小精靈一般，竄進(jìn)了我的家，在我的房間中閃爍、跳躍。頓時(shí)，屋子變得亮堂堂的�？梢哉f(shuō)這是個(gè)無(wú)可挑剔的好天氣！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽咱們?nèi)ゴ淦辽酱河伟�！”媽媽似乎是早已做好了�?zhǔn)備，滿(mǎn)口答應(yīng)了。中午，我們準(zhǔn)備了照相機(jī)、風(fēng)箏、食品、、
來(lái)到翠屏山腳下，進(jìn)去幾百米就是百草園。這里到處都是柔和的綠光，許多大樹(shù)在上空撐起了一把翠綠的大傘。還有不知名的花草也在這里相映生輝。競(jìng)相開(kāi)放，看得我有些眼花繚亂。走出百草園，長(zhǎng)長(zhǎng)的山路像一條長(zhǎng)龍蜿蜒在山上，順著盤(pán)旋的山路往上走。兩旁的杜鵑在綠草的襯托中顯得格外引人注目。它像燃燒的火焰那么鮮紅；像閃爍的光芒那么明亮；像出生的驕陽(yáng)那么嬌艷。在密密麻麻的草從中陣陣清香迎面撲來(lái)，一路迎著芬芳，隨著密草，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在狹窄的小徑上穿行。心里一陣愜意。不知不覺(jué)我們來(lái)到了趙一曼紀(jì)念館，在這里我留下了精彩的瞬間。拿出早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，一路小跑，風(fēng)箏趁著徐徐春風(fēng)飛上了天空，猶如我放飛的心情在空中翩翩起舞，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
最后一站來(lái)到了千佛寺，經(jīng)過(guò)一路跋涉，我們?cè)缫佯嚹c餓肚，在那里津津有味的吃了頓飽飯。飯后我們還觀光了其他景點(diǎn)。
夕陽(yáng)西下已是歸家時(shí)，心中還有些不舍。翠屏山是那么的美不勝收，使人留戀忘返我還會(huì)再來(lái)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
晨誦，讓我們貼進(jìn)大自然。晨誦詩(shī)，與自然和季節(jié)緊密相連，給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的意境。就如冰心奶奶讓我們讀她的詩(shī)，讓我們懂得去愛(ài)世界，愛(ài)大海，愛(ài)星星……晨誦像一杯牛奶滋潤(rùn)我們的心靈。
我們所誦讀的詩(shī)歌是詩(shī)人創(chuàng)作出的藝術(shù)結(jié)晶。誦讀時(shí)，我們不僅可以提高自己的語(yǔ)言水平，陶冶情操，還可以學(xué)到語(yǔ)言表達(dá)的十八般武藝——修辭手法，能讓自己的作文更好。
其中，我最喜歡朱自清寫(xiě)的《匆匆》中的一段：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃去了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
的確，每天大街上形形色色的人川流不息：都是匆匆來(lái)，匆匆去。每天早晨，我總是匆匆的穿好衣服，梳洗完畢，匆匆地趕去學(xué)校。大家會(huì)認(rèn)為，這樣很好啊，省下的時(shí)間用處很多。但是，有的時(shí)候，多擠這些時(shí)間，好像就為了玩。當(dāng)我們上課走神時(shí)，時(shí)間便從我們的手中匆匆溜走，一去不復(fù)返了。是他們要從我們身邊溜走嗎？不禁問(wèn)自己。顯然不是，時(shí)間掌握在每一個(gè)人的手里，它對(duì)每個(gè)人都公平，只是看你怎樣去利用它罷了。
多讀名家散文，會(huì)讓你悟出許多道理。讓我們大聲誦讀，給清晨添上活力的一筆！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
今天，熊老師帶我們演了兩出戲。
第一場(chǎng)戲，人物：黑娃、店主、保安。
十年前的黑娃去“時(shí)尚達(dá)人”商店，走向前，看見(jiàn)一件西服問(wèn)店主：“老板，這件衣服幾塊錢(qián)？”店主打量了一下黑娃，理直氣壯地說(shuō)：“什么幾塊錢(qián)，你個(gè)土包子，這件衣服進(jìn)口的，要好幾十萬(wàn)呢！”“幾十萬(wàn)？”“三十萬(wàn)，怎么了？”黑娃聽(tīng)了張大嘴巴。“��！這么貴啊�！闭f(shuō)完黑娃把手伸進(jìn)口袋，“哎呦哎！老板，我的錢(qián)包丟了，幫我找找吧。”店主掃視了一下地上，沒(méi)見(jiàn)什么包。說(shuō)：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本沒(méi)有錢(qián)，你這個(gè)騙子！保安！拉出去！”說(shuō)完，保安過(guò)去把黑娃“蹦”的一聲扔在了門(mén)外。黑娃爬起來(lái)，惱火地看了店主一眼。
第二場(chǎng)戲，人物：黑娃、店主、保安。
十年后，黑娃的的樣兒沒(méi)變，可不一樣的是他的腰包鼓了，打扮得光亮?xí)r尚了，又逛了一次“時(shí)尚達(dá)人”商店，店主看見(jiàn)了十年前的黑娃，大吃一驚。連忙上前說(shuō)：“貴賓快坐，來(lái)來(lái)來(lái)。這幾天哪兒發(fā)財(cái)了？哪發(fā)財(cái)了？”黑娃嚴(yán)肅地“嗯嗯”吭了兩聲。店主忙給他介紹身邊這件服裝那件服裝！現(xiàn)在黑娃有了幾個(gè)億，可神氣了，“安靜！全給我打包！”店主打完包，算著錢(qián)，“一億零六百七十二萬(wàn)零九百二十五八毛六分！”黑娃大方地一出手一億五。店主樂(lè)了，拿了錢(qián)手舞足蹈。正當(dāng)他高興時(shí)，突然想，我以前為什么要對(duì)黑娃那樣呢？
人，一定不要以貌取人。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
前兩天，我的阿姨送給我一只小烏龜，看上去有點(diǎn)兇，其實(shí)是非常溫馴，我蠻喜歡它的。
小烏龜?shù)哪X袋呈三角形，很像蛇的頭，一雙凸出的眼睛，比芝麻還小，滴溜溜地轉(zhuǎn)，似乎在看周?chē)囊磺惺挛铮栊詷O高，若是遇到一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它就把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里一動(dòng)不動(dòng)，不仔細(xì)看，根本不知道頭和四肢在哪里。它的殼美麗而堅(jiān)硬，像一塊盾牌用來(lái)保護(hù)著自己的身體。它的脖子上有黃色的斑紋。它的四只小腳雖然很短，但是很粗壯，每個(gè)腳趾上都長(zhǎng)著璞，并且有鋒利的爪子，這樣才能在水里劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，慢慢地向前移動(dòng)，這是有趣極了。
有時(shí)甚至能爬上小土坡，那細(xì)小的尾巴像一條細(xì)線，又像一個(gè)錐子的頭尖尖的。有一次，我去逗烏龜玩，把烏龜?shù)惯^(guò)來(lái)放在地上，這時(shí)烏龜四腳朝天了，我故意走開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。只見(jiàn)它伸出小腦袋，眼睛朝四處看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)了，就用頭抵著地面，用力一頂，可能力氣不夠大，怎么翻也翻不過(guò)來(lái)。這下可急了，它把頭縮在殼里，像是在像辦法。想啊！想��！它歇足了力氣，突然它把頭伸了出來(lái)，四只腳伸直，頭猛地往地上一頂。果然，它的身子翻了過(guò)來(lái)。我想：它的腦袋不大，卻挺聰明的。
每當(dāng)一空閑，我就會(huì)找來(lái)一些食物：有素的，也有葷的，放在它的眼前，它伸長(zhǎng)脖子，專(zhuān)揀那些葷的來(lái)吃。它吃東西的姿勢(shì)真是太有趣了。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
讀了《烏塔》這篇課文，我覺(jué)得一個(gè)14歲的孩子能一人獨(dú)立自由世界各地，真的值得我學(xué)習(xí)。而且還有烏塔的獨(dú)立，能合理安排時(shí)間，不賴(lài)床，也值得我學(xué)習(xí)。
那么為什么說(shuō)要向她學(xué)習(xí)呢？我不是學(xué)習(xí)挺好的學(xué)生嗎？（自我感覺(jué)）
唉！不信，就來(lái)看看我這些壞鏡頭吧；一天早晨，我本想6：50起床的，而鬧鐘一響，我卻自己只管睡，結(jié)果睡到7；10才起床。最后飯都沒(méi)吃，就去上學(xué)了。還有一個(gè)鏡頭：我在家里都是一個(gè)“小公主”。起床時(shí)，還有放電視。穿衣服時(shí)還要瞇著眼睛，爸媽幫我穿。
如果，我再不會(huì)獨(dú)立的話(huà)，我就會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，天天在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)展翅高飛。我決定要自己洗衣服，自己燒飯、做菜，這里起床------
有句話(huà)說(shuō)得好；溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨。也就是說(shuō)：我們要獨(dú)立，要勇敢面對(duì)生活中的困難。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
黃鶴樓坐落在武漢市武昌區(qū)蛇山之巔。原址據(jù)說(shuō)在長(zhǎng)江邊，歷史上曾經(jīng)屢毀屢建。
1984年，在黨和政府的大力支持下，才重新修建起來(lái)，這一雄偉壯麗的建筑放射出奪目的光彩。黃鶴樓是我國(guó)著名的名勝古跡。從三國(guó)鼎立時(shí)期始建算起，距今已有1760多年。這次重建的黃鶴樓以清式為源本，是一座采用現(xiàn)代材料和工藝的仿古建筑，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，登樓遠(yuǎn)眺，一覽楚天風(fēng)云，盡收江城美景，早已成為聞名遐邇的旅游勝地。
黃鶴樓的主體建筑有5層，共高51米。黃瓦紅柱，鉆尖頂，層層飛檐勾心斗角，四面如一，樓形正方缺隅，屋頂安置著一座金色的“寶頂”。樓頂全部用黃色的琉璃瓦鋪蓋，不僅順應(yīng)了“橘皮黃鶴”的故事，也與藍(lán)天相輝映，燦爛輝煌，別具一格。翹下有風(fēng)鈴和翹角梁飾，每個(gè)角都有向上凌空飛騰之勢(shì)。翹角處上有屋“魚(yú)尾”，下有角梁“龍頭”，造型生動(dòng)多姿。四面角梁的前端分別懸掛著“黃鶴樓”“南維高拱”“北斗平臨”和“楚天極目”四塊鎦金大匾。
主樓臺(tái)基用花崗石貼面鋪地。潔白的花式欄桿環(huán)繞著臺(tái)座，臺(tái)前銅制的“黃鶴歸來(lái)”造型精致，栩栩如生。整個(gè)黃鶴樓古樸秀麗。
樓內(nèi)的裝飾古色古香。除設(shè)藻井、天花、彩畫(huà)、花罩等傳統(tǒng)裝飾外，大廳墻面上還鐫刻著以黃鶴樓的神話(huà)傳說(shuō)、歷史故事、人文活動(dòng)、興廢沿革、楚天風(fēng)光為題材的大型壁畫(huà)，樓內(nèi)紅柱上還懸掛著古往今來(lái)名流撰寫(xiě)的楹聯(lián)。
從正門(mén)進(jìn)入首層大廳。大廳中央高10米，四周設(shè)跑馬廊。正廳前方是巨幅立式構(gòu)圖的陶瓷壁畫(huà)，題名“白云黃鶴樓”，內(nèi)容取材于駕鶴登仙的古代神話(huà)，兼取唐詩(shī)“昔人已乘黃鶴去”之意，畫(huà)面正方一位仙者駕著黃鶴騰空而起，他口吹玉笛，俯視人間，似有戀戀不舍之情。黃鶴下方聳立著清代黃鶴樓的形象，高樓下，人群欲動(dòng)，大有祝愿仙人、黃鶴早返人世之意，形成天上、人間互相呼應(yīng)的動(dòng)人場(chǎng)面。四周白云繚繞，背后江水滔滔。這是一幅寓意深長(zhǎng)的佳作。大廳正中柱子上，掛著一副7米長(zhǎng)的名聯(lián)：爽氣西來(lái)，云霧掃開(kāi)天地撼；大江東去，波濤洗盡古今愁。
走上跑馬廊，在夾層中設(shè)有兩個(gè)陳列室，展出歷代有關(guān)黃鶴樓的文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞歌賦的影印本以及各種黃鶴樓圖的復(fù)制件，從文化史料的角度反映出黃鶴樓的歷史概貌。
從一樓到五樓，建筑布局、室內(nèi)裝飾都各具特色。登上黃鶴樓的人常常情不自禁地吟誦起“欲窮千里目，更上一層樓”的佳句。
五樓是黃鶴樓的最高層，大廳空間寬敞，四周墻上滿(mǎn)布著絢麗的壁畫(huà)，正中柱子上掛著一副楹聯(lián)：一樓萃三楚精神，云鶴俱空橫笛在；二水匯百川支流，古今無(wú)盡大江流。臨窗而望，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。黃鶴樓除了它本身獨(dú)有的建筑風(fēng)格外，還增加了現(xiàn)代化的設(shè)備。為了方便游人，安裝了電梯，增加了裝有空調(diào)設(shè)備的接待廳，并層層安裝音響設(shè)備，為游客播放楚樂(lè)古曲。黃鶴樓雄偉壯麗的建筑、神奇浪漫的故事傳說(shuō)，以及那古樸典雅的園林設(shè)施，會(huì)使你流連忘返，浮想聯(lián)翩。
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