【必備】四年級的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
這周星期四，是個特別的日子。知道是什么嗎？是――讀書節(jié)！每年的讀書節(jié)都會請一位全國知名作家來講座。今年也不例外，今年請的作家是商曉娜。
那天早上，我急沖沖的吃完早餐來到教室，開始背誦之旅，背了半個小時，又去上了一，堂評講試卷的，評講試卷的英語課。這堂課我不怎么認真，因為心已經(jīng)到了讀書節(jié)開幕式的所在地――體育館。上完課我們就走到了體育館準備好后，我們班的副班主任孫老師當(dāng)了本次讀書節(jié)的主持人……商老師在我們的萬眾矚目下來到了主席臺講就座。商老師有一頭烏黑亮麗頭發(fā)，身穿紫色的衣服……
商老師給我們講了怎樣獲得題材：發(fā)生在自己身邊的事情，和親身經(jīng)的事。又給我們講了，她小時候的夢想：她想成為公主。她覺得公主要有長頭發(fā)，可她是短頭發(fā)，她就用她爸爸的毛線褲扯線來當(dāng)頭發(fā)。她又想公主要有漂亮的裙子，她就穿上她媽媽的高跟鞋。她細想，公主的臉要漂亮，就用她媽媽的化妝品，綠眼影、橙腮紅、紅口紅。她媽媽回來了，她就問：“媽媽我好不好看。”她媽媽說：“不好看，像個妖怪�！蔽覀�?nèi)珗鰣笠詿崃业恼坡�，原來商老師小時候也像我們一樣愛幻想，會搞一些稀奇古怪的事。
商老師又講她怎樣寫書成為作家，怎么發(fā)表第一本書。我還一直以為她的寫作很厲害，一寫出來就有人要發(fā)表她的書呢。不知道她投了很多的稿，可是她沒有放棄，直到最后才有一個出版社愿意出版。
聽完商老師的故事，我覺得商老師很刻苦，為了成為作家多次去投稿但都沒有投上過，但她不灰心，終于投上了。生活中，我們無論做任何事情只要堅持定能得到好收獲。
四年級的作文 篇2
秋天的楓葉
秋季，收獲之季。
秋天，在我的眼里是一個紅色的季節(jié)，似乎又是一個爛漫的季節(jié)。
在秋天的某一天里，我站在一顆楓樹的樹根下等著媽媽來接我放學(xué)。
這時，一陣有著微小力量的龍卷風(fēng)刮了過來，我連忙用手擋住自己的雙眼。
不想讓自己的眼睛進入塵土的我等這陣風(fēng)過后看到了一場華麗無比的爛漫景色，一場楓葉雨。
這時，我看到那秋天里的楓樹上面的又紅又漂亮的楓葉像一只盤旋旋轉(zhuǎn)在花海中的蝴蝶，快速地飄落在地上，又像飛蛾撲火般執(zhí)著著紅色的美麗，飛在了天空中。
我不禁在感覺里驚嘆！
又在腦海里描繪著這場與楓葉邂逅的浪漫的我終于在媽媽的到來后戀戀不舍。
那懸在半空的一枚又一枚紅紅的楓葉，在我的記憶里慢慢的回憶著，似乎這一年四季里，秋季是最難讓我用言語表達的季節(jié)。
那飛舞在空氣中的小小的楓葉，在我的記憶里緩慢的記憶著，似乎這小小的物體是我今生最好看可愛的景色。
那讓我似有藕斷絲連的楓葉，在我的記憶中，似乎是那么的充滿著魅力，又似乎是那么的讓我充滿著動力，讓我思緒想念的動力。
紅色的記憶似某一天的紅紅的晚霞般，那樣記憶幽深。
小小的爛漫感覺似小時候的自己在父母眼里的感覺那樣是個掌上明珠似的，明亮又天真。
遇見了這場楓葉雨落只景后，我似乎還想看到這樣的美景，似乎等待的時間太長，又似乎一年過去的太快，我又在這年的秋天看到了漂浮在自家窗外的楓葉。
四年級的作文 篇3
我有一個十分勤勞善良的好姐姐。
她高高的個子，身體很壯實，可是卻發(fā)生了一件意料之外的事情。
那一次，幾個鄰居家的小伙伴一起在我們家的莊稼地里玩，把莊稼都踩死了，被我發(fā)現(xiàn)了。我就悄悄地跑回家，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了以后很生氣，放下手中的活，趕到莊稼地里，氣喘吁吁地說：“你們這幾個小不點，為什么踩壞我的莊稼，要知道這可是我親手栽培的呀！”
小伙伴們聽了，誰也不敢吱聲，低著頭臉紅了。
這時，姐姐回家正好路過這里，她看到我就停了下來，問我是怎么回事。我把經(jīng)過情形一五一十地說了出來，心里還挺得意的。
姐姐走到小伙伴們的身邊，對他們說：“你們再也不能犯這樣的錯誤了，一次做錯不要緊，如果下次再犯那就是愚蠢的人了�！�
小伙伴們點點頭，撒腿就跑。
姐姐笑瞇瞇地對我說：“妹妹，你應(yīng)該懂得我剛才講的話的意思吧？”
“我知道，最后那句話是一個人做人的準則�！�
“知道就好，知道就好……”
姐姐邊說邊向家里走去，我也離開了那里，只留下殘破的莊稼和小伙伴們的腳印，姐姐的話也久久在我耳邊回響……
姐姐，你就是我心中的傳人，我一定努力向你學(xué)習(xí)，做個有用的`人。
四年級的作文 篇4
大自然里的奧秘有許多許多，這些奧秘給了人們許多啟發(fā)，比如：科學(xué)家研究壁虎的腳發(fā)明了打掃摩天大廈的機器人，減少了傷亡，人們模仿水母發(fā)明了“水母檢測器”可以提前18小時觀測到風(fēng)暴，給漁業(yè)帶來了巨大的幫助。
一天我在外邊玩，偶然看見了一叢正開的艷麗的牽�；�，有的如同一位少女翩翩起舞，有的含苞欲放，還有的一支獨秀，每朵花兒都散發(fā)著獨特清香，我本想靜靜地觀察一番，可就在這時，一場大雨打破了周圍的寂靜。
豆點般大小的雨滴從天而降，我只得拉開步子跑回家去，可腦子里滿是那叢獨特的牽�；�，雨越下越大，仿佛是老天爺龍顏大怒，命龍王將水狠狠潑灑下來，大概過了半個小時，雨漸漸停了，我想這么大的雨，牽�；ㄒ欢ㄒ幻鼏韬袅�，我決定去好好看看�？闪钗覙O為震驚的是，這叢牽牛花，依然傲然挺立，絲毫沒有受傷。
我頓時呆住了，頭腦中的思緒一涌而上，牽牛花竟有如此強大的毅力，能不受風(fēng)雨擺布，在生活中曾有多少人因為一些困難卻放棄自己的理想。
大自然真是人類的好老師！只要肯學(xué)，天天會有收獲。
四年級的作文 篇5
英語課上，我把眼鏡放在了文具盒里，可不知怎么的，竟然忘了。
放午學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)眼鏡盒是空的，便焦急的找了起來。在座位上沒找著，又在周圍找了一圈，還是沒有。便想：只能下午再來找找了，可能是同桌在放學(xué)時誤裝了。便匆匆下了樓。
走在放學(xué)的路上，心里總是平靜不下來，老是惦記著眼鏡，吃飯想，睡午覺也想。短短的一個中午，覺得比一年還漫長。等下午到了學(xué)校，一進教室，我就問同桌：“ 晨，今天是不是拿了我的眼鏡？” 晨回答說：“沒有！”我不信，又接著說：“找找你的書包�！� 晨馬上翻了一遍自己的書包仍舊說沒有。但我還是不信，說：“反正只有你可疑，他們誰都沒有拿。”“可我真沒拿呀！”……我們就這樣爭吵了起來，后來，干脆誰也不理誰了。
“鈴……”上課了，我打開文具盒，傻了眼，我的眼鏡不好好的在這嗎？這下我才知道是自己錯怪 晨了，心里十分內(nèi)疚。下課后，我一個勁地給 晨道歉，請她原諒。
唉，以后我再也不亂怪別人了。
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