【熱門(mén)】四年級(jí)作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
秋天，這個(gè)美麗的季節(jié)里，一朵朵形態(tài)萬(wàn)千的菊花陸續(xù)綻放了。
在蒼翠欲滴的葉子上，已經(jīng)有了許多花骨朵兒。雖然花骨朵兒并不大，但像許許多多、密密麻麻的人緊緊擁抱在一起。在翠綠的葉子的襯托下顯得格外小巧玲瓏，在花瓣上的露珠像鑲嵌在花瓣上的珍珠、水晶。讓花骨朵兒顯得超凡脫俗。
很快，花骨朵兒開(kāi)了。在綠色的葉子中顯得無(wú)比美麗。早上太陽(yáng)升起時(shí)霞光把淡黃色的菊花照成淡淡的粉色，讓人覺(jué)得無(wú)比溫心。
不久，菊花怒放了。像仙女張開(kāi)了笑臉，像天邊無(wú)盡的彩霞。在怒放的菊花旁有一些小巧玲瓏的花骨朵兒。顯示出了怒放的菊花更加阿娜多姿，仿佛是一位亭亭玉立的少女，站在綠葉之中。美極了！
凋落的菊花仿佛在哭泣、在訴說(shuō)著它曾經(jīng)是那么的美麗，那么的芬芳。
�。【栈�，你美麗之中包含了芬芳，小巧玲瓏之中包含了超凡脫俗。你是那么美麗，那么芬芳。
四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有每個(gè)人的`夢(mèng)想，紙要是切實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，我相信通過(guò)努力就一定可以完成！
對(duì)于夢(mèng)想，曾經(jīng)迷茫，腦里一片迷霧，不知所措；對(duì)于夢(mèng)想，曾經(jīng)放棄，看見(jiàn)登天般的困難，半途退縮；但我堅(jiān)信：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
小時(shí)候，總有人問(wèn)自己長(zhǎng)大有什么夢(mèng)想。那時(shí)候的答案不過(guò)也就是想當(dāng)科學(xué)家、想當(dāng)醫(yī)生，再或者就是想開(kāi)小吃店，被問(wèn)到原因，便張著嘴傻傻的笑，因?yàn)樾〕缘昀镉泻枚嗪贸缘臇|西啊。家人們以此為樂(lè)，我看到他們笑，以為他們是高興才笑的，自己也傻呵呵地笑了，一種成就感從心里油然而生，也迷迷糊糊地懂得了：夢(mèng)想是好的。
后來(lái)，到了一年級(jí)暑假。我對(duì)這學(xué)業(yè)生涯毫無(wú)信心，用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間，無(wú)聊至極。漸漸的，我喜歡起了看書(shū)。每天端著書(shū)，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，不亦樂(lè)乎。就在那時(shí)，我也有了自己崇拜的作家：冰心。每天能看上她的《繁星》、《春水》，是最大的享受了！正如其筆名，她的作品蘊(yùn)含著一片冰心在玉壺的韻味，也讓我迷上了寫(xiě)作。每天看了《繁星》，閉目沉思，腦里就會(huì)浮現(xiàn)出幾道靈感，便揮動(dòng)筆墨，寫(xiě)一篇作文一天一天過(guò)去了，我對(duì)寫(xiě)作的興趣并沒(méi)有減少，反而隨著時(shí)間的沉淀，愈來(lái)愈高了。
到了三年級(jí)，我似乎有一點(diǎn)厭倦了：時(shí)不時(shí)的寫(xiě)作，又沒(méi)獲獎(jiǎng)，一來(lái)二去，十分乏味！想想以前，覺(jué)得浪費(fèi)太多時(shí)光。但又無(wú)法放棄，我的最大特長(zhǎng)就是寫(xiě)作。漸漸的，我想開(kāi)了，因?yàn)橛芯湓捊腥绻褖?mèng)想建立在利益之上，那將失去它原有的靈魂。我心里開(kāi)闊了許多，一種開(kāi)朗的性感在心里彌漫，困惑也煙消云散了。就算是沒(méi)獲獎(jiǎng)又怎樣？只要做自己喜歡的事情，再努力就好了！這個(gè)念頭深深地在我腦海中扎根發(fā)芽，直到現(xiàn)在。
夢(mèng)想不是想出來(lái)的，是做出來(lái)的。
四年級(jí)作文 篇3
清涼滋潤(rùn)的西瓜，甜蜜多汁的哈密瓜，酸甜可口的草莓……水果的種類(lèi)數(shù)不勝數(shù)，味道各有千秋。我卻喜歡那小巧玲瓏的荔枝。
荔枝的樣子很惹人喜歡：紅艷亮麗的外殼，雖不光滑，卻別有一番韻味。當(dāng)荔枝成熟時(shí)，小紅燈籠便掛滿了枝頭，真讓人垂涎三尺。
荔枝不僅外形漂亮，味道更是香甜可口。剝?nèi)ヵr紅的外殼，鮮白的肉玲瓏剔透，輕咬一口，一股清甜的滋味在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，令人回味無(wú)窮！不由讓人想起蘇東坡詩(shī)來(lái)：日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。
荔枝有多個(gè)品種，當(dāng)中桂味，糯米糍是上佳的品種，亦是鮮食之選；掛綠更是珍貴難求的品種�！傲_崗桂味”，“筆村糯米糍”及“增城桂綠”有“荔枝三杰”之稱(chēng)。說(shuō)到種類(lèi)，還有美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)當(dāng)年唐明皇為搏楊貴妃一笑，千里送荔枝給她吃�！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，妃子笑由此而得名。
荔枝營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉中含有豐富的葡萄糖、蔗糖，蛋白質(zhì)、葉酸、氨基酸，對(duì)人體的健康非常有益。研究證明，荔枝有健脾生津、理氣止痛之功效，適用于身體虛弱、病后胃寒疼痛等癥。它還能益智補(bǔ)腦，能明顯改善失眠、健忘、神疲等癥。荔枝曬干后也可以煮湯喝，具有驅(qū)寒美容的功效，并能促進(jìn)皮膚新陳代謝，延緩衰老。
讀到這兒，相信你已經(jīng)垂涎欲滴了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快買(mǎi)來(lái)嘗一嘗吧！
四年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷期盼的心情來(lái)到學(xué)校 — 我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]看見(jiàn)親愛(ài)的張老師和劉老師了，我真的非常想念她們！想到馬上就可以見(jiàn)到老師，別提多高興了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進(jìn)教室，我卻發(fā)現(xiàn)班級(jí)里情況異常。同學(xué)們喧鬧成一片，都在激動(dòng)地議論著什么。“怎么了怎么了？”我急忙問(wèn)，“換-老-師-了！” 同學(xué)們七嘴八舌地告訴我�！笆裁�？！”我心里一“咯噔”，懵了!
原來(lái),一至三年段和四至六年段的老師是不同的，這學(xué)期我們是四年級(jí)了，所以班主任和課任老師就換了。我一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。我太愛(ài)我原來(lái)的老師了！我舍不得她們！而且，新老師會(huì)是怎樣的老師呢？還會(huì)像原來(lái)的老師那樣好嗎？我既難過(guò)又緊張。
忐忑不安的期待中，一位陌生的女老師走進(jìn)教室。她平靜地看著我們，溫和地說(shuō)：“我姓蘇，大家就叫我蘇老師吧，我就是你們的新班主任。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她：她的眼睛大大黑黑的，一頭卷發(fā)，皮膚白白的，個(gè)子高高的。嗯，這位蘇老師長(zhǎng)得蠻漂亮的！可是，她人好嗎？她會(huì)像過(guò)去的老師那樣愛(ài)我嗎？我心里亂成一團(tuán)。特別是想到以后見(jiàn)不到張老師，劉老師了，就難過(guò)得直想哭！
一回到家，我就把這個(gè)“壞消息”告訴了媽媽?zhuān)覔溥M(jìn)媽媽?xiě)牙镞吙捱吅?“我太愛(ài)張老師了！張老師就像我媽媽一樣呀！我以后見(jiàn)不到她了怎么辦……”
晚上，我越想越難過(guò)，把枕頭都哭濕了。媽媽勸我：“你慢慢就會(huì)愛(ài)上蘇老師了。等你小學(xué)畢業(yè)時(shí)，你又該哭說(shuō)舍不得蘇老師了！”“會(huì)嗎？……”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)了蘇老師的特點(diǎn)：她上課很有趣，很細(xì)致。除課文之外，她還讓我們了解許多生活常識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面。我漸漸開(kāi)始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對(duì)我非常好。像張老師一樣，我學(xué)習(xí)一有點(diǎn)成績(jī)，她就熱情地鼓勵(lì)我；我生病請(qǐng)假時(shí)，她會(huì)打電話來(lái)和藹可親地問(wèn)候我的病情。
上周，我代表大同小學(xué)參加“廈門(mén)市第五屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，為了讓我比賽時(shí)不怯場(chǎng)，蘇老師和英語(yǔ)課方老師每天安排時(shí)間讓我在班上用英語(yǔ)演講，并且讓同學(xué)們向我提問(wèn)，鍛煉我的能力。蘇老師還細(xì)心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚，蘇老師特地打電話來(lái)給我鼓勁。
終于，我獲得了這次大賽低年段組全市第一名！榮獲了特等獎(jiǎng)！
蘇老師和張老師一樣，都激動(dòng)得又叫又笑，為我高興得無(wú)法形容！
我越來(lái)越愛(ài)我的蘇老師了！
四年級(jí)作文 篇5
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！苯裉煳揖腕w驗(yàn)到這種境界。
懷著舒暢的心情，我和爸爸去包坊水庫(kù)爬山。一路上，我們一直被一種清香環(huán)繞。仔細(xì)一聞，哦，原來(lái)是桔花和著泥土的香氣。這種香不像桂花那么濃郁，清清爽爽，使人心曠神怡。我們伴著桔花的清香來(lái)到了山腳下。
開(kāi)始登山了，我們先沿著彎彎曲曲的小路上山。山上的空氣真新鮮，山邊的花兒都在爭(zhēng)奇斗艷的綻放，那不知名的野花不甘落后，隨風(fēng)搖擺著細(xì)嫩的腰肢。不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰的觀景臺(tái)。站在觀景臺(tái)上向下俯視，我看見(jiàn)：春在我的掌心停留，在我的臂彎停留。漫山的紅花，遍野的綠草，叮咚的山泉，都散發(fā)著春的氣息。( )
休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)登山。在途中，一個(gè)小池子映入我的眼簾，一開(kāi)始還沒(méi)在意，仔細(xì)一看，頓時(shí)有了大發(fā)現(xiàn)——這池子里的水是五彩的。我立即大叫起來(lái)：“爸爸，這里有個(gè)五彩池，我找到五彩池了！”池子大概有小水塘般大小，池底是金色的沙子，沙子的上面長(zhǎng)了一些黑色的水藻，池子的周?chē)兄G色的水草，鮮艷的映山紅在小池的旁邊搖曳，在蔚藍(lán)的天空映襯下，池水顯得五彩繽紛。我不停的大聲叫喚，“我找到五彩池了，我找到五彩池了！”仿佛要讓所用的花草，小鳥(niǎo)，感受我的喜悅。懷著驚喜的心情，我繼續(xù)往上爬，終于到達(dá)了山頂。在山頂上，我看到了祖國(guó)的壯麗山河！你看那潺潺流水的小溪，你看那自由飛翔的小鳥(niǎo)，你看那枝繁葉茂的桔樹(shù)，你看那雄偉連綿的大山~~
看到這樣的美景，我不禁又想起了《江畔獨(dú)步尋花》，并把它改寫(xiě)為：
水庫(kù)雙人尋花
�。ìF(xiàn)）鄧夢(mèng)穎
包坊水庫(kù)花滿蹊，
千朵萬(wàn)朵香飄逸。
留連游客不舍去，
自在鳥(niǎo)兒歡樂(lè)戲。
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