【實(shí)用】那一刻四年級(jí)作文合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的那一刻四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一刻四年級(jí)作文 篇1
在暑期的一個(gè)晚上，我和媽媽兩人出去散步。那個(gè)時(shí)候，我的爸爸還在單位開(kāi)公交車，很晚才能回家吃飯。
我們散步的時(shí)候，突然，我感覺(jué)到身體有點(diǎn)特別的不舒服。后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，就跟媽媽講了我的事情。
媽媽握著我的手，十分擔(dān)心地說(shuō)：“孩子，哪里不舒服呀，快點(diǎn)跟媽說(shuō)一下，我真得很擔(dān)心��！”
我的心里特別感動(dòng)，我的眼淚都流出來(lái)了。這樣的事情在我人生中體驗(yàn)過(guò)好幾次。媽媽一點(diǎn)一滴的恩情，都是我生命中寶貴的財(cái)富。
在那天散步的時(shí)候，我又出了車禍。媽媽在我前面走，我在媽媽后面走。一時(shí)間，我們什么話也沒(méi)有說(shuō)。沉默了一會(huì)兒，我想過(guò)馬路去，沒(méi)有觀察馬路上前后的車子，直接的就沖了過(guò)去。正在這時(shí)，一個(gè)電動(dòng)車飛奔而來(lái)，把我撞倒了。我感到天昏地暗，不知所措。媽媽當(dāng)時(shí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。等到媽媽回頭的時(shí)候，才猛然看到我摔倒在馬路上，就急快地跑到我的身旁，連忙把我抱了起來(lái)。
后來(lái)，媽媽把我送到醫(yī)院。媽媽急切地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“給我的孩子做個(gè)全面檢查，一定要做個(gè)全面檢查�！眿寢屖且�?yàn)楹ε挛疑眢w有不舒服的，她就特別著急，特別擔(dān)心。在病房里，我都聽(tīng)到了媽媽在外面哭泣的聲音。
一會(huì)兒，爸爸開(kāi)公交車下班了，媽媽就跟爸爸打電話，告訴我出了車禍，正在住院，要爸爸趕快來(lái)看我。爸爸聽(tīng)到這個(gè)消息，跟媽媽一樣的著急、擔(dān)憂。
爸爸到了醫(yī)院，對(duì)媽媽問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，媽媽總是說(shuō)：“我應(yīng)該跟女兒一起散步的，不應(yīng)該甩手不管的呢！”我聽(tīng)得出來(lái)，媽媽一直在責(zé)怪自己。
這次，我感受到了媽媽特別的疼愛(ài)我，我就是她生命中的一部分。這是以前從來(lái)沒(méi)有的體驗(yàn)。
發(fā)生這件事情之后，我感悟到媽媽真的很偉大。媽媽養(yǎng)育了我，媽媽撫育了我，十三年的時(shí)光，特別的不容易。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
那一刻四年級(jí)作文 篇2
人活在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母，是父母給了我生命，也是父母把我們養(yǎng)育成人。
自小，我一直都認(rèn)為母親為孩子洗衣服、做飯，忙這忙那都是天經(jīng)地義的。但是，從那一刻起，我改變了自己那個(gè)幼稚的看法，也是從那一刻起，我懂了很多。
那次，媽媽正在打掃衛(wèi)生，忽然坐在了沙發(fā)上，在旁邊看書(shū)的我，趕忙走過(guò)去，問(wèn)道：“媽媽，你怎么了？”“我沒(méi)事。”媽媽邊說(shuō)邊捂住腰站起來(lái)�！凹热贿@樣，那讓我來(lái)打掃好了！”很少做過(guò)家務(wù)活的我，手不免有些生疏。捧在手里的東西好像故意跟自己過(guò)不去似的，老掉在地上。還有那些書(shū)，東一本，西一本，好不容易才湊齊整理好。
這些簡(jiǎn)單活都做完了，掃地可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我把所有能挪動(dòng)的東西都挪開(kāi)了，把地面上所有的灰塵都掃走了。等我把所有的家務(wù)活都干完后，我感到腰酸背痛，這次我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦，媽媽每天都要干這些活，從不說(shuō)腰疼，也沒(méi)有怨言。
我真慚愧，從此，我懂了。我經(jīng)常幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽也夸我長(zhǎng)大了。
那一刻四年級(jí)作文 篇3
“呼呼”一陣涼風(fēng)吹入我們的教室，但卻絲毫沒(méi)有減少教室里緊張的氣氛。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在正在進(jìn)行語(yǔ)文期末模擬考試。
剛開(kāi)始做考卷時(shí)，我還是胸有成竹的。可是，一做到閱讀短文，我就心慌了，它就像只“攔路虎”似的，讓我百思不得其解，最后，我只能馬馬虎虎的寫(xiě)上答案，草草了事。
終于做完了所有的試題，我長(zhǎng)吁一十二長(zhǎng)，從頭到尾檢查了兩遍，確定沒(méi)有漏做題目后，就開(kāi)始針對(duì)閱讀短文進(jìn)行細(xì)致檢查。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，絞盡腦汁的我卻一題也沒(méi)有改，心里又是慌亂又是緊張，握著筆的手都微微出汗了。突然，我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)念頭：看看同桌的答案吧！他可是做閱讀短文的高手。轉(zhuǎn)念又想：不行，這可是作弊�？刹豢匆膊恍邪。￠喿x短文可是我的弱項(xiàng)，如果看了，說(shuō)不定我能考90分以上。但老師說(shuō)，誠(chéng)信是做人之本。我的內(nèi)心經(jīng)過(guò)幾番掙扎之后還是決定為分?jǐn)?shù)而舍棄一次誠(chéng)信吧！我抬頭看了看老師，發(fā)現(xiàn)她正在專注地看著其他學(xué)生的試卷。我便用眼睛瞄了一下同桌的試卷，但很快又把目光收了回來(lái)，心中像15個(gè)吊桶似的，七上八下。又抬頭望了望老師，知道她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，我又把目光掃向了同桌的試卷，這下終于看清答案了，三下五除我就把同桌的答案改到自己的考卷上。我的心跳得快極了，臉上又紅有燙，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎是緊張，又似乎是高興。甚至還在想，我語(yǔ)文考到90分以上，媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢？
試卷終于發(fā)下來(lái)了，我一看，傻了眼，才86分，而錯(cuò)的那些題，幾乎都是我看同桌答案的，我本來(lái)寫(xiě)的應(yīng)該都是對(duì)的，就因?yàn)檫@個(gè)事情，老師還把我單獨(dú)叫到辦公室里談話。
那一刻，我真懊惱。
那一刻四年級(jí)作文 篇4
“長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼，相信我們都不 生疏。有 很多人認(rèn)為：成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。而我卻認(rèn)為：成長(zhǎng)有 時(shí)只在 一瞬間。
記得有 一個(gè)早晨，我正懶洋洋地躺在 床上睡覺(jué)。突然，媽媽把我從夢(mèng) 中叫醒。她給我拿衣服時(shí)，我發(fā)明媽媽的手上有一個(gè)小傷口。我問(wèn)媽媽是怎么弄的。媽媽說(shuō)：“昨天上班時(shí)紙箱劃了 一下，沒(méi)事�！笨粗@個(gè)傷口，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你去上班吧，今天的家務(wù)活我包了，弟弟也由我來(lái)照看。”媽媽說(shuō)：“好吧，你要小心�！�
媽媽走之后，我就開(kāi)始忙了 。首先，我給弟弟寫(xiě)了 幾個(gè)字，讓他照著寫(xiě)一張。然后我去做家務(wù)�？粗@么多的活，我都摸不著頭腦。想到老師曾說(shuō)過(guò)：“只要把任務(wù)做好規(guī)劃，安排有 條理，再多也不 怕�！庇谑�，我就開(kāi)始忙碌起來(lái)了 。
首先，打算清水把鍋碗都刷一遍。刷好后，我開(kāi)始拖地 把被子搬出來(lái)曬。洗衣服的時(shí)候兒，我不 小心把衣服混上了顏色，這一下又只能重洗。這一洗就是一個(gè)半小時(shí)。就在 我拖地時(shí)，弟弟從房間里跑出來(lái)去廚房找吃的，把我拖的地都踩臟了。那時(shí)我火冒三丈，真想打他一頓。但是我一打他就跑，他一跑就不 寫(xiě)了 ，我只好嘆一口氣重新拖地。
最終媽媽回來(lái)了 ，我對(duì)說(shuō)媽媽說(shuō)：“你可算回來(lái)了 ，我都快累死了 �！眿寢專骸澳愦丝� 知道我有 多累了 吧�！蔽疫B忙點(diǎn)頭。
媽媽，您辛勞了 ，那一刻我長(zhǎng)大了 ，我真的長(zhǎng)大了 ！
那一刻四年級(jí)作文 篇5
迷茫擔(dān)憂的我，陰霾籠罩心田，因?yàn)槟莻�(gè)瞬間，卻又使我頓覺(jué)陽(yáng)光灑滿心田，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
“你想什么呢！你若是不想好好學(xué)習(xí)就出去打工吧，明天你也不用上學(xué)了！”如雷貫耳的聲音回蕩在我的耳畔，書(shū)桌上的燈被母親強(qiáng)行關(guān)掉了，地理的作業(yè)本被甩在了桌子上，我的心劇烈的顫動(dòng)著�！皩�(xiě)那枯燥無(wú)味的地理復(fù)習(xí)資料有什么用？”我反駁道。于是便與母親爭(zhēng)吵起來(lái)。
也許是我害怕了，我想重新打開(kāi)燈，卻又被生氣的母親關(guān)掉了。我思考著，是否應(yīng)該重新再拿起筆，回到書(shū)桌旁。但因?yàn)橘�氣，我只想立刻睡覺(jué)，可母親生氣的樣子又確實(shí)可怕。這一刻，就像一場(chǎng)傾盆大雨淋在我的身上，我的世界一片陰霾。
冷清持續(xù)到第二天，我和母親之間依然僵持著，父親又不在家，整個(gè)屋子顯得空蕩蕩的，只有兩個(gè)人，卻并不說(shuō)話，就好像被無(wú)邊的深淵吞噬一般。
我向母親道了歉，母親卻仍是很冷漠。“我可能是真的錯(cuò)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的嘆著氣。沉默籠罩著去學(xué)校的路，陰暗的天氣席卷了我的心靈，母親不會(huì)是不原諒我了吧。我覺(jué)得，我可能是這個(gè)世界上最傷心的人了。
到了中午，懷揣著一顆忐忑的心走出校門(mén)，看到母親竟然笑著走上前來(lái)，昨晚的爭(zhēng)吵與煩惱仿佛消失的無(wú)影無(wú)蹤。我疑惑地和母親往前走著，“您不生氣了？”我滿臉驚奇的問(wèn)道。“生氣有什么用？只要你自己真正意識(shí)到錯(cuò)了，改正就好！”母親輕松地笑著回答。
母親的笑像一把大傘，擋住了我心中蓬勃的大雨；母親的笑像一縷陽(yáng)光，趕走了籠罩在心田的烏云。飄飄灑灑的陽(yáng)光照在心頭，就像風(fēng)雨洗滌過(guò)的綠葉一樣，比以前更加光彩亮麗。這就是母親，給我犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，也給我改過(guò)的機(jī)會(huì)。
忽然，我仿佛看見(jiàn)世間的一切都有因?yàn)槲易兊貌辉倜悦��；▋壕`放出了他們久違的微笑，鳥(niǎo)兒唱出了他們心底美好的歌謠，草兒隨風(fēng)舞出了他們最自然的舞蹈，而我的心則在這一切的一切中怒放。雖然是寒冷的冬天，我卻感到一絲溫暖。因?yàn)槟且豢�，我的世界既有了春暖，也有了花開(kāi)。
自評(píng)：我那日真得很懈怠，不想復(fù)習(xí)，激怒了媽媽。媽媽第一次強(qiáng)行關(guān)掉了護(hù)眼燈，憤然入睡。我很害怕，也很愧疚，最終媽媽原諒了我，我才豁然開(kāi)朗……
那一刻四年級(jí)作文 篇6
感動(dòng)是一絲光，讓你從陰影的黑暗中走出來(lái)；感動(dòng)是一束陽(yáng)光，即使你在寒冷冬天也會(huì)感到溫暖；感動(dòng)是你我之間的寬容；感動(dòng)……
秋天的一天，我和我的兩個(gè)朋友在銀杏樹(shù)林中游蕩，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，銀杏樹(shù)的葉子不斷地從樹(shù)上掉下來(lái)，不斷地發(fā)出嘩嘩的聲音，腳下的樹(shù)枝也不斷地發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，嘎吱，嘩嘩，奏成了一曲好聽(tīng)的樂(lè)曲，突然，不知什么東西把我絆倒了。這時(shí)我的兩個(gè)朋友馬上回頭，問(wèn)道“你怎么這么不小心啊，哎呀，別爬到地下了，快起來(lái)吧。”他們說(shuō)著做出了扶我的動(dòng)作，當(dāng)把我扶起的時(shí)候，我的腳不知道怎么回事，疼痛閃了一閃，我把兩個(gè)朋友一起拌倒在的地上，我緊張了，連忙問(wèn)“對(duì)不起啊！你們沒(méi)事吧？”我正準(zhǔn)備接受一頓罵，可是他們起來(lái)做出的表情讓我很為難，他們拍拍身上的灰，說(shuō)“沒(méi)事，我們扶你起來(lái)吧！”他們又想我做了扶我起來(lái)的.動(dòng)作，這時(shí)我低頭一看，褲子紅了，我的兩個(gè)朋友立馬把我的褲子，扯上來(lái)，一道劃痕，中有黑色的，淡淡的一根線，血不停的從里面流出來(lái)，我的朋友馬上幫我消毒，而我呢，只是一動(dòng)不動(dòng)的在那里躺著，這時(shí)一段暖流，留住了我傷痛的那只腳，她背起我了，走在這漫漫的杏樹(shù)林中。那時(shí)我感覺(jué)所有的銀杏樹(shù)葉都在為我們鼓掌，越來(lái)越黃黃的發(fā)金。
就讓這件事情永遠(yuǎn)的刻在我的，腦海中吧！
那一刻四年級(jí)作文 篇7
下周就要期末考試了，我懶洋洋地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽實(shí)在看不下去了，嚷了起來(lái)：“你這慢蝸牛，什么時(shí)候才能做好呢？”我不耐煩地?fù)]了揮手。可不大一會(huì)兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來(lái)，我就在這種時(shí)起時(shí)伏的旋律中完成了作業(yè)。一看時(shí)間，夜已深，我連忙跳上床……
第二天，老師正改著我的作業(yè)，她似乎有點(diǎn)惱了，疾步走到我身旁，說(shuō)：“你看看你的作業(yè)，本來(lái)很淺顯的題目，卻錯(cuò)得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業(yè)講到了學(xué)習(xí)態(tài)度。“其實(shí)，只要你靜下心來(lái)，這些題目根本不會(huì)錯(cuò)，對(duì)吧？”“唔———嗯。”我慌亂地應(yīng)著，頭都快垂到胸口了�！跋麓巫鲎鳂I(yè)要認(rèn)真呀！”老師許是看到我眼眶里盈盈的淚水了，她的語(yǔ)氣緩和了下來(lái)。我抬起頭來(lái)，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來(lái)。
我突然感到一陣尷尬，似乎像一個(gè)胡桃?jiàn)A子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說(shuō)的話。而這尷尬背后，更多的是對(duì)自己、對(duì)老師的愧疚。
老師的話：教育實(shí)在是一門(mén)神奇的藝術(shù)，教師實(shí)在是神奇的魔術(shù)師，教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也具有扼殺創(chuàng)造精神的力量。文中的老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓學(xué)生受益頗多。小作者將做作業(yè)這一真實(shí)事例寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容真實(shí)，材料典型，特別是人物神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)是本文亮點(diǎn)。感謝小作者細(xì)膩的再現(xiàn)，讓我們看到一個(gè)同學(xué)真實(shí)的心路歷程。
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