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關(guān)于四年級溫暖作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級溫暖作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級溫暖作文 篇1
我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。
這不，他就闖禍了。王寧一出門，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。
老師知道了，就把王寧叫進(jìn)了辦公室。把他批評了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。
回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫臉了。桌子好像在說：“好疼啊，請你愛護(hù)公物吧�！�
大家都覺得他像個大瘟神，所以大家都躲起來了。這時候的王寧，像一只大雁，掉了隊。
真是自找苦吃啊，有一天，在放學(xué)的時候，王寧不走人行道，飛快地跑向?qū)γ�，正好，被車妝了。腿骨折了。只要住進(jìn)了醫(yī)院。
當(dāng)天下午，全班同學(xué)都來了。有人送來了鮮花、營養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚片呢。王寧開始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來了說：“我給你削個蘋果吧�！蓖鯇幷f：“我落下的課怎么辦呀？”學(xué)習(xí)委員說：“沒問題，我?guī)湍銈湔n。這時候我該做的�！崩蠲髡f：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會怕的�！�
王寧真正看到 了同學(xué)們心中的熱情。他覺得同學(xué)們的溫暖像寧靜的港灣。他哭著說：“大家，對不起。我以后一定重新做人。”同學(xué)們說：“我們覺得你一定能行�！�
從此，王寧變成了一個人見人愛的好孩子。
四年級溫暖作文 篇2
漂泊的船兒始終惦記的地方就是港灣，我在尋找著屬于我的最溫暖的港灣…
中考結(jié)束，我第一時間就選取了回家，因為那里有我惦記的人——爸媽。好久不見，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感覺卻就是那么的熟悉。一家三口悠閑的吃著晚餐，扯著生活的趣事，每個人臉上都掛著幸福的微笑，這種溫馨的感覺，也只有和爸媽在一齊的時候才能體會的到。"晚飯過后，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫面一樣在腦海里放映…
老媽就是個享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過后，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時候，我總就是左手牽著老媽，右手牽著爸爸，在公園里當(dāng)最幸福的小孩。此時媽媽的手就是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽到血液流動的聲音。爸爸的手就是最雄厚的，他就是能為我撐起一片藍(lán)天的人。有時候回家晚了，我就不敢過那條漆黑的小巷，對幼小的我來說，黑就是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時候，老爸就會蹲下來，摸著我的頭說"爸爸媽媽都在，有什么好怕的呢？"于就是我就會勇敢的牽起他們的手，帶著微笑，踏過巷子。
此刻的我已經(jīng)和媽媽一樣高，我還就是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經(jīng)不會像小時候一樣，撒嬌著說我害怕了，我在笑小時候的自我，在最溫暖的港灣里，談何害怕？
難道不就是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構(gòu)成了最溫暖的港灣，無論什么時候，無論我這只調(diào)皮的小船跑多遠(yuǎn)，這個港灣都會永遠(yuǎn)期盼我的歸來，然后把所有的愛通通給我。
四年級溫暖作文 篇3
在我的成長中，奶奶最讓我難忘。
奶奶的手非常粗糙，雖然沒有老繭，但布滿了深深的皺紋。奶奶的手背突出了一根根青筋，青筋硬邦邦的。奶奶的手很蒼老，顯得暗淡無光。
奶奶的手是一雙勤勞的手。奶奶每天都在為家里辛勤的勞動著，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒在織毛衣，一會兒做飯……奶奶的手很勤勞，我真的很想讓她歇一會兒。
奶奶的手是一雙溫暖的手。奶奶每天晚上都會為我蓋上被子，在寒冷的冬日里把我的手烘熱，奶奶每天都會用這雙溫暖的手為我做香噴噴的飯，她會不惜一切代價為了我。
奶奶的手是一雙能干的手。奶奶會靈巧的幫我把廢紙盒變成筆筒，把一條舊褲子和一條破褲子變成一條新褲子，把我的書包上的松緊帶縫上紐扣，讓它不會松開……奶奶的手很能干，但奶奶的手越來越粗糙了。
奶奶的手很勤勞、很溫暖、很能干、很粗糙。奶奶的手讓我很難忘，我很喜歡奶奶的手，更喜歡奶奶能干。
四年級溫暖作文 篇4
愛是一片藍(lán)天，給人一個溫暖的家；愛是一雙手，給人帶來無窮歡樂；愛是冬天的一杯熱茶，給人一片溫暖。正是愛，我們身邊才有許多溫暖的事發(fā)生。
那是一個冬天，天氣非常寒冷，爸爸、媽媽準(zhǔn)備帶我回老家，在買票時，由于人擠人，我沒拉緊爸爸媽媽的手，結(jié)果走丟了，那時，我忽然想著想著眼淚不知不覺就流了出來。正在這時，有一位在這里值班的警察阿姨走出值班室對我說：“小朋友，這是怎么了？”我難過地說道：“我和父母走散了�！蹦俏话⒁毯蜌獾恼f道：“到我們休息室暖暖身子，就去尋找你父母吧�！蔽艺f：“好的，謝謝你�！�
于是，我們在休息室喝了杯熱茶，就急急忙忙地出發(fā)了。一路上警察阿姨把她的棉大衣披在我身上，并且還關(guān)心的問我：“冷嗎？”我那時說：“不冷�！本瓦@樣，阿姨和我跑動跑西，一路艱苦，終于在等候廳找到了我的爸爸媽媽。爸爸媽媽謝過阿姨后，給了五百元給那位阿姨作答謝，但那位阿姨不肯收，把錢還給了爸爸、媽媽，就走了。望著她的背影，我身上好像一股暖流流遍全身，頓時感到一片溫暖。
我想要是人人都有愛，那世界將變得更加美好。
四年級溫暖作文 篇5
溫暖隨處都在，只要你留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)世界原來是那么美好的。
又是一個星期日了，和往常一樣，我?guī)н@妹妹去瓜瀝書店看書集。
乘坐在公共汽車上，��！人好多，連空位子都快沒有，我和妹妹搶先坐在了椅子上，漸漸地人有多起來了，就連站的地方也快沒了，隨著售票員一聲喊：“沒有座位了，車上已經(jīng)站滿了，只能上一兩個了�！�
接著，一位老太太上車了，她臉色蒼白，嘴唇干裂了，站在她身旁的一位老爺爺對她說：“沈老太太，這是去干什么，生病了嗎？怪不的臉色這么差。”老太太回答：“我生病了，這就要去醫(yī)院……”
看著老太太和老公公的對話，我不經(jīng)想起一件事來，記得在一個寒冷的冬天小朋友們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�，帶給他們溫暖。我作為一位少先隊員，為什么不能帶給一位生病的老太太溫暖呢？
售票員見是一位年來多病的老太太，對我們說：“各位乘客，你們都是善心人，有誰能把自己的座位讓給這位老太太。
過了一會兒，突然一個身影站了起來，是一位小伙子，他親切地對老太太說：“老太太，你來坐我的位子吧！”老太太用和藹地眼神望著那位小伙子，好像在向小伙子說謝謝。
快到站了，小伙子下了車，望著他離去的背影，我的眼睛濕潤了，那個素不相識的年輕人，在別人困難時幫助他，給予溫暖，那小伙子有一顆高尚 、純潔的心。溫暖著周圍的人們，也溫暖著我。
四年級溫暖作文 篇6
車在一家面館前停了下來，一抬頭，陽光映染下的“老潘陽春面”顯得格外耀眼。
我和媽媽選了位置，坐了下來，經(jīng)過再三的考慮，最終，我選擇了薰魚蛋餃面。十分鐘后，一股香味溜進(jìn)了我的鼻子里。我趕緊拿起筷子，在碗里淘起寶來，首先，被我選中的目標(biāo)自然就是薰魚，外表看起來焦焦的，咬起來卻是酥酥的，咬破外面油炸過的皮，魚肉鮮嫩無比。接著，我又選定了蛋餃，皮薄薄的，肉汁四溢。再來一片菜，一筷面，味道好極了。我拿起湯匙盛了一口湯，一口下去，整個人都暖了起來。
正當(dāng)我“淘寶”淘得不亦樂乎的時候，迎面進(jìn)來了三個人，一對五十來歲的中年夫婦，帶著一位滿頭銀發(fā)的老人走了進(jìn)來，點了三碗面。
我轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)尋找碗里的寶貝，細(xì)細(xì)品味眼前的美食，這時，我聽見那位中年婦女對老爺爺說道：“爸，好吃嗎？”只見老爺爺微微地點了點頭，嘴角微微地?fù)P起，臉上露出了淡淡的微笑。不知怎得，我的心觸動了一下，老人的笑容是那樣的慈祥，如一股曖流滲入了我的內(nèi)心深處，面似乎也變得更可口了。
想著老人的微笑，我的心情變得復(fù)雜起來，仿佛是在寒冷時，別人遞來的一件外衣；在黑暗時，別人點起的一束蠟燭；在傷心時，別人講的一個笑話；在沮喪時，別人給的一個擁抱。
一碗暖暖的面，一份濃濃的.孝心。這次吃面，我吃出了不一樣的味道，兒女的陪伴不正是老人所期望的嗎！哪怕僅僅只有一碗面！
四年級溫暖作文 篇7
雨傘對我們來說是最平常不過的東西了，可是在我的心中，卻有這樣一把特別的傘，它曾給以我溫暖，也時時刻刻提醒我要樂于助人，傳遞人間溫暖。
記得那是上三年級的一天，天氣陰沉沉的，好像要下雪。這雪說來就來，不一會兒就下了起來，我也沒有帶傘，就加快了回家的腳步�？墒茄┰较略酱�，調(diào)皮的雪花一會兒落在我的脖子里，一會兒跑到我的手上，冰涼冰涼的，特別不舒服。頓時，我的身上已經(jīng)是白乎乎的一片了。咦？雪怎么突然就停了？我抬頭一看，原來是一位素不相識的大姐姐為我撐起了一把雨傘。大姐姐溫柔的笑著：“我們一起回家吧！”我高興地點了點頭。過了一會兒，她到家了，可是我家還有一段距離。大姐姐就說：“這傘你用吧，等明天去學(xué)校了，你再還給我就行了！”我向大姐姐到了謝，撐著傘急匆匆地往家趕……
我到了家，烤著火爐，想著那位大姐姐溫暖的笑臉，心里暖暖的……這份溫暖，會一直存在我的心里，溫暖我，給我力量，我也定會把這份溫暖的善意傳遞下去！
四年級溫暖作文 篇8
又是陽光明媚的一天，初春的第一縷并不太愜意的風(fēng)卻溫暖了人心，一朵朵迎風(fēng)搖擺的花兒也綻開了笑臉，用星星點點的的色彩裝飾著綠瑩瑩的草地。正是在這和暖陽光的照耀下，發(fā)生了令人感到溫暖的一幕。
周六的早上，正是乘車的高峰期，我也在車站焦急地等著公交車,一位老人進(jìn)入了我的視線。他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，手拄一根傘柄似的木制拐杖，雖然腳步都不穩(wěn)了，但是看他那沉穩(wěn)、開朗的氣質(zhì)，似乎為他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上增添了一絲年輕的蓬勃氣勢。
老人仍是老人，他顫顫巍巍地走了過去，雖步子很慢，但很沉穩(wěn)，看他的模樣，似乎想從那一堵堵人墻里探出頭來，可是那一窩蜂的人群仍把車門圍了個水泄不通，老人被一群年輕人擠在了最后。我真是為老人捏了把冷汗：“他能擠進(jìn)去嗎？”老人走得慢，走了近一分鐘左右，那一群群繁忙上班族都上了車，像晚一分鐘工作就遲到了似的擠了上去，似乎根本沒注意到這位年過八旬的，孑然一身的老人。車上也早已沒了座位，那群上班族看上去一點也沒有扶老人上車的意思。老人還在走，像一只蝸牛，那近乎幾米的車站和公交車之間的路對他來說簡直是兩萬里長征才走的路。車“唿”地發(fā)動了，老人似乎沒有了希望，呆呆地看著車不動了，似乎想要等下一輛車，那車卻出乎所有乘客意料地轉(zhuǎn)了不太大的彎，像一只溫順的坐騎，靜靜地停在了老人面前，打了個響笛，車門緩緩地、緩緩地打開了，就像拍賣者揭開了一件價值連城的藝術(shù)品。不過正是這不響的鳴笛聲，讓老人從夢一般的想象中突然醒來。他似乎明白了什么，朝司機揮了揮手，司機猛然朝他一笑，使這位老人塵封已久的心溫暖了起來。老人的臉頰微微泛紅了。
老人還是那樣，慢慢地、慢慢地扶著把手乘了上去，但他渾濁的目光似乎劃過一道晶瑩的流星，慢慢地、慢慢地，劃破了天空……
這時，我的心里劃過一道暖流，溫暖了我的心。
四年級溫暖作文 篇9
溫暖是什么，是人與人之間用金錢來交換而獲得的快樂與收獲嗎?不，我覺得，溫暖是因某事而使心里高興與幸福，是不容金錢介入的。
記得去年元宵節(jié)那天，學(xué)校不放假，我們寄宿生只能在學(xué)校與老師同學(xué)一同過元宵�！ �
在那天下午第二節(jié)的外教課上，慈眉善目的澳大利亞老外“華利”向我們投來關(guān)切的目光，且祝我們元宵節(jié)快樂，還用絲毫不流利的中文說他喜愛中國節(jié)日，喜愛中國孩子，喜愛中國。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)元宵節(jié)的英文知識，華利還向我們簡單介紹了他的故土澳大利亞的一些節(jié)日，雖然我們沒怎么聽懂甚至還不知道到底是什么節(jié)日，但是，我們看到了他們過節(jié)日時的照片，是多么開心熱鬧啊。我們很慶幸那天元宵節(jié)有這么一堂課，其他班的人也無不羨慕，我們也感到十分溫暖�！ �
同樣，在那天第一節(jié)晚自習(xí)下課，我們寄宿生收到了意外的驚喜，只見英語老師拿著兩大袋東西走進(jìn)教室來，乍一看，原來是兩袋吃的，同學(xué)們見了，不由得饞了起來。和我們說明了她的來意，老師手里拿的是干吃湯圓，準(zhǔn)備發(fā)給我們每人幾個作為元宵節(jié)禮物呢，一邊發(fā)著，英語老師周老師還說著：“同學(xué)們，今天元宵節(jié)你們不能回家與親人團聚，作為你們的老師，看著你們最近挺努力，也有了進(jìn)步，我就特意獎賞你們，好讓你們在外也感受到元宵節(jié)家的溫暖……”聽了這番話，幾個同學(xué)都覺得周老師真好，我想：“今天周老師是值班老師，卻能在這元宵佳節(jié)，把她的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子似的關(guān)心、疼愛，這是多么偉大的敬業(yè)與樂業(yè)��！這無不使我們感受到了溫暖，只有我們寄宿生才能親身感受到，我真幸福！
那天晚自習(xí)結(jié)束前幾分鐘時，周老師囑咐我們回宿舍后給家里打個電話問候一下，不要晚上興奮得都把被子踢了著涼了�！边@帶有幽默而關(guān)心我們的語言使我們撲哧一笑�！ �
那天晚上，我們每個人都睡得特別香�！ �
這種感覺，怎能不使人溫暖呢？
四年級溫暖作文 篇10
“呼……呼……”只聽得窗外刮起嗖嗖的冷風(fēng)，老天玩起了大變臉。這已是最后一節(jié)語文課，剛才還安靜讀書的我們不禁議論起來：“我沒帶傘，眼看就要下雨，而且天又這么冷，怎么回家呀！”“是呀，中午還好好的，誰知道現(xiàn)在會變得這么冷！”望著這陰冷的天，我心里七上八下的，不知是憂慮，還是……看看自己：只穿了一身夏季校服，也沒帶雨傘，一會兒還要值勤，這還不得凍壞？聽著風(fēng)刮起樹枝敲打窗戶的聲響，我心里真不是個滋味。
正在這個時候，門被推開了，進(jìn)來一位老人——深深的皺紋，高顴骨，凹陷的眼窩，瘦瘦的身軀，慈祥的面容——“啊，爺爺！”望著爺爺，我不禁大吃一驚，“哦！那是她爺爺呀！”“怎么這個時候來了？”同學(xué)們感到奇怪，只見老師笑了笑，示意大家安靜。“爺爺，您怎么來啦？”“天這么冷，你也不多穿點衣服，又沒帶傘�？�！妮兒，我都給你帶來啦！”“不用了……”我的臉微微泛紅，當(dāng)著班主任和全班同學(xué)的面，我有些不好意思�！霸趺床挥�，聽話！天多冷呀！”爺爺怕耽擱我們學(xué)習(xí)，說完放下包袱，轉(zhuǎn)身就走了。望著爺爺遠(yuǎn)去的背影，想到他大冷天的來給我送衣服，我頓時感到——幸福把我包圍了。我露出了甜甜的微笑，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。
爺爺已經(jīng)快八十歲了，不僅反應(yīng)遲鈍了，手腳也有些不聽使喚一他老了。但爺爺每天都到校門口接我，無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨。因為爺爺總是怕我忘了去他那里吃飯，我多次請求爺爺別去接我了，畢竟我已不是小孩子了，可爺爺不聽，還說：“不行，我不放心，再說跑跑也鍛煉嘛！”我明白了：這種愛已成為習(xí)慣。
�。∥彝涣四莻�溫暖的下午，更忘不了溫暖的每一天。
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