【精品】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
書上說世界上是最偉大的人是父母，父母對(duì)子女的愛是最無私、最深沉、最博大的。父母的愛無微不至、無所不在。
在我的書架上有好多本影集，那都是過生日時(shí)爸爸、我的媽媽帶我去拍的寫真集。爸媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩過、穿過、吃過后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)矶嗌倩貞洶�，影集成為了記錄我成長中每一個(gè)歡聲笑語、每一個(gè)煩惱哭泣的書。我想，在未來的某一天，當(dāng)我翻開這些影集的時(shí)候，父母的愛會(huì)更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié)，我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，我的媽媽總是狠狠地責(zé)備我不聽話，有時(shí)還會(huì)給我?guī)讉�(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會(huì)帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，我的媽媽總是說：“還不如我生病好了。”夜晚，我踢掉被子，我的媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今年暑假，湖北經(jīng)視和巴拉巴拉童裝武漢銷售公司聯(lián)合一起，組織全省所有實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一些小朋友在武漢黃陂木蘭草原風(fēng)景區(qū)參加了一次夏令營，我參加了這次活動(dòng)。盡管夏令營已經(jīng)過去很多天了，但關(guān)于夏令營的一些零散的記憶，回想起來總是讓我感覺很特別、很快樂。下面請(qǐng)隨著我的筆尖來一起分享我夏令營一周生活的特別和快樂。
第一天：在路上
早上七點(diǎn)，我早早的起了床，迎來了這個(gè)“特殊”的日子。為什么特殊呢？因?yàn)槲乙x開爸爸媽媽去武漢的木蘭草原過七天，這可是我第一次這么長時(shí)間離開爸爸媽媽，也是我第一次參加夏令營活動(dòng)。梳洗完畢收拾好行李后，爸爸媽媽就陪我去了集合地點(diǎn)——學(xué)校。坐上去武漢的汽車，透過車窗，總感覺和爸爸媽媽還是有點(diǎn)依依不舍。根據(jù)行程安排，這個(gè)車還要去接其他地市的營員，晚上六點(diǎn)才安全到達(dá)我們所住宿的賓館，隨 后 老師立即給我分配了寢室，我住的是 寢室，同宿舍的有王方璇、 思路、吳文煜、向緯。晚上開會(huì)，老師告訴了我們以后每天的活動(dòng)安排。晚上，洗漱完畢就睡覺了。
第一次感受離開爸爸媽媽的生活，盡管所有的營員之間有說有笑，可我能感受到大家和我一樣，也很想念不在身邊的爸爸媽媽。
第二天：新奇的適應(yīng)
我們?cè)缟衔妩c(diǎn)就起床了，看了一小會(huì)電視再刷牙洗臉，已經(jīng) 點(diǎn)了，我們看了看生活時(shí)間安排表：早上七點(diǎn)起床，開門開窗；八點(diǎn)集合，下樓吃早餐；九點(diǎn)上課；十一點(diǎn)吃午餐；十二點(diǎn)開始午休，下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)聽老師的安排活動(dòng)；下午五點(diǎn)晚餐，回去之后寫日記，晚上九點(diǎn)睡覺。我像在學(xué)校一樣的過了上午，中午老師一來檢查就裝睡，至于下午嘛，就在旁邊的草皮上玩了兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果晚上的日記一個(gè)字也沒有“憋”出來，好慘�。∥覀儗嬍业乃袪I員都希望這七天快一點(diǎn)過去。
第三天：難吃的早餐
早上七點(diǎn)起床，然后吃早餐，這里的早餐好難吃��！今天的米粉里面是白色的，外面是咖啡色的，又咸，實(shí)在是米粉中的“極品！”中午嘛！就是土豆好吃一點(diǎn)，其他都不好吃，老師還說四菜一湯、三葷一素呢！湯也沒有很多水，很淡。菜全部都是素菜！晚餐也和午餐一個(gè)樣，不好吃！今天我在日記里面寫的就是菜，看看明天會(huì)有什么驚人的事情了！
第一次感受夏令營的伙食太差，和家里比起來，簡直就是天壤之別。
第四天：批評(píng)與照相
早上，老師改了我的日記，就喊我去她的辦公室，我一到，老師就批評(píng)我，說日記不可以這么寫什么的，我在心里想，日記本來就要寫自己心里所想的，怎么不能這么寫？無奈、無奈、還是無奈！早上上課的時(shí)候，我坐在最后一排，就躺在椅子上打瞌睡，走的時(shí)候，還是室友向緯把我喊醒的。
下午老師帶我們出去照相，“翻山越嶺”走了好長一段路才到照相的地方。老師要第一排坐下第二排蹲，第三排座、第四排半蹲，第五排站。折騰了好久，老師按一下按鈕就照完了�；厝ビ肿吡恕鞍胩臁薄Ｈ沼浳揖蛯懥苏障嗟倪^程。
這就是照相，但絕對(duì)不是我心甘情愿的照相！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人的夢(mèng)想是做一名校長；有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員外；有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察；還有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)令人敬佩的老師……。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名白衣天使（醫(yī)生）。
我希望當(dāng)一名白衣天使是因?yàn)槲覀冎車F(xiàn)在的病人越來越多，而且我國每年都會(huì)有許許多多老年人國為得了心臟病以及其它疾病而死亡！我如果是一名白衣天使的話，我就可以用自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)來拯救那一位位正躺在病床上的病人了。我喜歡白衣天使這個(gè)職業(yè)的原因是：它讓我明白了得了病是一件可怕的事情；如果一但得了非常嚴(yán)重或是隨時(shí)都可以讓你永遠(yuǎn)地離開親人的病。那是一件多么讓人傷心欲絕，可怕、多么痛苦的事。
我當(dāng)了一名白衣天使之后，我又希望在那一個(gè)時(shí)刻，每天來到醫(yī)院看病的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶會(huì)越來越少，而且他（她）們永遠(yuǎn)會(huì)越來越健康。每天醫(yī)院的華南虎少，醫(yī)院也會(huì)每天都不會(huì)被人重視，直到有一天醫(yī)院的里面一個(gè)病人都是沒有，而且也會(huì)沒有一個(gè)病人來醫(yī)院看病。這個(gè)也正就是我當(dāng)上了一名白衣天使以后的另外一個(gè)心愿與愿望了！
從小到大我一直記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過的那名話：’每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想，如果你有你自己的夢(mèng)想，那定要努力把它給實(shí)現(xiàn)！只要胸有夢(mèng)想，你就一定能行的！”我一直相信在不久的將來我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)的！為我自己的夢(mèng)想而加油！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說著生命的'真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔凵�、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
昨天下午，劉老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，大聲對(duì)我們說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，明天教育局的領(lǐng)導(dǎo)要在多媒體教師聽我們的語文課，我們將代表整個(gè)車站小學(xué)接受他們的考驗(yàn)，你們可要加油喲，為學(xué)校爭光�！甭牭竭@振奮人心的消息，同學(xué)們即高興又緊張。同時(shí)也為自己是四（二）班的一員感到高興、自豪。
今天，這激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。伴著鈴聲，教育局的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室。劉老師也精神抖擻的走上講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)坐直了身子。班長喊：“起立�！蓖瑢W(xué)們刷的一下站起來，喊：“老師您好。”一節(jié)生動(dòng)的語文課就這樣開始了。
課堂上，劉老師像個(gè)指揮家一樣，一會(huì)提出這個(gè)問題，一會(huì)提出那個(gè)問題。同學(xué)們爭先恐后的回答著。課堂上的氣氛非常激烈。劉老師就像一塊無形的磁鐵，把同學(xué)們的注意力都吸引到課文中去了。講解深入淺出，聲音昂揚(yáng)頓挫。精彩之處老師手舞足蹈，既像演員又像導(dǎo)演，有時(shí)叫我們聯(lián)想翩翩，有時(shí)叫我們回味無窮，聽得我們津津有味。不知不覺一節(jié)課就這樣過去了。
望著劉老師離去的背影，我很佩服。為擁有這樣的老師而感到自豪和驕傲。正是有你們這些千千萬萬優(yōu)秀的園丁們，才能為祖國培養(yǎng)出更多更好的接班人。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。
-----題記
在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語，就會(huì)有一朵桃花新開枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客？創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂。
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一扔，更像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
他想了一會(huì)兒，對(duì)我說：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說，“我試過很多次了�！�
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
.........
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開了，但他永遠(yuǎn)都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。
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