關(guān)于元宵四年級作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的元宵四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
元宵四年級作文 篇1
人們在春節(jié)的爆竹聲后，在走親訪友后，又各自忙起來，因為接下來又將迎來一個熱鬧非凡的節(jié)日——元宵節(jié)！
我們這里過元宵節(jié)都要吃湯圓，因為湯圓象征著團(tuán)圓，幸福美滿，也算為一年的春節(jié)畫上一個圓滿的句號。自我記事起每年奶奶和媽媽都會在這一天包湯圓，我最喜歡吃的黑芝麻餡的，雪白的皮兒咬開里面是香濃的黑芝麻，每次媽媽都擔(dān)心我吃太多不消化，而給我限量供應(yīng)。
對我來說，最喜歡的還是晚上。吃完晚飯后，走出家門你就會發(fā)現(xiàn)路邊上、田埂上到處都是孩子們歡快跳躍的身影，還有愉快的歡呼聲。大人們站在我們身后不遠(yuǎn)處看著我們玩，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，還趁機(jī)將各自孩子的糗事講出來，又惹來一片笑聲。還能聽到大人們敲鑼打鼓的聲音，伴隨著鼓聲的是村里的叔叔、伯伯、嬸嬸們扭秧歌的身影，平時寂靜的村子在此時充滿了生機(jī)，仿佛路邊的大樹都要加入我們行列，熱鬧極了！孩子們都將自己手中珍藏的煙花拿出來放，五彩繽紛的煙花升上夜空，整個村子一片火樹銀花的景象，煙花照亮了夜空，也映紅了人們歡快的笑臉。哇，多美好的夜晚！
孩子們歡樂的笑聲、喧天的鑼鼓聲、絢麗的煙花，把元宵節(jié)鬧的一片歡騰！又是一個快樂的元宵節(jié)！
元宵四年級作文 篇2
今天是農(nóng)歷正月十五無宵節(jié)，也是我們開學(xué)的第一天。
早晨，我一起床就匆忙地上學(xué)去了，來到學(xué)校我就向同學(xué)們問好：“祝大家新年快樂，元宵節(jié)快樂！”同學(xué)們也回道：“是啊，五年級下冊的學(xué)習(xí)生活就這樣開始了�！鄙险n了，邱老師向同學(xué)們講了這學(xué)期的規(guī)章制度，還說四年級時的英語老師又回來教我們了，同學(xué)們無比高興。第二節(jié)課，Miss張真的來了，同學(xué)們歡呼起來，而Miss張還不知道怎么回事。上課時，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真，特別用心，課堂上沒有一個人講話，安靜極了。我感覺一個寒假的時間，讓同學(xué)們一個個都懂事了，還是同學(xué)們對知識非�？释�，我不知道。但我也沉浸在這樣的范圍，對學(xué)習(xí)的態(tài)度也增加了不少。
下課了，同學(xué)們都在聊英語老師的課上得好，其實我覺得是同學(xué)們在課堂上認(rèn)真聽講，最重要的是守紀(jì)律、不講話，才能學(xué)到更多知識，有更多領(lǐng)悟，成績自然會上升。就像我們班新轉(zhuǎn)來的同學(xué)一樣，她不調(diào)皮，不貪玩上課很認(rèn)真，同學(xué)們很喜歡她。下課后，我跟她玩“千手觀音”“蝸牛滾蛋"之類的游戲，還聊一些她原來就讀的學(xué)校班里的趣事……
下午放學(xué)回家，吃了晚飯后，爸爸媽媽帶著我去市區(qū)看燈會，發(fā)現(xiàn)步行街人山人海，川流不息。有各種各樣的紅霓燈，真讓我大開眼見啊！不知不覺我們走到了韶關(guān)書城，買了五年級的學(xué)習(xí)資料，又去了新華書店看了許多的資料和試卷。
今年的元宵節(jié)真讓我受益匪淺啊，這一天真開心！在這里，我再次祝大家元宵節(jié)快樂！
元宵四年級作文 篇3
今天是元宵節(jié)，我們邊吃著湯圓，媽媽邊給我講著一個元宵節(jié)的傳說。 那是一個又有趣又美麗的民間傳說：
傳說在很久以前，有一只神鳥因為迷路，然后降落到人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分憤怒，就下令讓天兵天將在正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝有一個女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好。過了好久好久，才有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了”。大家聽了都點頭表示贊同，于是分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的'火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個日子。
原來元宵節(jié)有這么一個傳說，我現(xiàn)在才知道為什么人們在元宵節(jié)要掛燈籠、放煙花。
元宵四年級作文 篇4
早晨，我興致勃勃地來到校園，眼前的一切跟平時有所不同，校園內(nèi)到處張燈結(jié)彩，每個教室門口都貼著春聯(lián)，門外墻壁上都掛著燈籠，好像又要舉行什么活動似的。哈！原來今天是元宵節(jié)喲，學(xué)校要舉行元宵喜樂會，進(jìn)行猜燈謎的活動，猜對了還可以獲得一份神秘禮物呢！
開始猜燈謎了。我和曾楚瑜、呂祎祥一組，我們手牽手，像魯莽的蠻牛一般沖出了教室。哇塞！這么多人，人山人海，你擠我，我擠你，互不相讓。我們費盡九牛二虎之力，終于擠出了人海。我們徑直沖向一年級教室，心想：一年級的肯定最簡單，到時候十幾份獎勵就到手了。一看，我們目瞪口呆，我看著你，你看著我，怎么一年級的這么難，難道他們是火星思維？我們找來找去，終于找到了一個簡單的，“喝什么飲料最辛苦�！保ù蛞怀烧Z）我們?nèi)丝嗨稼は雲(yún)s百思不得其解，咖啡？不是，飲水思源？也不是。
我們沒有氣餒，又來到了六年級教室。有些燈謎寫得不是很清楚，看上去模模糊糊；有些難道極限，怎么猜也猜不出。我們終于找到了一個自以為容易點的謎面，“三個門，一個人�！保ù蛞环棧┪疑约铀妓骱缶偷贸隽恕伴L褲”這個謎底。哦不，正當(dāng)我們說出謎底的時候卻被別人搶先答了。時間到了，我們?nèi)司趩实鼗氐搅私淌�，因為一個燈謎都沒猜中，一個獎勵都沒得到。
唉！雖然這次沒猜中，但是只要我努力了就行。從中我體會到了平時的知識面太窄，積累不夠，開動腦筋主動思考有待提高。總之，這次元宵喜樂會真Happy！
元宵四年級作文 篇5
提到元宵節(jié)，相信大家都不陌生。農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，是春節(jié)之后的一個重要的節(jié)日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國也不盡相同。
說到習(xí)俗，“放燒火”是南通最具有特色的習(xí)俗。相傳放燒火是農(nóng)民們?yōu)榱讼麥绾οx，讓莊稼來年更好生長。也有另一種說法是為了防止倭寇侵略，倭寇看到人們放燒火就會嚇跑。
星期五，老師和家長們一起組織了“鬧元宵”活動�；顒娱_始了，第一項：猜燈謎。第一個謎語是“上下在一起（打一字）”我本來想舉手說是卡的，結(jié)果手舉得太慢，被人家說了。第二個謎語是“日月一起來（打一字）”我想：這不就是個明字嘛！想到這，我趕緊舉起手來，可是別人說明是錯誤的，我想了想：那還有什么呢？只見我同桌站起來說“膽”。他還真說對了呢！為什么是“膽”呢？我想了想：呀，我居然把“一”給忘了！
猜燈謎環(huán)節(jié)結(jié)束了，接下來就是手工藝術(shù)環(huán)節(jié)。我們每人領(lǐng)到了一份做燈籠的材料，迫不及待地打開包裝袋，我領(lǐng)到的是一只“旺旺狗”，有的同學(xué)是“萌萌豬”，有的是“快快兔”，還有的是“長鼻象”……。我一邊看說明書，一邊操作著我的“旺旺狗”，不一會我的“旺旺狗”就完成了，我還在我的反面寫了狗年祝福語。
最期盼已久的做湯圓終于開始了，在老師的一起令下，6個8人小組開始忙碌起來了，家長告訴我們?yōu)榱瞬蛔屆鎴F(tuán)粘在手上，我們必須洗完手后用糯米粉搓搓手才能開始做。我們照著家長說的方法去做，嘿，這個方法果然有用。“面團(tuán)搓成條形，摘下其中一小段，把小段搓成圓開，接下來就下水啦！”我一邊哼著小曲兒，一邊做著湯圓。好了，大功告成！
完成了鬧，完成了做，接下來就是吃了。大家爭先恐后地去把自己小組的湯圓送去煮，過了10分鐘，白胖胖的湯圓娃娃們終于出鍋了。剛一盛出來，同學(xué)們一擁而上，轉(zhuǎn)眼間，一大鍋湯圓就被搶光了。大家狼吞虎咽地吃起來，一邊吃一邊豎起了大拇指，都認(rèn)為自己做的湯圓最好吃了。
快樂的時光總是那么的短暫，在不知不覺中，我們的活動已降下了帷幕，看著這熱騰騰的湯圓，我真盼望下一個元宵節(jié)快快到來。
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