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精選校園的一角四年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男@的一角四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的一角四年級作文 篇1
當(dāng)天空慢慢揭開夜的薄被，當(dāng)東方露出朝陽的笑臉，我們的校園也在晨曦中醒來，一切又如昨天般的生機勃勃。
一走進校園，首先映入眼簾的是一個圓形的花壇�；▔镉兴募境Ｇ嗟乃砂兀幸粎矃膊恢�'灌木叢與一簇簇山茶樹，在這些植物中間有一兩座假山，假山的形狀是奇形怪狀的，像尖刀，又似利斧。假山右邊有一座雕像，雕像的名字叫“向上”，寓意著我們每個學(xué)生都要為自己的夢想積極向上。
花壇的左右兩邊都是教學(xué)樓，從里面?zhèn)鱽頃暲衫傻淖x書聲，一共有三幢樓，而且每橦樓都是被五條長廊在一起了。春天，長廊生機勃勃。長廊的玻璃窗上掩映著綠色、黃色、粉色等花花綠綠的顏色，就像是用五光十色的琉璃做成的；夏天，烈日炎炎，長廊是一塊避暑勝地，同學(xué)們在長廊里奔也不覺炎熱，反而很是清涼舒爽，可能是因為校園里的大樹把光線遮住了吧；秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，站在長廊上，立刻便把秋意盎然的校園一角收在眼底；科天，寒冬臘風(fēng)，外面的世界溫度低達(dá)零下五六度，可在長廊里卻感好是溫暖，這時的玻璃窗卻成了畫板，同學(xué)們在起霧的窗上作起了一幅幅各不相同的畫。
花壇的左邊種著一排桂花樹，十里飄香。秋天，還未進校門，芳香撲鼻，微風(fēng)吹過，一棵棵桂樹下起了金黃色和橙色的“雪”，過了幾天便鋪成了一層地毯。
我的校園有五顏六色的花壇，有冬暖夏涼的長廊，還有芳香四溢的桂花樹……你說我的校園美不美？
校園的一角四年級作文 篇2
校園里，有一棵樹。它不像松樹那樣挺拔；它不像柳樹那樣多姿；它不像竹子一樣高聳。它，是什么樹？
校園里，有一種花。它不像玫瑰那樣妖嬈，它不像牡丹那樣鮮艷；它不像向日葵那樣神奇。它，是什么花？
樹，是樸素的玉蘭樹，花，是樸素的玉蘭花。
雨后初晴，花瓣上滾動著晶瑩的露珠，陽光照射在玉蘭花瓣上，金燦燦的。玉蘭花綻出笑顏，微風(fēng)拂過，一樹的`花瓣輕盈的舞蹈起來，那舞姿，比天鵝湖跳的還美，微風(fēng)送去陣陣清香，令人心曠神怡。香的使蜜蜂、蝴蝶圍著它團團轉(zhuǎn)。似乎連樹皮，都香的不得了。
玉蘭花的花瓣是近似橢圓形的，還沒有巴掌大呢。白中透黃，可在遠(yuǎn)處看，還是雪一般的白。似乎每一片花瓣上，都藏著一個個花仙子。調(diào)皮的在樹上蹦著、跳著，撒播出迷人的香氣，使每一片花瓣都充滿了活力。
玉蘭花的生命似乎很嬌弱在三月時節(jié)開幾天，就謝了。長出嫩綠的葉子，那葉子綠的是那樣清新，散發(fā)出春天獨有的特點�；ㄏ勺用摰袅税咨耐馓�，穿上了綠色的時裝。我常常想：玉蘭花真奇特，先開花，后長葉，這是為什么呢？
我愛我們學(xué)校的玉蘭花！
校園的一角四年級作文 篇3
我們的校園可美了，一看就能讓人眼花繚亂。不過，我印象最深的還是我們學(xué)校銀官樓旁的花圃了。現(xiàn)在乃春意正濃之時，花兒、小草、大樹全都從睡夢中醒來了。風(fēng)兒一吹，左右搖擺，就像在熱烈歡迎我們的到來。
進入校園，首先引入眼簾的就是一條長長的水泥路，在水泥路的左邊的就是我們的�？�，在�？疫�，有一顆大榕樹。這顆大榕樹的葉子非常綠，似乎每一片綠葉上都有一個新的小生命在顫動；這顆大榕樹的葉子可多了，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。春風(fēng)一吹，聞了一聞，空氣帶著淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。
接著往前直走，再右拐，就來到了銀官樓里，在銀官樓的左側(cè)，有許多山茶花。我的眼睛已經(jīng)被眼前的山茶花充填滿了。我看見過嬌艷欲滴的玫瑰，目睹過雍容華貴的牡丹，卻從沒看見過紅云一般的山茶花。山茶花真多啊，多得像天上的星星；山茶花真艷啊，艷得像天邊的云霞；山茶花真大啊，大得像我緊握的拳頭。陽光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前熠熠生輝；微風(fēng)一吹，有好像千萬面旗幟在飄揚！真是“樹頭萬朵齊吞火，殘雪燒紅半個天”。這些美麗的山茶花，是我們學(xué)校春天里的'第一抹紅，給我們的學(xué)校增添了無限生機。
再往前直走，就來到了教學(xué)樓前。這里面時不時傳來的同學(xué)們瑯瑯的讀書聲與大榕樹枝頭正放聲歌唱的小鳥的悅耳的歌譜成了一支贊美校園、贊美春天的美妙的圓舞曲……
在這個生氣勃勃的春天里，在這個朝氣蓬勃的校園里：茂密的大榕樹、美麗的山茶花、時不時勾肩搭背走過的同學(xué)們、大樹枝頭嘰嘰喳喳不知在討論些什么的小鳥們……組成了一幅生動的、美麗的、和諧的畫。
校園的一角四年級作文 篇4
我的校園即可愛又美麗，特別是那中心花壇。教學(xué)樓把花壇圍著。好像在時時刻刻保護著它�；▔荒晁募径己苊�，給校園增添了不少歡樂。
當(dāng)萬紫千紅、萬物復(fù)蘇的時候，校園的花壇顯得生機勃勃。那一排排樹叢正直著背，伸展出鵝黃嫩綠的葉子�；▔杏幸蛔裣�，那是一個小女孩兒正在讀書，它讀得可認(rèn)真了，眼睛一直盯著手上捧著的書，好像在告訴我們要好好讀書。
當(dāng)夏日來臨時，陽光高照，以前嫩綠的葉子變成深綠色的了。綠得發(fā)黑，在陽光地照耀下，顯得油亮亮的，美麗極了，雖然陽光猛烈，但一棵棵棕櫚還高高地挺立著像一個衛(wèi)士一樣。池塘里的小魚正快活地游來游去，它們好像在跟我們捉迷藏，一會兒跑到假山底下，一會兒又出來了。
夏天的.炎熱已漸漸過去，涼爽的秋天悄然而至，那些樹叢中的葉子已有些枯黃。一陣微風(fēng)吹過，那一棵棵棕櫚的葉子隨風(fēng)飄動，像小姑娘的兩條辮子。
一年的末季——冬天來臨了。雖然這里是南方，但葉兒都被寒風(fēng)吹得垂下了頭。只有那幾棵棕櫚在寒風(fēng)的吹舞默默地挺立。
��！我愛校園的花壇，因為它就像一個魔術(shù)師把植物變得多姿多彩，讓我們感到驚喜。
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