四年級(jí)狀物作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)狀物作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)狀物作文 篇1
奶奶家里養(yǎng)著許多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜歡的還是吊蘭。
吊蘭的外形像是幾個(gè)穿著綠、白色條紋的翩翩仙子，又像是一股股噴泉向外散去。吊蘭的葉子既細(xì)長(zhǎng)又光滑，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一根根由內(nèi)向外舒展，像盛開(kāi)的菊花，又像迸發(fā)的煙火。
等吊蘭長(zhǎng)大后，它的莖就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，延伸到噴子外面，再長(zhǎng)出來(lái)一株株小吊蘭在盆外，這應(yīng)該就是它為什么叫做“吊蘭”的真實(shí)原因吧！
又過(guò)了段時(shí)間，可能缺營(yíng)養(yǎng)，吊蘭底下的葉子慢慢枯萎了。我本以為它就這樣死去了，準(zhǔn)備再去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買一盆，只見(jiàn)奶奶把吊蘭連根拔起，再掏出一把剪刀，選了一株比校好的小吊蘭，用剪刀剪下來(lái)，插在花盆里，沒(méi)過(guò)幾天，它竟然存活了！
后來(lái)，奶奶告訴我：吊蘭好養(yǎng)，也比較耐旱，你兩三天不給它澆水，他也能活。我試了一下，果然，我三天沒(méi)給它澆水，它的葉子還是綠油油的，潔白的。吊蘭的生命力真頑強(qiáng)呀，我不經(jīng)感嘆道。有一天，我問(wèn)奶奶：“我能剪一株小吊蘭帶回家，種在花盆里，放在我的書(shū)房里嗎”當(dāng)然可以！“奶奶爽快地答應(yīng)了。我把一株小吊蘭一直到了我書(shū)房的花盆里，看著它，似乎在鼓勵(lì)我，激勵(lì)著我。我也讓著盆吊蘭無(wú)論環(huán)境怎么惡劣，還是人生多么不易，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
四年級(jí)狀物作文 篇2
在我們的校園里，有一個(gè)清靜、淡雅而又悠閑的地方，那就是靜園。
靜園清靜。豎起耳朵傾聽(tīng)，有一些鳥(niǎo)蟲(chóng)弄得沙沙作響，這些細(xì)碎的響聲，使得靜園更加幽靜柔美。一草一木都顯得十分寧?kù)o與祥和，讓人心曠神怡，仿佛來(lái)到了心中的圣潔之地。
靜園淡雅。這里的一草一木都散發(fā)著泥土的清香，質(zhì)樸而自然。綠色的長(zhǎng)椅，上面還有幾幅對(duì)聯(lián)，佩著夾帶幾朵白花的嫩草，這種白花清新而含蓄，連芳香都是似有似無(wú)的，讓人沉醉于其中，似乎已達(dá)到了人景合一的境界。
靜園悠閑。悠閑得達(dá)到了悠閑的最頂峰。在那兒，可以隨時(shí)嬉戲玩耍，不過(guò)要保持絕對(duì)的安靜，別破壞了它的幽靜神秘——即使它在明處。如果你愿意的話，在那兒睡一覺(jué)也無(wú)妨。靜園靜園，顧名思義，肯定是靜寂的園林嘛，它不會(huì)介意你做一個(gè)舒暢的美夢(mèng)的。除此之外，你也可以欣賞靜園美麗如畫(huà)卷的風(fēng)光：那翠綠如翡翠的嫩草，那晶瑩剔透如鉆戒的露珠，還有那潔白如雪的小花，都為靜園增添了無(wú)限生機(jī)，它們正在“人”生中最得意志滿的時(shí)刻……
我不太喜歡竹林，它不夠茂盛；我不太喜歡鵝池，它缺少清澈；我也不太喜歡花團(tuán)錦簇，綠草如茵的綠化帶，那兒的花太過(guò)濃艷……可靜園，我實(shí)在找不出它有什么缺點(diǎn)，它的美已讓我心悅誠(chéng)服。
或許它真是人間的圣地。
四年級(jí)狀物作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥(niǎo)，平常在校園里被稱之為“桃園三結(jié)義”的我們今天會(huì)有什么好的表現(xiàn)呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準(zhǔn)備著需要帶的東西，我們要帶的`東西有：指南針、地圖、捕鳥(niǎo)用的網(wǎng)、簸箕，準(zhǔn)備好后我們?cè)诩s好的十字路口見(jiàn)面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見(jiàn)清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥(niǎo)停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)下面斑斑駁駁地，我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥(niǎo)的工具，準(zhǔn)備去安裝陷阱呢？
接著我們開(kāi)始用小網(wǎng)捕捉麻雀，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點(diǎn)也行不通，我們各自挖了一個(gè)坑放一點(diǎn)點(diǎn)米，再將簸箕擺在那里，我便找來(lái)小木棍將簸箕支撐起來(lái)，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來(lái)到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進(jìn)籠子里。
我的兩個(gè)小伙伴回到我這來(lái)了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開(kāi)開(kāi)心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個(gè)又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥(niǎo)飼料，但讓我沒(méi)有想到的是我才養(yǎng)了它兩個(gè)月，它就死在鳥(niǎo)籠里了。
通過(guò)這次養(yǎng)小鳥(niǎo)的經(jīng)歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
四年級(jí)狀物作文 篇4
咳咳!告訴你吧,我有一個(gè)文具盒，那是我期末考試的了個(gè)“雙百”，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,跑了“十萬(wàn)八千里”，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”才買到的。我把它當(dāng)寶貝一樣愛(ài)護(hù)呢！
看它的正面呀！一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)上：三個(gè)滑稽的大老鼠，每個(gè)都有胖嘟嘟的臉和圓滾滾的肚子。其中，那只大老鼠摸著肚子，盯著旁邊放著的一塊奶酪，好象在說(shuō)：“今天我吃了好多東西，這塊奶酪都吃不下了�！绷硪恢缓孟裾f(shuō)：“哥們兒！?有福同享，有難同當(dāng)?給我們一點(diǎn)吧！”第三只說(shuō)“就知道吃！多為小主人的學(xué)習(xí)著想點(diǎn)兒吧！”
打開(kāi)文具盒，嘿！里面的成員可多啦！最上一層住著三支長(zhǎng)著尖尖腦袋的鋼筆先生，他為了不使自己的“頭發(fā)”變干，天天戴著一頂“高帽子”。兩支圓珠筆哥哥更有趣，頭上穿著“溜冰鞋”，腳上卻戴著大帽子。還有一塊矮矮胖胖、大腹便便有著紳士風(fēng)度的橡皮弟弟。中層住著兩位嬌小姐—鉛筆，誰(shuí)要不小心把她們摔到地上，那么她們的腰就斷了。最下一層住者“報(bào)課的大公雞”—課程表爺爺，仿佛每天都在提醒我上什么課我喔！
別看文具們長(zhǎng)得奇模怪樣，一個(gè)個(gè)可有本領(lǐng)哩！“哎呀！字！”這時(shí)，橡皮扭著肥胖的身體，在紙上打個(gè)旋，對(duì)著錯(cuò)字飛踢一腳，就把錯(cuò)字踢到九霄云外去了。“哎呀！要畫(huà)畫(huà)了，如果用鋼筆畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”這時(shí)，鉛筆小姐擠出小房子眨著水汪汪的大眼睛說(shuō)：“別把我忘了哦！”說(shuō)完便在紙上跳起舞來(lái)，一會(huì)兒，一幅漂亮的畫(huà)便出來(lái)了。“喔喔喔！這一節(jié)是音樂(lè)課！”又是“大公雞”在叫了。它天天為我報(bào)時(shí)，提醒我?guī)舷嚓P(guān)的課本哩！瞧，文具們個(gè)個(gè)乖巧，都有一副熱心腸，不怕苦，不怕累，勇于犧牲自己，樂(lè)于奉獻(xiàn)呀！
我愛(ài)我的文具盒，我一定要讓這些親密的好伙伴伴隨著我上中學(xué)，上大學(xué)，回報(bào)爸爸媽媽和我的文具盒。
四年級(jí)狀物作文 篇5
忘不了福清黃檗山萬(wàn)福寺放生池的烏龜們，那里的烏龜千姿百態(tài)，每回碰到賣烏龜?shù)木投自跀偽簧岵蛔�，媽媽拗不過(guò)給我買了一對(duì)八卦龜，公的很活躍叫它“飛飛”，母的比較笨拙叫它“爬爬”。烏龜們身上背著橢圓形的龜殼，有13個(gè)不規(guī)則的方塊，腹部有12個(gè)大小不一的斑點(diǎn)。它們的頭小小的，伸縮自如，四條腿很笨拙，小尾巴像小掃把清掃水里的垃圾，只要一有動(dòng)靜頭腳全縮起來(lái)，名副其實(shí)地“縮頭龜”。過(guò)了一段時(shí)間，“爬爬”還是有些害怕，但是“飛飛”終于把我當(dāng)主人了，不再縮頭縮尾，看我過(guò)來(lái)總會(huì)大方地向我伸頭，表示它的友好。
每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)趴在龜盆邊觀察烏龜，烏龜可好玩呢！“飛飛”特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)愛(ài)爬到石頭上，伸出四肢不斷劃動(dòng)著，好象在做操；有時(shí)像大力士，背起“爬爬”，在水里快樂(lè)地游玩；有時(shí)喜歡露肚皮仰泳……
而“爬爬”較懶，不喜歡別人打擾，有時(shí)慢悠悠地爬到石頭上縮頭縮尾在打瞌睡，好像在說(shuō)：休息時(shí)間請(qǐng)勿打擾……有時(shí)爬上水里的樹(shù)枝，好象坐“竹排”，隨風(fēng)漂流，悠閑自在！有時(shí)很浪漫，在燈光喜歡把頭伸出來(lái)不停地?fù)u晃，跳出自己的龜舞來(lái)。
它們也經(jīng)常它們肩并肩，頭靠頭悠閑地依偎在一起。最有趣的是一次：“飛飛”想爬出龜盆，它讓踩在“爬爬”背上爬上去探頭探腦，就差一點(diǎn)兒爬上來(lái)了，“爬爬”等得不耐煩離開(kāi)了，“飛飛”只好費(fèi)力地趴在盆沿不停探頭探腦，我故意叫“貪吃龜——飛飛”它頭一縮，爪子控制不住慢慢滑下，它還是不放棄，爬三步滑兩步，后來(lái)太累了只好休息了。
它們吃東西很享受。我一回家放進(jìn)魚(yú)食，它們你爭(zhēng)我搶，圍著食物轉(zhuǎn)�？墒且坏⿹尩绞澄锼鼈儾⒉粫�(huì)囫圇吞棗，而是像紳士一樣細(xì)細(xì)品味。
我家的烏龜就是這么可愛(ài)哦。
四年級(jí)狀物作文 篇6
五一勞動(dòng)節(jié)期間，我在家時(shí)常會(huì)聽(tīng)到“嗚喵、嗚喵……”的貓貓多重唱。
我將整個(gè)家都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)貓。幾天后，我發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家收養(yǎng)的一只母流浪貓正盤著尾巴，悠閑地坐在我家半封閉小儲(chǔ)藏室上。好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)門進(jìn)去看，果然發(fā)現(xiàn)了一窩還沒(méi)睜眼的白加棕色小貓。
這些小貓一個(gè)個(gè)睡眼矇眬，將眼睛瞇成一道縫，像是在表示它們的生活很愜意。它們經(jīng)常用那四只小短腿蠕動(dòng)著，永遠(yuǎn)不會(huì)累，似乎是在參加小短腿蠕動(dòng)比賽。它們除了會(huì)“參加”小短腿蠕動(dòng)比賽，還會(huì)“參加重量級(jí)”疊羅漢比賽！瞧，只見(jiàn)它們幾個(gè)翻身就滾到了同伴身上，被壓住的小貓也不嫌棄，任憑伙伴們?cè)谧约荷砩先鋭?dòng)著，最多翻幾個(gè)身，讓伙伴們上了“燈臺(tái)”，嘰里嘟嚕滾下來(lái)。母貓?jiān)跁r(shí)，它們就循著氣味、踩著點(diǎn)找到奶嘴，并使勁地吸，吸飽后，又倒頭而睡……滿臉一副呆萌樣！可愛(ài)極了！
希望小貓們?cè)缛毡犙�，能自由行�?dòng)尋找樂(lè)子！
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