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        四年級(jí)風(fēng)景作文

        時(shí)間:2022-03-17 12:02:19 四年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于四年級(jí)風(fēng)景作文匯編7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的四年級(jí)風(fēng)景作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于四年級(jí)風(fēng)景作文匯編7篇

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

          在我腦海中記憶猶新的是七歲時(shí)去鄉(xiāng)村旅行的那些日子,那是充滿快樂(lè)的,豐富多彩而又收獲累累的日子。廣闊的田野,綠色的海洋、金色的麥浪,日出日落的景色,還有那別有情趣的農(nóng)家小院,都給我留下美好的回憶……

          東方剛剛呈現(xiàn)魚(yú)肚白的時(shí)候,一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中,好像蒙上了一層白紗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只能隱隱約約看到模糊的影子,是那么神秘。再過(guò)一會(huì)兒,紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起,霧氣漫漫散盡,村莊田野一下子變得那么清晰。

          日落時(shí)的景色更加壯麗。黃昏時(shí)分,太陽(yáng)已經(jīng)偏西了,它收斂起刺眼的光芒,像個(gè)喝醉的老頭,露著火紅的圓臉。東方升起了一個(gè)月牙,它踮起腳尖,羨慕的望著太陽(yáng),這時(shí)候夕陽(yáng)的余輝灑在原野上,大地披上了金色的地毯,麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭,戀戀不舍地高喊:“太陽(yáng)公公再見(jiàn)了,后會(huì)有期!”透過(guò)樹(shù)葉,斜射在流動(dòng)的小溪上,閃著奪目的亮光。此刻,鑲在天邊連綿起伏的山巒,夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,顯得格外壯麗!

          來(lái)到村頭,舉目望去,近處,果實(shí)累累,爬滿架,掛滿秧。紫亮的茄子,水靈靈的黃瓜、尖尖的青椒、綠綠的豆角,還有那人人愛(ài)吃的、紅艷艷的西紅柿,在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭、招手,好像在對(duì)我說(shuō):“歡迎城里來(lái)的客人!蔽倚睦锩雷套痰。遠(yuǎn)處,是無(wú)邊綠色田野,微風(fēng)吹來(lái),綠浪滾滾,直向遠(yuǎn)方。微風(fēng)中夾雜著泥土的氣息,禾苗的芳香,讓人陶醉。田邊地頭不時(shí)傳來(lái)“牟牟”“咩咩”地叫聲,黃牛在悠閑地吃草,小羊在互相追逐、嬉戲。農(nóng)民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽(yáng),在田邊辛勤耕田,還不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的歌聲,在田野里回蕩?吹酱司埃也挥筛锌,于是,心血來(lái)潮,寫(xiě)下了一首小詩(shī):“綠浪滾滾禾苗壯,田園風(fēng)光無(wú)限好。叔叔阿姨耕田忙,漓撒汗水寫(xiě)新章!”

          鄉(xiāng)下人家一般都住在矮小的土屋,喜歡在屋前搭一架瓜棚,或種南瓜,或種葡萄,讓那些瓜藤攀上藤架,爬上屋檐,搭起綠色的涼棚。院的四周種著各種各樣的樹(shù)木,綠樹(shù)成蔭,許多小鳥(niǎo)來(lái)此落戶。中午和晚上,鄉(xiāng)下人們收工回家。聚在瓜棚下邊聊天吃飯,雖然是粗茶淡飯,卻吃得津津有味。這時(shí),小鳥(niǎo)也來(lái)為他們唱歌;小狗也會(huì)圍著主人跳來(lái)跳去,表示親熱;母雞帶領(lǐng)著小雞在院內(nèi)覓食……院內(nèi)一片生機(jī)!

          鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有城市的繁華,沒(méi)有高樓大廈,也沒(méi)有燈火輝煌的夜景,然而壯麗的日出日落、綠色的田野,濃濃鄉(xiāng)情的農(nóng)家小院,讓我終身難忘!

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

          清澈湖邊那個(gè)長(zhǎng)木椅,

          它靜靜在柳蔭下等待,

          等待一個(gè)喜歡陪著它的人,

          走來(lái)

          我就是它說(shuō)期望的人兒,

          我也渴望到那處恬靜地方,

          感受生活的寧?kù)o幸福,

          體會(huì)人生最美的風(fēng)光。

          在燦爛的陽(yáng)光下,

          湖水亮了,

          我的心更亮了。

          我不喜歡矮墻根旁坐著

          望著四周灰土色的景象迷茫,

          這灰土的環(huán)境,

          一天天吞噬著我的樂(lè)趣,

          一天天吞噬著我的太陽(yáng),我感到萬(wàn)分不暢,

          壓抑到了極點(diǎn),

          于是,一天天奔走

          絕不動(dòng)搖,絕不丟棄。

          奔走朝著湖邊的方向。

          朋友,我們周?chē)袩o(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的風(fēng)景,

          我們生長(zhǎng)在形形色色的環(huán)境下。

          顯得很渺小,很無(wú)力

          尤其是對(duì)它不能接受,不愿接受時(shí)

          人就顯得那么悲哀,那么憂傷

          更可怕的是它漸漸擴(kuò)散的陰影

          籠罩在了一個(gè)人的心上

          而被黑暗籠罩的人

          卻不知不覺(jué)

          不知不覺(jué)地被吞沒(méi)。

          到人生的盡頭

          才發(fā)覺(jué)

          哦,原來(lái)這世上不只有洪水能吞沒(méi)人

          這看似平常的風(fēng)景

          更是可怕

          它抹殺的是一個(gè)人的靈魂。

          不,我們是有能力找到一幅心愛(ài)的風(fēng)景

          時(shí)時(shí)欣賞

          把那一捧美麗放在眼眸里

          把那一捧美麗裝在心窩里

          把那點(diǎn)滴的夢(mèng)想

          變成熾熱的太陽(yáng)

          給自己帶來(lái)巨大的溫暖和勇氣

          給別人帶來(lái)偉大的鼓勵(lì)和希望。

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

          這一周是我們值周,第十七號(hào)臺(tái)風(fēng)“鯰魚(yú)”呼嘯而來(lái)。在風(fēng)雨交加的秋季里,雖然有那刺骨的風(fēng)和滂沱的雨,但絲毫影響不了我們對(duì)值周工作的熱情。在值周工作中我知道了,值周生既是禮儀示范員,又是衛(wèi)生保潔員,還是紀(jì)律監(jiān)督員。

          在值周第一天,我們都很興奮。大家都很早到了崗。低年級(jí)的學(xué)生們,總會(huì)踏著歡樂(lè)的腳步和同學(xué)聊聊天,說(shuō)說(shuō)話。在早讀聲中,有著一點(diǎn)細(xì)小的雜音,但是我們值周生一提醒,他們就能改正,真不錯(cuò)。我們就是一個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員!

          每天,七點(diǎn)二十分,都能聽(tīng)到從校門(mén)口傳來(lái)的問(wèn)好聲:“同學(xué)好!”校門(mén)崗的同學(xué)可是一絲不茍,連沒(méi)有人進(jìn)校門(mén)的時(shí)候都紋絲不動(dòng),這就是我們禮儀示范員的職責(zé)!

          三年級(jí)的同學(xué),會(huì)讓我們有些頭痛。在值周生不注意的時(shí)候就會(huì)把紙屑扔到地上。我們值周生,總是會(huì)把地上的垃圾,撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。當(dāng)看見(jiàn)值周生的時(shí)候,他們會(huì)端正自己的行為。而沒(méi)有我們時(shí),他們會(huì)亂扔垃圾,吵吵鬧鬧的。如同孫悟空大鬧天空一般。這就是我們衛(wèi)生保潔員的職務(wù)!

          雖然,有的同學(xué)不聽(tīng)從值周生的建議,但是不可能所有人都那樣不自覺(jué)。在管理中,我也發(fā)現(xiàn)了許多同學(xué)的閃光點(diǎn)。這是校園的一道亮麗的風(fēng)景線。有的同學(xué)看見(jiàn)垃圾就會(huì)撿起,有的同學(xué)看見(jiàn)同班的人課間在走廊跑步就會(huì)告訴這樣做很危險(xiǎn),還有的同學(xué)拾金不昧,把撿到的物品歸還到學(xué)校。這一些同學(xué)們可是幫了我們很多很多的大忙!

          值周生可真辛苦,不過(guò)在辛苦中,我們感到有許多樂(lè)趣。我們?cè)谛量嘀邢矏傊,在勞?dòng)中收獲著。一份耕耘,一份收獲!

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

          炎熱的夏天到了,媽媽帶著我回到了風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng)。

          我們來(lái)到河邊,看見(jiàn)遠(yuǎn)處山脈連綿不斷,峰巒起伏,爭(zhēng)雄似的一座比一座高;小鳥(niǎo)在空中飛翔,啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌;池塘邊的柳枝隨風(fēng)搖曳,好像在向我們招手。

          池塘里盛開(kāi)著一朵朵美麗的荷花,荷花的花瓣圍著一個(gè)圓圓的、淡綠色的蓮蓬,花瓣頂部是深紅色的,漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾,花瓣緊緊地抱在一起,活像一個(gè)熟透了的大桃子。荷花周?chē)M是撐開(kāi)的綠傘似的荷葉。鴨媽媽帶著小鴨,一會(huì)兒潛到水里,一會(huì)兒躲到茶葉后邊,好像在捉迷藏。

          走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村,就像走進(jìn)一幅美麗的畫(huà),使人留戀忘返,讓你深深地陶醉在這美景之中。

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

          早上,我迎著晨風(fēng)走進(jìn)學(xué)校,首先映入眼簾的就是兩個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇。左邊花壇里,那一排排綠色的小樹(shù)叫什么?哦!那是女貞。它的每片葉子都很飽滿,而且柔軟濕潤(rùn),就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽,女貞就顯得更加迷人!每?jī)善~子之間,都有一個(gè)嫩綠的小花苞,猶如一個(gè)新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā),和著晨風(fēng)輕輕擺動(dòng),可愛(ài)得讓人想親吻它!

          除了女貞之外,還有紅艷艷的茶花。春天到了,茶花開(kāi)得格外嬌美!羞答答的花苞呈碗狀。走近一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)花苞是里一層、外一層的被包起來(lái)的,可有趣了!一大片一大片的花瓣都爭(zhēng)先恐后地亮出了自己的身姿,朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,聞一聞,香氣撲鼻而來(lái),沁人心脾。再摸摸那花瓣,是那樣柔嫩!仔細(xì)看看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的花瓣是心形的,顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹(shù)的葉子卻是深綠色的,還帶著一點(diǎn)點(diǎn)小鋸齒,好別致呀!

          花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了,它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛,樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng),上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子,就像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。

          再看看右邊花壇,它比左邊的顏色更多了;▔锏募t繼目早已開(kāi)出了淡淡的紅花,它的葉為水滴狀,每片葉子都是紫色的,摸一摸,感覺(jué)有點(diǎn)兒粗糙。紫里帶著白的葉脈卻很清晰,與兩邊的葉子形成了鮮明的對(duì)比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。

          在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑,它們的枝葉纏繞在一起,像一個(gè)鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開(kāi)得好絢麗:有紅色的、藍(lán)色的、粉色的……五顏六色,婀娜多姿,異常美麗!

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花壇像一副美麗的圖畫(huà),靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著這樣的花,這樣的'花襯托這這樣的樹(shù),再加上飛來(lái)飛去的蝴蝶,嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),讓我不由得贊嘆:好一幅美麗的畫(huà)卷!

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇6

          忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)犁花開(kāi)。在春日暖陽(yáng)和東風(fēng)的吹拂下,等待已久的玉蘭花向路人展現(xiàn)了它最美的一面,巾山中路上的玉蘭花才是真正的玉蘭一條街。騎著自行車(chē)在街上,旁邊粉紅的玉蘭花不時(shí)閃著人眼,讓人時(shí)不時(shí)想看一眼;ㄩ_(kāi)之后,每天我坐車(chē)從路上駛過(guò)時(shí),也可以打開(kāi)窗戶了,享受春風(fēng)帶來(lái)的快樂(lè),空氣不再是那樣充滿廢氣,而是充滿了玉蘭花淡淡的花香,聞聞就讓人神清氣爽。近身觀察,那一朵朵粉紅色的花瓣在陽(yáng)光的照射下顯得更加漂亮,這些花瓣像一位位小姑娘圍在一起開(kāi)心的轉(zhuǎn)圈呢!

          經(jīng)過(guò)時(shí)仿佛還聽(tīng)到一串串甜美咯咯個(gè)笑聲,讓人陶醉其中,甚至還會(huì)幻想會(huì)有一位美麗動(dòng)人的花仙子從花之房中帶著迷人的微笑走了出來(lái)。玉蘭花的花朵之所以比葉子開(kāi)的早,那是因?yàn)榍耙荒晁龅臏?zhǔn)備,早早收?qǐng),?zhǔn)備下一次更美麗的綻放,每一次綻放都是一個(gè)美麗的春天。有人說(shuō),玉蘭幾乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有牡丹花的華麗,沒(méi)有玫瑰的高傲,也沒(méi)有蘭花的君子風(fēng)度,只有默默地迎接春天,和梅花一樣悄無(wú)生息地離開(kāi)。可能你第一天還看到花,第二天就看不到了,只有綠葉,花已從春的舞臺(tái)上只身離去,來(lái)的輕輕,去的默默,大有來(lái)無(wú)聲去無(wú)影之態(tài)。路上的玉蘭花已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn),最后縮到一個(gè)點(diǎn)后消失了,我騎著車(chē)來(lái)外婆家,還看到了如此之美的風(fēng)景。

        四年級(jí)風(fēng)景作文 篇7

          時(shí)光如白駒過(guò)隙,容顏逝去,那么無(wú)話可說(shuō),我只想用回憶溫暖雙手……

          于是,在深思中,思緒又飄到了那個(gè)上午。

          “大家好,我姓姜,大家就叫我姜老師吧!”一陣悅耳的柔聲響起,抬頭,一位慈祥溫柔的女老師,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下,長(zhǎng)著一雙似乎能穿透一切的深遂的眼睛。從她看到我的那一刻起,我就知道,我已被她深深吸引。她講課,我第一次聽(tīng)得那么認(rèn)真。于是,我記住了這個(gè)老師,也愛(ài)上了這個(gè)老師。

          我盡最大的努力背好每一個(gè)英語(yǔ)單詞,每一篇課文……因?yàn)槲矣X(jué)得,她已成了我生命中最美麗的光芒。

          教師節(jié),我準(zhǔn)備好發(fā)短訊,但一時(shí)間竟不知說(shuō)什么。把她比作園丁,我覺(jué)得太狹隘;把她比作母親,太膚淺。于是,一條短訊改了二十幾遍,還是沒(méi)發(fā)出去。

          與她相逢是首歌,讓我心底的花朵遍地開(kāi)放;蛟S,我真的不能自拔了;或許,我真的沉醉其間了

          但,我愿意!

          我在風(fēng)中笑著遠(yuǎn)去,時(shí)間將那斑斕的五彩過(guò)濾成一片溫暖的金色,經(jīng)久不衰。

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