【精品】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
每天上學(xué)時(shí)或者出去玩耍時(shí)都會(huì)被父母叮嚀著，注意安全，小心車(chē)輛……
5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場(chǎng)“關(guān)愛(ài)生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數(shù)據(jù)震驚了我，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年平均每小時(shí)就有11人在中失去生命，其中至少有一名兒童。車(chē)禍猛如虎，中小學(xué)生占8%，你看短片上：學(xué)生橫穿馬路，交通意識(shí)較差；有的同學(xué)騎自行車(chē)逆向行駛，有的雙手離把；還有的幾個(gè)同學(xué)并排騎車(chē)……，這都是安全隱患。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，提高警惕就不會(huì)發(fā)生了。
我們青少年每天意外死亡占死亡人數(shù)是最多的———溺水、車(chē)禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬(wàn)人。受傷、殘疾人數(shù)就有四十萬(wàn)人，并且每年以22。1%的速度在增長(zhǎng)。在某農(nóng)村有個(gè)女孩叫“籃球女孩”，你們知道她為什么叫“籃球女孩”嗎？是因?yàn)樗r(shí)候?yàn)榱私o在田地里干活的父母送鑰匙，在經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)村公路時(shí)被無(wú)情的車(chē)禍奪去了雙腿。她爺爺想了個(gè)辦法，把她的下半身包在一個(gè)削掉頂?shù)幕@球中，用雙手撐著地行走，因此叫“籃球女孩”。
說(shuō)到這里我想起了在我自己身上發(fā)生的一件事，那是在去年冬天的一個(gè)早晨，我和往常一樣高高興興的背著書(shū)包上學(xué)去，當(dāng)我剛過(guò)學(xué)校附近的十字路口時(shí)，被一輛轎車(chē)刮倒了，因?yàn)檐?chē)是從我的身后開(kāi)過(guò)來(lái)的，把我卷到車(chē)的底盤(pán)下面了，還好只是輕微的骨折，沒(méi)什么大事，可把家里人嚇壞了，醫(yī)生說(shuō)要我靜躺三個(gè)月的治療就可以走動(dòng)了。聽(tīng)了這番話(huà)姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在這里我希望大家一定要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，不與車(chē)輛搶道行。
生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，珍愛(ài)生命。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
什么是關(guān)愛(ài)？對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)似乎還有些模糊，但我在所讀的書(shū)本中學(xué)到了一句話(huà)“愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力，愛(ài)也是成長(zhǎng)的結(jié)果”。特別是在我成長(zhǎng)的過(guò)程中讓我對(duì)愛(ài)有了小小的理解。
記得，就是在我三歲那年的一天，由于我的頑皮，不小心碰到了一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的瓶子，熱水潑到了我的腳上，迅速有一股鉆心的痛遍布全身，爸爸媽媽驚呆了，急忙把我送到了醫(yī)院，在醫(yī)院里，爸爸媽媽一直守在我身邊，度過(guò)了幾個(gè)不眠之夜，那件事讓給我在朦朧之中感受到了爸爸媽媽對(duì)我的“關(guān)愛(ài)”。
還有一件事是在我上幼兒園時(shí)的事，由于我生病所以連續(xù)幾天都沒(méi)去幼兒園，我就在家里養(yǎng)病，有一天突然門(mén)鈴響，我一打開(kāi)門(mén)，驚呆了，原來(lái)是幼兒園老師帶著幾個(gè)我的好朋友來(lái)看望我，還帶來(lái)了我最喜歡吃的蛋糕，我高興地不得了。
在這些關(guān)愛(ài)中我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，隨后我步入了學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一句話(huà)“常懷一顆感恩之心”。課后，我路過(guò)低年級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在往樓上提水，看起來(lái)很費(fèi)力，我便二話(huà)不說(shuō)一個(gè)箭步?jīng)_上去幫他把水提到了樓上，當(dāng)我聽(tīng)到他說(shuō)“謝謝”時(shí)我覺(jué)得去關(guān)愛(ài)他人也是一件快樂(lè)事。
從感知關(guān)愛(ài)到接收關(guān)愛(ài)，最后到學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，這就是我的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，我希望大家都常懷關(guān)愛(ài)之心，我們的生活就會(huì)更美好。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
我正做著美夢(mèng)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：“小懶蟲(chóng)、小懶蟲(chóng)起床了，和我一起到樓下的菜園去拔草，不然你就看不到好看的蝴蝶了。”“好，好我馬上就到�！蔽一卮鸬馈�
不一會(huì)兒，我和奶奶就拿著小鏟來(lái)到菜園。樓下的菜園里種有許多的油菜，油菜開(kāi)花的時(shí)候就是現(xiàn)在，油菜花引來(lái)許多蝴蝶，看到那一片金黃色的油菜花，還有那在油菜花叢中飛舞的蝴蝶，我著迷了，開(kāi)始在油菜花從中捉蝴蝶。完全忘記了自己是和奶奶來(lái)拔草的。奶奶在拔草，還時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)看我，害怕我跑進(jìn)花叢中不見(jiàn)似的。我則在花叢中跑來(lái)跑去，伸著小手捉美麗的蝴蝶。
“奶奶，我捉到蝴蝶了�！蔽揖o緊地捏著蝴蝶，又蹦又跳地跑到奶奶面前。奶奶說(shuō)：“把手松開(kāi)，讓我看一看你捉到了什么？”我輕輕的松開(kāi)手，里面已經(jīng)是一只奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，傷心的哭了起來(lái)，奶奶急忙說(shuō)：“別哭，別哭，以后不要再捉蝴蝶，讓它們好好的活著�！�
我一邊擦眼淚，一邊抬起頭來(lái)，看著花上的蝴蝶，想著奄奄一息的蝴蝶，感到生命是多么脆弱。
通過(guò)這件事，讓我明白：“要珍惜生命，關(guān)愛(ài)與我們一樣有生命的動(dòng)物。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
快升中學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是排在班里的末幾位，每次記作業(yè)時(shí)總是記不完整，再加上寫(xiě)作業(yè)磨蹭，經(jīng)常到晚上十一、二點(diǎn)才完成。這樣惡性循環(huán)第二天上課沒(méi)精神，經(jīng)常在老師講課時(shí)我就趴在課桌上睡著了。為此老師沒(méi)少發(fā)短信，每當(dāng)接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評(píng)甚至還會(huì)棍棒相加。
我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過(guò)飯我才磨蹭著坐到寫(xiě)字臺(tái)前，在寫(xiě)字臺(tái)上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成，他們都有時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。你每天這樣，不僅學(xué)習(xí)不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時(shí)光匆匆流逝。愛(ài)你的爸爸”�？吹竭@里，我的鼻子酸酸的，意識(shí)到以前的`事是我不對(duì)，爸爸的用心良苦我都知道。我心里也很懊悔。我今后會(huì)改正不好的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)的。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
說(shuō)到題目——《愛(ài)》，你肯定對(duì)這個(gè)字很熟悉，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)字很陌生，就像豬在叫一樣，懶得理他，但對(duì)又有些人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不陌生，天天掛嘴邊，天天提到。
隊(duì)會(huì)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，這篇文章十分有意義，對(duì)不會(huì)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，想一堆廢紙團(tuán)，扔在了垃圾桶里。
我們身邊處處有愛(ài)，只要你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)有多么重要，因?yàn)槭澜缫驉?ài)而永恒，當(dāng)然，回憶一下童年，你就是在許許多多的愛(ài)中長(zhǎng)愛(ài)中包括這親戚的愛(ài)；陌生的愛(ài)。其中，陌生的愛(ài)最少、最難見(jiàn)到。
上一年級(jí)的有一天，天空中下著傾盆大雨，而且學(xué)校門(mén)口又堵車(chē)，真是兩面夾擊，爸爸開(kāi)車(chē)送我，因?yàn)橛晏炻坊�，爸爸開(kāi)得很慢，耽誤了時(shí)間，為了爸爸上班不遲到，我只好做出了自我犧牲，一個(gè)人下車(chē)，“獨(dú)自漫步”，天空中下著大雨，我只能“抱頭鼠竄”，正好，一個(gè)老奶看見(jiàn)了，她撐著傘，臉上有點(diǎn)皺紋，布滿(mǎn)了密密麻麻的老人，看起來(lái)十分和藹，她站在我旁邊，對(duì)我說(shuō)“小朋友，你在蒲鞋市上學(xué)的吧！我正好要經(jīng)過(guò)蒲鞋市，我?guī)湍銚伟�！”頓時(shí)我感到心中十分溫暖，覺(jué)得老奶奶是個(gè)好人。
使得你幫助別人，你就會(huì)給人一個(gè)好印象，而且會(huì)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
來(lái)吧，讓我們找到那顆屬于自己的那顆擁有善良的心去幫助人，來(lái)吧！
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
頭又痛了，我已經(jīng)隱隱感應(yīng)到我要發(fā)燒了，這病早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)，現(xiàn)在六年級(jí)了，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，沒(méi)辦法，首先得養(yǎng)好身體呀！我在家里待了三天，和假期一樣，同樣是一個(gè)人在家，但是三天里我覺(jué)得特別不是滋味，總是想著學(xué)校里的同學(xué)，本來(lái)下課三人一起嘻嘻哈哈，但在只有她們兩個(gè)了……想著作業(yè)，真不知道又去上課之后來(lái)不來(lái)得及補(bǔ)作業(yè)。
一個(gè)人真的很無(wú)趣，我打開(kāi)電腦，看見(jiàn)朱盈瑞也在，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她這兩天的作業(yè)，她馬上叫我“大袁袁星期四要秋游，你一定要來(lái)哦！”她高興的告訴我，“我不去了，我再休息一天�！蔽液芡锵�，不能和同學(xué)們一起度過(guò)最后第二個(gè)游玩的機(jī)會(huì)。
接著她發(fā)了一串“哭”的表情，我體會(huì)到了，她也很惋惜，因?yàn)槲覀円郧岸际窃谝黄鹜娴摹！皥@子，你知不知道作業(yè)，要不要我告訴你？”她又發(fā)了一句，我不知怎么的，感覺(jué)到心里暖暖的，同樣在線的同學(xué)有三個(gè)，也只有她來(lái)告訴我“嗯，麻煩你告訴我，好嗎？”我問(wèn)，“從星期幾開(kāi)始說(shuō)？”我們都是非常粗心女生，她現(xiàn)在說(shuō)的卻是這么仔細(xì)，“就從星期二好了！”我很高興。
接下來(lái)我等了又等，沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)來(lái)，只是對(duì)話(huà)框顯示她在輸入，我知道她打字是有一些慢，所以繼續(xù)耐心等待，過(guò)了一會(huì)兒她發(fā)了過(guò)來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍她發(fā)過(guò)來(lái)那密密麻麻的字跡，她把每一條的清清楚楚一字不漏的打了上去，看得出來(lái)一定是從她的回家作業(yè)本上抄的，那么詳細(xì)，下面的是數(shù)學(xué)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)“那我說(shuō)今天的作業(yè)嘍！”她又忙活了一陣，發(fā)了過(guò)來(lái)，她寫(xiě)的清清楚楚，這是星期二的那是星期三的……
邊看邊抄時(shí)，我總是感覺(jué)眼睛熱熱的，好像有小水珠在打轉(zhuǎn)，我可沒(méi)讓它蹦出來(lái)，只是隱隱感覺(jué)到這就是——關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7
“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人�！睆埡５鲜沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。張海迪是山東省文登人。5歲的時(shí)候，患了脊髓血管瘤，先后做過(guò)4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺(jué)。這個(gè)嚴(yán)重癱瘓的孩子，本來(lái)可以依靠父母的收入生活�？墒撬獮槿嗣駷樯鐣�(huì)做更多的事。她說(shuō)：“我要像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)、工作，唱出一首生命贊歌。這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的身邊也有這樣一位老爺爺，我常常親切地叫他鐘姥爺。他是一位肢殘的殘疾人，一條胳膊斷了，一條腿又瘸了。走路不那么風(fēng)度翩翩，每走一步就會(huì)左搖右擺。但是，笑容從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)他的臉。他經(jīng)常到老年活動(dòng)室玩電腦，打撲克等，以此來(lái)豐富他的生活。他常常和別人自豪地談起他的兒子在新疆當(dāng)兵的事。他雖然肢殘，但志不殘。沒(méi)有給他的家人增添負(fù)擔(dān)，而是樂(lè)觀地面對(duì)生活。
還有一次，我和一個(gè)肢體殘疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同學(xué)。她看著小弟弟奇怪的動(dòng)作，好奇地問(wèn)道：“他怎么了？”我趕緊向她使了一個(gè)眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不問(wèn)了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可開(kāi)心了�；丶液�，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，豎起了大拇指，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我和媽媽都笑了，笑得那么甜，那么快活。
他們雖然殘疾，但是他們用另外一種方式去體驗(yàn)生活，這也是我們常人體會(huì)不到的。當(dāng)我們遇到殘疾人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)用自己的溫暖的手去幫助他們。但一定要記住，絕不能用這雙手剝開(kāi)他們的心靈外衣！
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