【必備】四年級(jí)記事作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)記事作文 篇1
今天上午，沃老師準(zhǔn)備給我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)一次突擊檢測(cè)：默寫語(yǔ)文書上第8單元的4句名人名言。老師一說(shuō)完，我的心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn)：“媽呀，昨天老師沒(méi)有讓我們準(zhǔn)備這四句話默寫，我就沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)想到，老師今天竟然要默寫，這回我可真是‘逃得了初一，逃不了十五了。’”說(shuō)罷，我趕緊使出了我的獨(dú)門絕技：臨時(shí)抱佛腳！可惜老師早有防備，還沒(méi)有等我拿出語(yǔ)文書，老師就說(shuō)：“默寫開始！”沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮把我會(huì)寫的所有關(guān)于這四句名言的字寫了出來(lái)。
到了最后，我抬頭看了看同學(xué)，只見有些同學(xué)正抓耳撓腮的，估計(jì)也像我一樣了吧，而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子，一看就知道他們昨天晚上看過(guò)了。
下課鈴聲響了，有些同學(xué)正東張西望的，似乎想要渾水摸魚，去偷看別人的答案；有些同學(xué)則依依不舍地拿著聽寫本，遲遲不肯交上去；還有一些同學(xué)則胸有成竹，昂首挺胸地走出了教室。
過(guò)了不多長(zhǎng)時(shí)間，沃老師就把聽寫本批改完了，讓人把本子發(fā)了下去，我屏住呼吸，慢慢地翻開了本子，我頓時(shí)就非常沮喪，共141字的4段話，我竟然錯(cuò)了31個(gè)字！嘆息過(guò)后，我連忙拿出了本子和筆，進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫中……
哎！假如世界上有后悔的藥就好了，這樣的話我就一定會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，那也就不會(huì)錯(cuò)那么多了！
四年級(jí)記事作文 篇2
“起床！起床!”老爸在我耳邊叫道。
“吵死了，今天是十月一號(hào)，睡個(gè)懶覺(jué)都不行嗎？”我不耐煩地說(shuō)。
“今天我們要搬新家了，你不去嗎？”老爸問(wèn)道。
“當(dāng)然要去嘍！”我高興地手舞足蹈，剛才的睡意一下子就不見了，一轱轆就爬了起來(lái)。
在去新家的路上，我的高興勁漸漸地不見了，路上是塵土飛揚(yáng)，空中有太多的黃土，讓人太不舒服了�？墒钱�(dāng)我們走進(jìn)小區(qū)大門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，好像我們走進(jìn)了一個(gè)風(fēng)景如畫的公園，樹木環(huán)繞著小區(qū)，一排排地大樹站立在小區(qū)的道路二旁，如同一個(gè)個(gè)站崗的戰(zhàn)士，正門前有三個(gè)剛勁有力的大字“清水灣”特別奪人眼球。
再往里看去，更是樹木成蔭，小亭樓閣，小河灣灣，真有點(diǎn)“小河、流水、人家”的味道啊，河邊的柳樹都低著頭，好像在用枝頭在河里釣著小胖魚呢，河的中央有一個(gè)大噴泉，它一會(huì)兒噴出球形，一會(huì)兒又噴出成柱形，許多小孩一邊觀賞著美景，一或又在在河邊玩耍。
走進(jìn)新家，我發(fā)現(xiàn)好多東西沒(méi)有見過(guò)，電冰箱是帶鎖的，電視是網(wǎng)絡(luò)的，就連門也是用卡的。走到我
四年級(jí)記事作文 篇3
清明放假的前一天，我們初一年級(jí)的全體師生前往揚(yáng)州烈士陵園掃墓。
周五的下午，太陽(yáng)有點(diǎn)火辣辣的，曬得人直冒汗，雖然時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣微風(fēng)，但絲毫未起到降溫的作用。由于烈士陵園距我們學(xué)校有30多里路，中午一吃完飯，我們就在學(xué)校北大門集中。
“嘟，嘟，嘟”，體育老師的一聲哨響，我們出發(fā)了。剛開始，大家有說(shuō)有笑，顯得很輕松。走了大約一小時(shí)后，我的腳已經(jīng)有點(diǎn)酸了，看了看其他同學(xué)，有的人汗衫濕了，有的人滿頭大汗，還有的人彎著腰大口喘氣。我想“這次活動(dòng)是對(duì)我們毅力的鍛煉，停下來(lái)豈不令人恥笑！”，我便挺起腰繼續(xù)前進(jìn)。進(jìn)入市區(qū)，我們?cè)谖譅柆斉赃叺膹V場(chǎng)上休息了大約10分鐘，繼續(xù)向烈士陵園進(jìn)發(fā)。距烈士陵園大約還有3公里的路程，我的`腿已經(jīng)酸得麻木，感覺(jué)非常沉重，像灌了鉛似的，年級(jí)里已經(jīng)有二十多人上了“傷員大巴”，我想這次步行是對(duì)我們意志力的鍛煉，絕不能半途而費(fèi)，我還是咬咬牙，拖著沉重的雙腿繼續(xù)前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的艱苦跋涉，我們終于來(lái)到了烈士陵園，在烈士紀(jì)念碑下我們進(jìn)行了宣誓儀式，并向烈士們默哀三分鐘。隨后我們參觀了烈士紀(jì)念館，烈士們的英雄事跡深深地感染了我。
離開烈士陵園，盡管很疲憊，但我覺(jué)的這點(diǎn)苦與烈士們經(jīng)歷的磨難，簡(jiǎn)直是微不足道，于是我邁著堅(jiān)定的步伐繼續(xù)向前。我覺(jué)的這次活動(dòng)很有意義，鍛煉了我們的毅力，磨練了我們的意志！
四年級(jí)記事作文 篇4
我和王老師之間發(fā)生一件令我難忘的事。
前幾個(gè)月，一次數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課，我卻在玩鉛筆。正當(dāng)我玩得入迷時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)王老師站在我身邊，她臉色嚴(yán)肅，冷冷地說(shuō)：“把手上玩具拿過(guò)來(lái)！”
我看了一下她，她眉毛皺起來(lái)，露出嚇人的表情，把我嚇得魂飛魄散。我看見周圍的同學(xué)眼睛齊刷刷地盯著我，心想：王老師，千萬(wàn)不要在同學(xué)們面前批評(píng)我。他們肯定會(huì)說(shuō)，這個(gè)吳珞辰，上課玩玩具，被老師逮著了吧，活該！我心里不禁害怕王老師把這件事告訴媽媽。想起媽媽打我的情景，我全身都起了雞皮疙瘩，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
王老師可不知道我的想法，毫不留情地批評(píng)我，同學(xué)們發(fā)出竊笑。聽著聽著，我心里燃起了怒火，似火山爆發(fā)：要不是王老師當(dāng)同學(xué)的面批評(píng)，我就不會(huì)被同學(xué)嘲笑。這樣，迷迷糊糊地聽了半節(jié)課，終于熬到了下課，王老師要走了，我的氣還沒(méi)消。我用力抽出一張紙，快速在上面寫：王老師，我討厭你。隨后把紙卷起來(lái)，塞在老師的手里，說(shuō)：“王老師，您到外面再打開看�！眲偦氐阶�，正沾沾自喜時(shí)，王老師氣沖沖地走進(jìn)教室，大吼一聲：“吳珞辰，你出來(lái)！”
我來(lái)到走廊上，王老師銳利的眼睛盯著我，生氣地問(wèn)：“為什么討厭我？”我理直氣壯地說(shuō)：“因?yàn)槟u(píng)了我。”王老師搖搖頭，語(yǔ)氣沒(méi)有剛才那么尖銳了，她說(shuō)：“老師批評(píng)你是因?yàn)閻?ài)你，如果老師對(duì)你不在意，就不會(huì)批評(píng)你了�！蔽衣犃�，心里頓時(shí)感到無(wú)比羞愧。
我想起二年級(jí)暑假，在王老師家做作業(yè)，她認(rèn)真地輔導(dǎo)我、檢查我的作業(yè)，還很溫和地請(qǐng)我吃水果拼盤，我吃出了老師對(duì)我的愛(ài)。我想起在我不理解題目時(shí)，是王老師她不厭其煩，一遍又一遍地講解，直到我理解為止，我看出了老師對(duì)我的愛(ài)。我想起感冒時(shí)，是王老師她交代我要多喝清涼的梨湯，我喝出了老師對(duì)我的愛(ài)。
我想起了過(guò)去的許多事情，心里后悔、難過(guò)、慚愧，各種感覺(jué)涌上心頭，王老師那么好，我干嘛還記恨她！我開始恨起自己！王老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“珞辰，受到這次教訓(xùn)，下次可不能這樣了！”我感受到老師對(duì)我的寬容，心里更加幸福了，老師對(duì)我真的很愛(ài)！很愛(ài)！
四年級(jí)記事作文 篇5
上小學(xué)前，我最喜歡冬天，晚上,我就躲在暖暖的被窩里，聽媽媽津津有味地講童話故事。我是在童話故事中長(zhǎng)大。
上小學(xué)，媽媽給我講故事范圍更廣，其中外婆的故事我印象深刻。媽媽說(shuō)：“那時(shí)候，外婆家生活非常困難，一家七八人住在低矮的平房，每到下雨天，外面下大雨，里面下小雨。外婆出生在三年困難時(shí)期，那時(shí)糧食奇缺，都吃不飽，一年都沒(méi)見過(guò)肉�！�
說(shuō)到這里媽媽眼眶紅了：“因?yàn)榧彝ド钇D難，外婆到了該上學(xué)的年齡卻上不了學(xué)，十歲就去學(xué)刺繡幫忙養(yǎng)家。外婆早出晚歸，不辭辛苦學(xué)習(xí)刺繡，手不知被刺破多少。”講到這里，媽媽哽咽了，眼眶中掉下東西，潮濕地劃過(guò)我的臉頰，我稚嫩的皮膚上有一道優(yōu)美的弧線。
我抽出紙巾遞給媽媽，媽媽擦去了淚珠，深吸了口氣：“睡吧，明天再講�！蔽覞M懷期待進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天晚上，我迫不及待催促媽媽往下講，媽媽說(shuō)：“外婆就這樣刺繡了一輩子�！眿寢尦了家粫�(huì)說(shuō)：“我和你外婆的命運(yùn)就完全不一樣了，我出生在改革開放初期，你外公有遠(yuǎn)見，改革開放初期就‘下�！芸斓木陀小谝煌敖稹�，加上我是獨(dú)生子女，我的童年是衣食無(wú)憂，每天上學(xué)、回家，從小學(xué)到大學(xué)一路歡歌�！闭f(shuō)到這，媽媽臉上綻放出燦爛的笑容，我在媽媽甜蜜的笑聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第三天晚上，媽媽摟著我娓娓道來(lái)：“改革開放將近四十年，我們家早已過(guò)上富足的生活，家住小洋樓，家電設(shè)施齊全;吃穿講究，既營(yíng)養(yǎng)又健康;出門有豪車，足跡踏遍祖國(guó)大好河山。”媽媽一臉的陶醉，我趕緊搶著說(shuō)：“我們老師說(shuō)過(guò)，我們中國(guó)可厲害了，太空有飛船，貴州有‘天眼’，港珠澳有大橋，深海有潛艇，航天有C919�！蔽乙豢跉庹f(shuō)了這么多，媽媽興奮極了，說(shuō)：“我寶貝好厲害，知道這么多�！蔽艺f(shuō)：“那是哦�！�
夜已深，我和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里外婆、媽媽和我一起乘著飛船飛翔在茫茫在太空
四年級(jí)記事作文 篇6
周末，我叫上幾個(gè)好朋友，要媽媽帶我們到百果園去玩。
車子剛進(jìn)百果園，我就被眼前的一片生機(jī)勃勃的景象迷住了，紅彤彤的蘋果像小孩的臉蛋;一串串紫晶紫晶的葡萄像一顆顆的珍珠掛在葡萄架上;一個(gè)個(gè)青綠的獼猴桃掛在枝頭，數(shù)不勝數(shù)，非常茂盛。
車子剛停穩(wěn)，我就迫不及待地從車上“跳”了出來(lái)，呼吸百果園新鮮的空氣。車子前面就是一條小河，小河兩岸有很多柳樹，有些游客坐在柳樹下悠閑地釣魚。就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ゴ虬謇醢?”結(jié)果大家都同意了。在管理員的帶領(lǐng)下，我們很快地來(lái)到了板栗林。
我們找到了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，準(zhǔn)備打板栗�？晌覀冞@幾個(gè)小朋友卻沒(méi)看到板栗，看見的而是一個(gè)個(gè)大刺球掛在樹上，就奇怪地問(wèn)這是什么，媽媽們回答說(shuō)：“板栗就在刺球里面呀!把刺球剝開，里面就是板栗了�！蔽覀兘K于明白了這個(gè)問(wèn)題，于是就開始打板栗了。
我們先是笨手笨腳而又細(xì)心地打著板栗，可一個(gè)也沒(méi)打到。這時(shí)候，媽媽說(shuō)：“要不這樣，我們分成兩組，每組三人，要一個(gè)大人來(lái)打，其余兩個(gè)小朋友一個(gè)撿板栗，一個(gè)提籃子，怎么樣?”大家聽了紛紛說(shuō)好。然后，我們分好組就行動(dòng)了起來(lái)。
我在我們這一組就負(fù)責(zé)撿板栗。
剛開始，我很害怕板栗掉到我頭上，可后來(lái)，我撿的越來(lái)越熟練，心里也越來(lái)越放松了。
不一會(huì)兒，籃子里裝滿了板栗。
我連忙剝開板栗殼，吃了起來(lái)。哇!我覺(jué)得比買的板栗還要好吃，因?yàn)椋@是我用勤勞的汗水換來(lái)的成果。
在回家的路上，我感到無(wú)比高興，因?yàn)椋矣X(jué)得這個(gè)周末過(guò)得非常開心。
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