【推薦】四年級(jí)上冊(cè)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
阿貓和阿狗是一對(duì)非常要好的朋友。
這一天，阿貓阿狗去動(dòng)物學(xué)校應(yīng)聘老師。第一個(gè)就是阿貓，校長(zhǎng)黑猩猩說(shuō)：“我來(lái)給你出一道題，是關(guān)于方陣問(wèn)題的，愛(ài)民小學(xué)的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)生為全校師生表演，他們排成一個(gè)(十)字形，指揮的同學(xué)站在中間，不論是從前往后數(shù)，還是從后往前數(shù)，不論是從左往右數(shù)，還是從右往左數(shù)，他都是第11個(gè)，愛(ài)民小學(xué)算鼓號(hào)隊(duì)一共有幾個(gè)學(xué)生？”阿貓說(shuō)：“讓我想一想�！边^(guò)了20分鐘，阿貓說(shuō)：“應(yīng)該有40名同學(xué)。”阿狗說(shuō)：“傻大貓，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題還錯(cuò)，應(yīng)該有41名同學(xué)”黑猩猩說(shuō)：“對(duì)，是應(yīng)該有41名同學(xué)。“下一個(gè)，該阿狗回答了，阿貓站在旁邊想看看阿狗是怎樣答題的。校長(zhǎng)問(wèn)：“爺爺、爸爸、媽媽、靈靈一家圍坐在桌子旁吃飯，爺爺對(duì)靈靈說(shuō)：“我們的桌下有幾只腳，請(qǐng)你幫靈靈想想桌下有幾只腳？”阿狗說(shuō)：“這還用問(wèn)？八只腳�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“錯(cuò)了，是十只腳�！卑⒐氛f(shuō)：“我說(shuō)的就是十只腳�！卑⒇埪�(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“癩皮狗，你剛才明明說(shuō)的是八只腳�！卑⒐飞鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)是癩皮狗？”猴子、小鹿等動(dòng)物看他們倆這要打架的陣勢(shì)急忙跑了過(guò)去。猴子撓撓腮幫子說(shuō)：“狗兄，就這么點(diǎn)兒小事不必打架，開(kāi)個(gè)玩笑而已。”小鹿拍拍阿貓的肩膀說(shuō)：“貓兄你也是，開(kāi)個(gè)小玩笑就讓你大動(dòng)肝火�！苯�(jīng)過(guò)動(dòng)物們的一番勸阻，倆人都回家了。
回家以后阿貓想，我怎么能那樣說(shuō)和我非常要好的朋友呢？明天，一定要去給他賠禮道歉。阿狗回到家以后也想：自己會(huì)了一道題就驕傲了，還說(shuō)自己最要好的朋友傻，我明天一定要給他賠禮道歉。第二天早晨，阿貓和阿狗都起的很早，吃完早飯，阿貓就往阿狗家走，阿狗就往阿貓家走。它們倆就在馬路上遇見(jiàn)了，倆人異口同聲地說(shuō)：“昨天那事是我不對(duì)，對(duì)不起�！闭f(shuō)完它們倆都笑了。倆人又成了一對(duì)要好的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
一個(gè)漢族的小姑娘放學(xué)回家，看到前面有一位老奶奶在那慢吞吞地走著，小姑娘看見(jiàn)老奶奶走得很困難，心想老師不是說(shuō)要助人為樂(lè)嗎，于是她就去攙著老奶奶回家，小女孩說(shuō)：“老奶奶，你以后有什么缺的東西你告訴我呀！”
老奶奶說(shuō)：“謝謝你小姑娘，我不需要�！毙」媚锵肓讼胝f(shuō)：“老奶奶那我可以天天幫你干家務(wù)活嗎？”老奶奶說(shuō)：“好吧，那你來(lái)吧�！�
有一天小女孩又來(lái)到老奶奶家?guī)屠夏棠谈苫�，老奶奶說(shuō)：“你回去吧，天都快黑了，你媽媽該擔(dān)心了�！毙∨⒄f(shuō)活還沒(méi)干完，不能半途而廢啊。”老奶奶說(shuō)：“你執(zhí)意要留下，那好吧�！�
第二天，小女孩照樣來(lái)到老奶奶家里，可是老奶奶沒(méi)在家。小女孩看見(jiàn)水盆里有一堆衣服，小女孩正洗衣服呢，老奶奶突然回來(lái)了，老奶奶看到小女孩正幫她洗衣服感動(dòng)得一把就把小女孩摟在懷里。
老奶奶用她那粗糙的手摸著小女孩的臉蛋，小女孩說(shuō)：“老奶奶如果你不嫌棄的話就讓我當(dāng)你的孫女吧。”
老奶奶說(shuō)：“我哪會(huì)嫌棄你，你就是我的親孫女�！�
從此小女孩天天幫助老奶奶。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
說(shuō)道我們班，那可是名副其實(shí)的`“好”班，這個(gè)“好”是從何而來(lái)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一介紹吧！
“好”點(diǎn)一：抄作業(yè)族
我們班的抄作業(yè)風(fēng)波是由周銘宇，所引起的，因?yàn)樗幌胱鲎鳂I(yè)，又想蒙過(guò)爸爸媽媽的雙眼，于是他便當(dāng)起了抄作業(yè)“主謀”，隨后越來(lái)越多的同學(xué)因不想寫(xiě)作業(yè)，和不想認(rèn)真思考，想一回家就玩，便當(dāng)起了抄作業(yè)“小兵”，從而使那些抄作業(yè)的同學(xué)在考試后，得到了許多的紅叉叉。然而他們的家長(zhǎng)一而再，再而三的認(rèn)為只是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，并沒(méi)有考慮到自己的兒子或女兒平時(shí)的小練習(xí)得到的“優(yōu)”都是抄襲別人的。得到了這個(gè)教訓(xùn)的“主謀”又想到了另外一個(gè)好點(diǎn)子叫別人幫他做作業(yè)，這樣自己就懶得寫(xiě)了。但是“小兵”們并沒(méi)有這樣做，所以“主謀”和幾個(gè)幫他做作業(yè)的同學(xué)，被罰寫(xiě)檢討了。為了防止老師再次發(fā)現(xiàn)互相做作業(yè)，和家長(zhǎng)對(duì)于考試紅叉叉的疑惑，“主謀”又想出了個(gè)鬼主意：在考試時(shí)偷看他人的試卷，這個(gè)主意沒(méi)有多少人知道，因?yàn)椤爸髦\”正在實(shí)踐這個(gè)主意時(shí)，就被我們的“千里眼”——數(shù)學(xué)周老師發(fā)現(xiàn)了。雖然“主謀”接受了教訓(xùn)，但還是有些人在“搶奪”另一個(gè)“主謀”的位置。
“好”點(diǎn)二：瘋瘋癲癲
我們班的瘋瘋癲癲可是出了名的，大隊(duì)輔導(dǎo)員錢(qián)老師，都已經(jīng)把我們班的“瘋子”叫進(jìn)了她的辦公室，并且好好地教育他們，可是那些同學(xué)就是不聽(tīng)還在錢(qián)老師的自然課上裝“瘋子”。王老師因這件事而好好教育過(guò)我們，可是當(dāng)面一套背后一套，還是有些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)從王老師的“指揮”。既然上課瘋瘋癲癲，那么下課一定更瘋了，王老師“限制”我們只能呆在座位上，可是大多數(shù)人都在教室里走來(lái)走去，哈哈大笑，根本沒(méi)有做些下課該做的事。
“好”點(diǎn)三：游戲群體
說(shuō)我們班是游戲群體那可一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在玩游戲，像“奧雅之光”、“奧拉星”、“奧比島”、“賽爾號(hào)”、“美食大戰(zhàn)老鼠”……總之，大家玩的游戲很多很多，大家還記得抄作業(yè)“主謀”嗎？他，一沒(méi)事干就玩電腦，早上在家里時(shí)，他也玩電腦，玩電腦還不說(shuō)，他還拿奶奶的錢(qián)，買(mǎi)那種10元的多多卡！這多浪費(fèi)錢(qián)��！一定要讓它改正這個(gè)壞習(xí)慣！
“好”點(diǎn)四：典型豬窩
為什么說(shuō)我們班是典型豬窩？那我告訴你，因?yàn)樵蹅儼嗟男l(wèi)生倒數(shù)一名！為什么倒數(shù)第一名？因?yàn)槲覀儼嗟闹等丈静回?fù)責(zé)！
還有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我們班是個(gè)真正的好班！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
那天，我們興致勃勃地來(lái)到了江邊，去游覽江對(duì)岸的黃鶴樓。船開(kāi)了，我透過(guò)玻璃窗，望著煙波浩淼、一望無(wú)際的江面，不禁想起詩(shī)仙李白的千古絕句：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影比空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！�
船到碼頭，我迫不及待地跑出船艙，直奔黃鶴樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一對(duì)金燦燦的銅鶴，一只抬頭遠(yuǎn)望，一只低頭深思，體態(tài)輕盈，讓人浮想聯(lián)翩，誰(shuí)說(shuō)“黃鶴一去不復(fù)返”呢？
沿著迂回的樓梯，我來(lái)到了黃鶴樓的頂層。矚目遠(yuǎn)望，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。那起立在龜山上的電視塔直插云霄；秀美的東湖宛如一塊無(wú)瑕的翡翠，鑲嵌在廣闊的江漢平原上。燦爛的陽(yáng)光照耀在奔流的長(zhǎng)江上，波光粼粼，好似一匹銀色的錦緞�！扒绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲�！闭媸且环y用筆墨描繪的畫(huà)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
學(xué)校，他像心臟，給我力量；他像水庫(kù)，給我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué)，它坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓鱗次櫛比，各種場(chǎng)館一應(yīng)俱全。對(duì)于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉，對(duì)于學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，我都可以如數(shù)家珍。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，平江中學(xué)四個(gè)大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書(shū)館，每天中午這里總是門(mén)庭若市。同學(xué)們?cè)谶@里如饑似渴的接受知識(shí)，放松著心情；三樓的電腦房永遠(yuǎn)是我們最愛(ài)去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開(kāi)課，這里是設(shè)施最先進(jìn)的教室。
從慧成樓下來(lái)后，就可以看見(jiàn)學(xué)校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹(shù)遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭
在行政大樓的左前方也就是正對(duì)校門(mén)的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的辦公室。從早上開(kāi)校門(mén)伊始，這里總是人頭攢動(dòng)，有給老師交本子的；有來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的；有有事來(lái)找老師的……
沿著瀝青大道走，不過(guò)多久，就來(lái)到了初三教學(xué)樓。整個(gè)教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺(jué)，從這里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們總是行色匆匆，因?yàn)樗麄兩砩隙技缲?fù)著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個(gè)教室。
從教學(xué)樓下來(lái)后就可以看見(jiàn)籃球場(chǎng)了，籃球場(chǎng)紅綠相間十分顯眼，我們共有4個(gè)球架，每天都“客滿”。走過(guò)球場(chǎng)，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長(zhǎng)共有100米。在中間的草坪上，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)身穿阿哥廷隊(duì)服的身影，那些人就我們。在球場(chǎng)上叱吒風(fēng)云，在學(xué)習(xí)上也要出類拔萃，你經(jīng)�？梢月�(tīng)見(jiàn)我們?cè)诓賵?chǎng)旁的書(shū)聲。我們學(xué)校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學(xué)士，學(xué)士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會(huì)從這里變出香噴噴的食物，為我們的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
這便是我們的學(xué)�！浇袑W(xué)。漫長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，一個(gè)全新的學(xué)期開(kāi)始了。它必將以嶄新的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)校史上更輝煌的一頁(yè)。
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