【精選】四年級啟示作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級啟示作文 篇1
蜘蛛，大家都知道是什么吧，它長得又丑又小，但是你別看它長得小，有些蜘蛛還有劇毒呢，許多人都十分討厭它，我也如此。
記得有一次，我去買菜，忽然在一座小橋上遇見了一只黑蜘蛛，我當時找來一根木棍想把它打下去。可乍一看，原來蜘蛛在知網(wǎng)，我想看一下它是怎么知網(wǎng)的，所以才沒有忍心把蜘蛛給打下去。
蜘蛛井條有序地織著網(wǎng)，就快要織完的時候，誰料到，盡吹來了一陣風把蜘蛛千辛萬苦才織好的網(wǎng)給吹破了一大半。我還以為蜘蛛就辭罷休了。誰知，蜘蛛并沒有氣餒，繼續(xù)把斷了的線頭重新知網(wǎng)起來。我想：只是失敗了一次，自然可以重來，那要是失敗兩次、三次、、四次，甚至更多次呢，蜘蛛還會再繼續(xù)織網(wǎng)嗎？一串串問題在我的腦海中回蕩，好奇心驅(qū)使著我，所以，我想做一次實驗。
就在蜘蛛織了一半的時候，我故意用木棍把蜘蛛織的網(wǎng)給弄破，想看看蜘蛛到底會怎么做。蜘蛛依然重新織了起來，我等了一會兒，又把蜘蛛給弄破了，蜘蛛還是沒有灰心氣餒，一如既往的織啊織。直到把蜘蛛網(wǎng)給織好了。
雖然這是件小小的蜘蛛織網(wǎng)的事情，但是帶給我極大的啟示：堅持不懈的努力換來了成功和喜悅。
四年級啟示作文 篇2
我看過許多書，最好看的就是關(guān)于大自然方面的書。
大自然是人類生存、繁衍發(fā)展的環(huán)境，它不僅是人類的衣食父母，還是人類文明進步的搖籃。一些科學家都是靠大自然發(fā)明了許多東西。例如：富蘭克林用風箏測得雷電，發(fā)明避雷針；利倫撒爾學鳥飛進而發(fā)明滑翔機；法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始，最后成為世界上最偉大的昆蟲學家等等許多例子。人類的發(fā)明大多數(shù)來自動物的靈感。他們通過火野豬用鼻子測毒而發(fā)明世界上第一批防毒面具；利用蛙跳發(fā)明蛤蟆夯；模仿警犬的高靈敏嗅覺發(fā)明用于偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學，包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質(zhì)、氣象和仿生學等，都是從研究大自然而發(fā)展起來的，連數(shù)學也是利用大自然中形成起來的學科。
以前，我總是不明白人們蓋房頂用的瓦為什么頭老向下，讀了一本關(guān)于大自然的書，知道了這個答案。原來人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上，下雨天經(jīng)常漏雨，后來人們才發(fā)現(xiàn)穿shan甲的鱗片頭總朝下，并且一滴雨都進不去。人們經(jīng)過反復研究，最終揭開了這個秘密，原來瓦片頭朝上，雨從縫隙內(nèi)流進去，而頭朝下，因為沒有了縫隙，雨好象彈了一下，便流不進去了。我把這個新知識告訴爸爸媽媽，他們都夸我長大了！
大自然真奇妙啊！我愛大自然！
四年級啟示作文 篇3
我學過的興趣班很多，如：寫字、乒乓球等等，但是給我啟示最多的，還是舞蹈課。
在我兩三歲的時候，我時常會在電視上看見一些大姐姐在舞臺上翩翩起舞，樣子很迷人。她們那優(yōu)美的舞姿和歡快的節(jié)奏深深地吸引了我。突然，我心中萌發(fā)出一個念頭：我為什么不去學舞蹈呢？這樣做不僅能鍛煉身體，還能滿足我小小的虛榮心—上臺演出。這樣兩全其美的事，何樂而不為呢？想到這，我就跑過去哀求媽媽，裝出可憐巴巴的樣子：“媽媽，求您了，讓我學個舞蹈吧！”開始媽媽還堅持不讓，擔心我年齡太小，受不了那個苦�？墒菓{著我的三寸不爛之舌，終于把媽媽說動心了，領(lǐng)著我來到小星星藝術(shù)團報了名，開始學舞蹈。
當我第一次去上課時，寬大的練功房，明亮的鏡子對我來說都很新鮮。老師說：“孩子們，一起劈個叉！“我聽完，邊下叉邊美滋滋地想：第一節(jié)課我可以學下叉，過幾節(jié)課我肯定就能上臺表演了。
可是，過了幾節(jié)課，新鮮勁沒了，我感覺到學舞蹈很乏味，天天練習基本功，一個像樣的舞蹈動作都沒有學。而且還有幾個動作特別難，尤其是下大腰，真的太難了，每次我下腰的時候都有腰快斷了的感覺，起來的時候，手一點兒勁兒也用不上，往往是還沒起來就趴下了�？墒牵绻麓笱紝W不會，以后就沒法上臺演出了。開始，我還可以堅持，到了后來，我就慢慢堅持不住了，上一節(jié)課都像在“魔鬼訓練”，痛苦不堪。這時，我打起了退堂鼓，我跟媽媽吞吞吐吐地說明了想放棄的原因。媽媽聽完，語重心長地說：“孩子，你要記住，不管干什么事情，半途而廢的人永遠不會成功。不是有那么一句老話‘臺上一分鐘，臺下十年功’，你今天忍受一時的疼痛或許明天就會有閃亮的舞臺！”聽了媽媽指點，我又有了滿心的勇氣，重新走進了練功房。雖然下大腰還是很困難，但經(jīng)過我反復的練習，終于把這只巨大的“攔路虎”給消滅了。
現(xiàn)在，每當我上臺表演的時候，都會想起媽媽的話：“半途而廢的人，永遠都不會成功�！笔茄剑粋�人半途而廢，他就只能永遠面對失敗，因為每失敗一次他就會失去實踐下一次事情的勇氣和信心。
小時候那節(jié)舞蹈課，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
四年級啟示作文 篇4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多的啟發(fā)，比如：蜘蛛織網(wǎng)堅持不懈的精神；小草冬天彎下腰，春天又直起來，從哪里跌倒，就從哪里站起來；小小螞蟻團結(jié)合作……
一個星期六的上午，我在草地上玩，突然看見了一只毛毛蟲在地上爬，我輕而易舉的將它捉住，放到螞蟻洞洞口。不一會兒，一只螞蟻偵察兵“發(fā)現(xiàn)”了它，迅速爬回洞中，領(lǐng)著一支浩浩蕩蕩螞蟻軍隊出來了。有幾只大膽的螞蟻爬到毛毛蟲的身上，使勁啃咬著，后面的螞蟻也陸陸續(xù)續(xù)爬到毛毛蟲身上，努力的撕咬著，毛毛蟲顯然是痛了，瘋狂的向前爬著，可是還是擺脫不了螞蟻。終于，它的全身布滿了螞蟻，像一個大黑球。毛毛蟲縮成了一個團，在地上翻滾著，有不少螞蟻被毛毛蟲晃了下來，甚至有的被壓死，但是還頑強地追逐著，毛毛蟲身上又有螞蟻了，螞蟻死死的咬著，毛毛蟲掙扎著，翻滾著，但也無可奈何。
有一只螞蟻已經(jīng)咬破了它的皮，毛毛蟲流出了綠色的血，它的身子上的螞蟻越來越多，身上千瘡百孔，成了一只“大血蟲”。有的螞蟻都被染成了“綠螞蟻”。終于，毛毛蟲堅持不住，倒在地上，被螞蟻撕成一塊一塊，搬回洞去。螞蟻的觸角一晃一晃，好像慶祝勝利。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟灰覀兛蠈W，天天都會有收獲的，就像我們螞蟻身上學到了大家一定要團結(jié)合作……
四年級啟示作文 篇5
許多人都說：“大自然是人類的老師�！边@句話我以前一直十分否認。不是說人類是大自然中最高級的生物嗎？現(xiàn)在為什么又說大自然超越我們了呢？直到那一天……
我寫完了作業(yè)準備去院子里練一下跳繩，卻發(fā)現(xiàn)墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣，于是我化身“法布爾”觀察起來。哦，原來它們是在給自己筑巢呢！但讓我出乎意料的.是——它們的分工竟如此明確、有序，就像一支訓練有素的大部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結(jié)一致。
過去了將近一個小時，這偉大的工程終于完成了。整個過程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服！
再回過頭來想想我們?nèi)祟悾弘m然我們?nèi)祟愂鞘澜缟献罡呒壍纳�，但是如果我們不團結(jié)，那就終將是一盤散沙，一事無成。
除了螞蟻大自然中還有許多啟示，比如：在風雨在挺立的小花告訴我們要堅強；水滴石穿告訴我們要堅持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍，里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進大自然，傾聽大自然的聲音，領(lǐng)略大自然的風光，探索大自然的秘密！
四年級啟示作文 篇6
一朵飛行的花改變了我生活的顏色
這是我寫的一首名叫《蝴蝶》的詩。
翻看以前的日記，偶爾會自嘲一下當年的幼稚，偶爾會靜靜地仰望窗外的天空，很久都不說話。
還記得那個時候，在傷心難過之際，喜歡去鄉(xiāng)間的田野，用雙手去感知泥土的沉睡。
天有時是純凈的藍色，有時是淺灰色，有個女孩正用她不太好聽的聲音與自己對話。
有一年的四月，去時，發(fā)現(xiàn)田間已開滿了油菜花，它們在不太溫暖的季節(jié)中，被帶有寒意的風吹擺著、搖曳著。
它們不像牡丹那么高貴而被世人所愛，它們也不像菊花那么脫俗而被哲人所愛。但它們卻開得如此絢爛，那么頑強。
瞬間，突如其來的感動淹沒了一切。
花不為君開，生命的蒼涼和絢麗，是自己的選擇。再卑微的生命，也要驕傲地活過；世俗之人，也不必過著卑微的生活。
從此，我學著用一種淡定來承受現(xiàn)有的生活，比如再不會不吃早飯就急著去學校了�，F(xiàn)在的我，會在起床后喝一杯溫開水，會在書包里塞上自己喜歡吃的食物讓我幸福的胃和我一樣快樂著，這是一種更好的選擇。
有人說，一個人要學會在自己的記憶中選擇，那么他才可以經(jīng)常快樂。從前的我，只記住了漆黑夜晚的寂寞，只記住了那些低落時的難過。如今，無盡的快樂替代了曾經(jīng)的悲傷，印刻在我的日記本里，成為我回憶中的永恒。
感謝那些在風中搖曳的油菜花，是它們，向我述說了生活中的溫暖與勇敢，改變了我生活的顏色。
四年級啟示作文 篇7
在很久很久以前是沒有鋸子的，人們砍樹時只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個月，工匠們接到這個任務(wù)就驚呆了，六個月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的干活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很著急。一個叫魯班的木工上山砍樹時，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒有刀子，也沒有鋒利的東西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家后，受到那種草的形狀的啟發(fā)，發(fā)明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內(nèi)順利完工。直到現(xiàn)在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個發(fā)明告訴我們：按照自然規(guī)律去辦事，人類就會受益！
四年級啟示作文 篇8
在人們眼中，小草，是個不起眼的小東西，它是那么脆弱，人們一腳就可以把它壓在腳下�？墒牵阌凶⒁獾剿鼈兡恰按猴L又生”的精神嗎？
是的，我第一眼看見小草，也認為它是脆弱的，因為你可以輕而易舉地把它拔起，也可以輕而易舉地折斷，可是，一件事情發(fā)生以后，我改變了對小草的看法。
有一次，我在草坪上走路，無意間低頭看了一眼被我踩中的小草，抬起腳，壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來了！真不可思議！我覺得很奇怪，頓時來了興趣，撿起一塊小石子，壓在了幾根小草上，幾秒鐘后，小草把居然石頭撬了起來！我不甘心，拔了一把小草。過了幾天，我又去看了看草地，竟然長出了嫩綠的小草，我被小草的毅力震住了……
現(xiàn)在再回頭看看小草，眼前仿佛出現(xiàn)了風雨之后，樹木歪歪扭扭的，而小草安然無恙的景象。原來，小草是那么堅強！
我想，被人們稱為獨生一代的我們能向小草學點什么呢？
四年級啟示作文 篇9
一天外婆帶了盆仙人掌回來并將照顧它的使命交給了我。
那天中午，我仔細觀察它，我發(fā)現(xiàn)它身上的白刺就像盾牌一樣保護著它，使它在沙漠里起到了自我保護的作用，有一個問題讓我迷惑不解，沙漠里沒有水，它怎么生存？外婆說，“沙漠里極少下雨，仙人掌一個月只要澆幾次水，它綠色的身體能儲存水分，刺是它的葉子，這樣的葉子能減少水分流失�！�
只見當初乒乓球大的仙人掌已長得有拳頭那么大了，又過幾天它長出一笨朵漂亮的花，紅綠相間的仙人掌呈現(xiàn)在我面，讓我覺得自豪！每天一起床，我就將它搬到陽臺，讓它沐浴第一縷陽光，終于功夫不負有心人，只見小小的仙人掌被我養(yǎng)得枝繁葉茂！
從仙人掌身上我發(fā)現(xiàn)了一件東西，那就是帶刺的盾牌，它的功勞可大了。帶刺的盾牌不僅可以保護自己，當遇到威脅時它還可刺傷天敵。所以我想給警察和軍人研制一種帶刺的作戰(zhàn)服，它可以幫助他們更好地制衡壞人。
從仙人掌上我發(fā)現(xiàn)大自然有很多奧秘，比如植物如何保護自己。今后，我還要繼續(xù)觀察大自然去發(fā)現(xiàn)更多約奧秘。
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