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        四年級(jí)我能行作文

        時(shí)間:2022-03-04 20:38:39 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)我能行作文四篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)我能行作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級(jí)我能行作文四篇

        四年級(jí)我能行作文 篇1

          一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五,我的心情也和這天氣一樣好,因?yàn)橄挛鐚?huì)進(jìn)行改選委的“我能行”活動(dòng),F(xiàn)在,我就帶大家進(jìn)入我們班集體去看看吧!

          教室里一陣沸騰,同學(xué)們議論紛紛。有的同學(xué)在說(shuō)自己要投誰(shuí)的票,有的同學(xué)在幫自己拉票,幾個(gè)被稱為“小畫家”的同學(xué)在黑板上仔細(xì)地構(gòu)圖,教室炸成了一鍋粥,比過(guò)新年還熱鬧。

          “我能行”活動(dòng)開(kāi)始了!教室里一陣騷動(dòng),競(jìng)選班委的同學(xué)大步大步地邁向講臺(tái),我也趕緊跑上講臺(tái),恨不得一下子跨上去。我環(huán)顧了一下四周,見(jiàn)沒(méi)有太強(qiáng)勁的對(duì)手,便驕傲自豪地昂起了頭。“開(kāi)始投票了”老師大喊,我緊張的要死,毛骨悚然,生怕競(jìng)選不上,引人大笑。這時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,只剩下鉛筆的“沙沙沙”聲。唱票了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很嚴(yán)肅,我比著佛祖的手勢(shì),阿彌陀佛,不停捂著心口祈禱,票數(shù)終于出來(lái)了,我排在了前幾名,我想我有希望了。

          其實(shí),我用不著這么緊張的,我相信我能行!

        四年級(jí)我能行作文 篇2

          自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦,就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。

          自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量,有了它,就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。

          自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利,不管遇到什么困難,不管歷經(jīng)多少失敗,都要努力去戰(zhàn)勝困難,要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣,傲然挺立。

          自信是一種擁有,一股勇氣。就是憑借著這股激情,我們才能開(kāi)拓自己的人生道路,盡情描繪明日的七彩世界。

          沒(méi)有自信,越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒(méi)有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下?沒(méi)有自信,百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)?沒(méi)有自信,成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

          啊!自信是失敗的支柱,是成功的基奠。自信,它給我以勇氣與力量,有了它,失敗不再追隨我,勝利不再躲避我;有了它,生活更充實(shí)有趣,學(xué)習(xí)更富有生機(jī)。自信,是一顆火熱的太陽(yáng),使我享受了它的溫暖;自信,是心底的一顆寶珠,什么時(shí)候用它,什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光;自信,是征途的'導(dǎo)航燈,指引我跨過(guò)一道道艱險(xiǎn)的門檻。

          我要大聲地告訴全世界:“我自信,我能行!”這就是我……一個(gè)新世紀(jì)的接班人的鏗鏘宣告!

        四年級(jí)我能行作文 篇3

          '我能行!'這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說(shuō):'我能行!'

          那是一個(gè)星期六下午,我在書(shū)桌前專心致志地完成科學(xué)老師布置的制作紙火箭任務(wù)?墒侵谱髌饋(lái)并不怎么順。這不,單是制作個(gè)火箭頭就把我弄得手忙腳亂,好不容易弄好了火箭頭,我試圖讓它和火箭的主體粘在一起,可這個(gè)火箭頭卻好像在跟我作對(duì)似的,哎呀!又散開(kāi)了!我賭氣地躺在沙發(fā)上,心想:要不就放棄吧!反正不參加比賽也沒(méi)什么大不了的?墒,我的心涌上了一句話,我對(duì)自己說(shuō):'我能行!'對(duì)呀,我一定能行!于是,我又繼續(xù)完成紙火箭制作。

          過(guò)了大概半個(gè)小時(shí),火箭終于大功告成了!我用盡了吃奶的力氣朝著吸管吹氣,火箭掙扎著飛上了半空,好像在和誰(shuí)作斗爭(zhēng),我的心提到了嗓子眼?墒牵鸺'戰(zhàn)敗'了,帶著我那種挫敗感回到了地面。

          我心灰意冷,想要放棄,可是,那句話又出現(xiàn)了:我能行!我再次回到桌前,開(kāi)始了又一次研究……

          俗話說(shuō)得好:'吃一塹,長(zhǎng)一智',這次,我吸取了上一次的教訓(xùn),把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學(xué)老師說(shuō)的注意事項(xiàng):如要注意火箭的比例和尺寸,還有運(yùn)用平日積累的空氣動(dòng)力學(xué)原理,不斷進(jìn)行改進(jìn)……過(guò)了一個(gè)小時(shí),我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對(duì)吸管吹氣,火箭終于徐徐升空,我緊張得說(shuō)不出話來(lái),終于,火箭飛過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)線。我滿心歡喜,對(duì)火箭親了又親來(lái)表達(dá)我心中的快樂(lè)。

          '我能行!'這句話一直在我的耳邊回響,我相信這句話一定會(huì)伴我走向成長(zhǎng)之路。

        四年級(jí)我能行作文 篇4

          陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光。我羨慕空中形態(tài)各異,色彩斑斕的眾多風(fēng)箏,也想買一只,過(guò)把“風(fēng)箏癮”?衫蠋熣f(shuō),放飛自制的風(fēng)箏,快樂(lè)會(huì)與風(fēng)箏一同飛翔。

          說(shuō)做就做,一切準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備開(kāi)工了。我先到老師那兒領(lǐng)取了兩根竹條,然后把它劈成許多又細(xì)又勻的篾條,并用砂紙打磨光滑。做什么形狀的風(fēng)箏呢?我冥思苦想,最后決定做菱形八卦風(fēng)箏。我拿來(lái)一張白紙,在紙上按一定的比例畫了一個(gè)菱形風(fēng)箏的骨架圖。然后拿起篾條按步驟搭建骨架。剛開(kāi)始我有些手忙腳亂,篾條好像故意要跟我作對(duì),不管我怎么搭竹條就是粘不住。我有些灰心,真想放棄,可一想:動(dòng)腦筋想一些技巧,我一定能行的。我左思右想,忽然我看見(jiàn)了桌子上的繩子,有了,我可以用繩子綁住竹條呀。我大步走了過(guò)去拿起繩子果然把竹條綁得緊緊的。

          接著就是糊紙了。我小心翼翼地拿起雙面膠把報(bào)紙粘在搭好的骨架上。一番努力后,ok!終于成功了,我的風(fēng)箏做好了嘍!只要再給風(fēng)箏“化化妝”,并穿上線就可以去放風(fēng)箏了。

          放著自制的風(fēng)箏,我心里比吃了蜜還甜。

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