關(guān)于四年級(jí)寫景作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)寫景作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)寫景作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小河,小河雖然普通,但它給我的童年留下了美好的回憶。
當(dāng)春姑娘邁著輕輕的腳步接近我們時(shí),河岸上的小草從土里探出頭來(lái),燕子從南方飛回來(lái)了,五顏六色的花引來(lái)了美麗的蝴蝶。柳樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的枝條,仿佛一位亭亭玉立的少女正在河邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。
春姑娘走了,夏姑娘來(lái)了,我們脫鞋挽褲到水里捉小魚和小蝦,那一簇簇小蝦,一群群小魚,數(shù)也數(shù)不清,看清楚了這簇,又錯(cuò)過(guò)了那群,令人應(yīng)接不暇。
一場(chǎng)落葉雨過(guò)后,秋姑娘來(lái)了河岸上的大樹(shù)落下了金黃的葉子,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,田野里的稻子笑彎了腰,樹(shù)上的石榴俏皮的咧開(kāi)嘴,露出晶瑩剔透的果實(shí)。
秋姑娘忙完了,冬姑娘來(lái)了,河面上結(jié)了厚厚的冰,皚皚白雪給大地鋪了厚厚的棉被,河岸上的小樹(shù)穿上用麻繩做的衣裳,整個(gè)小河都被冰雪覆蓋了......
家鄉(xiāng)的小河,給我童年帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè),和美好的記憶......
四年級(jí)寫景作文 篇2
一年四季,春、夏、秋、冬,其中我最喜歡夏天,我覺(jué)得夏天是最美麗的。夏日的晴空是燦爛的,天是那樣的藍(lán),太陽(yáng)是那樣的強(qiáng)烈,天上和地上熱得像火球一樣。夏日炎炎的就是太陽(yáng),但是太陽(yáng)還是最勤勞的,太陽(yáng)每天五六點(diǎn)都早早地從東方升起到高高的天空。
自從太陽(yáng)升起的那一刻起,太陽(yáng)就炎陽(yáng)炙人非常熱,當(dāng)12點(diǎn)鐘響起的那一時(shí)刻,火紅火紅的太陽(yáng)就在最高的地方,是最熱的,知了也開(kāi)起了演唱會(huì),不停的在樹(shù)上表演自己的節(jié)目,熱得連樹(shù)葉也不搖擺,河里的青蛙呱呱地不停地叫著。
夏天,每到雨過(guò)天晴,我和媽媽吃過(guò)晚飯,來(lái)到家鄉(xiāng)的小路邊,坐在一個(gè)小河邊,那輕柔的微風(fēng)吹拂著小樹(shù),小樹(shù)隨著那清涼的風(fēng)蕩漾著,小河里青蛙呱呱的叫,小蝦在河里蹦來(lái)蹦去,像在河里捉迷藏似的,白天不停地叫著“夏天夏天”的知了,到晚上安靜一會(huì)兒了,小青蛙又開(kāi)始了它們的演唱會(huì),他們歡快地叫著,唱著,小河里的小魚們正在自由地游著,在這安靜美麗的小路上,有的人也在這里散步、戲水,但是有的老年人還跳著健美操,玩的不亦樂(lè)乎。
黑夜緩緩地籠罩下來(lái),月亮已慢慢地升上了天空,皎潔的月光照耀著大地,像灑滿一層層厚厚的金子一樣,閃閃發(fā)光;當(dāng)我抬頭一看,天空到處都滿是無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛--小星星。
這就是美麗的夏天,一時(shí)而安靜,一時(shí)而喧鬧,一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天。
四年級(jí)寫景作文 篇3
霎時(shí),窗外飄起了朵朵潔白的雪花,仿佛給整個(gè)城市蓋上了一層薄薄的面紗,有一種朦朧般的美感,宛如童話般的仙境。
一片片隨風(fēng)舞動(dòng)的雪花,像是一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃在歡快地追逐打鬧,而他們笨拙的爸爸媽媽卻怎么也追不上……我踩著一層毛絨絨的地毯,走在充滿歡樂(lè)的街道上。哇,雪讓整個(gè)城市煥然一新。它們給草坪披上了銀裝,給樹(shù)木添上了白發(fā),更給我們注入了無(wú)限的快樂(lè)!嘿,淘氣的雪花娃娃拿著畫筆把每一個(gè)人的臉都染得紅通通的,像是掛著兩個(gè)大蘋果。大家走在地毯上,每一個(gè)人腳下都發(fā)出了“咯吱……咯吱……”的聲音,每一個(gè)人腳下都奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌……
雪,晶瑩剔透的雪,雪,潔白無(wú)瑕的雪,她是童話仙子,一揮魔法棒,就將我們帶到了美麗的童話世界,同時(shí)也帶給了我們快樂(lè),她還用純潔的、沒(méi)有一絲雜質(zhì)的雪美化城市,更凈化了我們的心靈!
四年級(jí)寫景作文 篇4
親愛(ài)的朋友們,你們知道被譽(yù)為亞洲第二的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)是在哪里嗎?你們知道我們這個(gè)世界上最高的音樂(lè)噴泉又是在哪里嗎?要是不知道的話,那么讓我告訴你們吧,它就在我們南昌的秋水廣場(chǎng)!
當(dāng)我們來(lái)到南昌秋水廣場(chǎng)的時(shí)候,看到造型呈月牙形,與江南名樓騰王閣隔江相望,秋水廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉是我見(jiàn)過(guò)的`最美的音樂(lè)噴泉了。
每當(dāng)?shù)搅艘魳?lè)噴泉開(kāi)放的時(shí)間,秋水廣場(chǎng)的四周就是人山人海,相信這些人都是慕名而來(lái)吧!隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)緩緩響起的時(shí)候,那泉水就伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞,音樂(lè)變得歡快時(shí),水的節(jié)奏也變得歡快。水柱的顏色真是變幻莫測(cè)啊,紅的、白的、綠的、紫的、藍(lán)的,讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。音樂(lè)響起時(shí),有的泉水像離弦的箭一樣直沖云霄,有的像小草一樣隨風(fēng)舞動(dòng),還有的像一把打開(kāi)的扇子,真是美麗極了!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,除了音樂(lè)和泉水的聲音以外,你能聽(tīng)到最多的聲音就是游客們的贊嘆聲和歡呼聲了!
親愛(ài)的朋友們,如果你們要是想看到世界最美麗最壯觀的音樂(lè)噴泉,那么我推薦你來(lái)南昌的秋水廣場(chǎng)吧,它絕對(duì)會(huì)讓你嘆為觀止、贊不絕口的!聽(tīng)我的,沒(méi)錯(cuò)!
四年級(jí)寫景作文 篇5
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,桂林的景色真的有這么美嗎?百聞不如一見(jiàn),今年暑假,我和爸爸、媽媽就來(lái)到了桂林。
到了桂林,我們第一天就到了漓江。漓江的美景數(shù)不勝數(shù),其中最令我難忘的就是它——它五峰連屬,臨江石壁上,青綠黃白,眾彩紛呈,濃淡相間,斑駁有致,宛如一幅神駿圖。它就是桂林漓江著名的景觀之一——九馬畫山。九馬栩栩如生,形態(tài)各異,或立或臥,或奔或躍,或飲江河,或嘶云天。山頂上的那匹馬好像在嘶風(fēng)長(zhǎng)嘯,而下方的馬兒仿佛低頭飲水,尾巴高翹,又有人認(rèn)為這馬尾巴更像馬頭,是在向前奔跑!清代詩(shī)人徐沄贊道:“自古山如畫,如今畫似山。馬圖呈九道,奇物在人間。”
聽(tīng)導(dǎo)游介紹,當(dāng)年周總理和朱元帥也來(lái)過(guò)這里,周總理一眼認(rèn)出了九匹馬,朱元帥也認(rèn)出了七匹馬,不得不給他們點(diǎn)個(gè)贊!
坐在游船上,我們一邊品嘗美味可口的漓江四寶,一邊繼續(xù)欣賞漓江美景。我們還看到了狀如蓮花,終年青綠的碧連峰,江面寬闊,水平如鏡的黃布倒影……
漓江的水,清!清澈見(jiàn)底!
漓江的水,奇!奇異峻美!
大自然制造出了這一切,我們不得不為這鬼斧神工叫絕!
四年級(jí)寫景作文 篇6
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹(shù),一棵棵拔地而起,枝繁葉茂。一行行,一列列,聳立在校園的兩邊,一眼望不到頭。梧桐樹(shù)的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,陽(yáng)光透過(guò)枝葉間狹小的空隙,在小路上灑下了細(xì)碎而斑駁的日影,地上的樹(shù)影也隨著陣陣微風(fēng)的拂過(guò)不停地舞蹈著,跳躍著。
往里走,就是熱鬧的操場(chǎng)了,我們的操場(chǎng)非常大,有十幾棟教學(xué)樓加起來(lái)那么大。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲、練習(xí)體育、表演節(jié)目。所以操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ),不愧是歡樂(lè)的海洋,孩子們的世界。
再往里走,就是我們的教學(xué)樓了。來(lái)到我們的教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn):我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊,而且光線非常暗,白天也得開(kāi)著燈才能看清,而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮,不用開(kāi)燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險(xiǎn),屋頂隨時(shí)可能坍塌下來(lái)……而我們的教室非常安全,設(shè)備也十分齊全、先進(jìn)。
我們學(xué)校還有菜園呢!菜園里種著各種各樣的菜,有青菜,有蘿卜,有南瓜,有卷心菜……應(yīng)有盡有,五彩繽紛。我們學(xué)校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。
我們的學(xué)校真美啊!不但風(fēng)景美,而且環(huán)境好,設(shè)備齊全!我們?cè)谶@么好的環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí)!
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