【精選】四年級(jí)期末作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)期末作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)期末作文 篇1
不知不覺(jué)已經(jīng)期末了，經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)要用的主要學(xué)習(xí)用品，我們是和三年級(jí)的同學(xué)對(duì)調(diào)，我們由韓老師和祁老師監(jiān)考。
15日上午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備考試了，三年級(jí)的小同學(xué)也都進(jìn)來(lái)坐好了；我們的作文已經(jīng)提前都好了，雖然我考得還可以，但我心里還是沒(méi)底，特別是今天要考的基礎(chǔ)和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，覺(jué)得這次閱讀比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題也不難，于是我“唦唦唦”地做了起來(lái)，剛才的緊張一下子沒(méi)有了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)結(jié)束的鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)。臉上也馬上現(xiàn)出了笑容。下午緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在我快樂(lè)的心情中度過(guò)的。
第二天上午考數(shù)學(xué)，我最怕應(yīng)用題，時(shí)間似乎不夠，但還是給我做完了，心里總覺(jué)得有幾道應(yīng)用題錯(cuò)了，檢查卻不知從何查起，時(shí)間不多了，我也來(lái)不及多想，就看了一遍，以為滿(mǎn)滿(mǎn)的總會(huì)得A了吧�？荚嚱Y(jié)束后，我跟同學(xué)們一對(duì)題目，發(fā)現(xiàn)我有兩道題錯(cuò)了，這時(shí)后悔也來(lái)不及了，心想這回又要挨罵了，爸爸許諾的獎(jiǎng)勵(lì)也泡湯了。唉，看來(lái)寒假里還得好好地復(fù)習(xí)一下，再多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)了。
四年級(jí)期末作文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲就知道了，但當(dāng)時(shí)我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我六歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看上面的漫畫(huà)，愛(ài)不釋手。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)， 直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂。這就是我第一次看《西游記》第一次看《西游記》 ，我的收獲只是把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。
第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶貓描寫(xiě)的淋漓盡致，這給我留下了很深的印象。
第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書(shū)里有些部分是文言文。原著《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？齊天大圣，混世牛魔王，只為芭蕉扇書(shū)中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧，刀光劍影，描寫(xiě)的都十分精彩，我感覺(jué)不是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡啦，經(jīng)�？吹讲豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。
《西游記》給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。
四年級(jí)期末作文 篇3
大自然是那樣的美麗壯觀，大自然撫育了千千萬(wàn)萬(wàn)的小生命，也撫育了我們。我們要愛(ài)護(hù)大自然。
聽(tīng)!小溪那“嘩嘩”的聲音，是大自然在唱歌，她用風(fēng)兒當(dāng)小提琴，拉出了一段美妙的音曲，她用樹(shù)兒當(dāng)沙錘，還喚來(lái)一群小昆蟲(chóng)，來(lái)參加她的演唱會(huì)!
如今，大自然媽媽再也沒(méi)有以前那樣美麗動(dòng)人了，人類(lèi)那些粗魯?shù)�，不文明的行為，讓大自然媽媽變得越�?lái)越丑了，人們亂扔廢棄電池，塑料袋，垃圾
人類(lèi)的工廠一直冒黑煙，毒氣，都讓大自然媽媽喘不過(guò)氣了。黑煙把她碧綠的外衣變成了黑色，年復(fù)一年，日復(fù)一日，大自然身上傷痕累累。
大自然原來(lái)那碧綠碧綠的眼睛，現(xiàn)在變成灰蒙蒙的了，她必須帶上眼鏡才能看清楚東西了。
大自然哭了，天上飄出一朵朵雪花，小河都被凍住了!大自然生氣了，太陽(yáng)惡狠狠得烤著大地。大自然嘆了口氣對(duì)人們說(shuō)：“請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!這樣不僅傷害了我，也在破壞你們的家園呀!
四年級(jí)期末作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快,開(kāi)學(xué)至今已有半個(gè)學(xué)期了,為了檢驗(yàn)我們半年來(lái)的學(xué)習(xí)成果,昨天我們學(xué)校舉行了一次期中考試。
今天老師把期中考試的分?jǐn)?shù)報(bào)了，并且發(fā)下了考卷。我的分?jǐn)?shù)分別是86、88、89分，平均分?jǐn)?shù)才87分。老師和我們仔仔細(xì)細(xì)地分析了每一道題目，這時(shí)，我感到語(yǔ)文有些分都是不應(yīng)該被扣的，比如第二大題中的第三小題，要我們?cè)谝痪渚渥又杏蒙蠋讉�(gè)歇后語(yǔ)，我只寫(xiě)了歇后語(yǔ)，沒(méi)用上句子，所以白白浪費(fèi)了兩分。第二個(gè)問(wèn)題就是我的概念問(wèn)題了：閱讀理解一直占了很大的分，而我也總會(huì)在這題上扣上個(gè)七、八分，這是我失分?jǐn)?shù)的主要原因。再說(shuō)數(shù)學(xué)吧！計(jì)算是數(shù)學(xué)最主要也最基本的一種，只要計(jì)算錯(cuò)了，那么整個(gè)題目就錯(cuò)了，可一看我的計(jì)算題一共扣了八分，這是我常犯的老毛病。
我有這么多的問(wèn)題存在，用醫(yī)生的話說(shuō)：“我的病不輕�！蔽液莺莸叵聸Q心，一定要把我的所有毛病改正。首先做到上課一定認(rèn)真聽(tīng)講、大膽舉手，不懂的問(wèn)題一定要徹底弄清，作業(yè)做到既認(rèn)真細(xì)心，而且字跡端正，又快又好，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，向好的學(xué)生學(xué)習(xí)。這次中考成績(jī)很不理想，使我感到對(duì)不起學(xué)校的老師們所付出的心血和汗水，也對(duì)不起家里爸爸媽媽的希望，我一定在失望中奮起，在“勤奮”二字上下功夫，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
四年級(jí)期末作文 篇5
“快來(lái)看呀!期末考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了!”我們班的數(shù)學(xué)課代表喊到。他的聲音是那樣的洪亮，那樣的高昂，像炸雷一樣，像巨浪拍打著巖石，又像山崩地裂一般。
同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都圍攏過(guò)去看試卷，紛紛嚷道：
“太棒了!我考試了一百分!”
“我終于超過(guò)班長(zhǎng)了!”
“我媽媽又該獎(jiǎng)勵(lì)我了!”
“我又可以玩游戲了!”
“我考了九十八分!”
……
我圍過(guò)去，得意洋洋，想我自已肯定是百分。我走了過(guò)去，一看試卷上的分?jǐn)?shù)，傻眼了，好象血也不流動(dòng)了，連原來(lái)成績(jī)遠(yuǎn)不如的我同學(xué)也比我考得高好幾分。我羞得面紅耳赤，我最拿的數(shù)學(xué)也考得這么差，我眉頭緊皺像一把打不開(kāi)的鎖，眉毛耷拉著，眼睛暗淡無(wú)光。
回到座位上，我看著手中的試卷，眼睛里閃爍著淚花，淚汪汪的，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，鼻子抽抽答答的，心想：“我該怎么回去向我媽媽交代呀!一定會(huì)被媽媽打的!完蛋了!”
“丁鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，我坐在那里，眼里閃爍著淚花，顯得兩眼無(wú)神，抿著嘴，用手撐著頭，直跺腳。
回到家門(mén)口，我隔著門(mén)縫偷偷地看著我媽媽?zhuān)⌒囊硪淼財(cái)Q開(kāi)門(mén)，輕手輕腳地走了進(jìn)去，我心里忐忑不安，像十五個(gè)水桶打水一樣七上八下，媽媽似乎看出了我的心思，摸了摸我的頭，抱著我溫和地看著我，嘴巴張開(kāi)，露出了她那潔白的牙齒說(shuō)：“是不是沒(méi)有考好?”聽(tīng)到這里，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽拿過(guò)我的試卷，看了看，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“這次你沒(méi)有考好，沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要把原因找到，以后努力學(xué)習(xí)，下一次一定能把成績(jī)提上去�！彼穆曇羰悄敲慈岷�，像百靈鳥(niǎo)在歌唱，像燕子在呢喃細(xì)語(yǔ)，像泉水叮咚，像小溪嘩啦，又像海浪輕撫沙灘。
我如釋重負(fù)地走進(jìn)房間，心里暗下決心，一定要找也原因，刻苦學(xué)習(xí)，下次考個(gè)好成績(jī)。
四年級(jí)期末作文 篇6
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的林老師!
想見(jiàn)識(shí)一下林老師的幽默?數(shù)學(xué)課上，常常遇到算上下車(chē)人數(shù)的問(wèn)題，每遇到這類(lèi)題型，林老師就會(huì)說(shuō):“要求原來(lái)的人數(shù)，就得把上車(chē)的人趕下去，下車(chē)的'人給揪回來(lái)�！边@句話一出，我們也不管是在上課，都開(kāi)心地大笑起來(lái)。當(dāng)然笑過(guò)之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，趕緊翻看成績(jī)，“優(yōu)☆”旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì)變出個(gè)啥玩意兒呢!當(dāng)然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因?yàn)榇中亩e(cuò)，林老師在“良”的旁邊寫(xiě)上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細(xì)心!我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫(huà)”那是正�，F(xiàn)象啊!
有時(shí)，我們會(huì)在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì)用幽默的話語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?
四年級(jí)期末作文 篇7
今天，我干了一件既有意義又難忘的事情制作餅干。其實(shí)，事情是這樣的：媽媽在微信上看到了華潤(rùn)萬(wàn)家DIV手工餅干，告訴了我以后，我立刻讓媽媽帶我去做了。
到華潤(rùn)萬(wàn)家以后，我立馬奔上頂樓，開(kāi)始制作餅干。制作餅干說(shuō)容易也不容易，說(shuō)難也不是非常難。第一步，我先從那一盒子模具里挑出我喜歡的三十多個(gè)模具，有草莓狀的、有南瓜頭狀的、有小蜜蜂狀的、有卡車(chē)狀的、有櫻桃狀的、有海星狀的、有高跟鞋狀的、有帆船狀的、有圣誕樹(shù)狀的和熱氣球狀的，等等等等。模具的樣子千姿百態(tài)、五顏六色。讓人看著眼花繚亂。第二步是將模具映在面餅上，盡量不要浪費(fèi)面餅，要適當(dāng)?shù)睦檬Ｓ嗟目臻g。把面餅映成各種形狀以后，開(kāi)始給餅干上果醬�？梢愿鶕�(jù)自己的愛(ài)好，在餅干上用果醬畫(huà)畫(huà)。在果醬中：黑色是焦糖味的、黃色是香蕉味的、綠色是青蘋(píng)果味的、紅色是草莓味的、橘色是橙子味的。擠果醬的要點(diǎn)是：不要用機(jī)器去觸碰餅干。
我有過(guò)很多的第一次：第一次做飯、第一次游泳、第一次看書(shū)、第一次看電影、第一次旅游、第一次照相、第一次奔跑。人生中有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，那是我們永久和唯一的回憶。通過(guò)制作餅干這一件事情，我懂得了21世紀(jì)的兒童要努力創(chuàng)新�；氐郊乙院�，我的餅干受到了大家的喜愛(ài)，我很高興。我認(rèn)為做餅干需要心靜。其實(shí)不只是做餅干需要心靜，做任何事情都需要心靜。
第一次做餅干，我感覺(jué)很新奇。你有沒(méi)有過(guò)這樣讓自己難忘的經(jīng)歷呢？
四年級(jí)期末作文 篇8
“美食節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人的話音剛落，我們就飛快的鋪好桌布，迫不及待地等美食上桌。
哇！好多美食呀！看得我直流口水。有黃橙橙的沙糖桔，有能吃出大海
味道的海苔，有香噴噴的豬肉脯，還有美味的雞翅和披薩......
我小心翼翼地拿起披薩，迫不及待地咬了一口。濃濃的芝士占據(jù)了我整個(gè)嘴巴。配料在我嘴巴里的味道更是令人回味無(wú)窮。那口披薩在我的嘴巴里跳起了優(yōu)美的華爾茲！
接著，美味誘人的雞翅我也毫不留情的把它們消滅。雞翅那滑嫩又帶著微辣的肉，吃到嘴里立刻布滿(mǎn)了整個(gè)口腔。我的舌尖在跳躍，享受著脆而肥美的雞翅。
美食節(jié)中的小甜點(diǎn)--木糠杯是我的最?lèi)?ài)。木糠杯做的漂亮極了！由奧利奧
餅干粉、奶油和水果組合制作而成。我大口地吃了一口，頓時(shí)，清新又甜美的火龍果，直奔我的喉嚨。奶油在我的食道里像滑滑梯一樣把它送進(jìn)了我的胃里面，餅干粉塞滿(mǎn)了整個(gè)牙縫。這杯木糠杯甜而不膩，奶油入口即化，正合我的口味！
這個(gè)美食節(jié)讓我的舌尖好好享受了一番。估計(jì)我又得胖幾斤了呢！
四年級(jí)期末作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末考試即將來(lái)臨！期末考試對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就像是我們娛樂(lè)的盡頭，也是末日的開(kāi)始，因?yàn)榭嫉煤�，家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)；考得不好呢？家長(zhǎng)將給我們一頓“皮帶炒肉絲”！所以，我要在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三方面的功課做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)！
每天晚上定時(shí)定量的復(fù)習(xí)一個(gè)單元，語(yǔ)文要抓住每一課的重點(diǎn)句子要多讀幾遍，要背誦這個(gè)句子并理解這句話的意思，體會(huì)作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，還要說(shuō)一說(shuō)這個(gè)運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處，還要知道這篇文章講的是一件什么事，發(fā)生在那個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神，記一記詞語(yǔ)或者成語(yǔ)。數(shù)學(xué)要背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些題型。英語(yǔ)重點(diǎn)是背這個(gè)單元的單詞、粗體句子，掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。牢記英語(yǔ)試卷答題規(guī)則。
希望我按照這些要求完成之后，能在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)，為三年級(jí)上學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
四年級(jí)期末作文 篇10
人的一生中，有許許多多的回憶，每次一想到那一刻，我就羞愧得無(wú)地自容。
國(guó)慶節(jié)期間，我到河南旅游，到了一處景點(diǎn)，我口干舌燥，便到小賣(mài)部買(mǎi)了兩瓶瓶礦泉水，當(dāng)時(shí)的我嗓子冒煙，真的很口渴，“咕嘟，咕嘟”，不一會(huì)兒，一瓶礦泉水就被我一飲而盡，我看到旁邊有一條小溪，便隨手把礦泉水瓶扔進(jìn)了溪里，看著瓶子像船兒一樣漂著，我覺(jué)得非常有趣。此時(shí)的我感覺(jué)還不解渴，又?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋，仰起頭喝了一瓶，喝完后，又自然而然地將空瓶子扔到了小溪里，兩個(gè)瓶子就這樣一前一后順著溪水漂著。忽然瓶子不動(dòng)了，我?guī)е闷嫘亩ㄇ缫豢矗瓉?lái)那兩個(gè)瓶子被前面的塑料袋、樹(shù)枝夾住了，溪里的水也被擋住了，但我什么也沒(méi)想，若無(wú)其事地向前走。突然，一個(gè)佝僂的身影映入眼簾。只見(jiàn)他脫鞋挽褲，看這架勢(shì)是要到溪里去，我的內(nèi)心頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑：他這是要干什么？難道想跳進(jìn)小溪去涼快涼快？好奇心驅(qū)使著我關(guān)注著他的一舉一動(dòng)，那位老伯慢慢地赤腳蹚過(guò)水，來(lái)到我扔的礦泉水瓶旁。我頓時(shí)恍然大悟：他是要疏通小溪。我的心一下子被愧疚包圍了。我急忙跑過(guò)去，叫道：“大伯，我來(lái)幫你！”他愣了一下，大概沒(méi)想到有人會(huì)幫他。我脫掉鞋子，來(lái)不及挽褲，就跳進(jìn)溪里把自己扔的礦泉水瓶拿掉，那個(gè)大伯說(shuō)：“謝謝你，小朋友！現(xiàn)在有很多人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，我要制止他們，剛才是我沒(méi)看見(jiàn)，等我知道是誰(shuí)后，一定抓住他。”我的臉一下子紅了，但是我始終沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。
這件事，一直留在我的腦海中，老伯伯那蒼老的背影，使我每一次想起時(shí)都是一陣?yán)⒕�，我真想�?duì)他說(shuō)，對(duì)大自然說(shuō)：“對(duì)不起！”