【推薦】四年級(jí)期末作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)期末作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)期末作文 篇1
今天，我從水族館里出來，垂頭喪氣的回到家。唉！為什么水族館不能象我想象中的呢？這時(shí)，一個(gè)小精靈冒了出來，對(duì)我說：“我們?nèi)ハ胂笫澜缤姘桑 边�沒等我回答，我們就到了想象世界中的水族館�！拔医星蚯颍毙【`說：“我性子有點(diǎn)急哦！”說完，就拉著我往水母館跑�！肮涟�！”球球說。哇！各種各樣的水母看得我眼花繚亂�！斑@是桃花水母，是從桃花星球運(yùn)來的（想象世界中，有從外星球運(yùn)來的物種），它可以釋放像桃花汁一樣的毒液，它的名字就因此得來。這是金花冰水母，是一種在冰塊中生活的水母。它是人工培育出的雜交水母，十分嬌氣，不能在海水動(dòng)成的冰塊中生活，必須把金盞花榨成汁，凍成冰塊才行。這是曼珠沙華冰水母，也就是彼岸冰水母，它長(zhǎng)得非常象彼岸花，而且釋放出的毒液毒性非常大，就象曼珠沙華的花語一樣，華美而致命，它是水母中的劇毒大王，是一種雌雄同體的水母……”球球終于講完了，它二話不說，拉著我去參觀鎮(zhèn)館之寶——藍(lán)玫瑰水母王，只見它在冰中滑著，美麗的身影變換出各種樣的顏色，球球又開始介紹了：“這種水母在目前全宇宙只有 3 只，我們現(xiàn)在看到的是其中最漂亮的一只，這種水母很奇怪，接觸到藍(lán)玫瑰要死，以前有只水母就這樣死的，而必須在冰塊外涂一層藍(lán)玫瑰濃縮精華才能存活下去……
“起床啦！再不起床就遲到了！今天可是星期一哦！”媽媽在我耳邊說道。原來，這一切都是一個(gè)夢(mèng)，連參見現(xiàn)代水族館都是一個(gè)夢(mèng)。
四年級(jí)期末作文 篇2
>>身邊素材的巧妙借用
很多時(shí)候一些素材很適合作文的主題，但是這些素材可能不是自己親身經(jīng)歷的事情，這就需要靈活地去處理素材。例如，寫《假如我是老師》，可以借用自己老師的事例來展開敘述，但是主人公要換成自己。
>>課本素材的遷移
語文課本是我們寫作的后花園，課本上的內(nèi)容是很好的寫作素材，但是我們不能生搬硬套，要把它們變成自己的東西，靈活運(yùn)用。例如，課本中關(guān)于為人民服務(wù)的故事就可以運(yùn)用到《我的理想》這樣的作文中。
>>社會(huì)熱點(diǎn)的運(yùn)用
新聞不斷發(fā)生，熱點(diǎn)不斷涌現(xiàn)。如果我們能把相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)加入作文中，就會(huì)使我們的文章新穎有趣。如玉樹地震、上海世博會(huì)、南非世界杯等都可以寫進(jìn)我們的作文中。
>>寫平常事
我們要留心觀察發(fā)生在自己身邊的小事、平常事，然后記錄下來作為素材備用。例如，下雨天，你和同學(xué)們?cè)谟曛刑咦闱�，雖然衣服全濕了，可是你們依然為自己的勝利而歡呼；你趴在地上觀察螞蟻搬家的情景；爺爺教你制作風(fēng)箏；等等。
>>寫有興趣的事
我們要留心觀察發(fā)生在周圍人身上的小事、平常事，然后把自己感興趣的事物記錄下來作為素材備用。例如，你的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……每天都干了些什么？有什么讓你感興趣的事情嗎？你都可以把這些事情記錄下來。
>>寫自己的感受
我們還要留心觀察社會(huì)上最近發(fā)生了什么事情，然后把自己的感受和心情記錄下來。比如在玉樹地震中，你都知道哪些感人的人和事呢？走上街頭，你又會(huì)看到什么呢？你都可以把知道的和看到的這些寫下來。
掌握了素材之后，并不是把相關(guān)的素材堆起來就是好作文，而是要抓住重點(diǎn)，把相關(guān)的素材進(jìn)行合理安排，這樣才能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。
【押題巧練習(xí)】
四年級(jí)下學(xué)期期末考試作文題目預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)一：我們每年都會(huì)有各種各樣的節(jié)日，在節(jié)日里你有什么特別的回憶嗎？想一想自己度過的每個(gè)節(jié)日，想一想節(jié)日里都發(fā)生了什么令你難忘的故事，把它寫下來吧。注意做到敘述有條理，有頭有尾。
1.可以寫節(jié)日里家人的活動(dòng)。
如：過年，對(duì)我來說，最重要的事就是拜年了。今天是正月初二，天氣晴朗，我跟著爺爺、奶奶、爸爸和小姑姑他們開開心心地去拜年了。
2.可以寫節(jié)日里傳統(tǒng)的活動(dòng)。
如：今天是元宵節(jié)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去豫園看燈。我們一來到豫園，“哇！”媽媽情不自禁地叫起來，“真是人山人海，燈火通明！”里面掛了許許多多造型奇特的燈。有的像紅紅的太陽形狀，好
像在說：“你好，你好！”有的像天空中的星星，忽閃忽閃的；有的像圓圓的月亮；有的像飛翔的小鳥；還有的像在水中嬉戲的魚兒。
3.可以寫與節(jié)日相關(guān)的故事。
如：傳說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩振R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習(xí)俗�？磥�，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原有關(guān)。
如：節(jié)日里的故事
1.開頭：“五一”早晨，替媽媽去買菜。
2.中間：詳寫買菜的過程，自己是怎么做的、怎么想的，賣菜的人們又是什么狀況。通過敘述體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
3.結(jié)尾：通過這次買菜，我得到了一個(gè)啟示，那就是——?jiǎng)趧?dòng)者最光榮。
預(yù)測(cè)二：在科技飛速發(fā)展的今天，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開想象的翅膀，暢想50年后科技的發(fā)展，暢談各自的奇思妙想。以“未來的_________”為題，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕耄部梢詫懯軇e人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫科幻故事。
1. 可以寫未來的物品。如，未來的筆有許許多多的神奇功能，例如，不用墨水就可以寫字。
2. 可以寫未來的“我”、未來的中國(guó)、未來的人類等。如，現(xiàn)在是20xx年，這里是中國(guó)。聯(lián)合國(guó)正在為第一位登上冥王星的中國(guó)女大學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。她曾經(jīng)參與過設(shè)計(jì)“神舟31號(hào)”，被隊(duì)長(zhǎng)挑選進(jìn)了宇宙航空隊(duì)，成了宇宙航空隊(duì)的一員。她就是“我”。
3. 可以寫未來的環(huán)境。如，把這種樹栽進(jìn)泥土，只要按一下白色的按鈕，樹就會(huì)立刻長(zhǎng)高成為大樹。
【佳作展示臺(tái)】
難忘的聯(lián)歡會(huì)
這五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的事情，他們像一顆顆星星，在我記憶的星空中閃閃發(fā)光。下面，我就摘一顆最亮的星星給你們看看——
那天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會(huì)。剛進(jìn)教室，我大吃一驚，情不自禁地叫了起來：“哇噻!”教室的布置大出我們所料：吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅在四周擺了一圈。中間空出來演節(jié)目。
我們都焦急地等待著節(jié)目開始，一點(diǎn)半到了，節(jié)目開始：第一個(gè)節(jié)目是全體齊唱《朋友》這首歌，我們都興致高昂地唱了起來。唱著，唱著，我們的腦海中就浮現(xiàn)出朋友將要分別的種種情景，那是何等的悲傷!然而快樂的音符卻依舊在教室中跳躍著、歡騰著……
第二個(gè)節(jié)目是劉揚(yáng)的古箏獨(dú)奏，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，全班同學(xué)都被陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海般的掌聲。
要說第三個(gè)嘛，就更精彩嘍!就是許多人都熟悉的雙簧。只聽王昭軒說：“話說武松來到景陽岡酒店……”話還未說完，配角王博就說：“美國(guó)夜總會(huì)�！蓖跽衍幗又桶褍删湓捇炱饋碚f：“話說武松來到美國(guó)夜總會(huì)。”臺(tái)下一陣爆笑，雷鳴般的掌聲再次響起……
最后一個(gè)是眾人期盼已久的“說反話”。只見臺(tái)上燕陽天對(duì)馬嘉昕說：“我逛市場(chǎng)。”馬嘉昕只好說：“市場(chǎng)逛我�！比堑么蠹夜笮�，有的同學(xué)喝一口水還沒咽下去，全噴了出來……
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長(zhǎng)》，新年聯(lián)歡會(huì)在快樂的歌聲中結(jié)束了……
這次聯(lián)歡晚會(huì)可真有趣。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
小作者以倒敘的手法開篇，將難忘的事情比喻成“星星”，生動(dòng)活潑。詳細(xì)的場(chǎng)面描寫給文章增色不少。敘事過程條理清楚，有詳有略，把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)的快樂氣氛帶到作文中，讓人有身臨其境之感。
未來的鞋子
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隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)上不斷出現(xiàn)新的產(chǎn)品，就連鞋子也變成了新的模樣。
未來的鞋子可以根據(jù)你腳的大小來變化，你的腳長(zhǎng)得越大，鞋子就跟著變大，既不發(fā)腳氣，又很舒適。
未來的鞋子可以根據(jù)天氣變化來加暖降溫，冬天可以給人溫暖，夏天可以給人一絲涼意。下雨的時(shí)候可以當(dāng)雨鞋，下雪的時(shí)候可以當(dāng)成防滑鞋，當(dāng)然了，在炎熱的時(shí)候可以當(dāng)涼鞋，寒冷的時(shí)候可以當(dāng)棉鞋，非常適合你的需要。
這種鞋不僅可以根據(jù)氣象和大小來變化，并且質(zhì)量也好，每當(dāng)你的鞋臟了的時(shí)候，只要輕輕地說：“鞋子，趕快變干凈吧！”眨眼間，鞋子就變干凈了，再也不會(huì)讓你費(fèi)九牛二虎之力去擦洗了。如果你的鞋破了，它就會(huì)自動(dòng)修補(bǔ)好，也不需要讓你去費(fèi)力修補(bǔ)了。
請(qǐng)你想想，如果人們沒有穿好鞋，走路時(shí)掉了怎么辦？不必?fù)?dān)心，這種鞋子穿上去，即使你不系帶子也不會(huì)掉，因?yàn)樾永锩嬗幸环N隱形的繩子，會(huì)在你穿鞋的時(shí)候牢牢地綁住，所以才不會(huì)掉。我相信，隨著科技的發(fā)展，人們一定會(huì)創(chuàng)造出這種鞋子。
>>學(xué)習(xí)與借鑒
讀完這篇想象作文，不禁為小作者的奇特想象叫好。文章不光對(duì)未來的鞋子進(jìn)行了大膽合理的設(shè)計(jì)，而且在敘述的過程中也條理清晰，做到了首尾照應(yīng)。相信隨著科技的發(fā)展，我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
【提分好素材】
預(yù)測(cè)題目精彩片段
>>我先抽到一張表演狗爬的紙條，沒辦法，只好趴到地上，爬了幾下。接著是媽媽，媽媽運(yùn)氣挺好的，抽到的是學(xué)狼叫，她十分輕松地完成了任務(wù)。接下來輪到“將軍肚”的老爸了，老爸很干脆地拿起了紙條，打開時(shí)卻慢吞吞的，我好奇地湊過去一看，情不自禁地哈哈大笑起來，原來老爸要學(xué)鴨子走路。爸爸為難地說：“還是換一張吧�！眿寢屨f：“你是一家之主，不能出爾反爾�！蔽以谝贿呅覟�(zāi)樂禍地說：“你就表演一下吧�！弊詈罄习窒肓讼�，說：“做就做。”只見爸爸兩肩夾緊，兩肘彎曲，腳跟向內(nèi)靠攏，腳尖向外張開成“外八字”形，半蹲著身體，嘴里“嘎嘎”地叫著，胖胖的身體搖搖晃晃地走著，他滑稽的動(dòng)作把媽媽笑得眼淚都流出來了，把我肚子都笑疼了。接著，我們又表演了小品、樂器……
這個(gè)特別又好玩的聯(lián)歡會(huì)，讓我感受到家的快樂，讓我終生難忘。（摘自《家庭聯(lián)歡會(huì)》）
>>終于開飯了，我往鍋里一瞧，已經(jīng)“咕嘟咕嘟”冒泡泡了，我立刻把一片火腿放進(jìn)鍋里……我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，對(duì)了，今天是除夕，不能光顧著自己吃啊！我拿起杯子，站起來給爺爺敬酒：“爺爺，祝您新年快樂，恭喜發(fā)財(cái)，您發(fā)財(cái)，我也發(fā)財(cái)——紅包拿來！”聽了我這話，大家都笑了。
正吃得香呢，突然，外邊傳來“噼噼啪啪”的鞭炮聲。我“哧溜”從椅子上滑下來，趴在陽臺(tái)上向外看。 “嗖！”一朵球狀的`焰花升上夜空，緊接著，五顏六色的煙花爭(zhēng)先恐后地沖上天空，太美了！
好吃好看又好玩，除夕夜能不快樂嗎？（摘自《快樂的除夕夜》）
>>按下第二個(gè)橙色的按鈕，椅子就奇妙地變成橙色。肚子餓的時(shí)候，只要按一下它，椅子就會(huì)從旁邊打開一扇小窗，把好吃的水果吐到盤子里，讓你美餐一頓。
第三種是綠色。如果你掉了什么文具，只要按一下這個(gè)綠色的按鈕，它會(huì)自動(dòng)幫你撿起來，按你所想的順序整整齊齊地放進(jìn)文具盒里，不出半點(diǎn)錯(cuò)誤。
第四種是青色。上課的時(shí)候，任何紙張它都會(huì)源源不斷地給你供應(yīng)，卻不需要砍樹。既方便又環(huán)保，不但保護(hù)了樹木，還讓地球上的污染大大減少。
最后一種是藍(lán)色。要是你想扔垃圾，附近又沒有垃圾袋。怎么辦呢？這時(shí)，你要做的僅僅只是動(dòng)一動(dòng)手指，按下藍(lán)色的按鈕看看會(huì)出現(xiàn)什么！天哪，椅子居然在吃垃圾！它吸啊吸啊，把地上吸得干干凈凈。然后在短短五分鐘內(nèi)，把垃圾全部消化吸收。這么好的椅子，你說神奇不神奇？（摘自《未來的椅子》）
>>由于房間安有自動(dòng)調(diào)試功能，頓時(shí)，柔和的自然光從墻壁和天花板上散出來，輕松悠揚(yáng)的樂曲溢滿房間，負(fù)氧離子發(fā)生器發(fā)出了在西伯利亞原始森林里才能嗅到的新鮮空氣，高清晰度彩色立體電視立即開始播出當(dāng)天的新聞，自控留影留聲可視電話也開始顯示我不在家時(shí)的留影留言。
這就是我的家，歡迎前來做客。（摘自《未來的城市》）
四年級(jí)期末作文 篇3
在我的四下時(shí)光里，有一件十分令人著急的事——等待期末統(tǒng)測(cè)的分?jǐn)?shù)。這令我焦急不安；可又轉(zhuǎn)念一想，考試結(jié)束，假期開始，我也該好好休息一下了。
在閑暇時(shí)，我常常向父母問起考試的分?jǐn)?shù)，可回答往往是：不知道；聽老師說還沒有出來……這幾天中，我只能帶著好多“小問號(hào)”上了床。
有一天中午，爸爸忽然回到家里來�？粗谋砬椋行┡d奮，又有些難以掩飾的失落，我隱隱約約感受到了什么。稍稍沉默之后，爸爸說：“在班里考得還好，可是科學(xué)考得太差，放到整個(gè)年級(jí)來看成績(jī)并不理想�！甭牭降谝痪湓挄r(shí)，我禁不住神采飛揚(yáng)；可是聽到整段話時(shí)，我就蔫了。唉，還要繼續(xù)努力啊。
我總是喜歡期末考試的到來，卻又討厭期末考試的到來。喜歡是因?yàn)樗梢宰屇悴槁┭a(bǔ)缺，取得進(jìn)步；討厭是因?yàn)樗屇惚池?fù)壓力，特別是如果沒有考好，就會(huì)受到批評(píng)，而我也會(huì)自責(zé)，很不是滋味。
可是我們應(yīng)該看到希望，看到光明。這需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，加倍努力，無論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，都是對(duì)我們奔向美好未來的鞭策。在這個(gè)期末考試后的驕陽似火的下午，我對(duì)自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了手中的筆。
四年級(jí)期末作文 篇4
今天我過生日，于是，媽媽就要給我買小狗送給我，來到寵物店，我看到一只小狗向我跑來，使勁的把我的鞋子舔干凈，然后用它那水靈靈的眼睛望著我，好像在說:“主人，你看我多可愛呀，把我?guī)Щ丶野?”小狗真可愛呀，把我這個(gè)怕狗的人深深的吸引住了。所以我就把它帶回了家。
小狗的可愛更表現(xiàn)在它的貪睡、吃相和膽小中。
小狗真貪睡，在什么地方都能睡著。記得有一次，天已經(jīng)亮了，別的狗應(yīng)該都起來叫主人了。可我這只貪睡的小狗卻還不起來，那時(shí)連我這只貪睡蟲都起來了，于是我下了床，去狗窩把那只貪睡的小狗叫醒了，小狗醒了，我把食物放在客廳，小狗一邊聞著香味，一邊閉著眼睛朝客廳慢吞吞走來，它還沒走到客廳，就已經(jīng)趴在地上，又開始呼呼大睡了。
我家的小狗也是很會(huì)吃的，我朋友家的小狗一日三餐，但我家的小狗要一日四餐，很會(huì)吃吧!它的吃相真是太可愛了，有一次，我和我的朋友牽著兩條小狗出去散步，我朋友帶了狗最愛吃的骨頭，她剛要把骨頭喂到她的小狗嘴里時(shí)，我家的小狗立刻咬住了骨頭，跑了，你說它可不可愛?
別看它其實(shí)就是“紙老虎”!有一次，它看到一個(gè)東西在動(dòng)，它立刻躲在我身后，顫顫地做好防備工作，我仔細(xì)一看，原來是塑料袋被風(fēng)吹著在動(dòng)。
這只小狗很可愛，你們喜歡嗎?
四年級(jí)期末作文 篇5
我家里有幾條非常活潑、漂亮的小金魚。
小金魚有著一雙又大又黑的大眼晴，一身雪白的衣裳，看起來非常大氣。身上的鱗片閃閃發(fā)光，就如傍晚天空里那無數(shù)顆耀眼的星星，發(fā)出那耀眼的光芒。金魚的嘴巴小小的十分秀氣。它們小巧玲瓏，深深地吸引了我的注意力。
接著，望洋興嘆讓我們一起打開小金魚的未解之迷吧!
我從小就懷著一個(gè)非常大的疑問：小金魚身上那閃閃發(fā)光的鱗片是用來干什么的呢?哦!原來那些在海底最深處生活的魚，它們?yōu)榱苏樟梁５�，所以才長(zhǎng)成這樣的了!還有一些魚，身上的鱗片不發(fā)光，那是因?yàn)樗鼈儾挥谜樟了�，只要保護(hù)自己的身體不被細(xì)菌感染而長(zhǎng)了磷片。
我家的小金魚時(shí)而活躍，時(shí)而沉靜下來，就像在睡覺一樣。我家的小金魚寶寶，一會(huì)兒使勁往上沖，一會(huì)兒俯沖直下。就像正在捕食的老鷹一樣上飛下飛的，有趣極了!
有一次，我把那幾條小金魚撈上來放在桶子里面和它們一起玩耍。
我在手中放了幾顆魚食，然后接了一點(diǎn)兒水，把魚放在我手中，讓他們一起玩耍一起嬉戲。我在嬉戲中發(fā)現(xiàn)魚的頭上有兩片掀起來的鱗片，那是什么東西呢?哦!原來是它們的鼻孔，那幾片鱗片上呼下呼的，不知道是在干什么呢!
過了一會(huì)兒，媽媽大聲喊：“優(yōu)優(yōu)吃飯了!”我便依依不舍地凝視了一會(huì)兒小金魚后，便把它們回了魚池桶里，下去吃中飯去了。
四年級(jí)期末作文 篇6
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來期末考試了。迎戰(zhàn)期末，怎么能少了我的語文先生，數(shù)學(xué)小貼士和英語閨蜜呢？
下面，有請(qǐng)他們進(jìn)場(chǎng)！
首先，有請(qǐng)語文先生，大家鼓掌~~~
語文先生：“嘿，老朋友！快要考試了吧，先祝你馬到功成！這個(gè)學(xué)期，你的語文老師變了一下復(fù)習(xí)方法——做試卷！到現(xiàn)在一共做了六張?jiān)嚲�，成�?jī)忽高忽低，用“過山車”來形容，最好不過！你知道原因在哪嗎？”
我（不好意思）：“知道，是基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，扎實(shí)。成績(jī)低的，基礎(chǔ)題就會(huì)扣的比較多。閱讀失分也大，雖然理解了，但是答題方式比較老套�！�
語文先生：“嗯嗯，每一次失敗就會(huì)多一次經(jīng)驗(yàn)！你總結(jié)的非常到位！基礎(chǔ)的話，你掌握的還是比較扎實(shí)的，只是在近義詞有點(diǎn)缺陷。沒有靈活應(yīng)用又或者一時(shí)間想不起來。對(duì)此，我相信你也找到了方法，在參考書的《單元基礎(chǔ)知識(shí)歸類》可以比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)！
閱讀失分是在語文是比較嚴(yán)重的問題，閱讀理解也要找對(duì)方法！課內(nèi)閱讀比起課外閱讀要簡(jiǎn)單先，你可以利用參考書的解釋說明，進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)！課外閱讀考的是理解，要學(xué)會(huì)在文中找答案，別光想！同時(shí)在閱讀題看到“哪些”一定會(huì)有幾點(diǎn)，找多一點(diǎn)，盡可能找齊全！這一點(diǎn)，你意識(shí)的很快！
同樣今年試題增多了一種新題型，一種情景題，考的就是課本里的日積月累的應(yīng)用，只要理解，會(huì)寫，懂得運(yùn)用，相信你也很做的很棒！你一定會(huì)刷新你的語文成績(jī)記錄的！”
我：“謝謝語文先生的指路~我會(huì)在這段沖刺時(shí)間加倍努力！”
感謝語文先生的指導(dǎo)，下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)小貼士登場(chǎng)~！
數(shù)學(xué)小貼士：“嘿，近來數(shù)學(xué)有進(jìn)步��！現(xiàn)在你勤動(dòng)筆，動(dòng)腦，卻還是個(gè)“馬大哈”！開學(xué)時(shí)，我們談過這個(gè)話題，多余老師指出粗心，要不就是“習(xí)慣不到”要不就是“方法不到”。你是屬于“習(xí)慣不到”的，特別是檢查時(shí)，你很刻意地檢查得數(shù)的正確，可是別忘了看題目！這是你數(shù)學(xué)考試的缺漏！當(dāng)務(wù)之急，要學(xué)會(huì)檢查。還有要把數(shù)學(xué)書吃透，要把數(shù)學(xué)書上的題目全弄懂才是！”
我：“謝謝你的小貼士~我現(xiàn)在就去“吃”數(shù)學(xué)書去啦~”
數(shù)學(xué)小貼士：“嗯，爭(zhēng)取期末沖刺滿分！”
最后，有請(qǐng)英語閨蜜上場(chǎng)~
英語閨蜜：“閨蜜撒~，好久不見！說到底，你的英語學(xué)得牢固，輕松！我都為你感到自豪了！”
我（害羞）：“謝謝，么么噠~”
英語閨蜜：“在期末沖刺階段，你要做好以下幾點(diǎn)：1.把該背的背好，特別是英語筆記。2.每次測(cè)驗(yàn)完，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.看清題目，小心別掉入“陷阱”。4.單詞課文要背熟！做到這幾點(diǎn)，相信你會(huì)得到心儀的滿意的成績(jī)！”
我：“收到！”
感謝他們的登場(chǎng)，感謝他們的貼士。迎戰(zhàn)期末！沖刺期末！
四年級(jí)期末作文 篇7
不知不覺已經(jīng)期末了，經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語文和數(shù)學(xué)要用的主要學(xué)習(xí)用品，我們是和三年級(jí)的同學(xué)對(duì)調(diào)，我們由韓老師和祁老師監(jiān)考。
15日上午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備考試了，三年級(jí)的小同學(xué)也都進(jìn)來坐好了；我們的作文已經(jīng)提前都好了，雖然我考得還可以，但我心里還是沒底，特別是今天要考的基礎(chǔ)和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發(fā)了下來，我一看，覺得這次閱讀比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題也不難，于是我“唦唦唦”地做了起來，剛才的緊張一下子沒有了。
時(shí)間過得真快，不知不覺結(jié)束的鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺得自己考得還不錯(cuò)。臉上也馬上現(xiàn)出了笑容。下午緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在我快樂的心情中度過的。
第二天上午考數(shù)學(xué)，我最怕應(yīng)用題，時(shí)間似乎不夠，但還是給我做完了，心里總覺得有幾道應(yīng)用題錯(cuò)了，檢查卻不知從何查起，時(shí)間不多了，我也來不及多想，就看了一遍，以為滿滿的總會(huì)得A了吧�？荚嚱Y(jié)束后，我跟同學(xué)們一對(duì)題目，發(fā)現(xiàn)我有兩道題錯(cuò)了，這時(shí)后悔也來不及了，心想這回又要挨罵了，爸爸許諾的獎(jiǎng)勵(lì)也泡湯了。唉，看來寒假里還得好好地復(fù)習(xí)一下，再多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)了。
四年級(jí)期末作文 篇8
天上的星星一閃一閃猶如許多會(huì)說話的小眼睛。小老鼠貝貝和丁丁是一對(duì)好兄弟，它們一起坐在小石子上看月亮。
“天上的月亮好漂亮��！像一把鐮刀，一根大香蕉，像......”貝貝在想著天上的月亮。
“咦？天上的月亮到底是用什么做的？”丁丁問：“難道月亮用面粉做的？是一個(gè)大餅？或者是用鐵做的？一個(gè)大鐵球？還是用冰做的？”
丁丁和貝貝不停地幻想著，提出很多奇怪的問題。于是它倆決定去問問大家，月亮到底是啥樣兒的？到底是用什么做的？
它們出發(fā)了，在這漆黑的夜晚里，它們走著遇見了夜鶯姐姐，夜鶯姐姐唱著：“圓圓的月亮，掛在天上，是用水晶做的�！钡人曛�，兄弟倆問：“月亮是用什么做的？長(zhǎng)什么樣呢？”夜鶯姐姐思考了一會(huì)兒，答道：“你們?cè)傧胂胛覄偛懦母�，你們就知道了�！毙±鲜笮值芟肓讼�，知道了月亮是用水晶做的，是圓圓的。可是它們又想了想不對(duì)呀，月亮如果是水晶做的，流星飛過來不就碎了，于是它們決定再去問別人。它去問了獵狗，獵狗說月亮是彎的用石子做的。它們又去問了樹爺爺、小熊、小樹蛙......答案五花八門，決定自己研究。它們找來了小孩玩舊了不用的舊風(fēng)箏，在上面按了一個(gè)舊紙杯。帶著它爬到了樹爺爺身去夠月亮。它爬到樹爺爺頂上，兩只小老鼠疊起來從樹爺爺頂上跳了下來，沒能夠著月亮。它又從人們住的房子上跳了下來，沒能夠著月亮。最后從飛機(jī)哥哥背上跳了下來，仍不能夠著月亮。
經(jīng)過一次次研究，最終還是不能夠著月亮。它們才知道月亮很高很亮，沒有誰知道它長(zhǎng)什么樣，是什么做的。
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