【精品】四年級(jí)敘事作文錦集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
今天，上體育課，老師讓我們圍著學(xué)校跑一圈，我想：我終于有機(jī)會(huì)跟我的對(duì)手趙艷敏比比跑步了。
老師一聲令下，我們一群蜂似的沖出去，人人想得第一。我與趙艷敏跑得不相上下，我和她經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎時(shí)，由于我跑的是內(nèi)道，所以超過(guò)了她，我將她甩在了后面，我正得意著，但我一看后面沒(méi)發(fā)現(xiàn)她。我想：她跑得那么慢，一定還在我后面了�？晌乙豢辞懊妫l(fā)現(xiàn)她正在離我有10米的地方拼命地跑著，一定她在我分心的時(shí)候跑過(guò)去了，我可不能就這樣敗給她，我要超過(guò)她。在離終點(diǎn)差不多還有15米的時(shí)候，我使出了吃奶的力氣飛快地跑著，以驚人的速度得了男子第5名，并超過(guò)了她�！拔覄倮耍 蔽掖蠼械�。
我感到無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的自豪，感到了勝利的喜悅，并被指定參加明年運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。
四年級(jí)敘事作文 篇2
每年我的生日媽媽都會(huì)早早地為我準(zhǔn)備一份精美的生日禮物，可是這次生日，她一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，我感到失落極了。
生日那一天到了，我無(wú)精打采從床上爬了起來(lái)，心想：唉，看來(lái)，這次生日媽媽是不會(huì)送我什么禮物了。正在我沒(méi)勁兒的時(shí)候，突然，媽媽搬著一個(gè)很大的箱子朝我走來(lái)，說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”“耶，我終于有生日禮物啦！我還以為你不會(huì)給我買(mǎi)禮物了呢！”我興奮地說(shuō)。媽媽邊微笑邊溫柔地說(shuō)道：“還記得上次逛街嗎？我們路過(guò)一家自行車(chē)店，你一直盯著一輛自行車(chē)看，我一看就知道你喜歡這輛自行車(chē)，所以你這次生日，我就給你買(mǎi)了呀。”說(shuō)完，我打開(kāi)包裝盒一看，真的是我最喜歡的自行車(chē)。自行車(chē)是黃色的，上面還有公主的圖案和白色的小花，很美麗。真沒(méi)想到媽媽在我生日的時(shí)候給我一個(gè)大驚喜。
從買(mǎi)自行車(chē)以后，我就學(xué)起了騎自行車(chē)。我學(xué)騎自行車(chē)摔了很多次跤，摔得我都很疼痛，但是，這還是讓我感到非常高興，因?yàn)樗茏屛叶弥挥薪?jīng)歷艱難，才能獲得成功。
我愛(ài)這輛自行車(chē)，它能帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
四年級(jí)敘事作文 篇3
昨天我參加了歌唱海選比賽，去展示了我歌唱方面的天賦。
一到那里我的心就在咚咚亂跳，快要輪到我的時(shí)候，我有是吸氣，又是喘氣，又是上蹦下跳地，還東摸摸西摸摸，緊張得不得了。終于輪到我了，伴奏帶卻找不到了，我只能先回到座位等他們找伴奏帶。這期間媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要對(duì)那些評(píng)委老師有禮貌，自我介紹時(shí)要面帶笑容，唱歌時(shí)也要放開(kāi)你的喉嚨去唱，那些評(píng)委老師就喜歡大方的孩子，不管什么時(shí)候，你的動(dòng)作一定要做得大方呦！”
伴奏帶始終找不到，最后評(píng)委決定讓我清唱。我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“不要害怕，你是最棒的！”我上了臺(tái)，正面對(duì)著兩位評(píng)委老師，他們點(diǎn)頭示意我可以開(kāi)始了，我又緊張起來(lái)，開(kāi)始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感覺(jué)自己像個(gè)女高音。兩位評(píng)委老師都用慈祥的眼神盯著我，他們邊做筆記邊和我眼神交流，我也用自信的眼光注視著他們，唱完了一位評(píng)委老師對(duì)我笑了笑，問(wèn)我：“為什么沒(méi)有伴奏帶呢？”我回答：“因?yàn)橛性S多歌都叫這個(gè)名字，所以短時(shí)間內(nèi)找不出準(zhǔn)確的伴奏帶�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，我就笑著走下了舞臺(tái)。
棒吧？我還會(huì)努力，讓自己更出類(lèi)拔萃的。
四年級(jí)敘事作文 篇4
炎炎的夏日來(lái)了，累累的葡萄成熟了，許多大人都開(kāi)始做葡萄酒了，葡萄酒酸酸的、甜甜的，還微微帶點(diǎn)澀，據(jù)說(shuō)正宗的干紅葡萄酒都有這個(gè)味，四年級(jí)寫(xiě)事的作文。這么美味的酒，我也想試著做做。
一進(jìn)葡萄園，映入眼簾的是一樹(shù)樹(shù)、一串串、一顆顆的葡萄，紅的、紫的、青的、綠的，半紅半紫的，半青半綠的，深紅的、深紫的，顏色各異，煞是好看。
這里葡萄可是無(wú)公害的佳品呵!一點(diǎn)兒也沒(méi)有噴散過(guò)農(nóng)藥的.。
看著這么誘人的葡萄，心里是歡喜極了，口里是饞極了。都不管了，先吃飽了再說(shuō)。
邊吃邊走欣賞著葡萄，這些可愛(ài)的小精靈們不但顏色漂亮，形狀也很好看，像水晶、像鉆石，更重要的是它的水分充沛，肉汁飽滿(mǎn)，一口吃進(jìn)去，味道酸酸甜甜，兩字兒：好吃!
吃了葡萄，該完成我的任務(wù)了，拿起剪刀，“喀嚓喀嚓”幾下就剪滿(mǎn)了一籮筐。呵真開(kāi)心!
回家后的第一件事就是洗葡萄，一定要把葡萄洗干凈，雖然沒(méi)有農(nóng)藥劑，但沙塵也會(huì)沾到葡萄皮上，這么多的葡萄如果一串串地洗，一顆顆地洗，那是一件很麻煩的事，媽媽教我一絕招，就是在葡萄上均勻地灑上一些面粉，再把這些葡萄浸入水中漂幾下，然后撈起來(lái)用清水沖洗一下，就十分干凈了，比剛才葡萄園里的葡萄更惹人愛(ài)了，水這亮亮地像一個(gè)個(gè)小燈炮。
洗好葡萄后，把它們放在室外自然涼干后，就一顆顆地摘下來(lái)放進(jìn)木盆里，用手使勁的捏葡萄，使葡萄皮肉分離，汁水溢出來(lái)，從我的小手指縫里流出來(lái)，有一種成就感也隨著流淌出來(lái)了。開(kāi)始時(shí)，手不覺(jué)得酸，可時(shí)間一長(zhǎng)，手指還真有些不聽(tīng)話(huà)了呵。
把搗爛的葡萄放進(jìn)陶瓷器皿里，不要放的太滿(mǎn)，因?yàn)槠咸言诎l(fā)酵的過(guò)程中會(huì)把葡萄皮向上送，同時(shí)也會(huì)帶著一些汁水溢出器皿。把白糖和葡萄為1比4比例倒入陶瓷器皿里，“嘩——”白糖如流水般涌入器皿。接著用塑料膜緊緊地壓住瓶口，每過(guò)幾天用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒攪拌，使里面的發(fā)酵更勻稱(chēng)一些。
啊哈!出不了十天半個(gè)月的，新鮮美味的葡萄酒經(jīng)過(guò)過(guò)濾后馬上就可以出爐了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空.珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹.風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直都在你左右.
四年級(jí)敘事作文 篇5
2月25日，蕪湖廣電小記者組織在柏莊開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，吃過(guò)中飯，我就高高興興的趕到了柏莊。
到了柏莊大門(mén)口，老師讓我們先站成兩排，拍了一張全體成員的大合影，大家都很高興，露出了燦爛的笑容。合影后，老師給我們分成了7個(gè)小組，分別進(jìn)入柏莊兒童王國(guó)，開(kāi)始完成小組任務(wù)。
根據(jù)老師的規(guī)定，我們要分別完成建筑、軍人、法律、探險(xiǎn)、征兵、中醫(yī)、消防等10個(gè)任務(wù)，其中消防體驗(yàn)是必須要做的任務(wù)，否則整個(gè)小組得分就是0分。完成10個(gè)任務(wù)后，還可以完成另一個(gè)附加任務(wù)—“考古”。我們組成員懷著好奇心情，首先完成了消防體驗(yàn)，然后又分別完成了一系列的職業(yè)體驗(yàn)。
雖然在時(shí)間截止時(shí)，我們組還有考古任務(wù)沒(méi)有完成，但是我們依然十分開(kāi)心。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我有了很多體會(huì)和感悟：最深的感悟就是，集體做事情時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)各種困難。此外，在“法律”職業(yè)體驗(yàn)中，我也感受到法官職業(yè)的不容易，既要為人正直，又要端莊嚴(yán)肅;在“可口可樂(lè)加工廠(chǎng)”這個(gè)職業(yè)中，我感受到，做食物要給大家去品嘗，虛心接受別人的意見(jiàn)，才能做出美味的食品。
這次的活動(dòng)真有意思!我體會(huì)到每個(gè)職業(yè)的不容易，也有了團(tuán)結(jié)一致的道理。
四年級(jí)敘事作文 篇6
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友�！睂�(duì)呀！朋友是我們最知心的伙伴了。它好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給人溫暖與幸福，帶來(lái)歡樂(lè)與笑聲。
添添是我最好的朋友。小時(shí)候，我們兩人經(jīng)常膩在一起，好到仿佛連體娃娃整天形影不離。春天，我們一起在在草地上放風(fēng)箏，那兒記錄了我倆的歡聲笑語(yǔ)；夏天，我們一起游泳，那兒保留下了我們愉快嬉戲的身影；秋天，我們拾楓葉做貼畫(huà)，那兒記載著我們團(tuán)結(jié)合作的過(guò)程；冬天，我們一起打雪仗，雪地里深深刻下了我們的腳印。
七歲暑假的一天，我和添添又黏在了一塊兒，我倆正在花園中玩，兩只蝴蝶從眼前閃過(guò)。這下有事干嘍！我和添添達(dá)成一致，準(zhǔn)備捉蝴蝶。我們從家里找來(lái)網(wǎng)兜和小瓶子，開(kāi)始了捕蝶行動(dòng)。
我們一下子就鎖定了目標(biāo)，拿著網(wǎng)兜朝蝴蝶猛地一揮，嘿！它還挺機(jī)靈，翅膀一扇居然逃之夭夭。“看我怎么收拾你！”我氣得火冒三丈，很快又找到了那只蝴蝶。我倆吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地慢慢接近蝴蝶。誰(shuí)知，這蝴蝶好似是特種部隊(duì)出身，十分警覺(jué)，一扭頭，又發(fā)現(xiàn)了我倆。它預(yù)感到了危險(xiǎn)的降臨，拍拍翅膀飛了起來(lái)。我倆緊盯著它飛舞的身影，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)猛撲夾擊，“咚”！蝴蝶沒(méi)抓著，我們的腦袋撞到了一起。我倆雙雙摔倒在地，揉著撞疼的腦袋，哭笑不得。最后，通過(guò)我們齊心協(xié)力的合作，兩只蝴蝶終于被我們“捉拿歸案”。
朋友，是知心的伙伴，是快樂(lè)的源泉。我喜歡我的朋友，更喜歡和朋友在一起！
四年級(jí)敘事作文 篇7
我是一個(gè)擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個(gè)小萌芽在快樂(lè)的生長(zhǎng)著，但是，突然之間，我卻想到了一個(gè)奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個(gè)壞孩子。
在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因?yàn)�，他們每天都不用為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，因?yàn)椋麄兏静辉诤醭煽?jī)和名次，從這里就能表現(xiàn)出那種對(duì)待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也許這就是壞孩子的特點(diǎn)。雖然他們同我們一起上學(xué)，但是他們卻比我們輕松，因?yàn)槲覀兟?tīng)課時(shí)他們?cè)谒X(jué)。我們練字是他們?cè)诋?huà)畫(huà)。我們做作業(yè)他們?cè)谕妗瓑暮⒆拥纳钭虧?rùn)吧。至少他們每天都不會(huì)受到嘮叨，而是一直自由自在……
說(shuō)句心里話(huà)，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評(píng)，可是他們還使用有著屬于自己的快樂(lè)因?yàn)樗麄儾挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班，也不用每天悶在家里，這種感覺(jué)真的無(wú)法比喻，有時(shí)，我真的好想得到壞孩子的生活。
我還要和大家說(shuō)一個(gè)小小的事情，那時(shí)候中午還有午休，我為了趕輔導(dǎo)書(shū)每天中午都不睡覺(jué)，每到下午第一節(jié)課時(shí)，我總會(huì)打瞌睡，總是一直沒(méi)精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時(shí)我多想睡一會(huì)，一想起肩負(fù)的重任，同時(shí)，自己又是好孩子，一想起肩負(fù)的重任，怎能像他一樣呢？
也許我今天所說(shuō)的一切事都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)椋瑸榱宋覀兠篮玫拿魈炫c未來(lái)，我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài)，做一個(gè)不是壞孩子的壞孩子。
四年級(jí)敘事作文 篇8
今天夜里，母親做了小王最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，香味飄進(jìn)了他的房間，可是卻不見(jiàn)他的蹤影。
“你去叫叫他！”媽媽催促道，“為什么是我叫呢？”爸爸抱怨道，沒(méi)辦法，他只好挺著自己的大肚子，懶洋洋走進(jìn)小王的房間，只見(jiàn)小王雙手托著臉，翹著一個(gè)二郎腿，在看漫畫(huà)書(shū)呢！爸爸見(jiàn)了，趕忙催促道：“快點(diǎn)，兒子，吃晚飯了” 兒子聽(tīng)了，不緊不慢的說(shuō)，“等一下，故事正發(fā)展到高潮呢”“趕快去，不然我把你得書(shū)沒(méi)收了”爸爸生氣的說(shuō)�！安灰�，我這就去吃飯”邊說(shuō)邊依依不舍地離開(kāi)房間，“這本書(shū)到底有什么好看的呢”他邊說(shuō)邊向那本書(shū)靠近。
不一會(huì)兒，兒子開(kāi)始大吃大喝起來(lái)，而他卻沒(méi)看見(jiàn)爸爸。他覺(jué)得很奇怪，就走回到房間一看，只見(jiàn)爸爸雙腿盤(pán)地，專(zhuān)心致志得看著那本漫畫(huà)書(shū)，他還時(shí)不時(shí)的笑出聲�！白屛乙瞾�(lái)看看”說(shuō)著，兒子鉆進(jìn)爸爸懷里。這時(shí)，餐桌上只剩媽媽一個(gè)人，她孤零零地坐在那里，等了又等。最后，還是走進(jìn)兒子的書(shū)房，這時(shí)，爸爸和兒子異口同聲的說(shuō)：“你也過(guò)來(lái)看看吧！”母親被他們的話(huà)吸引住了，也不禁做了下來(lái)。
餐桌上空無(wú)一人，人呢？原來(lái)都在小王的房間里，津津有味看著那本漫畫(huà)書(shū)呢！
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