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        助人為樂的四年級作文

        時間:2022-02-16 15:25:09 四年級 我要投稿

        助人為樂的四年級作文2篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的助人為樂的四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        助人為樂的四年級作文2篇

        助人為樂的四年級作文1

          “一花獨放不是春,百花齊放春滿園!边@是一句在中國家喻戶曉的諺語,它告訴我和你這樣一個道理:一個人就好比大花園中的一朵花,大花園,就是一個“大家庭”,在這個“大家庭”中,每個人都起到舉足輕重的作用,缺一不可,我和你都是這個家庭中的一份子。每當劉歡和莎拉?布萊曼演唱的奧運會主題歌《我和你》響徹在耳際時,這個道理就變得越加明晰,同時,發(fā)生在身邊的、生活中的我和你之間的一點一滴的感動總能撲面而來。

          寒假里發(fā)生的一件事情令我永遠難忘。有一個女孩,在下公交車時因勞累過度而暈倒在地,一位外國乘客見,迅速地拿出自己的水杯,把水一點一點地喂進女孩的嘴里,另一位乘客趕忙過來扶起女孩,幫她按摩。其他乘客也紛紛拿出毛巾等,積極伸出援助之手,這時司機走下來,二話不說,背起女孩就去附近的醫(yī)院。整個過程沒有一個人抱怨,大家默默地看著司機背著女孩走遠。正是我與你之間的這種心存關(guān)愛和團結(jié)互助,使得女孩得到及時的救助。

          諸如此類的事例不甚枚舉。前不久的一天上午,我在外面逛街時,見到一個孩子哭泣著在人群中亂走,我猜想可能是個走失的孩,于是主動把他帶到附近的派出所。十幾分鐘后,孩的媽媽匆匆趕到,把孩子緊緊摟在懷里,嘴里不住地說著:“謝謝你,朋友”?粗缸又胤旰蟊步患拥那榫,咀嚼著孩媽媽那感謝的言詞時,我在瞬間也享受到一種助人之后的自得和樂趣。是呀,我和你是朋友,是親人,有困難,我要和你一起面對,盡力幫助你;有快樂,我要和你一起分享。

          去年五月四川汶川地震時,許多人為把生的機會讓給別人,寧愿放棄自己親人的生命,甚至是自己的生命。當我和你在捐款、捐物的時候,心中都有一份共同的關(guān)愛,這種關(guān)愛使素不相識的我和你,為撫平災(zāi)區(qū)親人們那深深的瘡疤,不約而同地伸出友愛互助之手。雖然我和你或許來自天隔一方的兩個不同半球,但我們?yōu)楣餐哪繕恕戎茈y的兄弟姐妹,成真正的一家人。

          “我和你,心連心,同住地球村;……我和你,心連心,永遠是一家人。”劉歡和莎拉?布萊曼演唱的奧運會主題歌《我和你》再一次在我耳邊縈繞。是呀,生活在社會這個大環(huán)境里,我們都是相親相愛的一家人。關(guān)愛互助就像兩盞指路明燈,照亮我和你將愛心播向人間前行的路。有我和你的共同努力,我們的這個大家庭會變得更加溫馨和睦!

        助人為樂的四年級作文2

          漫長的學期終于結(jié)束了,一學期來,我最大的進步是什么呢?我覺得自己的`學習習慣越來越好了,老師和同學也都這么說。媽媽說現(xiàn)在學習越來越輕松了,那都是因為從一年級開始就努力培養(yǎng)好的學習方法,三年下來,就變成了一種習慣了,學習也就輕松了!

          一放暑假,我就來到奶奶家,奶奶家里有個小弟弟,特別調(diào)皮搗蛋,剛上完一年級,奶奶說考試考得不好,作業(yè)也不認真,一點兒也坐不住,總想著玩。我就想,我以前也是這樣子的呀,那我就來幫助小弟弟吧,幫他也養(yǎng)成一個好的學習習慣。奶奶和姑姑都說,那簡直是太好了!

          在媽媽的幫助下,我先制定了一個幫助計劃,然后全家總動員,開始了我的計劃。先是規(guī)定每天的學習時間和學習內(nèi)容,只有完成了任務(wù),才能去玩。媽媽幫著講道理給小弟弟聽,告訴小弟弟,認認真真地做作業(yè),也許一會兒就做完了,就可以痛痛快快地玩了;可是做會兒作業(yè)玩會兒,那就要拖很長時間,作業(yè)也做不好,玩也玩不痛快,還要總被大人罵,一點都不劃算。作業(yè)總是要完成的,拖拖拉拉的,作業(yè)也不會自己做完,積在一起做起來還會更累的。然后,我教小弟弟把要做的作業(yè)都整理出來,做完一項,就拿走一項,這樣不會漏掉。最后我還跟爺爺奶奶說好了,我們做作業(yè)的時候,不準來打擾我們,我們會在做作業(yè)前上做好一切準備工作。每天如果小弟弟都很好的完成了作業(yè),大人都要好好地表揚他,獎勵他。

          剛開始幾天,小弟弟很不習慣,一會兒要喝水了,一會兒要上廁所了,一會兒玩鉛筆了,一會兒玩橡皮了……我也不管他,就自己做自己的作業(yè),我很快就做完了。小弟弟每次到規(guī)定時間都還沒做完,我們大家都不讓他玩,他沒辦法,想想沒得玩,還得不到獎勵(游泳呀,溜冰呀,冰激凌呀……),只能很不情愿地去做作業(yè)?粗〉艿苊刻煲稽c一點的小進步,大家都大大地表揚他,小弟弟一點點地嘗到了甜頭,每天的進步就一點點的多起來了。

          現(xiàn)在,暑假快結(jié)束了,小弟弟的作業(yè)也早就完成了,還看了好多的書,奶奶說,真是進步太大了:會安安靜靜做作業(yè)看書了,會自己收拾東西了,家里也沒有吵架聲了,太好了!等到寒假,我再來的時候,我真希望能聽到小弟弟成為全優(yōu)生的好消息!

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