四年級(jí)的玩具作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的玩具作文4篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的玩具作文 篇1
我的玩具是小神游sp多媒體游戲機(jī)。它的外型美觀大方，看上去就像一個(gè)灰白兩色的兩層方蛋糕。當(dāng)你掀開(kāi)上面的方蓋子，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)屏幕，四周是白色與灰色相間的條紋，下部分是紅黑相間的條紋，這就是多媒體游戲機(jī)的操控臺(tái)。操控臺(tái)中間有九個(gè)按鍵，分別為操作鍵和功能鍵，操作鍵是一個(gè)十字型的按鈕，分別控制往前、往后、往左、往右；功能鍵有亮度鍵、菜單鍵、確定鍵、退出鍵；兩側(cè)有開(kāi)關(guān)和音量鍵。在游戲機(jī)的后腦勺，長(zhǎng)著一張大嘴，那是插卡的地方。我就喜歡它餓，因?yàn)樗幌氤燥�，我就有游戲可玩啦！這種游戲機(jī)還有一種特殊功能——就是可以和別人的游戲機(jī)連機(jī)比賽，這樣玩起來(lái)就更有趣了。
我經(jīng)常玩神奇寶貝的游戲。每當(dāng)我把卡插進(jìn)去，打開(kāi)游戲機(jī)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)我所在的位置。有時(shí)我會(huì)在黑漆漆的山洞里碰到精靈，與它們對(duì)戰(zhàn)；有時(shí)會(huì)走在茂密的樹(shù)林里，只不定什么時(shí)候就會(huì)鉆出一個(gè)小精靈攔路阻截；有時(shí)會(huì)潛入神秘的海底，穿梭于繁華的現(xiàn)代化城市。我要想得到神奇寶貝的消息，可不是一件容易的事情！我得去商店與店主聊天，然后去購(gòu)買能夠收精靈的精靈球，萬(wàn)事具備就可以收捕神奇寶貝，最有趣是跟神奇寶貝訓(xùn)練師戰(zhàn)斗。我通常選擇噴火龍，只要一發(fā)“旋轉(zhuǎn)翼”的招數(shù)，對(duì)面神奇寶貝就輕而易舉地被打敗了。這時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)提升。經(jīng)驗(yàn)值到了一定數(shù)量的時(shí)候，我就能夠升級(jí)啦！所以，我特愛(ài)跟神奇寶貝打仗。噴火龍的噴射火焰、噴火龍的金爪、巴大蝴的睡眠粉、大蔥鴨的間合斬……這些都是我常用的招數(shù)。我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了對(duì)待不同神奇寶貝用什么招數(shù)最靈了。就因?yàn)檫@，我已在班中小有名氣了！
我喜歡我的小神游sp游戲機(jī)，它帶我進(jìn)入奇妙的世界，體驗(yàn)到了強(qiáng)者的快樂(lè)，從而提升了自信。
點(diǎn)評(píng)：
真是個(gè)小游戲謎！你把游戲機(jī)的外形、構(gòu)造，介紹得清楚。從你介紹的玩法中，我這個(gè)不愛(ài)玩游戲的人都產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)�，你用語(yǔ)言給讀者搭建起了一個(gè)樂(lè)園，通過(guò)你的描述我能夠想象出那個(gè)奇妙的世界。
四年級(jí)的玩具作文 篇2
在我小小的房間里，有一張小小的書(shū)桌，小小的書(shū)桌上，擺著一個(gè)小小的小娃娃，她可是我的知心娃娃呢！我可喜歡她了。
小娃娃是個(gè)不倒翁，她小巧的鼻子上有一顆圓圓的、黑黑的小圓痣，烏黑神氣的大眼睛快活的眨巴著，就像夜空中那顆最燦爛的星星，明亮而溫暖，亮晶晶的，兩片桃花瓣兒似的嘴總是樂(lè)呵呵地大張著，露出好看的貝齒，胖乎乎的小手調(diào)皮地左搖右擺，加上搖搖晃晃的小身子，像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小企鵝，紅衣紅褲，打扮得像個(gè)小新娘，可愛(ài)極了！娃娃手中還拿著一幅對(duì)聯(lián)，哎----是什么？讓我看看！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，橫批：好好學(xué)習(xí)、天天向上！你呀，可別看她這一股調(diào)皮子勁，學(xué)習(xí)還蠻認(rèn)真的嘛！
小娃娃機(jī)靈、活潑、可愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí)，但這些原因還不是我很喜歡她的重要原因，而最令我佩服的還是她那頑強(qiáng)的、永遠(yuǎn)不肯服輸?shù)木瘛?/p>
為什么說(shuō)小娃娃頑強(qiáng)呢？因?yàn)樗遣坏刮萄�，我曾�?jīng)一次又一次的`把她按倒，放倒在桌子上，可當(dāng)我的手一離開(kāi)，小娃娃就又倔強(qiáng)得跳起來(lái)，一副看你能把我怎么著的樣子，就這樣，按倒、跳起、按倒、跳起……重復(fù)了好幾遍，她都勇猛地跳起來(lái)。想到這兒，我不禁深受啟發(fā)：連不倒翁娃娃都這么頑強(qiáng)，那我們?nèi)四�？有的人只因一點(diǎn)挫折就號(hào)啕大哭，或者心灰意冷，而有的人無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì)面帶微笑，頑強(qiáng)不屈的面對(duì)風(fēng)雨，以苦為樂(lè)。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？最終，這些堅(jiān)強(qiáng)的人們，一定會(huì)迎來(lái)彩虹。
我在心里默念：小娃娃啊，小娃娃，你不僅是個(gè)觀賞物，你更教給我們?nèi)绱松羁痰牡览恚〈藭r(shí)，我覺(jué)得小娃娃笑得更歡了……
這就是我的知心娃娃，教給我這令人深思的道理，我喜愛(ài)她，但我更佩服她的精神！頑強(qiáng)不屈的精神……
四年級(jí)的玩具作文 篇3
在我的臥室里，放著一輛珍貴的玩具賽車。這輛賽車普普通通，價(jià)格不是最昂貴的，外貌不是最炫酷的，功能不是最齊全的。它和平常的賽車一模一樣。可它的來(lái)由，卻與眾不同。
從我剛上朗文英語(yǔ)起，就被那琳瑯滿目的禮品柜迷住了。最吸引我的是放在最高處的遙控賽車。老師告訴我，禮品柜里的所有東西都要用獎(jiǎng)卡來(lái)?yè)Q，而獎(jiǎng)卡則通過(guò)上課的表現(xiàn)獲得。于是，我發(fā)誓一定要換那輛賽車。我不想讓爸爸媽媽給我買，我想通過(guò)自己的努力來(lái)獲取勞動(dòng)成果。盡管兌換那輛賽車，需要1000多張獎(jiǎng)卡，而如果開(kāi)口讓爸爸媽媽給我買，或許僅僅是幾十塊錢(qián)�？杀M管我心里早早就有了想法，但那個(gè)時(shí)候，我還不知道積攢卡片換大禮物，只是換一些小玩意兒。等到我慢慢大一些了，到了六歲時(shí)，我開(kāi)始懂得積攢卡片換那輛賽車了。
當(dāng)我的卡片盒里裝了兩百多張卡片時(shí)，我欣欣自喜，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。或許是老天爺故意和我對(duì)著干，或許是老天爺要磨練我的意志。沒(méi)過(guò)多久，我的兩百多張卡片和卡片盒在英語(yǔ)班都丟了，希望和努力剎那間化為烏有，剩下的只是憂愁和苦惱�！拔倚膼�(ài)的卡片，你究竟去了哪里？”我每天都在自言自語(yǔ)，整個(gè)人也沒(méi)精神了。我放棄了這種做法，還像以前那樣換小禮品。
本來(lái)，我以為我永遠(yuǎn)也換不了這輛賽車了。但我灰心了，媽媽不灰心。在媽媽的鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心。于是，我又開(kāi)始不斷地積攢卡片。慢慢的，過(guò)了兩年多，我的腰包漸漸鼓起來(lái)了，我已經(jīng)有八九百?gòu)埅?jiǎng)卡了，而賽車只需1000多張卡片就夠了，所以我想，再過(guò)半年，我就能換了。
可生活不可能一帆風(fēng)順，而命運(yùn)又總喜歡折磨人。我們的一位英語(yǔ)老師教我們時(shí)，欠了我們一兩百?gòu)埅?jiǎng)卡，可后來(lái)，她被調(diào)到另一所分校去了。所以，我又一次遭到挫敗，但我想：堅(jiān)持就是勝利，只要再堅(jiān)持一兩年左右，賽車就可以收入囊中了。所以我不灰心，繼續(xù)每天堅(jiān)持去上課，多掙一些卡，好換來(lái)賽車。又過(guò)了一年多，我的卡片終于夠換一輛賽車了，我激動(dòng)得拿著1000張卡換來(lái)了一輛賽車，我很愛(ài)惜它，從不愿意讓它受一點(diǎn)傷害，因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)我不懈的努力才換來(lái)的！
從此以后，每當(dāng)我看到這輛賽車，無(wú)論心情沮喪或愉悅，一股不服輸?shù)膭艃嚎倳?huì)令我斗志昂揚(yáng)。因?yàn)樗o我信心，教會(huì)我堅(jiān)持就是勝利的道理！
四年級(jí)的玩具作文 篇4
玩具在生活中無(wú)處不有，也同時(shí)是孩子們的最愛(ài)，“我”是一種新推出的玩具——鑰匙機(jī)器人，在孩子們中很受歡迎。
“我”也屬于拼裝玩具，又名“疾風(fēng)飛龍獸”，“我”的身體主要由藍(lán)、白、綠、黃幾種顏色組成，“我”的頭部猶如一只展翅而飛的雄鷹，翅膀好似一條飛龍的翅膀，身體碩大，爪子鋒利。
“我”主要由塑料、鋼鐵和硬片組成的，內(nèi)部安有長(zhǎng)長(zhǎng)的彈簧。背面還用塑料制成突出部分，適合于安裝各種零件。身體的上下左右都有凹凸部分，可將頭、手、爪、腳、尾任意安裝。
“我”們每人還都配有合金鑰匙，只要把鑰匙插入相對(duì)應(yīng)的鎖孔，向右輕輕擰動(dòng)，“咔嚓”身體中的各個(gè)零件將被里面的彈簧向四周彈開(kāi)，就這樣，主人們就可以把我拼裝成各種模式了！
“我”的說(shuō)明書(shū)上只給了主人兩種模式：普通模式和旋風(fēng)模式。大家可以以你們的智商（IQ）來(lái)改變，改裝我，或是研究拼裝更多種的模式。有一次，一個(gè)小朋友在玩“我”的時(shí)候?qū)ⅰ拔摇逼闯闪?0多種模式呢！
專家們開(kāi)發(fā)“我”是為了讓更多的小朋友去探索玩具中的秘密。同時(shí)也可以豐富孩子們的想象力與開(kāi)發(fā)孩子們的智力，可以說(shuō)是代替了拼圖與積木的作用。
所以，“我”有廣大的兒童粉絲團(tuán)，同時(shí)也被孩子們命名為“當(dāng)之無(wú)愧的玩具之王！”
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