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        四年級(jí)困難作文

        時(shí)間:2022-02-11 10:51:14 四年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的四年級(jí)困難作文合集五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級(jí)困難作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的四年級(jí)困難作文合集五篇

        四年級(jí)困難作文 篇1

          “困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)!边@句話我想大部分人都有同感吧。而我的好友——小張,可是用了一晚上的時(shí)間才得出了這套感想呢!

          在一個(gè)寧?kù)o的星期五,他正聚精會(huì)神的寫作業(yè)。作業(yè)雖然像山一樣壓得他不能動(dòng)彈,看他還是信心十足,立下了一條誓言:“不寫完作業(yè)不睡覺(jué)!”只見(jiàn)他拿起水筆,輕車熟路的在作業(yè)本上寫起來(lái)?煲獙懲炅,看他被一道題給難住了。起初,小張精神抖擻,面對(duì)難題,毫不畏懼,用腦袋里的知識(shí)解決這道題,看他卻屢屢碰壁,漸漸喪失了信心。

          快要到凌晨了,看他還是沒(méi)有解決這道題。小張已經(jīng)心灰意冷了。他仿佛看見(jiàn)這道難題正得意地大笑起來(lái)!安,不可以.......”小張被難題激怒了!他使出腦袋里所有的知識(shí)大軍向難題發(fā)起沖鋒。看難題也不是好惹的,一直給小張下冷絆子。小張雖然掉進(jìn)了難題的陷阱,看他在東闖西撞中發(fā)現(xiàn)了題目的缺陷,他命令知識(shí)大軍稍作休整,想缺點(diǎn)發(fā)起總攻。

          難題聽(tīng)到了小張的部署,它驚慌失措,馬上落荒而逃。在和難題的對(duì)壘中,小張撐到了最后!他呆坐在那里,眼睛出神似得往外看。他想:我不單單戰(zhàn)勝了困難,我也戰(zhàn)勝了自己!只要自己強(qiáng),他自然就會(huì)俯首稱臣。從此,他得出這樣一條結(jié)論:困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!

        四年級(jí)困難作文 篇2

          遇到困難和挫折時(shí)你勇敢了嗎?

          那天我騎自行車去奶奶家,先穿過(guò)一條公路,前面是一條路面不平的羊腸小道,我毫不猶豫的走上了這條路。誰(shuí)知那路凹凸不平,在小石子的為難下,我騎在自行車上顛來(lái)顛去,車子把也不聽(tīng)使喚,扭來(lái)扭去,真讓人驚心膽戰(zhàn),我生怕自行車翻倒在地,這時(shí)一不留神,沒(méi)看見(jiàn)前面有個(gè)不大不小的石子,我驚慌失措,想躲一下,結(jié)果路太窄,我的車把沒(méi)掌握好,我重重的摔到了一個(gè)草窩里,手機(jī)也丟了,我非常的生氣,沮喪極了。心想:再也不走這條路了。

          幾天后,一個(gè)朋友來(lái)約我出去玩,我猶猶豫豫地說(shuō):“讓我想想,待會(huì)兒給你打電話。”

          我對(duì)媽媽說(shuō):“在那路途中會(huì)走那條道,我可不想再摔一次。”媽媽聽(tīng)了樂(lè)觀地說(shuō):“你去吧,過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己,勇敢點(diǎn),難道不能避開(kāi)那些障礙?別那么固執(zhí)!闭f(shuō)完用手點(diǎn)我的頭。我沖她做了個(gè)鬼臉,嘟著嘴說(shuō);:“不去,不去,我就不去!眿寢屝χf(shuō);:“你舅當(dāng)然不去。你看你,嘴上都能掛個(gè)茶壺了,你不去算了,希望你沒(méi)有遺憾!

          又過(guò)了一天,朋友興高采烈地來(lái)找我,一臉惋惜地對(duì)我說(shuō):“你這次不去虧大了,我們出去這一下午,有人請(qǐng)客喝奶茶。有人請(qǐng)客吃披薩,風(fēng)景是那么美,心情是那么舒暢!蔽乙宦(tīng),心里既懊悔又失落。披薩可是我最喜歡吃的了,關(guān)鍵是我光想著路不好把困難擴(kuò)大了,其實(shí)勇敢一點(diǎn)困難不值一提,還能收獲更美好的東西。

          過(guò)去的已不能改變,未來(lái)掌握在自己手中,做事不要太耿耿于懷,要學(xué)會(huì)去面對(duì)。

        四年級(jí)困難作文 篇3

          同學(xué)們,你們有“沒(méi)有選擇困難癥呢”?“選擇困難癥”,顧名思義,就是選擇的時(shí)候有點(diǎn)困難,我就是一個(gè)例子。

          今天放學(xué)回家后我在寫作業(yè),爸爸問(wèn)“今天晚上想吃啥?”“有啥呀?”“有蕓豆和菜花!薄邦~……”

          這時(shí),在我腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小天使,它們都穿著潔白的裙子,頭上戴著美麗的光圈,手上握著魔法棒。突然,站在我左邊的小天使說(shuō)話了,“主人,我覺(jué)著今晚上吃菜花吧。菜花又有營(yíng)養(yǎng)還好吃。”右邊的小天使也不甘示弱,“難道蕓豆就沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了,主人還是吃蕓豆吧。”

          “你……怎么了……”

          “好了,不要再吵了,真是的,煩死了!”

          這時(shí),爸爸叫我吃飯了。

          我特別想知道今晚吃什么——蕓豆。怎么樣,你猜對(duì)了嗎?

          其實(shí)很多人都有所謂的“選擇困難癥”。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣很不好,時(shí)間久了,會(huì)使人在遇到事情時(shí),拿不定主意,做事優(yōu)柔寡斷。這應(yīng)該算是一個(gè)缺點(diǎn),有了缺點(diǎn)應(yīng)該及時(shí)改正嘍。

          希望大家做一個(gè)遠(yuǎn)離“選擇困難癥”,遇到事情冷靜當(dāng)機(jī)立斷的人!

        四年級(jí)困難作文 篇4

          今天,爸爸問(wèn)我:“果果,在你以后的人生道路上,會(huì)遇到許多困難,你會(huì)不會(huì)害怕?有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝它們?”我說(shuō):“困難,其實(shí)并不可怕。只要有信心,就一定能夠戰(zhàn)勝它!闭f(shuō)到這里,小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期的一件事浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉荒敲磧?yōu)秀,很少上90分,總在82-88分之間徘徊。期末考試時(shí),因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不太理想而降低了總分,所以沒(méi)有進(jìn)入前10名。當(dāng)時(shí)我十分著急,語(yǔ)文老師多次找我談話:“你的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀,有沒(méi)有想過(guò)是什么原因?是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)?”我低著頭一語(yǔ)不發(fā),其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡,可是為什么成績(jī)提不高呢?

          這個(gè)問(wèn)題就像一座大山,壓在我心里,使我喘不過(guò)氣來(lái),整天無(wú)精打采的。媽媽看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué),關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂就問(wèn)。只要你盡了力,用了功,成績(jī)一定會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝困難。”聽(tīng)了媽媽的一番話,我對(duì)媽媽說(shuō):“我知道了。我一定會(huì)戰(zhàn)勝它!

          從那一刻起,我決定要提高語(yǔ)文成績(jī),超越班上的同學(xué)。于是,我比平時(shí)更加認(rèn)真,更加努力學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍,把練習(xí)題也做了,課文內(nèi)容也熟透了;課堂上,老師提問(wèn),我都積極舉手發(fā)言,做好筆記;課后把老師在課堂上講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍,并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成,還看課外書,并積累名言警句。

          我一復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃,終于,到了期末考試。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),又滿懷信心地走出考場(chǎng)。結(jié)果,功夫不負(fù)有心人,我的語(yǔ)文得了96分!我興奮極了,并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高,而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝困難的信心、決心、恒心!

          困難,我終于戰(zhàn)勝了你!

        四年級(jí)困難作文 篇5

          今天我讀了一本書,《愛(ài)的故事》。

          這本書講的是有著一頭金色的頭發(fā),十二歲的姬賽小姑娘,她性情好,功課好,鋼琴?gòu)椀囊埠茫瑦?ài)說(shuō)笑話。如果她的親生父親在她五歲的時(shí)候沒(méi)有自殺的話,那姬賽就是天底下最幸福的女孩了。

          梧羅是姬賽的'表哥,戴眼鏡、斗眼、愛(ài)看漫畫、愛(ài)交朋友、愛(ài)打抱不平,而且是個(gè)講故事的高手。可是一天清晨,他的媽媽卻突然失蹤了。

          梧羅和姬賽的人生,從他們倆住在外婆家的那一天起,就變的和以前一點(diǎn)也不一樣了,他們卻克服了連大人都頭疼的問(wèn)題,。在尋找真相的過(guò)程中,姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺的事實(shí),結(jié)束了她的噩夢(mèng),而梧羅也因?yàn)榱私饬藡寢屖й櫟脑,而變得?jiān)強(qiáng)、大度、成了全校的“風(fēng)云人物”。

          我覺(jué)得梧羅很堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗膵寢屖й,自己也斗眼,但是他從?lái)不自卑,還活的很快樂(lè)。姬賽雖然沒(méi)有了爸爸還能堅(jiān)強(qiáng)地生活,他倆從不幸中走了出來(lái)。

          我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難的勇氣。做個(gè)積極向上、勇敢開(kāi)朗的孩子。

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