【必備】四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇1
我的生活因關(guān)愛(ài)而精彩。我們有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)。今天我要寫(xiě)的是我的生活因老師的愛(ài)而精彩。
還記得那一次，正在上課，老師出了一道題在黑板上，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不會(huì)，頓時(shí)，班里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？墒牵业男睦镆呀�(jīng)有答案了，但我擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被老師說(shuō)和受到同學(xué)們的嘲笑。這時(shí)，老師看來(lái)了我的心思，他好像知道了我的心思，他那慈祥的目光好像在說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你的�！庇谑�，我緩緩的舉起了手。在我回答完問(wèn)題后，老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指說(shuō)：“老師相信你行，你一定行，你回答得很好，你真棒�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心，
老師對(duì)我的愛(ài)不僅體現(xiàn)在課堂上，還挺現(xiàn)在平常生活中。
還記得那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一只溫暖的手摸到我的額頭上，我抬頭一看，原來(lái)是老師，他那慈祥的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小璐，你又忘了“三個(gè)一”了嗎？”我馬上挺直了身子。從那以后，我每次寫(xiě)作業(yè)都感覺(jué)老師在我的身旁，提醒我一定遵守“三個(gè)一”。
老師對(duì)我的愛(ài)是那慈祥的目光，是那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，是那只溫暖的手，我的生活因老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)而精彩。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇2
我們說(shuō)，父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，那就是一種溺愛(ài)。溺愛(ài)要不得啊，從現(xiàn)象上說(shuō)，溺愛(ài)的父母以犧牲自己的方式，滿(mǎn)足孩子的需要，可是他們忽視孩子作為一個(gè)體應(yīng)該需要的能力鍛煉。
父母表現(xiàn)看起來(lái)疼愛(ài)孩子的舉措，無(wú)拘無(wú)束滿(mǎn)足孩子的需要。似乎很愛(ài)孩子，實(shí)際上是滿(mǎn)足父母的自戀，忽視了孩子的感受。過(guò)分的愛(ài)是一種扭曲的愛(ài)，壓抑了孩子的成長(zhǎng)，破壞了孩子的人格成形機(jī)會(huì)，妨礙孩子形成獨(dú)立的人格。脫下父母?jìng)ゴ蟮耐庖�，這種溺愛(ài)不但是一種錯(cuò)誤，更是一種丑陋。
父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，終究無(wú)法造成孩子的感恩。如上所說(shuō)，父母的溺愛(ài)應(yīng)該就是一種扭曲的愛(ài)，是一種不正常的愛(ài)。摧毀了孩子行程個(gè)人獨(dú)立的機(jī)會(huì)，獨(dú)立的人格，是基于分清個(gè)人利益而建立起來(lái)了。假如孩子連個(gè)人利益都沒(méi)有分清，如何來(lái)感恩父母。
在這種情況下，很多家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)這買(mǎi)那，孩子都會(huì)認(rèn)為這是自然的，何來(lái)的感恩之心。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)，要不得��！
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇3
關(guān)愛(ài)是盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)，是一艘小船，把人們帶回愛(ài)的海洋。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴。我騎著我的“寶馬”（自行車(chē)）到處去玩，突然就下起了傾盆大雨，還好我?guī)Я艘话褌�，我就把雨傘撐了起�?lái)，高高興興地回家去。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一位住在我家旁邊的小朋友，沒(méi)有傘，但我從他的神態(tài)看出，他很想回家，我過(guò)去問(wèn)他：“小朋友，你不回家么？”“回啊，可是……可是我沒(méi)有傘�！�
我說(shuō)：“不如我送你回家吧�！彼闵狭宋业淖孕熊�(chē)。
第三天，又下起了傾盆大雨，我忘帶傘了，就在路邊的小賣(mài)部等雨停了再回家，這時(shí)，我遇見(jiàn)了我前一天送他回家的那個(gè)小男孩。
他看見(jiàn)了我，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是前天送我回家的那個(gè)大哥哥？”“是啊”“你沒(méi)帶傘嗎？”“恩”“那我送你回家吧！”后來(lái)，他也用雨傘遮我回家了。
這件事，告訴了我們，只要你幫助過(guò)別人，別人也會(huì)幫助你，這就是關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇4
世界上最值得敬愛(ài)的人是哪些人？這些人就是你的家人，他們對(duì)我們的教育是那么嚴(yán)格，對(duì)我們的愛(ài)是那么深沉。他們從未語(yǔ)言表達(dá)過(guò)，但我卻時(shí)時(shí)刻刻可以感受到濃濃的愛(ài)意。
有一次，放學(xué)后我到同學(xué)家去做作業(yè)，事先并沒(méi)有跟爸爸媽媽說(shuō)就直接到同學(xué)家去了。直到六七點(diǎn)才回家�？墒牵瑳](méi)想到這件事正像狂風(fēng)暴雨似的沖擊著家人。我回到家，看到家里沒(méi)人以為媽媽還沒(méi)有回家。其實(shí)，那時(shí)媽媽和爸爸發(fā)瘋了一樣到處找我�？伤麄儧](méi)有找到我，無(wú)奈之下只好垂頭喪氣地先回家看看。
媽媽一進(jìn)門(mén)，就看到了房間里的燈光，激動(dòng)地自言自語(yǔ)：“會(huì)不會(huì)是鵬鵬回來(lái)了�！比讲⒆鲀刹酵崎T(mén)而入，看我在聚精會(huì)神地看書(shū)。媽媽氣極敗壞地問(wèn)我去哪里了，我說(shuō)：“去同學(xué)家做作業(yè)了，怎么了？”聽(tīng)了我的回答，媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你去同學(xué)家做作業(yè)我不介意。但是，你要先跟爸爸媽媽打個(gè)招呼，不然爸爸媽媽會(huì)急死的�！�
后來(lái)我才得知，在我沒(méi)回家的時(shí)候，爸爸媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我卻毫不知情地在同學(xué)家里做作業(yè)，還心安理得地說(shuō)出那種事不關(guān)己的話(huà)。事后想想自己真是不應(yīng)該，以后再也不會(huì)未經(jīng)爸爸或媽媽的允許就擅作主張外出了。
有時(shí)候放學(xué)，是外公外婆來(lái)接我回家的，就算下著傾盆大雨，外公外婆也會(huì)冒著大雨來(lái)接我回家的。生怕我一個(gè)人發(fā)生意外，我明白他們也是很愛(ài)很愛(ài)我的。
啊，愛(ài)是多么偉大。爸爸、媽媽、外公、外婆，我也愛(ài)你們！我是不會(huì)辜負(fù)大家的期望的，我會(huì)爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生的。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇5
星期五，我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢？陽(yáng)光老師還教了我們一支手語(yǔ)歌《最好的未來(lái)》送給小朋友們!
一進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)大廳里面掛著一條橫幅：熱烈歡迎實(shí)小小記者�？赊D(zhuǎn)了好一會(huì)兒，也沒(méi)有看見(jiàn)一位小朋友。一問(wèn)才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！
我從那兒的老師那兒了解到，這所康復(fù)中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這里的孩子上課并不和我們上課一樣，他們會(huì)根據(jù)不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì)帶小朋友們課外活動(dòng)的。
下課了，我去采訪每一個(gè)老師，她們都有著同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂(lè)的成長(zhǎng)！我看見(jiàn)他們孩子的耳朵上都帶著助聽(tīng)器。老師說(shuō)，孩子們需要經(jīng)過(guò)倆次手術(shù)，說(shuō)不定還有生命危險(xiǎn)呢？
看著這一群活潑亂跳的孩子，我真的為她們感到無(wú)比的心痛呀！ 我們?cè)谒械慕淌依锒紝?xiě)上了一些祝福的話(huà),并且為他們表演了手語(yǔ)歌曲，祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長(zhǎng)！
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇6
什么是關(guān)愛(ài)？簡(jiǎn)單地說(shuō)是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)是口渴時(shí)的一杯水；是饑餓時(shí)的一塊面包；是公交車(chē)上讓個(gè)座；是看到老人摔倒后扶他起來(lái)，或者打個(gè)120；是……，關(guān)愛(ài)是多種多樣的，是人與人之間交往最不可缺少的。尊老愛(ài)幼是人世間最常見(jiàn)的一種關(guān)愛(ài)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。這方面的好人好事我聽(tīng)過(guò)不少，可現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事，讓人大跌眼鏡。
春節(jié)前一天，我目睹了這樣一件事：一個(gè)母親帶著六、七歲的兒子去肯德基吃東西。這時(shí)，一個(gè)老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他衣衫襤褸，明顯是個(gè)乞丐。他來(lái)到一張桌子旁，吃著別人的殘羹剩飯。兒子問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷馨褲h堡給他嗎？”“他只吃別人吃剩的東西�！眿寢岒_兒子，兒子想了想，在漢堡上咬了一口，把漢堡給了老爺爺……
尊老愛(ài)幼，連一個(gè)六、七歲的孩子都知道的道理，為什么很多大人卻避之不及呢？還要欺騙善良的孩子。這位母親應(yīng)該捫心自問(wèn)，你的行為不僅僅在誤導(dǎo)自己的孩子，更是與社會(huì)上提倡的“尊老愛(ài)幼”風(fēng)氣格格不入的。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)你自己！
聽(tīng)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲從不遠(yuǎn)處飄了過(guò)來(lái) “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇7
我最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗偸窃谖易钚枰獛椭完P(guān)愛(ài)的時(shí)候站出來(lái)，每天時(shí)刻的幫助我和關(guān)愛(ài)著我。
記得很久前的一天我生病了，媽媽冒著大雨把我背到兒童醫(yī)院，當(dāng)時(shí)媽媽只把雨傘給我擋雨，她自己卻被大雨淋得渾身濕漉漉的，還有一次，我被電頻車(chē)撞到了，我被嚇哭了，媽媽用她溫暖的懷抱輕輕的抱著我，輕輕的用手撫摸著我的頭，我在她的懷中好有安全感哦。還有一次我犯了嚴(yán)重性的錯(cuò)誤，在她的說(shuō)服教育下，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤并且改正，媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)真是多不剩數(shù)。
我的媽媽就是這樣關(guān)愛(ài)我和幫助我的。
你們想聽(tīng)我是怎么關(guān)愛(ài)媽媽的嗎？那我就告訴你吧。
一天媽媽肚子疼，媽媽把這件事對(duì)我說(shuō)了，我一聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我就趕緊給媽媽揉了揉肚子，經(jīng)過(guò)我的百般揉過(guò)以后媽媽的`肚子不疼了。有一次，媽媽要上晚班我拉著媽媽的手說(shuō)：媽媽好辛苦�。∥腋嬖V媽媽下個(gè)月去嘛！“。還有一次媽媽下班累了回到家，我給媽媽脫鞋子、為媽媽打好洗臉?biāo)拖茨_水，我也很心疼我的媽媽的。
我就是這樣關(guān)心媽媽的。
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇8
大雨嘩啦地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來(lái)越大了，四周新葉滿(mǎn)枝的樹(shù)木，被密密的雨簾籠罩著，望過(guò)去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去，突然一個(gè)人被我撞了一下，我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！�
他中等個(gè)兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個(gè)盲人！我心里酸酸的，說(shuō)：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著他向前一步步走著，看他那雙不會(huì)動(dòng)的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看原來(lái)是下水道板，我便說(shuō)：“這是誰(shuí)放的，沒(méi)到位呀，太缺德了。”
“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的拐杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要這么想，再把下個(gè)人絆倒了怎么辦？咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了，對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)了大伯的話(huà)，我有幾絲羞愧，他站起來(lái)，拿著手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己臟兮兮的手時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被老人純潔的心靈給打動(dòng)了。
他邊擦邊說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我�！�
在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成為我很重要的帶路人！
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇9
在生活中爸爸、媽媽給了我許多關(guān)愛(ài)與幫助，在學(xué)習(xí)中黃老師給了我許多鼓勵(lì)與關(guān)心。
在這次期中考試前，我多次要求黃老師給我補(bǔ)課，而黃老師從不拒絕，耐心地給我講解。有一次，我有一道題目不會(huì)做，黃老師給我講了一遍，我還是不理解，可黃老師并沒(méi)有生氣，耐心的給我講了一遍又一遍，一直到我聽(tīng)懂為止。這時(shí)我心里很感動(dòng)。我想我怎么那么不爭(zhēng)氣呢？我從心底里感激黃老師對(duì)我的關(guān)心。
在生活中爸爸媽媽給予我許多幫助，他們用省吃?xún)�用的錢(qián)來(lái)給我交樂(lè)寧外教班的學(xué)費(fèi)，他們這樣做是為了豐富我的課外知識(shí)，增長(zhǎng)我的實(shí)踐能力。所以我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)各位長(zhǎng)輩對(duì)我的希望。
我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的�。�！
指導(dǎo)教師：張勤
四年級(jí)關(guān)愛(ài)作文 篇10
雖然現(xiàn)在國(guó)家富裕了，但還是有很多貧困地區(qū)的孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)，甚至吃不飽飯，冬天連御寒的棉衣都沒(méi)有，更別說(shuō)玩具啊什么的……所以，我決定設(shè)立一個(gè)愛(ài)心節(jié)。
我準(zhǔn)備把愛(ài)心節(jié)設(shè)在農(nóng)歷的正月初八。因?yàn)閯倓傔^(guò)完春節(jié)，小朋友們手邊都有剛剛收到的壓歲錢(qián)。人們都在走親訪友，興致很高，心情很好。在這個(gè)時(shí)候舉辦獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，容易喚起人們情感上得共鳴，并會(huì)得到人們積極的參與。
過(guò)愛(ài)心節(jié)的時(shí)候，可以把那些需要受捐助的小伙伴們、我們自己的好朋友都請(qǐng)來(lái)，大家一起聚會(huì)聯(lián)歡。圍著火爐一起游戲，唱歌，跳舞，多開(kāi)心呀！我把自己嫌小了，但仍是整潔完好的衣服獻(xiàn)給還能穿得上的小伙伴，獻(xiàn)出我節(jié)約下來(lái)的壓歲錢(qián)！朋友們也紛紛伸出熱情的愛(ài)心之手，他們拿出自己的收藏的童話(huà)書(shū)、學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)籍；“愛(ài)心箱”里塞滿(mǎn)了捐款；邊上衣服和玩具堆的像小山……
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