小學(xué)生四年級(jí)作文 匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生四年級(jí)作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生四年級(jí)作文 1
大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識(shí)淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說(shuō)的話，但他聽不懂我說(shuō)的話，我從前也練過(guò)人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。
有一天，他的朋友送他了一臺(tái)高配置的電腦，看著這個(gè)陌生的東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個(gè)東西以后會(huì)成為我和主人的交流工具！
通過(guò)幾天的觀看主人對(duì)這個(gè)“東西”的操作，我總算弄懂了這個(gè)叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時(shí)，我開始實(shí)行我的計(jì)劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識(shí)的。
我偷偷摸摸的走進(jìn)主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實(shí)所有的生命都是有思想的，我們應(yīng)該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因?yàn)槲乙颉捌洹弊�，摁“q”的時(shí)候，我就會(huì)把旁邊的摁上去，所以說(shuō)我整整用了一個(gè)晚上的時(shí)間打這么短的話很正常。
第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來(lái)的那段話，主人說(shuō)：“誰(shuí)寫的？我怎么可能寫這段話，奇怪了，不對(duì)啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會(huì)鼠標(biāo)，把握那段話給刪了，我看著我那打了一晚上的一段，啊！一晚上的辛苦白費(fèi)了，我癱軟在地上，嗚嗚
晚上我又跑到電腦前，開始重復(fù)昨天的工作，沒(méi)想到主人一直在想這件事，準(zhǔn)備看看是誰(shuí)打了哪一段，主人跳了起來(lái)：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對(duì)”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 2
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？
我曾經(jīng)思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。
理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終的結(jié)果并沒(méi)有想象中的那么美好，但是要盡了自己的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無(wú)法開花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。
其實(shí)理想也是的一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。
要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！
小學(xué)生四年級(jí)作文 3
每個(gè)人都有自己的理想，有人的理想是當(dāng)軍人，保衛(wèi)祖國(guó)的碧水藍(lán)天；有的人的理想是當(dāng)老師，在孩子們潔白如紙的心靈上撒下知識(shí)的種子；有人的理想是當(dāng)冒險(xiǎn)家，闖蕩世界，發(fā)現(xiàn)世界的真善美……我的理想是當(dāng)一名作家，當(dāng)我拿起書和筆的時(shí)候，這個(gè)理想在我心里就悄悄地萌芽了。
當(dāng)我提及這個(gè)理想時(shí)，總會(huì)有人問(wèn)：“你為什么想當(dāng)作家，整天宅在家里沒(méi)日沒(méi)夜的趕稿呢？還不如去當(dāng)個(gè)歌唱家跳舞家的光彩奪目��！”我立志當(dāng)作家并不是因?yàn)橄氤擅俏姨貏e喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)中作者描緣的風(fēng)花雪月，處處吸引著我的心，作者刻畫出來(lái)的人物，他們就像我的好朋友，每天在我的腦海里縈繞。在我的腦海中，總有這樣一個(gè)形象，她——有一頭干凈利落的短發(fā)，倔強(qiáng)的表情下，卻有一顆玻璃般的心。我不知道怎么把它描述出來(lái)，我也不知道怎么畫出來(lái)，口頭表述又不能感染大家的心，所以我只好寫作，把情感全部都傾注在筆尖。從那一刻開始，我愛上了寫作，我立志要成為一名作家。
當(dāng)然了，要成為一名作家，并不是簡(jiǎn)單的事情，也不是說(shuō)說(shuō)就算了，要把散落在世界各地的碎片收集起來(lái)，拼成一雙翅膀，飛往自己向往的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開始，我就要做好準(zhǔn)備，首先，應(yīng)該買一些筆觸細(xì)膩的又相對(duì)熟悉的作者的書。當(dāng)然買回來(lái)也不是光看看了事，還要要細(xì)細(xì)思考文章突出的寫作技巧和手法，自己仿寫。其次，應(yīng)該細(xì)心觀察大自然，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣自己的文章就會(huì)更加充實(shí)和真實(shí)。
如果說(shuō)，理想是一家自行車，那么我一定要把好方向，相信在不久的將來(lái)，不管路途有多么遙遠(yuǎn)艱辛，我一定可以到達(dá)成功的終點(diǎn)站。
小學(xué)生四年級(jí)作文 4
我曾經(jīng)有一位可親可敬的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛，銀白的頭發(fā)。這是我當(dāng)年對(duì)奶奶的第一感覺(jué)。那個(gè)時(shí)候，奶奶會(huì)給我買了許多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。
有時(shí)，爸爸、媽媽很忙，奶奶就要照顧我，接我回家、送我上學(xué)，無(wú)論是炎熱干燥的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，她都無(wú)所畏懼[注: 畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下著大雨，奶奶應(yīng)該接我回家，可是我卻遲遲不見奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼簾，奶奶十分著急地走來(lái)，一看見我就問(wèn)：“沒(méi)被淋著吧？”
偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會(huì)拾起來(lái)放到一個(gè)小盆里，說(shuō)：“這個(gè)很貴嘞，下次小心啊�！背允Ｏ碌娘垼透挥谜f(shuō)了，她不等我們吃，自己就搶先吃完了。
那時(shí)每天上下學(xué)回家的路雖然不長(zhǎng)，奶奶卻也要去接我。走的久了，摻白的頭發(fā)上總會(huì)濕濕地壓著汗，更有一絲又一絲的汗珠順著脖頸往下淌，眼皮上就要落下來(lái)的汗還要使得她勉強(qiáng)地瞇起眼睛來(lái)�？墒悄菚r(shí)候，這些艱辛的等候我總是不易看到也不易看懂的，只是像是個(gè)小豆點(diǎn)似的在她龐大的影子里跳來(lái)跳去，又歡快又急促。她很愛說(shuō)笑的，總是有著說(shuō)不完的故事和玩笑。她愛給我講笑話，那些笑話其實(shí)是有點(diǎn)古老有點(diǎn)淡的笑話，可是她講起來(lái)卻是有滋有味的，讓人禁不得為了她動(dòng)著的面孔去笑，而不僅僅是因?yàn)楣适卤旧淼臉?lè)趣。有些笑聲好像是從我心里發(fā)出的，卻又像是憑空響在那段艱辛的過(guò)去里。
如今，這些事已經(jīng)過(guò)去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可親可敬永遠(yuǎn)的留在了我心中。
小學(xué)生四年級(jí)作文 5
濕熱交叉的季節(jié)，正是蘑菇生長(zhǎng)的時(shí)期，一把把小傘躲在樹叢里等你采摘它，你猜猜它是誰(shuí)？它就是蘑菇姑娘。 它的頭像一頂帽子，身體像一個(gè)個(gè)胖乎乎的屋子，是傳說(shuō)中小兔子的蘑菇屋……
一到采蘑菇的季節(jié)，去鄉(xiāng)下的姑外家，我和媽媽去山上采蘑菇。下了雨后的太陽(yáng)天，山路很濕，有點(diǎn)容易滑倒。蘑菇的數(shù)量卻大大增加，到了山腰里，一眼就能看見那些蘑菇寶寶，有黃的、灰的、白的、也有粉紅的，在草叢里、樅樹底下、荊棘叢里比較容易找到。 頭頂著粉紅色的帽子是桃花菌，因?yàn)槭翘一ㄩ_的季節(jié)盛產(chǎn)，所以有這么美的名字。
這可能是溈水這山野地方的特產(chǎn)，有外地來(lái)密印寺游玩的客人專程點(diǎn)的一道菜叫野山菌燴兔肉。在樅樹底下生長(zhǎng)的一叢叢小可愛，大約五至六個(gè)長(zhǎng)成一圈，帽子是黃色的，叫樅樹菌。媽媽帶領(lǐng)我和后面上山的阿姨在山中穿梭，走在前面阿姨的突然驚呼：哇！一大窩菌子長(zhǎng)在石頭后面，這個(gè)叫牛肝菌，它黑乎乎的，有點(diǎn)像牛屎的形狀，比較大，媽媽說(shuō)這種菌子要曬干才能吃。我也找到了我的驚喜，在杉樹底下找到了一圈大小不同的桃花菌，大約有十幾個(gè)，我和媽媽相視一笑，爭(zhēng)相拾起這些小可愛蘑菇，好開心呀！
今天可是滿載而歸！收獲了滿滿兩小框蘑菇。 在下山的途中，媽媽手把手教我說(shuō)：“顏色鮮艷的、有褶皺的菌子是不可以食用的，否則會(huì)中毒�！蔽覀兗炔闪嗣牢兜哪⒐剑�學(xué)了怎么區(qū)分食用菌，原來(lái)智慧也來(lái)源生活的積累呀! 接下來(lái)進(jìn)入下一段環(huán)節(jié)，把采來(lái)的菌子仔細(xì)清洗后，放入炒鍋炒透，加入肉湯燉至湯濃，真美味呀，簡(jiǎn)直滿屋飄香! 介紹到這里必須要強(qiáng)調(diào)一下：要在蘑菇湯出鍋前。放大蒜葉進(jìn)去，若大蒜葉沒(méi)變成黃色就表示沒(méi)毒，可以食用。和古代純銀針試毒是同一個(gè)道理，真有意思！我們嘗了親手摘的蘑菇湯，心里美滋滋的，不忘贊一下姑外的棒廚藝。
以后，我希望帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)鄉(xiāng)下那個(gè)美輪美奐的山野，去認(rèn)識(shí)我的美味蘑菇朋友，因?yàn)樗鼈兪谴笞匀毁n給我們的美食，我要和大家分享它們！
小學(xué)生四年級(jí)作文 6
今天是全校同學(xué)去秋游，一、二年級(jí)去濱江廣場(chǎng)，三、四年級(jí)去秋澄公園，五年級(jí)去東陽(yáng)，六年級(jí)去野炊。真爽��！
到了九點(diǎn)鐘，我們一、二、三、四年級(jí)出發(fā)了。到了目的地，我們選擇了第二個(gè)亭子最角落的地方，我放下沉重的書包，拿出放在書包里的墊子鋪在地上。
休息了一下，要開始拔河了。第一次是男女生對(duì)決，我們讓最高的在前面，最矮的排在后面，我們用了很大的力氣，才贏了男生。第二次仍然是男女生對(duì)決，我們換了場(chǎng)地，這次我們讓矮的排在前面，高的墊后，同樣使了很大的力氣，結(jié)果男生贏了。第三次，邱老師決定按學(xué)號(hào)來(lái)，1-22號(hào)排在左邊，23-45號(hào)排在右邊。過(guò)了十來(lái)分鐘，邱老師一聲令下，雙方同學(xué)都使出渾身力氣，終于我們又一次贏了，我們都很快樂(lè)。輸?shù)暮暗剑骸安还剑〔还�！再比一次�！庇谑牵覀冇謸Q了一下位置，結(jié)果我們又贏了一次。拔河比賽結(jié)束了。
我們回到了自己的墊子上面，拿出了零食，就都狂吃起來(lái)，有的吃牛肉干、有的吃橘子、冬棗、薯片、蘋果······過(guò)了三十分鐘，我們玩起了丟手絹的游戲來(lái)。先是朱佳琪丟，朱佳琪丟給了金夏冰。然后，旁邊的人告訴金夏冰，金夏冰飛快的跑了起來(lái)，一把抓住了朱佳琪的衣服�！昂�！呵！”我們笑了起來(lái)，因?yàn)橹旒宴鞯纳碜勇读顺鰜?lái)。這個(gè)游戲玩無(wú)聊了，我們換了一個(gè)游戲，叫“貼膏藥”。排成四隊(duì)，男生兩隊(duì)，女生兩隊(duì)。這時(shí)，有人說(shuō)：“不好玩。”接著，大家都說(shuō)“玩老鷹捉小雞�！比嗳硕挤e極參加了這個(gè)游戲，俞博樂(lè)是“母雞”，其他人都是“小雞”。然后，我們用黑白K的方式選出魏雨軒是“老鷹”。接著，我們一男一女插起來(lái)排成一個(gè)隊(duì)伍，玩起來(lái)。跑著跑著，“小雞”的隊(duì)伍散了，“小雞”輸了。不知不覺(jué)，秋游旅行結(jié)束了。
回去的路上，一路歡歌笑語(yǔ)�？鞓�(lè)極了！
小學(xué)生四年級(jí)作文 7
在我上六年級(jí)的時(shí)候，曾參加過(guò)一個(gè)語(yǔ)文班，李老師就成為了我的語(yǔ)文老師。李老師是一個(gè)待人熱情、關(guān)愛學(xué)生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語(yǔ)文課時(shí)見到她的場(chǎng)景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識(shí)。那天我們寫完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的作文，不住的夸我寫得好，還說(shuō)出 她的看法幫我進(jìn)一步修改。那一刻的她，仿佛的看到了一篇無(wú)與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來(lái)的激動(dòng)與熱情，可以感染周圍的每一個(gè)人， 那一刻的我，似乎不是一個(gè)與她初次見面的學(xué)生，而是一個(gè)她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個(gè)感覺(jué)。
隨著后來(lái)的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對(duì)她的了解也慢慢地全面起來(lái)。每次上課之前，李老師總是會(huì)比我們來(lái)得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個(gè)整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)，下課后，她又會(huì)把教室整理一番。因 為她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要是她待過(guò)的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認(rèn)真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。因?yàn)樗嘈�，評(píng)斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀， 重要的不是成績(jī)而是習(xí)慣。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們帶一些禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給作文寫得好的同學(xué)。因?yàn)檎n一般會(huì)上到晚上6點(diǎn)，所以李老師允許我們?cè)谡n堂上吃 東西、喝水，知識(shí)不能說(shuō)閑話，要認(rèn)真聽講。有一次上課的時(shí)候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒(méi)有認(rèn)真聽課。等到了課間的時(shí)候，李老師一改平時(shí)的和藹，非常嚴(yán)肅的批評(píng)了我 ，說(shuō)我不應(yīng)該亂講話。看當(dāng)時(shí)的肖老師，一點(diǎn)兒都不像平日里那個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽了肖老師的話，沒(méi)有再講話了。 課后，肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子，一點(diǎn)兒生氣的跡象都沒(méi)有了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 8
我們的校園是那么神圣的，那么生機(jī)勃勃的，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如花園的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲朗朗的的校園，進(jìn)入院士廣場(chǎng)，我們可以看見五星紅旗在那在那在那荷塘旁邊飄揚(yáng)。我們進(jìn)入小操場(chǎng)，可以看見一些學(xué)生在課時(shí)在那里玩耍，有時(shí)在那里打乒乓球，有的在打羽毛球等。我們也可以看到學(xué)校美麗動(dòng)人的花，還有的是一排排挺拔的士兵——樹
在春天的時(shí)候，樹葉的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的的日影。同學(xué)們?cè)跇湎伦杂傻耐嫠�，嬉笑著，一點(diǎn)也不覺(jué)的熱。夏天樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的花，在陽(yáng)光下顯的那么耀眼，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！
到了秋天時(shí)，樹的嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)。這下可忙壞了同學(xué)們了，大家掃地，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來(lái)，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹都只剩樹枝了。
轉(zhuǎn)身往前走，有一個(gè)池塘，池塘有荷花，荷花在夏天時(shí)開著漂亮的荷花，它是多么美麗動(dòng)人，真是像周敦頤說(shuō)的那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。池塘的中間有一座橋。那座橋有一個(gè)動(dòng)人的名字，叫做“福祿壽橋”。它是多么的漂亮。
在池塘的旁邊有座教學(xué)樓那里是初一到高一的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那座教學(xué)樓的下面有一面文化墻，文化墻是那座教學(xué)樓上不可缺失的一部分，下課后，有很多同學(xué)喜歡在那文化墻上看傳授我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門，有許多精彩的故事。
學(xué)校的另一邊有座教學(xué)樓，那里是我學(xué)習(xí)的地方。順著樓梯，走上六樓，就是我們十班的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一個(gè)朋友，就是書吧。每當(dāng)早讀鈴打響時(shí)，郎朗書聲響徹學(xué)校。
小學(xué)生四年級(jí)作文 9
大自然里有許多聲音，靜下心來(lái)慢慢聆聽，就好像是一個(gè)音樂(lè)廳，這里有許許多多美妙的聲音。
春天，河水里的冰融化了，發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。過(guò)幾天不知從什么地方傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，原來(lái)是河水化開了，淘氣的小河正在奔騰，好像在說(shuō)：“我們一起打水仗吧！我一定會(huì)勝利的！”風(fēng)正在“呼呼”的吹著，柳條好像是姑娘的頭發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌。
夏天，格外炎熱，但孩子們卻出來(lái)玩兒，有的騎自行車；有的玩捉迷藏；還有的玩木頭人。夏天，百花盛開，花開了一群勤勞的小蜜蜂飛來(lái)飛去。雨淅淅瀝瀝飄飄灑灑，猶如根根亮晶晶的銀線，顆顆璀璨的珍珠“滴答滴答”美妙的音樂(lè)從此處誕生。接著，雷公和電母見了不由產(chǎn)生了雷和閃電�！稗Z隆隆”閃電和雷聲在人間蕩漾。夜晚，你可以聽見昆蟲在開演唱會(huì)“知了知了”，有時(shí)青蛙也來(lái)湊熱鬧�！肮竟具�，咕咕呱”多么美妙的音樂(lè)啊！
秋天是豐收的季節(jié)，金燦燦的樹葉掛在枝頭，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“嘩啦啦”樹葉在空中飄散，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。來(lái)到果園你會(huì)看見許許多多紅彤彤的果實(shí)在等你把它們采摘下來(lái)，我看見一個(gè)蘋果在樹上搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“樹上不好，我要看看地下的`美景！”于是，我便聽見“砰”的一聲，原來(lái)是那個(gè)淘氣的蘋果從樹上跳了下來(lái)。金燦燦的稻穗兒也讓農(nóng)民伯伯收走了。
冬天，外面一片白雪皚皚，像粉妝玉砌的童話世界，下完一場(chǎng)大雪，我走在雪地上聽見了“咯吱咯吱”的聲音，孩子們?cè)诠珗@里玩兒發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音，多么快樂(lè)的聲音��！
大自然的聲音復(fù)雜多樣，有的激情高亢；有的溫柔細(xì)膩；還有的清脆悅耳……大自然到處都是美妙的聲音，只需你用心聆聽。
小學(xué)生四年級(jí)作文 10
今天，是一特殊的日子，勞動(dòng)節(jié)？不對(duì)，母親節(jié)？接近了，今天是三八婦女節(jié)！做為媽媽的好女兒，我和老爸前幾天設(shè)計(jì)方案，讓我媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的三八婦女節(jié)！
我興奮異常地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)，我要送您一份特殊的禮物�！鳖D時(shí)，媽媽用一種驚訝的目光注視著我，疑惑不解地問(wèn)道：“啊？ 什么禮物�。∧憬裉煸趺戳搜�！” 我心中一顫，憋足勇氣說(shuō)道：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)！在此，我要送給你一份特殊的禮物，就讓我以優(yōu)異的好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的一片苦心吧！” 媽媽一愣，臉上露出了欣慰的笑容，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好孩子，你終于能了解媽媽的心思了，我真是太高興了！”我們都情不自禁地大笑起來(lái)。
終于放學(xué)了！我迫不及待地回了家，悄悄地走進(jìn)媽媽的臥室，只見她快醒了， 嘻嘻，正合我意，我趕緊把寫好的紙條放好，躲在臥室里不動(dòng)，等著那驚喜的一刻。
這時(shí)，只見媽媽看著紙條說(shuō)：“右走、右走，左走，再左走，進(jìn)女兒的屋，在女兒的桌子上有一個(gè)紫色帶蝴蝶結(jié)的禮物盒，把它打開�！蔽衣犃诉@句話，心想快了，快了，馬上好了。媽媽打開盒子，情不自禁地贊嘆：“哇！星星與花朵放在一起，真漂亮！”這時(shí)，我與爸爸同時(shí)跳起來(lái)：“祝你節(jié)日快樂(lè) ！”爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這花是我送你的，節(jié)日快樂(lè)！”
“謝謝！”媽媽高興地說(shuō)。
“慶祝一下，我們出去吃吧！”爸爸提議。
“好！我今天也很開心！”
“呵呵！”“哈哈！”……笑聲飄了很遠(yuǎn)，組成了“歡笑銀河”。
其實(shí)，我替媽媽“承包了所有的家務(wù)”，替媽媽端了杯茶，為她捶了捶背。我認(rèn)為，這樣既不花錢，又很好的表現(xiàn)出我的心意，不是兩全其美嗎？而且媽媽心里也會(huì)很舒服�？墒�，我認(rèn)為，把學(xué)習(xí)搞好，更上一層樓，是送給媽媽最珍貴、最好的禮物，大家說(shuō)是嗎？
我相信，媽媽今天一定很開心，我也相信這是媽媽過(guò)得最開心的婦女節(jié)！
小學(xué)生四年級(jí)作文 11
一大早，我發(fā)現(xiàn)自己多了一顆松動(dòng)的乳牙，一直沒(méi)勇氣拔掉它。爸爸知道后說(shuō)要帶我去醫(yī)院拔牙，可是我死活都不肯跟爸爸去，于是爸爸跟我談了一個(gè)條件，如果不去就要自己拔牙。我心想自己拔總比醫(yī)院里的醫(yī)生拿著鉗子拔好，于是我很快就答應(yīng)了。
一個(gè)烈日炎炎的中午，我閑的沒(méi)事，想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我立刻跑到衛(wèi)生間看了看那顆乳牙，心里充滿了恐懼，想如果乳牙掉了還會(huì)不會(huì)長(zhǎng)�？墒窃傧胂氚职謱�(duì)我說(shuō)的話，一狠心還是拔了吧！我鼓起勇氣，下定決心要把這顆牙拔掉，于是我站在鏡子前便放聲大叫“我和你拼啦！！”可每次一碰到乳牙，心里就特別緊張總是半途而廢，后來(lái)我想起爸爸教我的一個(gè)辦法。于是我把奶奶叫來(lái)讓奶奶幫我把我的乳牙綁在門上，我把精力全放在乳牙上。猛地一關(guān)門，砰！的一聲，門也關(guān)上了，乳牙也掉了。我放聲大哭起來(lái)你，大聲叫“你這個(gè)壞門��！”。這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我的小孫女�。“窝朗羌檬�，你怎么哭了呢！”“奶奶我也不想哭，可是我的牙掉了就再也長(zhǎng)不出來(lái)了呀�。 �。奶奶笑著安慰我說(shuō)：“傻孩子乳牙就像頭發(fā)一樣剪了還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的啊”。這時(shí)爸爸下班回來(lái)，看見我哇哇大哭的樣子，笑著說(shuō)：“寶貝，你的牙什么時(shí)候掉了？”我哭著說(shuō)：“剛才”。爸爸笑的合不攏嘴。后來(lái)奶奶給我講了一個(gè)故事，從前只要掉了牙的孩子，就會(huì)有一只田鼠來(lái)幫他檢牙，如果是上牙，田鼠就會(huì)幫她把牙放到房頂上。如果是下牙，老鼠就會(huì)幫她把牙埋到地里，過(guò)不了多久新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。這下我才放了心，但愿那只老鼠可以快點(diǎn)撿到我的牙。
一晃兩個(gè)多月過(guò)去了，可惜我的牙還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，害的我說(shuō)話老是漏風(fēng)撒氣，哎！這只小老鼠怎么還沒(méi)幫我檢牙呢？
小學(xué)生四年級(jí)作文 12
11月2日星期六，一群身穿藍(lán)白相間校服的隊(duì)伍整齊的站著。一張張稚氣未脫的臉上寫滿興奮與期待，那正是去秋游前等待巴士的我們。
陽(yáng)光照在身上
剛上車一種巴士上特有的氣味，讓我們這些暈車的人一個(gè)見面禮。大家按規(guī)矩入座，我入座后，還是感覺(jué)不舒服。坐在我旁邊的肖琦提醒道：“如果你感覺(jué)不舒服就聽聽歌吧！”于是，我從包里拿出mp3來(lái)，戴上耳機(jī)。我靜靜地聽著，不舒服的感覺(jué)漸漸消散了。我靠在肖琦的肩上，陽(yáng)光透過(guò)車窗落到我的身上。內(nèi)心漸漸涌出安寧與溫暖。
風(fēng)從耳邊拂過(guò)
“呀！好多人，看來(lái)要排一陣子才輪到我吧。”看著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我不由的發(fā)出感嘆，隊(duì)伍以勻速前進(jìn)著……。“終于輪到我了”我在心里歡呼到。伴隨著鈴聲的響起。大擺錘開始動(dòng)了起來(lái)。隨著大擺錘越蕩越高，耳邊的尖叫越來(lái)越響亮。我從開始的害怕到后來(lái)的麻木，漸漸的享受起風(fēng)在耳邊拂過(guò)的感受。陽(yáng)光，天邊的云，周邊的樹，耳邊的風(fēng)，留給我的是久違的清爽和愜意。
齊心協(xié)力為生火
經(jīng)過(guò)一番曲折，我們一眾人總算到了目的地?zé)緢@，對(duì)我們而言最困難的莫于過(guò)生火。在導(dǎo)游姐姐的指導(dǎo)下，“生火”行動(dòng)開始了，羅想先把坑里原來(lái)燒完的灰弄出來(lái)。周靖楠、胡愫翱等把炭堆好。點(diǎn)燃那些枯枝葉，然后我開始扇火，開始感覺(jué)很有趣。過(guò)了一會(huì)兒，手漸漸地酸痛起來(lái)，于是我不停的換手，并告訴自已“加油��！馬上就有好吃的了�！痹谖覀兊墓餐ο�，火終于燃了。
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里的一幕幕，我感到了無(wú)比的快樂(lè)。它是屬于我美好的回憶，將成為留存的恒久記憶。
小學(xué)生四年級(jí)作文 13
今天老師宣布一個(gè)重大的消息，引發(fā)我們班“7級(jí)”大地震，整個(gè)班都沸騰了。原來(lái)老師宣布要在班級(jí)里舉行一場(chǎng)“斗�！北荣�。
這里的“斗�！笨刹皇悄弥t布讓牛往上面撞，而是往兩頭牛背上貼上一張?jiān)~條。讓這兩頭牛努力的看清對(duì)方的詞條，但自己的詞條不能讓對(duì)方看到，哪一頭牛先說(shuō)出對(duì)方的詞條來(lái)，誰(shuí)就獲勝。當(dāng)然，這兩頭牛是由兩個(gè)同學(xué)扮演的。
我們分A、B兩組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真分析與討論，我們A組派出身體健壯的“大藍(lán)�！背鰣�(chǎng)，而B組派出瘦小機(jī)靈的“小黃�！�。剛一上場(chǎng)，“大藍(lán)�！钡臍鈩�(shì)一下子就壓住了“小黃�！�，“小黃牛”也不甘示弱，瞪著眼，挺高胸脯，好像是要進(jìn)行殊死決斗。
第一回合開始了，“大藍(lán)牛”不顧一切的往“小黃�！蹦莾簺_，看樣子想一舉成功。誰(shuí)知“小黃牛”使了個(gè)壞，把自己的詞條用手捂住了，使“大藍(lán)�！钡谝淮芜M(jìn)攻沒(méi)有成功。
“大藍(lán)牛”又撲了上去，想轉(zhuǎn)到“小黃�！钡纳砗�，給他來(lái)個(gè)背后偷襲。誰(shuí)知被機(jī)靈的“小黃�！弊R(shí)破了，他一下子閃到黑板旁，背緊緊的貼在墻上，沒(méi)讓“大藍(lán)�！钡摹凹椤庇�(jì)得逞。這一回合又是誰(shuí)都沒(méi)贏。
同學(xué)們喧嘩起來(lái)，A組的同學(xué)說(shuō)“小黃�！彼Ｙ嚕檬治孀≡~條應(yīng)判犯規(guī)。而B組的同學(xué)則在給“小黃�！背鲋\劃策。
第三回合開始了，“大藍(lán)�！贝拄�?shù)耐靶↑S�！钡纳砩蠐�，結(jié)果被“小黃�！庇描F桶般的防御措施給防住了，他們撲過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，轉(zhuǎn)過(guò)去又撲過(guò)來(lái)，撞來(lái)撞去······弄得我們眼花繚亂。正當(dāng)戰(zhàn)斗很激烈時(shí)，突然，“小黃�！币蚨惚堋按笏{(lán)�！鞭D(zhuǎn)身時(shí)帶起的風(fēng)把后背上的詞條飄了起來(lái)，讓高大的“大藍(lán)�！币谎劭匆娏耍d奮的喊了起來(lái)：“是奮斗，是奮斗！”A組同學(xué)也跟著興奮的喊了起來(lái)“我們贏了！”。
這場(chǎng)比賽結(jié)束了，這和西班牙斗牛一樣精彩，不！是比西班牙的斗牛還精彩。你看完這場(chǎng)比賽，怎能不留下深刻的印象呢······
小學(xué)生四年級(jí)作文 14
早就聽說(shuō)過(guò)浙西大峽谷的皮筏漂流活動(dòng)十分搞笑，這天最后如愿以償了。
乘了四個(gè)多小時(shí)的車來(lái)到浙西，午飯后又經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸行程才來(lái)到大峽谷。剛一下車，就發(fā)現(xiàn)大峽谷果然名不虛傳。那里林木幽深，空氣清新，巨石百態(tài)，急流萬(wàn)變，野趣濃郁，構(gòu)成了一條壯觀的山野長(zhǎng)廊。隨著導(dǎo)游的引導(dǎo)，我們來(lái)到了漂流起點(diǎn)。我迫不及待地穿起防護(hù)衣，跳上皮筏。然后隨著船工的喧喝聲漂流開始了。
皮筏順流而下，兩岸的美景盡受眼底，河岸邊長(zhǎng)著濃蔭蔽日的大樹，大樹下那綠茸茸的細(xì)草，那碧瑩瑩的苔蘚散發(fā)著清香。在高溫的天氣里，這些景色使人身心都感到清涼。
正當(dāng)我津津有味地欣賞著岸邊的美景時(shí)，前面突然出現(xiàn)了回急流，原先就是水流被巨石擋住了，又向后退回來(lái)，正巧和皮筏撞了個(gè)“滿懷”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下來(lái)。我被這突如其來(lái)的“人工降雨”淋得半濕半干，怪難受的。
不等我抱怨完剛才的“人工降雨”，前面又出現(xiàn)了“突發(fā)事變”：不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了斷崖。我匆忙握緊皮筏上的繩結(jié)，隨著“轟隆”一聲，皮筏順著湍急的水流直直地從斷崖上掉了下來(lái)。“還好沒(méi)事！”我僥幸的想。這個(gè)想法還沒(méi)從腦子里消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘勢(shì)在皮筏傾斜時(shí)從后面灌進(jìn)來(lái)。我坐在后面可慘了，下半身全被泡在水里。
沒(méi)多久，我們又遇上了巨石群，皮筏再次跌跌碰碰折騰了一陣子才過(guò)去。
已經(jīng)經(jīng)歷了好幾次挫難后，我們才最后駛?cè)肓似届o的湖面。河兩岸又變得綠樹成蔭，水中能夠清楚地看見發(fā)光的鵝卵石，鳥鳴似乎在慶祝我們的歸來(lái)。
上岸后，我想，神氣的大自然真就是太奇妙了，有時(shí)驚險(xiǎn)刺激，有時(shí)舒緩美妙。然后在經(jīng)歷過(guò)大峽谷漂流活動(dòng)后，我更發(fā)覺(jué)了它的美麗。
小學(xué)生四年級(jí)作文 15
盼星星，盼月亮，盼望已久的春游終于來(lái)了。同學(xué)們都早早的背上小書包，來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著整齊的步伐踏上了前往目的地岷江二橋河床的路程。伴隨著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，我們邊走邊看，眉山市外灘洋溢著現(xiàn)代化的氣息：老遠(yuǎn)望去，高樓林立，鱗次櫛比，一座比 一座高，一座比一座美。特別是遠(yuǎn)景樓，更是雄偉壯觀，大樓上的鎦金大字閃閃發(fā)光；大樓上的彩旗迎風(fēng)招展，向你展示著當(dāng)代城市的活力。外灘大街上，車輛如流。
不一會(huì)兒我們到達(dá)了目的地。早晨的晨霧還沒(méi)有散開，我隱隱約約看見了遠(yuǎn)處的幾棵樹，和平靜的湖水。身旁的草是那么綠，花是那么多。我覺(jué)得自己仿佛來(lái)到了世外桃源。
我們一到目的地，同學(xué)們便分頭干了起來(lái)，我們小組的徐匯卓和她的媽媽選好了一塊地方，便開始工作起來(lái)。男同學(xué)去搬石頭，搭灶。女同學(xué)去搬柴，生火。一切工作準(zhǔn)備就序了，可是還沒(méi)有水，于 是男同學(xué)又自告奮勇去搬水。不一會(huì)兒水來(lái)了。我們開始生火做飯，先把礦泉水倒入鍋中。水開了，把準(zhǔn)備好的火鍋底料放到鍋里，燒開了，開始下菜，第一個(gè)下鍋的是火腿腸，大家聞到香味，饞的直 流口水。特別是有一位同學(xué)因?yàn)樘氤曰鹜饶c，急忙跑到鍋邊，占著位置生怕別人第一個(gè)夾到火腿腸，沒(méi)想到風(fēng)一吹，煙子撲到他的臉上，熏得他直流眼淚，引得我們哈哈大笑。
火腿腸吃完了，緊接著下蔬菜，肉串，土豆粉，不久，這些美味佳肴煮熟了，我們?cè)诘孛嫔箱伾嫌筒�，把菜盛好放在上面，我們吃著笑著，心里甭提有多高興了。
吃完午飯，我們戀戀不舍的回家了，春游真好玩，下次我一定還來(lái)！
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