【推薦】四年級(jí)玫瑰作文錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)玫瑰作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)玫瑰作文 篇1
玲薇望著窗外,抖斜的車廂讓她很不舒服。馬上就要到達(dá)雪城了。對(duì)于這完全陌生的城市,玲薇只是默認(rèn)。這是眾人皆知的城市,一個(gè)童話般的地方。有人說(shuō),雪城每年都在下雪。有人說(shuō),雪城雖然在下雪,但是氣候還是在跟隨“春夏秋冬”的順序在變化。每個(gè)人都有各自的意見(jiàn)。
慢慢的,玲薇乘坐的大巴進(jìn)入了雪城地區(qū)。皚皚白雪把世界都包裹在自己的懷中。廣場(chǎng)上有一群小孩,有的堆雪人,有的打雪仗。
大巴在廣場(chǎng)噴泉的位置停下來(lái)了。
人們拿起自己的行李,陸陸續(xù)續(xù)下了車。玲薇拖著一個(gè)拉桿行李箱,跌跌撞撞地下了車,“撲哧”一聲踩在雪里面。哇塞,雪都埋到自己的膝蓋了。仔細(xì)想一想,來(lái)這里的原因是什么呢?哦,對(duì)了。上次母親給了她一張字條,說(shuō)要去雪城的鈴蘭高中學(xué)習(xí)。
玲薇在街上找了一個(gè)人,是一位年輕先生,穿得很鄭重,還有一個(gè)小小的八字胡。“先生,請(qǐng)問(wèn)鈴蘭高中在哪兒?”那位先生沒(méi)有馬上回答她,而是上上下下把玲薇打量了一番,微笑著說(shuō):“哦。去找鈴蘭高中啊。跟我來(lái)。”一眨眼,就到了。是一個(gè)很漂亮的高中——寬敞的操場(chǎng),城堡般美麗的宿舍和教學(xué)樓。
“我是高中一年級(jí)二班的。”玲薇說(shuō),“請(qǐng)問(wèn)一年級(jí)二班的老師在哪兒?”那個(gè)先生笑得更歡了,幽默地說(shuō)了一句:“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前!”玲薇聽(tīng)懂了,眼前這位就是她的老師?墒撬龔膩(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么年輕的高中老師,在她的印象中,高中老師應(yīng)該都是四十、五十歲的人才對(duì)。
而眼前這位先生,好像才二十、三十歲左右的樣子。
雪城真是奇怪。
四年級(jí)玫瑰作文 篇2
歡玫瑰花,媽媽就給我買了一盆。玫瑰花的顏色五彩繽紛,有紅色的、黃色的、綠色的、藍(lán)色的……而我最喜歡的是紅玫瑰。
玫瑰花剛長(zhǎng)出來(lái)花骨朵兒不大引人注意,引人注意的就是那堅(jiān)硬的小刺,一碰到就會(huì)讓你的手指頭流血,讓人看著有些不敢“套近乎”。才過(guò)了一個(gè)多月,玫瑰花瓣就已經(jīng)長(zhǎng)齊了,我經(jīng)常給他們澆水、施肥、裁剪葉子。沒(méi)想到,我的心血沒(méi)有白費(fèi),看著玫瑰花千姿百態(tài),沁人心脾的花香,我高興極了。
玫瑰花的小刺就像是玫瑰士兵,一朵朵玫瑰花就像是一位位亭亭玉立的少女,玫瑰士兵無(wú)時(shí)不刻的保護(hù)著玫瑰少女。然而,一朵朵玫瑰花在它們的臥室里舒適的生活著,卻不知道玫瑰士兵的不辭勞苦。
如果你把一朵玫瑰花摘下來(lái),不幾天它就枯萎了。如果你把花瓣掰開(kāi),一片片片花瓣灑向天空,就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。當(dāng)然,玫瑰花沒(méi)有被摘下來(lái),它的壽命就非常持久。
玫瑰花象征著愛(ài)情,也象征著生命的堅(jiān)韌,也象征著執(zhí)著的精神。
我愛(ài)玫瑰花,愛(ài)它那沁人心脾的花香,也愛(ài)它那高貴的氣質(zhì)。
四年級(jí)玫瑰作文 篇3
雨后初晴,我們驅(qū)車前往碧桂園的玫瑰園。春日的陽(yáng)光照得人暖洋洋的,微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔,心情像喝了蜜一樣。與玫瑰園來(lái)一次美麗的邂逅,讓我十分期待。
玫瑰園坐落在青山腳下,梓山湖畔。是碧桂園的別墅群區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去青山隱隱,碧水悠悠。藍(lán)天上白云悠悠,地上碧草如因,三三兩兩的小洋樓座落其中。
穿過(guò)馬路來(lái)到玫瑰園,一股玫瑰香味撲鼻而來(lái)。尋著香味走來(lái),首先映入眼簾的是像鋪著一層綠油油的地毯似的草坪。小草綠得發(fā)亮,綠得放光,仿佛要把全身的綠都呈現(xiàn)給我們看。草地邊是一簇簇,一叢叢的玫瑰花,粉的像霞,紅的似火,白的如玉,黃的像錦緞。最妙的是五彩花瓣像繡球掛在枝頭,裂開(kāi)了嘴唱著歡快的歌。一朵朵舒展著,怒放著,自由自在地在春天里歌唱?粗矍暗囊磺,我的心也不由自覺(jué)地唱歌起來(lái)。所謂的心曠神怡大概就是此刻的心情吧!
沿著青石板路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一片玫瑰花墻。這些玫瑰爬在高高的架子上,有一兩米高,碧綠的葉子間,開(kāi)著火紅的玫瑰,紅得像血,有的全開(kāi),有的半開(kāi),有的含苞待放。每一朵都是怒放的生命,自然舒展。陽(yáng)光照在花朵上,灑在葉子上,像在和它們捉迷藏。深深地吸引著我們。
我輕手輕腳走近玫瑰墻,生怕打破這一墻的寧?kù)o。忍不住,低下頭,湊近去,深吸一口氣,一股花香充滿鼻腔,深入肺腑,讓人沉醉不知?dú)w路。摸一摸,柔柔的,軟軟的,絲綢一般。嬌弱得一碰就要掉下來(lái);鸺t的花瓣一層層,緊緊地團(tuán)在一起,保護(hù)著細(xì)細(xì)的花心。三五朵抱成一團(tuán),掛在架子上。玫瑰葉呈橢圓形,綠得發(fā)亮。襯得花兒格外嬌艷,細(xì)細(xì)的枝干上長(zhǎng)滿了刺,一不小心還會(huì)扎出血。這真是帶刺的玫瑰!
藍(lán)天,碧草,花海,碧桂園的玫瑰園美不勝收,讓人流連忘返。
四年級(jí)玫瑰作文 篇4
有一個(gè)王國(guó),叫玫瑰王國(guó),這里的居民很喜歡玫瑰。國(guó)王有兩個(gè)女兒,大的叫紫玫,她16,小的叫藍(lán)瑰,她15,她們貌美如花,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸她們倆長(zhǎng)得漂亮。
紫玫和藍(lán)瑰是同睡一張床的。
一天,她們正要睡覺(jué)時(shí),在床旁邊出現(xiàn)了一扇門(mén),那扇門(mén)金光閃閃!敖憬悖遗!薄安慌碌模胰タ纯。”紫玫輕輕的走過(guò)去,忽然,門(mén)開(kāi)了,把她們吸了進(jìn)去后,門(mén)又不見(jiàn)了。
她們來(lái)到了一座皇宮,她們一看,啊,比玫瑰王國(guó)還要大很多,她們驚奇地看著周圍。這時(shí),從皇宮走出一個(gè)漂亮的女人,頭戴皇冠,穿著潔白的衣裳。藍(lán)瑰說(shuō):“你是誰(shuí)。 薄班?我是寧藝,這個(gè)王國(guó)的女皇,我的公主,快過(guò)來(lái)呀!”紫玫小聲的對(duì)藍(lán)瑰說(shuō):“等一會(huì)兒,我們跑出去吧,在這里不怎么好!薄芭叮懒!薄斑^(guò)來(lái)呀,我的公主!”“快跑!”紫玫說(shuō)。她們沖出皇宮,后面還有待衛(wèi)追著。我們聽(tīng)到了那個(gè)女皇的聲音:“不用追了!”那些待衛(wèi)沒(méi)有繼續(xù)追我們,我們松了一口氣。
我們來(lái)到了一個(gè)竹林,“這里景色挺好的!彼{(lán)瑰說(shuō)。
“真不明白,我們?cè)趺磿?huì)到這里!我要回去!”
“姐姐,既然來(lái)了,那我們就玩一會(huì)吧。”
“你還想玩,真是的,還不快想辦法回去。
“額,哎,你就讓我玩一會(huì)兒嘛!要想辦法,要放輕松一點(diǎn)!
藍(lán)瑰笑嘻嘻的,沒(méi)辦法,就讓她吧!
“呀!姐姐你看,這里有一間房子耶,我們?cè)谶@里住下好了。”
“好吧!
我們走進(jìn)房子,忽然有一個(gè)聲音,“命運(yùn),靠你們自己!”紫玫驚呆了!“藍(lán)瑰我們趕緊走吧,這里好恐怖哇!”說(shuō)完哭了起來(lái),這時(shí),天上下起了小雨。
“怎么會(huì)下雨呀!剛剛還陽(yáng)光明媚的!
“難道有超能力嗎?”藍(lán)瑰停住了。
“天又不下雨了,好神奇啊,藍(lán)瑰!
“難道是我嗎?”
四年級(jí)玫瑰作文 篇5
我對(duì)于養(yǎng)花情有獨(dú)鐘。去年媽媽買了一盆玫瑰花,我把它放到了我房間的陽(yáng)臺(tái)上。
但由于近日事情太多,無(wú)暇料理它,甚至已有好幾天沒(méi)為它澆水了,于是它便憔悴地低下了頭,而沒(méi)有精力去迎接強(qiáng)烈的`太陽(yáng)光。幾天后,當(dāng)我為它澆水時(shí),才發(fā)現(xiàn)它的葉子已經(jīng)變黃了,花兒也像一團(tuán)枯草,稍一碰它們,便紛紛凋謝了,看到它那可憐的樣子,我心痛極了,但已是后悔莫及,惟有作“亡羊補(bǔ)牢”之計(jì),勤快地為它施肥、灌溉。這樣過(guò)不了多久,它又漸漸好轉(zhuǎn)了,我從心底里有[來(lái)源于]一種說(shuō)不出的喜悅與慰藉。
從此,我更加喜愛(ài)我的那盆玫瑰花了,因?yàn)樗坏梢蕴找鼻椴,而且還可以給人們帶來(lái)美的享受。
前天晚上,下了一場(chǎng)大雨,整夜都在淅瀝淅瀝地下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。人們?cè)S久沒(méi)聽(tīng)到的大自然音樂(lè)又重奏了起來(lái),它們好像在提醒人們,快點(diǎn)去欣賞它那奇妙的聲音。在雨聲的陪伴下,我緩緩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而窗臺(tái)上的那盆玫瑰花正欣賞著這美好的雨景……
四年級(jí)玫瑰作文 篇6
從我奶奶身上讀懂了《贈(zèng)人玫瑰,手有余香》的含義,要不要我跟你講一講呢?
奶奶總是把別人的困難當(dāng)成自己的困難,只要?jiǎng)e人有困難,奶奶總是會(huì)竭盡全力去幫助別人。 就說(shuō)有一次,小區(qū)的吳奶奶有很重要事情要到外地去辦,需要幾天時(shí)間。可是,吳奶奶孫子吳玄義又沒(méi)人照顧,怎么辦?于是,吳奶奶很是發(fā)愁。后來(lái),我奶奶知道了這件事,便二話不說(shuō),主動(dòng)的去幫吳奶奶的孫子吳玄義接到我家,替吳奶奶照顧起孫子來(lái)。這樣吳奶奶就可以安心地到外地去辦事了。
中午奶奶燒了許許多多可口的菜,有紅燒豬肉,雞爪,土豆絲,還有酸菜豆腐魚(yú)湯呢!……都是吳玄義喜歡吃的,我們倆吃得津津有味、回味無(wú)窮呢,互相夾菜。
下午我?guī)切x一起出去玩,教他打羽毛球、扔實(shí)心球、跳繩,我們?cè)诖髲d里玩的可開(kāi)心了,有說(shuō)有笑。結(jié)下了十分深刻的友誼,晚上,我們還講了許許多多悄悄話呢,幾乎有講不盡的話,直到深夜我們倆講著講著就不知不覺(jué)地睡去了。
當(dāng)吳奶奶回來(lái)時(shí),吳奶奶給我們帶來(lái)了上海的特產(chǎn),看到我們倆相處的如此融洽,還表?xiàng)钗夷!我心里比吃了蜜還要甜。從這件事情上發(fā)現(xiàn)做好人好事,不僅能幫助別人,自己還能從中得到快樂(lè)。
我終于懂得了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!暮x了。奶奶就是我學(xué)習(xí)的好榜樣,學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!
四年級(jí)玫瑰作文 篇7
廣州從化有一座玫瑰園,叫《寶趣玫瑰園》。這可是個(gè)名不虛傳的玫瑰園!
一進(jìn)大門(mén),就傳來(lái)一陣花香。原來(lái),那邊有一個(gè)大花壇。有杜鵑花,有菊花,有茉莉花,還有大名鼎鼎的玫瑰花。因?yàn)閯偛畔逻^(guò)一陣小雨,所以花兒上都有露珠,閃閃發(fā)光的,就像天空中眨著眼的小星星。這花壇還不時(shí)得把花香傳到我的鼻子。
接著還有一些玫瑰池,真是美不勝收!那花的女王展現(xiàn)在眼前,那就是婀娜多姿的白玫瑰,白玫瑰閃閃發(fā)光的,是我心曠神怡!我沉睡在夢(mèng)境里,一時(shí)半會(huì)醒不過(guò)來(lái)。我仿佛看見(jiàn)夢(mèng)幻般的仙界,白玫瑰女王可真美!還有那豎立在白玫瑰女王旁邊的亭亭玉立的紅玫瑰,似乎是在服從白玫瑰的。!真不知道怎樣形容這栩栩如生的花兒呀!
我回過(guò)頭來(lái),只見(jiàn)一個(gè)用許多假紅玫瑰做成的大心形。透過(guò)浩如煙海的人群,看到大心形亭亭玉立、婀娜多姿!望著那美麗迷人的大心形還在那兒神氣十足地站在草壇邊。我戀戀不舍的離去。
。∵@玫瑰園簡(jiǎn)直就是仙境呀!因?yàn)槊倒鍒@能讓我感到大自然的美,花兒的香!
四年級(jí)玫瑰作文 篇8
早晨,晨曦照在一位少女身上,這位少女閉著眼在睡覺(jué),她的睫毛修長(zhǎng),櫻桃小嘴,臉蛋粉嫩粉嫩的,一雙眼睛水靈水靈的,十分討人喜歡。這位少女就是主人公:歐陽(yáng)珊珊。
“珊珊,快起來(lái)洗漱吃飯。姐待會(huì)要帶你去一個(gè)好地方!币粋(gè)短發(fā)少女說(shuō)道。這位少女的長(zhǎng)相和珊珊差不太多,唯一不同的是珊珊是長(zhǎng)發(fā),而她是短發(fā)。她叫:歐陽(yáng)晴,是珊珊的姐姐。
“姐。”珊珊坐了起來(lái),“去哪?還有現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”“你待會(huì)就知道了,快點(diǎn),現(xiàn)在都8點(diǎn)了!”歐陽(yáng)晴說(shuō)完便把衣服和褲子丟到珊珊的面前。
珊珊洗漱了一番后,就和姐姐下樓吃飯了。
吃過(guò)早飯后,歐陽(yáng)晴帶著珊珊來(lái)到了一片玫瑰花盛開(kāi)的地方,珊珊看著玫瑰花海,頓時(shí)不知如何開(kāi)口說(shuō)話。
“妹妹怎么樣?這兒美嗎?”歐陽(yáng)晴微笑著對(duì)珊珊說(shuō)!懊!這兒簡(jiǎn)直太美了!美得像仙境一樣!”珊珊抱著歐陽(yáng)晴大叫。
忽然,刮來(lái)一陣風(fēng)把歐陽(yáng)晴和珊珊卷走了。
四年級(jí)玫瑰作文 篇9
每當(dāng)略帶暖意的秋風(fēng)吹過(guò),大地上就一片金黃,玫瑰也開(kāi)始紛紛凋謝,我常為它們而嘆息,它們默默的給大自然增添了滿眼春意,在樹(shù)間小道中綻放,而到秋天,它們就日漸變黃、憔悴,落到泥土上消失。直到有一天,我終于對(duì)玫瑰有了新的認(rèn)識(shí)。
那天晚上,我在小路中散步,無(wú)意間看見(jiàn)了一片孤零零躺在路中央的玫瑰花瓣,這片花瓣還未開(kāi)始變黃,它那片花瓣上還留著昔日的芬芳,早晨的陽(yáng)光,甚至昨夜的露水。拿近一聞,似乎還帶著點(diǎn)迷人的花香,也帶著泥土的氣味,它肯定是剛落下的。
我愛(ài)憐地捧起它,輕輕地嘆了口氣,傾聽(tīng)它的訴說(shuō):
我是一朵玫瑰,沒(méi)有臘梅那么耐寒,沒(méi)有菊花那樣五彩繽紛,但我也艷紅過(guò),曾享受過(guò)春天的芬芳,我也不為今天的落下而嘆息,難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花嗎?”
春天,我開(kāi)出了苞,一朵緊挨著一朵,翠綠的葉緊緊包著花蕾;夏天,我拼命吸收陽(yáng)光雨露,終于綻放,鮮紅的花瓣使勁地開(kāi)放著;秋天,我該落了,一片片紅花瓣逐漸落下,為來(lái)年做養(yǎng)份。
我并不悲哀,也不傷心我的落下,因?yàn)橹灰夷転閬?lái)年的花朵提供養(yǎng)份,能看見(jiàn)一片花瓣是我的結(jié)晶,能為人們?cè)鎏韼卓|春意,我就滿足了。從那時(shí)起,我終于讀懂了玫瑰,我以前常為它們的落下而嘆息,從未知道它的精神,它那崇高的品質(zhì),它有著歡樂(lè)、無(wú)私、永恒的生命。
那天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片在秋風(fēng)中飛舞落下的玫瑰花瓣……
四年級(jí)玫瑰作文 篇10
我們樓下有一個(gè)美麗小公園,每到盛夏時(shí)節(jié),綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花,路過(guò)此處的人們都會(huì)停下來(lái)贊美一番。
我更是喜愛(ài)這些可愛(ài)的玫瑰花。
說(shuō)起玫瑰花可真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉啦!玫瑰花都是我贊美的對(duì)象,我知道玫瑰花象征著久遠(yuǎn)的愛(ài)情。玫瑰花多姿多彩,紅的勝火,粉的似霞,白的潔白淡雅……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態(tài),她,是平凡無(wú)奇的。
即使三月的桃花粉紅艷麗,吸引了許多游人,我們?cè)鹤永锏陌酌倒逡彩刮覒賾俨簧,幾朵白色的小花瓣圍成了一個(gè)小小的花苞。清早起來(lái),露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動(dòng),奇香四溢,給人一種淡雅清新的感覺(jué)。剝開(kāi)一看,花瓣中間有許多纖細(xì)的花蕊,頂著一粒粒淡黃色的小點(diǎn)點(diǎn)。在春風(fēng)的吹拂下起伏,白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。
啊,白玫瑰,你沒(méi)有用艷麗的色彩來(lái)表達(dá)自己卻用潔白的心靈來(lái)報(bào)答春秋。時(shí)隔一夜,那幾朵玫瑰花便競(jìng)相開(kāi)放了。那花樸素大方,花瓣層層疊疊,微微下卷,在陽(yáng)光的照耀下,花瓣猶如涂上了一層明油,光澤而明亮。整株花昂首挺胸,如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著春天的甘露,享受著溫馨陽(yáng)光的沐浴。其中花瓣中間有金黃色的花蕊,花蕊頂端粘著花粉,散發(fā)出陣陣醉人的芳香,引來(lái)一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌,四周蝶飛翩翩,伴著可愛(ài)的玫瑰花。風(fēng)吹著,玫瑰花隨風(fēng)搖曳。不管是誰(shuí),經(jīng)過(guò)她的身旁,都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭;當(dāng)你停下腳步,欣賞她時(shí),就會(huì)覺(jué)得花香撲面而來(lái),沁人心脾。
啊,玫瑰花,雖然你只是一種平淡無(wú)奇的花,但是你有一種特殊的精神,讓我敬佩,讓我感動(dòng)。
教師點(diǎn)評(píng):這篇文章寫(xiě)的不錯(cuò),非常清楚地描寫(xiě)出了玫瑰花的樣子,語(yǔ)言通順、生動(dòng)形象,字詞豐富,想象也極其豐富。寫(xiě)作后記:每年春天,玫瑰花都會(huì)開(kāi)放,我每次走到小花園前,總會(huì)聞到那陣陣清香,而且,她那種默默無(wú)聞的精神也是極其可貴的。
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