有關(guān)四年級(jí)球賽作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)球賽作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)球賽作文 篇1
“四（4）班，必勝！”“四（4）班，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲此起彼伏、直沖云霄的歡呼聲。我們四（4）班和四（10）的足球終極PK賽——冠亞軍爭(zhēng)奪賽，正在如火如荼地進(jìn)行著。
“嘟——”，激烈的比賽拉開了序幕。首先由我隊(duì)發(fā)球，只見對(duì)方球員個(gè)個(gè)卯足了勁，眼睛直勾勾地盯著我方發(fā)球員張林濤、馮靖宇，生怕我們的球如火箭般的速度“飛”進(jìn)他們的球門�？此麄冞@架勢(shì)，我們?cè)跄芨市氖救跄�？瞧，張林濤將球奮力一踢踢給了我方主力馮靖宇，馮靖宇迅速帶著球沖向?qū)Ψ降那蜷T，對(duì)方球員急得像熱鍋上的螞蟻，千方百計(jì)的想對(duì)我們進(jìn)行圍追堵截，破壞我隊(duì)的進(jìn)球計(jì)劃。兩隊(duì)隊(duì)員你爭(zhēng)我搶，各不相讓，紛紛使出渾身解數(shù)，廝殺得難分難解，球一會(huì)兒在我們隊(duì)員的腳下，一會(huì)兒在對(duì)方隊(duì)員的腳下。對(duì)方球員雖然勇猛，但缺乏戰(zhàn)術(shù)，眼看離對(duì)方球門越來(lái)越近了，千鈞一發(fā)之際我方5號(hào)隊(duì)員馮靖宇眼明腳快，他趁對(duì)方一不留神，出其不意地將球勾了出來(lái)，側(cè)身帶著球來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，機(jī)靈地躲開了對(duì)方的“包圍圈”，甩起他的“無(wú)影飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一腳將球踢進(jìn)對(duì)方球門，這顆球快如閃電，猛如風(fēng)暴，對(duì)方守門員被驚得手足無(wú)措，無(wú)力回?fù)�。耶，我們首球告捷。啦啦�?duì)的歡呼聲響徹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)上空，隊(duì)員們更是信心百倍、士氣大增。
輪到十班發(fā)球了，他們首先想用虛晃一招的假動(dòng)作騙過(guò)我們，可是我們沒(méi)那么容易上當(dāng)，緊緊地嚴(yán)防死守。只要我們?cè)O(shè)法攔住足球，再帶著球沖出“包圍圈”，就能進(jìn)入他們的領(lǐng)地。我猶如初生的牛犢勇敢地跑在前面，將球傳給側(cè)場(chǎng)的另一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)是班里的“跑步健將”，他以每秒七八米的速度風(fēng)馳電掣般沖向?qū)Ψ角蜷T。對(duì)方球員奔跑速度太慢，沒(méi)有及時(shí)追趕上來(lái)，錯(cuò)失了攔球的大好時(shí)機(jī)，只能眼睜睜的望著足球踢進(jìn)他們的球門。啊，我們又進(jìn)了一球！山崩地裂的歡呼聲再次襲來(lái)，我們班的同學(xué)歡呼雀躍地?fù)粽平泻�，都高興炸了！賽場(chǎng)上的氣氛也變得更加活躍，我方隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，里應(yīng)外合地默默配合著，一連又勝兩顆球，我們以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)完勝四（10）班，迎來(lái)了比賽的大獲全勝，頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，掌聲、歡呼聲、笑聲匯集在一起，猶如一首動(dòng)聽的歌曲，在空中久久回蕩。
這真是一場(chǎng)激烈又快樂(lè)的足球賽呀！通過(guò)這場(chǎng)比賽，我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，只要齊心協(xié)力就能取得勝利！
四年級(jí)球賽作文 篇2
今天有一班和六班的籃球比賽。
比賽現(xiàn)場(chǎng)。球場(chǎng)上，隊(duì)員們跑來(lái)跑去，側(cè)場(chǎng)上，我們?nèi)嗯趭^力的喊著：“七一班，加油！”(之所以說(shuō)全班女生在喊加油，是因?yàn)椋猩鷤兌疾唤o力，沒(méi)人喊。)“真是的，這六班怎么這么不講理，耍賴皮啊”林筱君埋怨道。我笑了笑，“確實(shí)如此，他們班人又矮還那么霸道！”“嗯，就是就是！”王慧儀說(shuō)道�！昂昧撕昧耍瑒e討論這個(gè)了，快看比賽�！蔽艺f(shuō)道。楊子聰把球從六班的一個(gè)人手里搶過(guò)來(lái)，瞬間扔給了洪逸飛，洪逸飛一個(gè)起跳，一個(gè)扣籃，球進(jìn)了！“耶！”我們班一陣驚呼�！捌咭话�，加油！七一班，加油！”吶喊聲更起勁了，歡呼聲也一陣接著一陣。“耶！又進(jìn)了”這個(gè)球是李子超投的，投的也挺準(zhǔn)的。六班只進(jìn)了一個(gè)球，后面就一個(gè)都沒(méi)進(jìn)了，哈哈，一班的隊(duì)員們，繼續(xù)加油吧！我也相信我們班的隊(duì)員，要知道，七一班可是初中部，公認(rèn)的高手�。∽詈�，我們以16：2的好成績(jī)，贏得了冠軍。
明天還有一場(chǎng)比賽呢！七一班的隊(duì)員們，你們都是七一班的驕傲，明天的比賽發(fā)揮的好點(diǎn)，加油！你們還有一群堅(jiān)強(qiáng)的后盾為你們助威呢。
四年級(jí)球賽作文 篇3
今天下午，我們約了幾位朋友到錦陽(yáng)俱樂(lè)部去打羽毛球，很快，我們到了目的地。
進(jìn)入球場(chǎng)，拿起球拍，面臨我的第一個(gè)對(duì)手---------金阿姨。我發(fā)球，當(dāng)我將球以迅雷不及掩耳之勢(shì)打出時(shí)，金阿姨一個(gè)反打，球便凌空躍起，向我右邊飛去，我當(dāng)即換成右手，跳起來(lái)用重拍把球打了回去，結(jié)果金阿姨失手了。金阿姨把球發(fā)給我，我不用力便把球打了回去，過(guò)了一會(huì)兒，球卷土重來(lái)，我把球拍扔到左手，我用盡力氣，給金阿姨全力一擊，金阿姨又?jǐn)∠玛噥?lái)。這樣幾個(gè)球以后，我便有了新的“任務(wù)”。
新“任務(wù)”是一場(chǎng)雙打，我和王一諾一組，對(duì)手是石亦開和俞方舟。我開球，我以凌空球?yàn)殚_頭，但俞方舟一個(gè)箭步躥上去，便把球給“彈”了回來(lái)，于是王一諾干脆利落的接住了球，并對(duì)準(zhǔn)球的“臀部”打了回去，方向是石亦開，他一見球來(lái)了，驚慌失措，便不停地?fù)]舞球拍，歪打正著，球又跳了回來(lái)，于是我便搶在王一諾前面把球拍了回去，同時(shí)給予對(duì)方以致命的一球。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，俞方舟竟然在球落地的前一剎那，用他的球拍把球送給了我們，我們當(dāng)然不希望這份大禮破碎（落地），于是王一諾全力一擊，但禮物還是破碎了，不過(guò)值得高興的'是大禮是在對(duì)方場(chǎng)地破碎的。過(guò)了十幾分鐘，其他朋友忍不住要打了，于是我們便把場(chǎng)地讓給了他們。
我們休息好了，金阿姨便主持擂臺(tái)賽，王一諾做擂主，俞方舟他們一一挑戰(zhàn)了王一諾，六連敗，輪到我了，開始我以輕球輕輕松松的贏了王一諾，但在后面幾個(gè)球時(shí)，王一諾爆發(fā)出她真正的實(shí)力，每次都在我還沒(méi)看清的情況下就打敗了我，結(jié)果我也輸了。
離開俱樂(lè)部時(shí)，我再回想比賽過(guò)程，突然，我的心底冒出一句話：“這真是一場(chǎng)絕世球賽�。 �
四年級(jí)球賽作文 篇4
哈哈，我們第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因?yàn)槭扛羧债?dāng)刮目相看，而且每天我們都能盾到我們?cè)谇驁?chǎng)上練習(xí)，隊(duì)員們都坐下來(lái)和方老師談戰(zhàn)略……
“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來(lái)的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來(lái)，一個(gè)三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進(jìn)了，同學(xué)們霎時(shí)，慌了神，正當(dāng)他們放松警惕時(shí)，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛沖，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的手，該我們罰球了，場(chǎng)外的同學(xué)，都在為褚湘鳴加油，我們進(jìn)球了，場(chǎng)外的觀眾都在歡呼，同學(xué)們都感覺(jué)到危險(xiǎn)的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場(chǎng)結(jié)束了。
“鳴”，隨著哨聲，下半場(chǎng)開始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，開始了激烈的爭(zhēng)奪，佘達(dá)眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員要下場(chǎng)的。我馬上傳給任琦，但這時(shí)任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然后傳給吳瑞環(huán)，吳瑞環(huán)一個(gè)跳投，球進(jìn)了。經(jīng)過(guò)一番較量，下半場(chǎng)結(jié)束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳躍著，歡呼著，為了球賽的勝利，更為了班級(jí)的榮譽(yù)。
四年級(jí)球賽作文 篇5
前幾天我參加了學(xué)校的“校長(zhǎng)杯”足球賽。
我和詹佳琪是后衛(wèi)。賽前，許家溢叫我們碰到球，不管三七二十一，直接把球踢出邊界，因?yàn)槌鼋缈偙热思以诩议T口射門好。
因?yàn)榈谝淮螀⒓幼闱蛸愑悬c(diǎn)緊張，我仿佛可以聽到自己的心蹦蹦直跳，看到賽場(chǎng)外熟悉或者不熟悉的臉，我有點(diǎn)發(fā)呆。一會(huì)兒，我還沒(méi)回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)一片歡呼聲。原來(lái)我們旗開得勝，徐文豪進(jìn)了第一個(gè)球。我高興的一蹦三尺高，緊張的心情也隨之放松下來(lái)。
上半場(chǎng)都是我們隊(duì)進(jìn)球。不過(guò)四（2）班也不是吃素的，下半場(chǎng)開始，對(duì)方展開瘋狂反撲，我這個(gè)后衛(wèi)的位置明顯感到吃力。不一會(huì)兒，2班傳來(lái)歡呼的聲音，我們隊(duì)痛失一局。
這時(shí)我們都很平靜，大家互相打氣，不放棄，不灰心，繼續(xù)比賽。前鋒在前面打頭陣、拼命沖，中鋒也在沖刺。賽場(chǎng)上你來(lái)我往，大家都想進(jìn)球。
突然四（2）班將球踢到了我們的場(chǎng)地，我看準(zhǔn)目標(biāo)，以最快的速度沖過(guò)去，一下子把球踢出邊界。
最后我們以“6：1”的成績(jī)，比賽獲勝。我們都開心，努力付出一定會(huì)有收獲，我期待下次的比賽。
四年級(jí)球賽作文 篇6
今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。
老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊(duì)員都想把球踢進(jìn)對(duì)方的球門。我方的一個(gè)球員在帶球時(shí)不小心摔倒了，又爬了起來(lái)把球往對(duì)方球門那里踢瞬間被對(duì)方一位隊(duì)員截球并從后場(chǎng)帶球一直沖到我方門前但在我方隊(duì)員的竭力攔截下沒(méi)有成功。
快下課了，比賽也更加激烈了。場(chǎng)上不時(shí)出現(xiàn)“人仰馬翻”的情景，但最后還是以平局結(jié)束了比賽。
回家后我感到很奇怪，為什么雙方打得這么激烈還是沒(méi)有進(jìn)球呢？于是我便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)踢足球要相互配合、制定戰(zhàn)術(shù)、明確分工，才有可能勝利，再說(shuō)一個(gè)人的力量是非常小的，而大家團(tuán)結(jié)的力量是非常巨大的。一個(gè)人再厲害也沒(méi)用，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)擰成一股繩，按照制定的戰(zhàn)術(shù)，攻其不備，這樣才有可能勝利。
一個(gè)人的力量是非常小的，而大家團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，做任何事情都要做好準(zhǔn)備，制定計(jì)劃，有大家的相互配合，這樣才有可能成功。我平時(shí)做事沒(méi)有計(jì)劃，準(zhǔn)備不足，常常事倍功半，浪費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，效率也不高，我終于知道了原因，我想：這場(chǎng)比賽給我的結(jié)果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。
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