【必備】四年級(jí)寫景作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)寫景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)寫景作文 篇1
今天我和媽媽坐在寬闊的平地上——賞月。天漸漸地由湛藍(lán)變成了深藍(lán)，有幾顆星星眨著明亮的小眼睛，好像還提著亮晶晶的小燈籠掛在天上�？墒菂s不見月亮。忽然媽媽說：“咦？怎么月亮還不出來？”正說著月亮出現(xiàn)了半邊臉。突然月亮一下子出來了��！月亮太圓了！��！月亮太明亮了！柔和的月光猶如一塊透明的白紗�？矗∷�！在月光的照射下一閃一閃的像許多螢火蟲在水上飛來飛去的。這時(shí)一陣微風(fēng)吹過圓月倒映在水面上波光粼粼。��！地上亮了一眼望去白茫茫的一片真像是撒上了一層霜。
啊，美麗的月亮！如果我長(zhǎng)大了當(dāng)上了宇航員我一定要去探望你；如果我長(zhǎng)大了當(dāng)上了畫家我一定把你的美麗畫出來；如果我長(zhǎng)大了成為了詩人我一定用優(yōu)美的詩句贊美你——心中的月亮！
四年級(jí)寫景作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點(diǎn)下打籃球，隔壁場(chǎng)地的隴西小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，便提出和我們打一場(chǎng)友誼賽。
剛開始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊(duì)緊緊壓住，他們身體強(qiáng)壯，個(gè)子也比我們高,球一到他們的前場(chǎng)，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒有氣餒，頑強(qiáng)地和對(duì)手“廝殺”，但是很奇怪，每當(dāng)比分快要平的時(shí)候，我們就仿佛不會(huì)打球了，比分又被他們落下許多。利用中場(chǎng)休息的時(shí)間，體育老師對(duì)我們說：“上半場(chǎng)你們都被對(duì)手嚇住了，別看他們個(gè)子大，身體壯。但是沒有你們靈活，配合也沒有你們默契，下半場(chǎng)拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝�！苯�(jīng)過老師的點(diǎn)撥，下半場(chǎng)，我們隊(duì)個(gè)個(gè)象個(gè)小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來了，比分也一點(diǎn)點(diǎn)地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時(shí)，球被我們隊(duì)奪得，只見我們隊(duì)的宋子明一個(gè)健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊(duì)贏了，隊(duì)員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時(shí)響了，鈴聲仿佛像一首樂曲，宣告著我們的勝利。
四年級(jí)寫景作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。
課時(shí)按排：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細(xì)致表達(dá)
課前準(zhǔn)備：
演示文稿
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時(shí)，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報(bào)自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報(bào)。教師和其他作出及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋。
4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心�！�
二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會(huì)心存感動(dòng)，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請(qǐng)同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵(lì)或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整；表達(dá)缺乏條理性；不夠生動(dòng)具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提�?qǐng)學(xué)生注意加強(qiáng)對(duì)文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請(qǐng)同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚
6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？
板書： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？
生動(dòng)
板書：形象
具體
8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動(dòng)、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動(dòng)、鮮活。
9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：
�。�1、）寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）
�。�2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動(dòng)態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟）
�。�3、）要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。
（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
（5、）寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。
�。�6、）適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
三、佳作賞析，積累運(yùn)用
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語、句。
2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？
比喻
板書：擬人
夸張
四、欣賞美景，筆下生輝
1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。
2、構(gòu)思動(dòng)筆寫作。
要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。
板書設(shè)計(jì)：
寫景（題目自擬）
1、細(xì)觀察：
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點(diǎn)
形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累
四年級(jí)寫景作文 篇4
霎時(shí)，窗外飄起了朵朵潔白的雪花，仿佛給整個(gè)城市蓋上了一層薄薄的面紗，有一種朦朧般的美感，宛如童話般的仙境。
一片片隨風(fēng)舞動(dòng)的雪花，像是一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃在歡快地追逐打鬧，而他們笨拙的爸爸媽媽卻怎么也追不上……我踩著一層毛絨絨的地毯，走在充滿歡樂的街道上。哇，雪讓整個(gè)城市煥然一新。它們給草坪披上了銀裝，給樹木添上了白發(fā)，更給我們注入了無限的快樂！嘿，淘氣的雪花娃娃拿著畫筆把每一個(gè)人的臉都染得紅通通的，像是掛著兩個(gè)大蘋果。大家走在地毯上，每一個(gè)人腳下都發(fā)出了“咯吱……咯吱……”的聲音，每一個(gè)人腳下都奏著一曲動(dòng)聽的歡歌……
雪，晶瑩剔透的雪，雪，潔白無瑕的雪，她是童話仙子，一揮魔法棒，就將我們帶到了美麗的童話世界，同時(shí)也帶給了我們快樂，她還用純潔的、沒有一絲雜質(zhì)的雪美化城市，更凈化了我們的心靈！
四年級(jí)寫景作文 篇5
人們都說：“春天的田野是最美的�！蔽衣酱禾斓奶镆埃蕾p這美麗的風(fēng)景。
在春天的田野里，可以聞到一股淡淡的泥土味。草地上的野花，白的、黃的、藍(lán)的、粉的，純潔、嬌小、鮮亮，美麗極了。而小草也毫不遜色，在努力茁壯生長(zhǎng)。這讓我想起了一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！被▋涸诓莸乩飺u曳，像彩虹那樣燦爛，像寶石那樣耀眼，像蝴蝶那樣多姿多彩。
而春的來到，使萬物復(fù)蘇，使冰雪融化。河水叮叮咚咚，彈奏出美妙的樂曲；再加上百鳥齊鳴，宛如天籟。
動(dòng)物們也都慢慢從夢(mèng)中醒來。水里的小魚在頑皮地嬉戲，青蛙在“呱呱”地唱歌，烏龜也從睡夢(mèng)中起來伸著懶腰。來到這兒，小朋友們個(gè)個(gè)精神抖擻，歡蹦亂跳。
柳樹姑娘的頭發(fā)被梳過后，更加漂亮了。桃花和櫻花，穿上了粉紅色的長(zhǎng)裙。這時(shí)，一只五彩斑斕的蝴蝶在柳樹姑娘之間翩翩起舞，快樂極了。
當(dāng)你欣賞著大自然動(dòng)人的音樂，觀賞著如畫的美景，聞著芬芳的香氣……這一切，多么美好��！在夏姑姑還沒有到來之前，快來欣賞一下吧！你會(huì)像我一樣，流連忘返。
四年級(jí)寫景作文 篇6
秋天來了，秋天來了�！毙▲B站在銀杏樹枝頭說“我要趕快和家人趕往南方，要不然就會(huì)被凍死。”說完小鳥便騰空飛去。樹葉都變成了金黃色。但還有許多是綠色的，正在展示自己的生機(jī)勃勃了！
銀杏樹的葉子不和桃樹的葉子一樣細(xì)小單薄，它的葉片很厚，從遠(yuǎn)處看銀杏葉就像一把小扇子，靠近才知道它是銀杏葉，銀杏葉的顏色十分美麗。風(fēng)一吹過，銀杏葉就“沙、沙、沙”地響個(gè)不停。秋風(fēng)吹過，銀杏葉就翩翩起舞地就落到地面，尋找自己的位置。有的時(shí)候是金黃色的，有的時(shí)候是碧綠色的，還有的時(shí)候是火紅色的。
銀杏葉不但非常美麗，而且還有治病的功效呢！
銀杏也為我國(guó)古老的樹種，它還是神奇的醫(yī)療之樹。如：銀杏葉可以促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防心血管病，但不能同時(shí)服用其他治心血管物，銀杏提取物為濃縮顆粒狀，具有很強(qiáng)的清除自由基和抗氧化作用。
秋天的銀杏葉是多么美麗，多么引人入勝�。�
我愛秋天！更愛秋天的銀杏葉！
四年級(jí)寫景作文 篇7
清晨，天空如一塊繃緊的、神秘的藍(lán)黑色綢布。
當(dāng)鳥兒歌唱家們用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的美妙歌喉，深情地吐出第一個(gè)音符后，鳥兒演奏家們便用不同的樂器為它們配樂。配樂是悠揚(yáng)的，讓人極為舒暢。鳥兒歌唱家的歌聲時(shí)高時(shí)低，但是歌聲里，包含著大自然中清新淳樸的氣息，置身于這大自然特殊的氣息中，我感到了前所未有的.輕松和愉悅。清晨的音樂會(huì)已經(jīng)開始了。鳥兒們最熱愛的，一定是陽光。它們這甜美的、發(fā)自肺腑的歌聲，這奇妙的樂章，一定是為了迎接太陽的到來而唱、而奏的。
霞光邁著輕快的腳步到來了——東方的天際，藍(lán)黑色的綢布漸漸被金色照亮。幾朵棉花似的輕柔的白云，被霞光抹上了迷人的橘紅色，鑲上了金邊。太陽終于露出了臉兒，鳥兒們唱得更歡了�；蛟S，太陽因?yàn)檫@樣熱情的迎接而害羞，紅著臉躲到了高樓身后了。它并不傲慢地散發(fā)刺眼的光芒，而是漲紅了臉，一步一步的，緩緩從高樓走上天空。當(dāng)它在天空站定時(shí)，慢慢地神情自若起來，似乎正從高處欣賞地面那令人心曠神怡的景色。它的臉兒不再羞紅，慢慢發(fā)出了金色的光芒!
這一剎那，萬物都充滿了活力。河面泛起的層層漣漪，折射出了萬道細(xì)碎的金光。
四年級(jí)寫景作文 篇8
早晨流花公園里的荷塘十分寂靜,偶爾從遠(yuǎn)處傳出一兩聲鳥叫。濃霧籠罩在荷塘上，荷塘好像在帳篷里熟睡一樣。不一會(huì)兒，周圍陸續(xù)有人經(jīng)過，荷塘上的霧也稍稍淡了些，好像剛剛從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒過來，換上一件白色的紗衣。荷塘邊一棵茂盛的柳樹，這時(shí)也撐開一把帶玉墜的大綠傘，庇護(hù)著這里的小生靈。
太陽公公從東方露出了半邊臉，陽光照著荷葉里不時(shí)滾動(dòng)的露，露珠被照得閃閃發(fā)光，像鑲在荷葉的寶石，顯得格外耀眼。岸邊的草葉上，幾顆“珍珠”滑了下來，滲在泥土里。過了一會(huì)兒，太陽公公露出了整張臉，笑呵呵地把一顆顆美麗的“珍珠”都收了回去。
中午，微風(fēng)一吹，荷塘邊的柳樹和荷塘里正在怒放的荷花像是聽到音樂一樣，馬上跳起婀娜多姿的舞蹈。水面也泛起來了波光，就像舞臺(tái)上的五彩燈光。這時(shí)水面成了露天舞臺(tái)：青蛙從水里跳出來，蹲在荷葉上“呱呱”地叫著，像是和著舞蹈的節(jié)奏唱起動(dòng)聽的歌曲；魚兒們也被青蛙的歌聲吸引來了，看著荷花與柳樹的舞蹈，聽著青蛙動(dòng)聽的歌，它們興奮地在水里游來游去，好像也要參加表演。
落日的余暉照在荷塘上，荷塘顯得更加美麗了。青蛙蹲在荷葉上，睜大眼睛察看周圍的動(dòng)靜，小蜻蜓在荷花上飛來飛去，飛累了便停歇在荷花上。這時(shí)，我不禁在想汽揚(yáng)萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立在上頭”。
美麗的荷塘啊，你永遠(yuǎn)在我心中。
四年級(jí)寫景作文 篇9
一個(gè)周末的清晨，我和家人一起去看楓葉。我漫步在路上，看到兩旁的樹在微風(fēng)的吹拂下像和我招手，有星星點(diǎn)點(diǎn)的樹葉也隨著風(fēng)飄落下來就像給人們的請(qǐng)柬，樹兒仿佛在說：“來吧！這里有你們夢(mèng)幻的景色，快來！”我的心情很激動(dòng)，就想趕緊一睹秋天的美景慢慢加快了腳步。
進(jìn)入公園后，映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。滿山的樹兒們似乎不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹換上了她那套艷紅的秋裝，紅綠相間格外醒目。一絲絲秋風(fēng)吹過，連綿不絕的山峰似乎披上了一條鮮紅的圍巾，在微微舞動(dòng)。我們坐在一個(gè)銀杏樹旁的小亭子里。亭子是仿古建筑呈塔狀，我往遠(yuǎn)望去，湖面波光粼粼，偶爾有兩三只小白鴨，在快樂地游著，打破了湖水的平靜，泛起了一圈圈漣漪，前方的噴泉像一頂王冠一樣，鑲嵌在湖面上，格外美麗。亭子里有許多和我一樣賞景的人，兩個(gè)大姐姐正在竊竊私語，有一對(duì)夫婦專注著看向遠(yuǎn)方……她們一定也被秋日的景色迷住了。
我走出亭子，一片銀杏樹葉飄落到我的手中，銀杏葉像一把金色的小扇子。銀杏樹真美啊！我情不自禁的吟誦起“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。
秋天真美��！我喜愛這迷人的秋天！
四年級(jí)寫景作文 篇10
我的家鄉(xiāng)五華，是一個(gè)美麗的地方，那里有雄偉的安流橋，碧綠的琴江大河，金色的田野、美麗的燕嶺山，等等美麗的景色。
春天，最美麗的景點(diǎn)就是安流橋，橋有兩層，第一層是人走的，第二層是機(jī)動(dòng)車走的。兩層的橋面都是非常堅(jiān)固、平穩(wěn)。
夏天，最涼爽的景點(diǎn)就是在安流橋?qū)γ娴那俳樱莻�(gè)地方景色優(yōu)美，有人在釣魚、有人在挖泥蚯、還有的人在吃***烤。夏天是最熱的季節(jié)，你坐在大河的旁邊，雖然太陽照射著你，你只會(huì)出汗，但是一點(diǎn)也不感覺到熱，而是感到無比涼爽。
秋天，最引人注目的地方就是金燦燦的田野。許多農(nóng)夫在烈日下拼命地干活，有的農(nóng)夫是散種子，有的農(nóng)夫在摘果子，還有的農(nóng)夫在種樹。秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，有西瓜、蘋果、梨、李子、哈蜜瓜、奇異果、香蕉、桃子、鮮橙和好多好吃的水果。
冬天，最好的玩的地方就是大雪山。那座燕嶺山還沒下雪時(shí)，地面凹凸不平，又濕滑，下雪時(shí)你就可以帶上滑雪裝備去燕嶺山滑雪，下斜波的時(shí)候你會(huì)感到非常爽快和冰涼。
我最喜歡家鄉(xiāng)的四季景色啦！歡迎你來我的家鄉(xiāng)游玩！
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