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        四年級(jí)科學(xué)作文300字

        時(shí)間:2022-01-21 09:56:05 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)科學(xué)作文300字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的`四年級(jí)科學(xué)作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選四年級(jí)科學(xué)作文300字三篇

        四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇1

          人類渴望有一雙翅膀,能夠飛上寥廓的天空,像小鳥那樣自由自在地飛翔。

          假如我是科學(xué)家,我要做出人類夢(mèng)寐以求的事情,那就是創(chuàng)造出人們最需要的東西:一雙能飛上藍(lán)天的翅膀。

          翅膀,能帶我們飛向世界,飛向你想去的地方。比如說,你想飛去北京天安門,只需說:“飛去北京天安門!”它就能立刻帶你向天安門飛去。也許你生在或者苗族的農(nóng)村,我也會(huì)為你制造出一雙能聽懂侗語和苗語的翅膀來。

          翅膀,可以說是無價(jià)之寶,它一分鐘最慢能飛半里路。比如說,你想上山采茶葉,但茶葉地那里又沒有公路,不能搭車去。于是,只要你張開翅膀,它就會(huì)帶你上山去采茶葉的。試想:那種速度多快。

          因?yàn)槌岚蚰芙o人類帶來很多方便,所以我們必須好好珍愛這雙翅膀。

          就在昨天夜里,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我在知識(shí)的海洋里蕩起了雙槳,夢(mèng)見我果真成了聞名中外的科學(xué)家,夢(mèng)見我讓那雙神奇的翅膀?yàn)槿祟愒旄!?/p>

        四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇2

          如果我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一咱宇宙飛機(jī),可以在太空中遨游,飛到火星都沒問題,而且不需要石油,只需要充電一個(gè)小時(shí)就行了。充一個(gè)小時(shí)的電,你可以飛到月球上游玩后再飛回地球。

          如果我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種電腦,電腦里面有各種信息文字,小孩學(xué)習(xí)的內(nèi)容也都有,包括書籍、新聞、娛樂等等。在信息高速公路上,不管是大人,小孩,還是中年人,老年人都能去看。

          如果我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種紅藥水,這種紅藥水和我們現(xiàn)在醫(yī)院里的紅藥水不一樣,醫(yī)院里的紅藥水是用來涂傷的,而我發(fā)明的紅藥水是可以喝的,得病的人喝了可以治病,沒病的人喝了可以增加體力,可以不得病。

          如果我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種防盜門,這種防盜門和原來的防盜門不一樣,這種防盜門,只要小偷偷了鑰匙進(jìn)門,門就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,因?yàn)檫@種防盜門能感覺到什么人進(jìn)門了,這樣的話,小偷就會(huì)越來越少。

          最后,如果我是科學(xué)家,我會(huì)用發(fā)明造福我們的子孫后代。

        四年級(jí)科學(xué)作文300字 篇3

          上科學(xué)課的時(shí)間到了,我們照例排好隊(duì),準(zhǔn)備去實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,正當(dāng)這時(shí),科學(xué)周老師急急忙忙地跑過來說:“等等這節(jié)課去階梯教室上丁老師的示范課。我們聽了一蹦三尺高。

          到了那里,我們坐到各自的位子上,靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個(gè)大箱子,好像要給我們表演魔術(shù)似的。老師叫了一個(gè)同學(xué)上去。我們疑惑不解,弄不明白丁老師葫蘆里買的什么藥。老師讓那個(gè)同學(xué)描述那個(gè)東西,讓我們猜。哎呀,老師就是老師,玩游戲和學(xué)習(xí)都脫不了干系。只聽那個(gè)同學(xué)說:“紫紫的,透明的!痹捯魟偮,李丁依立刻積極地舉起手來。老師點(diǎn)了她,李丁依說:“是紫水晶!倍±蠋煷蟪砸惑@,問:“你怎么猜到的?”她說:“那天我看到了!贝蠹一腥淮笪。

          我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃著光,讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個(gè)寶貝。

          ……

          下課了,我們都走到丁老師面前,異口同聲地說:“老師送我們一個(gè)吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脫逃”。這真是一堂別開生面的科學(xué)課。

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