【熱門】那一刻四年級(jí)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的那一刻四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
那一刻四年級(jí)作文 篇1
在我的少年時(shí)代，有許多事，在我腦海里經(jīng)過(guò)。猶如大海里的浪花，突然我看見了一朵漂亮而美麗又可愛的浪花，但又有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槟且豢�，我低下了頭。
還記得在二年級(jí)，在語(yǔ)文唐老師教我們上課的時(shí)候（是諭亭正德小學(xué)四年級(jí)二班的人都知道），我的同桌叫孫一鳴，她是個(gè)女孩，成績(jī)不好，偏低，同學(xué)和老師不太喜歡她，但我的成績(jī)非常好，老師也常常表?yè)P(yáng)我。我也經(jīng)常說(shuō)孫一鳴，背地里和同學(xué)說(shuō)她壞話。
有一次上語(yǔ)文課，孫一鳴正在做題，忽然，她站起來(lái)，眼睛往我這里一斜，一偏，目光正落在我做的答案上……“啊，她竟然要抄我的答案，哼！”我手一擋，正擋著她的眼睛，“嘿嘿，你現(xiàn)在看不到了�！蔽倚χ��！瓣惈h希，請(qǐng)你站起來(lái)！”突然，一聲喝令，打斷了我的笑聲，我抬起頭，一看，啊，是唐老師！我疑惑地望了望唐老師，我沒做錯(cuò)什么呀？“咳咳，陳玥希，請(qǐng)你站起來(lái)！”唐老師再一次命令我。“�。俊蔽疫�是不明白，但我站了起來(lái)，“陳玥希同學(xué)，你知道你為什么要站起來(lái)嗎？”唐老師嚴(yán)肅地問(wèn)�！拔摇椅摇蔽铱蘖�，聲音斷斷續(xù)續(xù)的。我的頭低下去了……不過(guò)，我馬上又抬起頭來(lái)，“是孫一鳴要抄我的，為什么要罰我，而不罰她？”我倔強(qiáng)的聲音響了起來(lái)。“那是因?yàn)閷O一鳴要提問(wèn)！”唐老師說(shuō)。“不，不是，是孫一鳴她要抄襲我的作業(yè)！”我再一次回答�！翱墒悄阋谧∷难劬�！”“不，不是的……”我們就這樣繼續(xù)吵下去……直到最后，唐老師終于忍不住了，“陳玥希，請(qǐng)不要吵了，再吵我就要跟你的家長(zhǎng)談?wù)劻�！”“不說(shuō)就不說(shuō)！”我生氣而又委屈地想，明明就是孫一鳴，為什么要怪我！
這一刻，我很生氣，委屈，這一刻，我為我的生氣和委屈低下了頭……
那一刻四年級(jí)作文 篇2
冬天來(lái)了，伴著寒風(fēng)悄悄地走來(lái)了。冷風(fēng)瀟殺，卷走了枯黃的葉，吹來(lái)了黑蒙蒙的云。一股冷風(fēng)也鉆進(jìn)我的心里。
我顫抖地抓過(guò)老師遞來(lái)的考卷，我不敢直視老師，只覺得背后涼涼的。我害怕!害怕望見老師傷心的眼神，害怕看見同學(xué)嘲笑的嘴角。因?yàn)�，我考差了�；氐阶唬业男那殡y以平靜。有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的閱讀，這是我最討厭的，像一只攔路虎，擋住我的前進(jìn)之路，也在嘲笑我的無(wú)能。
月光，我的伴侶月光呢?只見窗外找一下起了小雨，月亮早已不見了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺。雨越下越大。一眼望去，只見一株小草剛鉆出土壤，卻遇見了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關(guān)上窗，嘆了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閱讀。
不知已到何時(shí)，一只手悄無(wú)聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見了老師�！昂⒆�，別傷心!一次考試并不代表什么!這一次考差了，下次再繼續(xù)努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無(wú)微不至的關(guān)懷怔住了，一股暖泉涌上我的心頭�？粗蠋熌且桓环酃P染成的銀絲，一條條為我們操勞而出現(xiàn)的皺紋，我默然了，只覺得眼角濕潤(rùn)了!老師沒有再說(shuō)什么，望著老師走遠(yuǎn)的背影，我仿佛覺得老師就是一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，那刺眼的光芒照耀著我，為我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來(lái)。
我一口氣做了好幾個(gè)閱讀，對(duì)了下答案，有所進(jìn)步。我笑了，我仿佛覺得閱讀就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，送我到達(dá)勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開窗，餓了似的吮吸著雨后泥土的芳香。驀地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是那株小草，它還活著。雨后殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風(fēng)雨的抗?fàn)幹�，它長(zhǎng)大了。我心頭一顫，也感到了什么。
老師的話語(yǔ)是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)吹拂著大地，堅(jiān)強(qiáng)之音飄蕩于天空，堅(jiān)強(qiáng)之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長(zhǎng)大了。
那一刻四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)星期四的上午，就在第三節(jié)課，老師在批改卷子，猶如命懸一線。從老師那緊皺眉頭的表情中，我就能感覺到有事發(fā)生。不出所料，在嘩啦嘩啦的甩卷子的聲音中，一種莫名其妙的恐懼感彌漫在這個(gè)小小的教室里。大家肯定會(huì)說(shuō)發(fā)生什么事了，就讓我仔細(xì)給你講講吧！
今天在做間操的時(shí)候我們都很不聽話，做卷子的時(shí)候還一直在講話。突然，老師發(fā)威了。我們都好一陣子才回過(guò)神來(lái)。再看看老師的臉吧。鐵青色的臉上顯得有一些憤怒，瞪的大大的眼睛一直盯著我們來(lái)回看。向美軍的雷達(dá)一樣掃射不停，讓人提心吊膽。這不從收卷子到批改卷子，老師的眉頭就一直緊皺著。我們明顯感覺到有事要發(fā)生。從我多年累積的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，此刻我們都應(yīng)該再裝作乖乖學(xué)習(xí)好讓老師不生氣，不把氣撒在我們身上�！皬�?jiān)娫�，你過(guò)來(lái)�！碑�(dāng)我聽到老師叫我的名字的時(shí)候，我第一個(gè)反應(yīng)就是害怕，我心想：“莫非我做題做的不好，還是考的成績(jī)不好？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師很生氣，我特別怕老師把氣全撒在我身上�！拔以撛趺崔k？我該怎么辦？”我一直不停的問(wèn)自己。那一刻，我似乎覺得空氣都凝固了，地球似乎停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，我的心跳也隨之停止了�！澳阍诤诎迳蠈憥椎兰俜�?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的題給他們做，做完小組長(zhǎng)檢查。”老師突如其來(lái)的`一句話，打破了剛才的寧?kù)o，我深吸了一口氣，摸了摸自己的胸口，心臟跳得比較平穩(wěn)，沒有剛才那么急促了。老實(shí)說(shuō)，剛才我真的有一種命懸一線的感覺，不過(guò)聽到老師是讓我給他們出題做，而不是去“受刑”的時(shí)候，我放松了很多。于是，我走到黑板前，寫了幾道題給他們做，老師還說(shuō)我出的題很好呢。我心里高興的不得了，并不緊張了。
當(dāng)我再次回想起這件事，我頓時(shí)感悟出一個(gè)道理：不要失去對(duì)任何事的信心，要堅(jiān)信凡事都會(huì)發(fā)生改變，好事可能變壞事，壞事也可能變好事。但無(wú)論好壞，都要努力，爭(zhēng)取做到最好，不要輕易放棄！
那一刻四年級(jí)作文 篇4
進(jìn)入初中后的第三個(gè)月，歷史老師就交給我們兩位歷史課代表一個(gè)艱巨的任務(wù)——改作業(yè)。
起初，我覺得改作業(yè)是一件非常輕松的事情，可當(dāng)我改完第十本時(shí)，就開始頭疼了。有些填空題答案不唯一，我們也不知道對(duì)不對(duì)，有些打了勾，有些打了叉;還有一個(gè)問(wèn)題是有些人不寫學(xué)號(hào)，我們根本無(wú)法登記作業(yè)，只能一個(gè)一個(gè)地去查名字。
改到這里，我早已經(jīng)沒有了剛開始的輕松和愉悅，但老師交給的任務(wù)卻不能不完成，只好咬咬牙堅(jiān)持改完剩下的十五本作業(yè)。
看來(lái)，做歷史課代表也不容易啊!
改到后面，居然發(fā)現(xiàn)有人空題，而且一空就是一大題，這就讓我有種想要撕作業(yè)的沖動(dòng)了。老師只布置了一道填空題和一道選擇題，有些人只寫了選擇題，有些人填空題只寫一半，還有些人一道題都沒寫，這是該打勾呢還是打叉呢?
眼看著一個(gè)個(gè)課間被改作業(yè)的時(shí)間占領(lǐng)，我還是有一點(diǎn)傷心的，不過(guò)，為了班級(jí)而犧牲這些時(shí)間也是值得的。
終于改完了五十本作業(yè)，我突然產(chǎn)生了強(qiáng)烈的成就感，因?yàn)槲覀兺瓿闪艘粋�(gè)非常艱巨的任務(wù)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次難得的成長(zhǎng)考驗(yàn)!
通過(guò)這件事，我感覺到老師們也是很累的，每天要改很多作業(yè)，要備課上課，真的很辛苦，所以，如果我們還在課堂上睡覺、畫小人兒，說(shuō)話，真的是很不應(yīng)該的。
推薦理由：
改一次作業(yè)發(fā)現(xiàn)這竟然是一個(gè)極其困難的事情，體會(huì)到老師工作的辛苦與不易，這樣的體驗(yàn)是非常值得的。小作者能咬牙堅(jiān)持下來(lái)，本身也說(shuō)明了自己在不斷成長(zhǎng)。
那一刻四年級(jí)作文 篇5
生活猶如一本書，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；生活猶如一片海灘，上面鑲嵌著一個(gè)個(gè)珍藏的貝殼；生活猶如一顆生機(jī)勃勃的大樹，樹上結(jié)著一顆顆精美小巧的果子，那是我美好的記憶。
記得叫我三年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)在湘鋁子弟學(xué)校參加過(guò)一年的足球訓(xùn)練。那時(shí)的我十分熱愛足球，每次訓(xùn)練的時(shí)候都非常刻苦、努力。雖然訓(xùn)練的時(shí)候經(jīng)常會(huì)切磋球技，但是我期待著一場(chǎng)真正的比賽。終于機(jī)會(huì)來(lái)了，我被教練派到了長(zhǎng)沙參加足球比賽。那時(shí)正是五一假期，我準(zhǔn)備好行李，懷著激動(dòng)的心情和隊(duì)友一起坐上了開往長(zhǎng)沙的大巴。安排好住宿后，我們直奔足球場(chǎng)。
到了足球場(chǎng)，教練馬上開始排兵布陣。隨著裁判的一聲令下，我們開始了緊張的比賽。
首先是對(duì)方發(fā)球，發(fā)完球后，只見對(duì)方隊(duì)員帶著球朝我們球門奔來(lái)。這時(shí)，身為后衛(wèi)的我趕緊上前阻攔，幾番對(duì)峙后，球終于被我擋了下來(lái)。于是我果斷地一腳把球傳給了前鋒，前鋒江藝鵬馬上帶球單刀直入，只見他順利地繞過(guò)了對(duì)方后衛(wèi)，來(lái)了一腳大力射門，球進(jìn)了！他為我們隊(duì)爭(zhēng)得了可貴的一分。比賽激烈的進(jìn)行著，雙方實(shí)力相當(dāng)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，距離比賽結(jié)束還有兩分鐘，現(xiàn)在場(chǎng)上的局勢(shì)是二比二平，我們開始了終極PK。這次是我們發(fā)球，發(fā)完球后前鋒江藝鵬把球傳給我方隊(duì)員，不料球被對(duì)方后衛(wèi)一記大腳射了回來(lái)。我心里十分忐忑不安，緊張地盯著球一點(diǎn)都不敢松懈。正當(dāng)對(duì)方快要逼近我方球門時(shí)，我趕緊上前一個(gè)搶斷，一腳傳給了正在對(duì)方球門的前鋒，前鋒立馬抬腳把球踢入了對(duì)方球門，我們獲得了比賽的勝利。我高興得跳了起來(lái)，奔跑著，和隊(duì)友們一起歡呼著，激動(dòng)的淚水直往下流，因?yàn)槟鞘俏业谝淮握絽⒓颖荣惒②A得勝利。
那一刻，我激動(dòng)不已……
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