【精選】四年級(jí)兔子作文匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)兔子作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)兔子作文 篇1
我屬兔，我也非常喜歡兔子，我還像兔子一樣愛(ài)吃蘿卜和青菜。要按我的話說(shuō)，我天生就和兔子“結(jié)了緣”！
就拿我養(yǎng)的那只灰志兔來(lái)說(shuō)吧，我整整和它度過(guò)了一年的快樂(lè)時(shí)光，因此我們之間感情非常深厚。事情是這樣的：我八歲的那一年冬天，我和爸爸一起散步，在小區(qū)后面的一條小路邊，發(fā)現(xiàn)了一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小兔子。看著它那可憐巴巴的眼神，我和爸爸一下子就心軟了，把它抱回了家，還給它買了一個(gè)兔籠子，收養(yǎng)了它。它就這樣成為了我家的一員，我還給它取了個(gè)名字叫“小灰”。
剛開(kāi)始，它很不適應(yīng)。它站在地板上，左看看，右看看，這里的一切對(duì)它而言都是那么稀奇。我喂它食物時(shí)，它會(huì)等我們?nèi)吡瞬懦�，還不敢大口吃，它會(huì)先舔幾下，再慢慢地小口小口地咬著吃。這小心翼翼的樣子，還真有些像膽小怕事的以前的我。嘿嘿！
為了改掉它這膽怯的毛病，我抽時(shí)間多和它親近，每天都喂最新鮮的蘿卜青菜給它吃，還抱著它一起玩。過(guò)了一段時(shí)間后，它越來(lái)越信任我了，也就沒(méi)那么警惕。我把它放在一個(gè)無(wú)人的屋子里，它不但不想逃，還悠閑自得地躺在地上睡大覺(jué)。
它還有一點(diǎn)很像我，那就是很有“頭腦”。我有時(shí)沙發(fā)上看電視，它也想上來(lái)。因?yàn)樯嘲l(fā)對(duì)它來(lái)說(shuō)太高了，不想辦法休想上去。它沉思了一會(huì)兒，跑到了離沙發(fā)非常近的雙層茶幾邊，它輕輕一跳就跳到了茶幾的第一層；它再利用茶幾里的小凳子跳到了第二層；最后的好戲開(kāi)始了，只見(jiàn)它猛地一沖，再縱身一跳，一下子就跳到了沙發(fā)上。我覺(jué)得這精彩的一幕在“兔子界”也算是一個(gè)了不起的壯舉了！
不知不覺(jué)，小灰在我家已經(jīng)快一年了，它每天吃好的，喝好的。當(dāng)初苗條的身材變得圓乎乎的了，我和爸爸都覺(jué)得它脂肪太厚了。于是決定，把它放到大自然里去鍛煉一下。它也需要廣闊的山野和同類們自由自在地生活在一起。也許，那里才是它真正的家。
小灰，我好想念你�。‖F(xiàn)在的你是否已經(jīng)變成一只“健壯如�！钡耐米恿耍吭诤湍阋黄鸬娜兆永�，我懂得了人要有愛(ài)心，天下所有的小朋友都應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、還要珍惜我們生存的環(huán)境。讓我們和所有的小動(dòng)物都可以有一個(gè)幸福、快樂(lè)的家。
四年級(jí)兔子作文 篇2
我買了一只小白兔，它全身的毛是白色的，頭頂、尾巴末端和四只腳卻是粉色的，看上去像個(gè)小白毛球兒。我給它取了一個(gè)名字：白雪。
白雪它知錯(cuò)能改。記得有一次，我正在拖地，我叫白雪乖乖地坐在沙發(fā)上，不要下來(lái)，它目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像聽(tīng)懂了我的話。但等我把地全拖完還沒(méi)干的時(shí)候，白雪得意洋洋地跳下來(lái)，走遍整間屋子，屋子的地板都印上了白雪的腳印。我拎起白雪的長(zhǎng)耳朵教訓(xùn)了它一頓。白雪耷拉著腦袋，一聲不響，垂頭喪氣地蹲在地上，好像求我寬恕�？粗强蓱z的樣子，我的怒氣拋到了九霄云外。我撫摸著它的頭，安慰它，告訴它下次可別這樣了。它好像聽(tīng)懂了我的話，撒嬌似的吮著我的大拇指，用頭蹭著我的膝蓋，鼻子里發(fā)出輕輕的哼聲。第二天，我拖地前，還是叫白雪乖乖地坐在沙發(fā)上，不要下來(lái)。這次，白雪沒(méi)有下來(lái)，而是在沙發(fā)上津津有味地看電視。我沖它跑去，雙手緊緊地抱著它，還獎(jiǎng)它一個(gè)紅蘿卜，它欣喜地看著我，仿佛在說(shuō)：“謝謝小主人”。
我常想，如果所有的同學(xué)都有這樣一位小伙伴，所有的人都有一顆知錯(cuò)能改的心，這個(gè)世界一定變得更美好！
四年級(jí)兔子作文 篇3
新年的第二天，我領(lǐng)著小灰與小白兩只活潑可愛(ài)的兔子到鄉(xiāng)下的小草坪玩。
草地上有高高的榕樹(shù)，矮小可愛(ài)的“小葉樹(shù)”雜草叢生的地方總是它們的捉迷藏的“樂(lè)園“不久，小灰藏到了“小葉樹(shù)”下。我一下子看見(jiàn)了它，伸手抱起它，開(kāi)心地說(shuō)：“你真是個(gè)調(diào)皮鬼�！笔炙砷_(kāi)的時(shí)候，我不小心按著了小灰的肚子。聽(tīng)爺爺說(shuō)，兔子的肚子最重要，所以人們稱兔子為“玻璃肚”這句話果然是真的，小灰兔不動(dòng)了，時(shí)不時(shí)走動(dòng)一下，時(shí)不時(shí)躲在角落發(fā)抖。我以為它著涼了，拿了條長(zhǎng)毛巾給它蓋上。但還是不行，小灰兔抖得更厲害了！我小心地抱著它，放在小椅子上，但沒(méi)用。我以為它餓了，抓了兩三把青菜給小灰吃，但它動(dòng)也不動(dòng)，聞也不聞。我的心向下墜了一下，我把青菜放在它觜前，它也不張口。我的心又向下墜了一下。心想：灰兔會(huì)不會(huì)就這樣······死了？！
到了晚上，灰兔側(cè)躺在地面上，我一邊大聲哭喊著灰兔的名字，一邊把它小心地扶起，但灰兔真的死了，不可以再?gòu)?fù)生。我越想越傷心，大聲哭起來(lái)。奶奶拿了張爛棉被蓋在灰兔身上，裝進(jìn)箱子，放在垃圾池里。我急著想再看看灰兔，但奶奶不允許。我的心似乎不跳動(dòng)了，雙腳一軟，摔在地上抱頭哭起來(lái)。
如今，這只兔子在天上和嫦娥玩吧！我對(duì)它的愛(ài)，它也一直掛在心上！
四年級(jí)兔子作文 篇4
我家的.小兔子真是人見(jiàn)人愛(ài)，有許多朋友到我家來(lái)看一看它。
它有一雙大大的眼睛，傾聽(tīng)的耳朵，它那小小的嘴巴，真像一個(gè)可愛(ài)的“丫”字。它很頑皮，因?yàn)樗偸莵y蹦亂跳地撞墻，而且它十分愛(ài)搗亂，它只要去別人家玩，別人家一下子就會(huì)成為一個(gè)垃圾場(chǎng)。
有的時(shí)候它很聽(tīng)話。有一次我的外婆來(lái)我家，它熱情洋溢地走來(lái)接我的外婆。走了的時(shí)候，它戀戀不舍地和外婆告別，目送著外婆離開(kāi)，那模樣別提有多難過(guò)了。
它很喜歡有人陪他玩耍。有一次我們一直玩到吃飯才罷休，到了吃飯的時(shí)候，它每次都會(huì)把我逗得哈哈大笑，只見(jiàn)它兩只細(xì)小的爪子拿著紅蘿卜大口大口地吃著，吃得津津有味，兩只爪子還時(shí)不時(shí)地?fù)蠐献彀�，真是可�?ài)得不行。
它睡覺(jué)的時(shí)候也很可愛(ài)，它會(huì)躺在窩里開(kāi)開(kāi)心心地睡著，你只要定睛看，它的臉上還是一副笑嘻嘻的表情呢！
我愛(ài)我家的小兔子，希望它永遠(yuǎn)那么天真可愛(ài)，希望它快快樂(lè)樂(lè)的，能一直陪伴著我長(zhǎng)大。
評(píng)語(yǔ)：小作者用生動(dòng)活潑的筆觸刻畫(huà)了一只靈動(dòng)的小兔子。這篇作文結(jié)構(gòu)清晰，把小兔子的特點(diǎn)寫(xiě)得很鮮明。先貶后褒，體現(xiàn)了小作者對(duì)小兔子濃濃的喜愛(ài)。
四年級(jí)兔子作文 篇5
那是我這學(xué)期第一次放兔子，當(dāng)時(shí)就發(fā)生了一次兔子向我痛別的事，讓我很難過(guò)。
那天中午，我和王博銳等人去放兔子。我們興高采烈的到了那，進(jìn)去后，聽(tīng)到了一只兔子痛苦的叫聲，我們跑過(guò)去看，原來(lái)是只到在籠子里奄奄一息的母兔子它還在那里痛苦的呻吟著。我們把兔籠子搬到操場(chǎng)上，他們?nèi)ネ嫫渌米恿�，只有我陪著它，我不停的撫摸著它：“別睡啊，快醒醒，一睡就到天國(guó)成仙了�！泵慨�(dāng)它快要睡著時(shí)，我都會(huì)提醒它。最終，它還是離開(kāi)了我們。對(duì)生命已經(jīng)絕望的它睜著那雙大眼睛，凝視著天邊。我哭了，眼淚一滴滴流在它的身上，手也在不停的撫摸著它。我擦干眼淚，強(qiáng)忍住淚水，叫他們過(guò)來(lái)，沒(méi)想到他們看了卻一副無(wú)所謂的樣子，王博銳竟然還笑著說(shuō)：“真是死不瞑目�。 闭f(shuō)完，他們就去玩那倆只兔子了，就像是什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我不知道他們?cè)趺茨苄Φ某鰜?lái)，雖然這只兔子死了是件小事，可那也是個(gè)身生命��！現(xiàn)在，人類和動(dòng)物是平等的，為什么把它們的生命當(dāng)做一件微不足道的小事呢，難道就是因?yàn)樗鼈兪莿?dòng)物，那人不也是動(dòng)物嗎？人們的同情心哪去了？哎！我的眼睛還在發(fā)熱心里也疼疼的，我努力壓抑住自己悲傷的心情，有去看其兔子了，但心還在那死去的兔子身上。起床鈴響了，我們回了教室。
小兔子，你好嗎？