擁抱四年級(jí)作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的擁抱四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擁抱四年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”你們知道這首歌唱的是什么時(shí)間的美麗風(fēng)景嗎？當(dāng)然是我們最喜歡的春天。想知道春天都會(huì)發(fā)生怎樣的變化嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧。
春天來(lái)了，冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。溫暖的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，溪流像剛剛蘇醒的小伙子，渾身充滿了活力，唱著新歌，向前奔去。
一陣春風(fēng)拂過(guò)臉旁，又輕又柔，可比冬天刺骨的寒風(fēng)舒服多了。春風(fēng)拂過(guò)鮮花旁，百花在春風(fēng)中搖曳輕擺，如同少女在翩翩起舞。
春雨來(lái)的也很快，悄而無(wú)聲。她演奏著動(dòng)聽的樂(lè)曲，“沙沙沙，沙沙沙……”不知不覺，已經(jīng)到了大地爺爺面前。春雨為大地爺爺?shù)沽艘槐鍥龅乃�，大地爺爺可高興了！小草和竹筍見春雨姐姐來(lái)了，都把頭探了出來(lái)。春雨還為大樹哥哥和柳樹姐姐各準(zhǔn)備了一件新衣服，他們穿上后都精神萬(wàn)分，特別開心，好像變了一個(gè)人似的！
春雨又跑到了花園里。春雨剛到，迎春花就帶著黃色的小星星們向春雨招手，還有許多花在向春雨打招呼。她們跳著舞，迎接春雨的到來(lái)。
春天到處都是花草樹木，非常美麗，我喜歡春天！
擁抱四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)清風(fēng)徐徐的午后，我到姐姐家去玩。
“王藝帆，到儲(chǔ)藏室的狗窩，抱著那只大白狗，帶它到前面的草坪上曬曬太陽(yáng)。”我剛進(jìn)姐姐家的門，她就一本正經(jīng)地命令道�！拔也挪荒�！”哼，姐姐不就是比我大一歲嘛！憑什么理直氣壯地命令我呀？
“你到底抱不抱？”
“不抱�！�
“為什么？”
“害怕狗咬我�！痹诳照{(diào)屋里這么涼快，我才不會(huì)頂著大太陽(yáng)去抱那讓我恐懼的狗呢！而且姐姐家的狗還會(huì)咬人（除了姐姐），不如在屋里涼快著。
“哎呀，去吧去吧，我和你一塊去，這總行了吧！不用擔(dān)心被狗咬了�！苯憬悴挥煞终f(shuō)硬推著我便向屋外走去。
剛進(jìn)儲(chǔ)藏室，那只大白狗就赫然出現(xiàn)在我眼前。大白狗跟我不太熟悉，一看見我，就汪汪叫個(gè)不停，那兇神惡煞的眼神，瞪得我渾身都起了雞皮疙瘩。
“抱起來(lái)呀�！苯憬阍谝慌源叽俚馈慰催@大白狗的眼神就這么令人害怕，再抱起來(lái)還不把我給嚇暈了呀！算了，抱吧！就當(dāng)是一次自我挑戰(zhàn)。想到這里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地俯下身子，伸出雙手，慢慢地把它抱了起來(lái)。
“汪汪汪，汪汪汪�！眿屟�！這狗差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死�！皠e叫了！”我對(duì)著大白狗吼道�！巴敉簟贝蟀坠窉暝新暩懥�，似乎不想讓我抱。
那尖銳的牙齒，就像一把鋒利的小刀，看著都讓人害怕。“撫摸撫摸它的頭，對(duì)它溫柔點(diǎn)兒�！蔽野凑战憬愕拿睿q豫著伸出雙手，輕輕撫摸它的頭。頃刻間，大白狗不叫了，眼神也變得溫柔起來(lái)，不剛才兇樣完全沒了蹤影。
抱著狗狗走在太陽(yáng)下，我的心中再也沒有了恐懼和焦躁，相反卻充滿了溫柔的思緒。其實(shí)，動(dòng)物也是有感情的，只要我們對(duì)它好，它就會(huì)溫順無(wú)比。
擁抱四年級(jí)作文 篇3
很早以前就向往漫步海邊，眺望海面。投入海的懷抱與海水，與浪濤做一次親密的接觸。感受海的寬宏，細(xì)數(shù)浪花朵朵。張開雙臂擁抱大海！任大海的潮汐慢過(guò)額頭打濕發(fā)髻洗刷心中的沉淀，釋然瞬間的礦遠(yuǎn)。
當(dāng)我走進(jìn)海的近處，望著那層疊起伏的海浪聲嘩嘩的做響。不經(jīng)意中仿佛浪花在內(nèi)心的深處激蕩，翻騰。當(dāng)我投身觸地的走進(jìn)大海的懷抱時(shí)，一陣海浪撲來(lái)把我打的差點(diǎn)跌倒。依然膽怯著站穩(wěn)，深陷在藍(lán)色的夢(mèng)想中，極力保持平穩(wěn)的軀體與涌動(dòng)的海水擁抱相融。此時(shí)，我感覺到大海的浪潮是那樣的洶涌，那樣的波瀾壯闊，那樣的蕩氣回腸。曾經(jīng)對(duì)大海的向往，凝望，熱愛，便有了幾分刻骨銘心的記憶，又有著幾分淡淡的憂傷。遠(yuǎn)處的船影，汽笛的鳴叫，浪朵，海平面的壯觀，在進(jìn)入眼簾的那一刻，我想起了以往的船工號(hào)子，滄桑的歲月，海的無(wú)情吞噬了無(wú)數(shù)靠海生活的漁民生命。一望無(wú)際的海面上賦予斑斕的詩(shī)情畫意，面對(duì)大海的傾訴，珍藏心中永久的情思猶如陳年的夢(mèng)，頃刻間如搖曳的帆船蕩漾在歲月之水中深沉，起伏，顛簸。海水的滄桑如同人生，美麗壯觀的同時(shí)依然混雜著咸腥。似乎是從與無(wú)數(shù)個(gè)礁石摔打中走過(guò)憔悴的過(guò)程，然后感受著漂泊，平靜，潮起潮落�；蛟S海水的囈語(yǔ)深藏著無(wú)限的深沉，或許海的波瀾也有倦怠的時(shí)候；或許更多的'風(fēng)霜把風(fēng)干的印痕，化成光華的石子，貝殼的美麗昭示歲月的蒼涼鑄就磨損后的精美；或許它們每一個(gè)夜晚枕著濤聲入眠，夢(mèng)的遐想如同寧?kù)o的珊瑚，在海的情愫里蠕動(dòng)本能的生命。人的生命過(guò)程猶如這些海洋世界里的萬(wàn)物生生不息，又像隨波而起的浪花隨意的開，了無(wú)痕跡的落。海風(fēng)時(shí)而張揚(yáng)起鼓動(dòng)生命的飛沫，時(shí)而掀起滔天的巨浪釋然它的無(wú)情與霸氣。
望著大海，我沉浸在感悟它的恢弘，寬闊中；也沉浸在海在磨損歲月痕跡的感嘆中！當(dāng)我們的生命注入海的寬宏博大時(shí)，心中的向往的是充滿生命活力勃勃生機(jī)，海的精深博大，海的氣勢(shì)磅礴令人流連往返。
擁抱四年級(jí)作文 篇4
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。”這是我們數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的一句話。我一直不大理解，直到那一次我才有了深刻的體會(huì)——
那是下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師有事不在，留我們?cè)诮淌伊藢憯?shù)學(xué)抄本。剛開始，同學(xué)們都很本分，教室里一片“沙沙沙”的寫字聲，略微有幾聲咳嗽聲，還算安靜。但好景不長(zhǎng)，慢慢地，幾個(gè)同學(xué)開始講悄悄話，就像一顆石子投入湖中，一波激起千層浪，大家開始吵作一片，亂成了一鍋粥。
“你擋著我干嘛！”突然，身后傳來(lái)一聲大喊，我不由得打了個(gè)顫。扭頭一看，原來(lái)是王一波和張藐發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“我樂(lè)意怎么了！”張藐頭也不抬地應(yīng)了一聲。他仗著自己人高馬大，平時(shí)總是一副“天下雖大，唯我獨(dú)尊”的樣子，同學(xué)們都看不慣他。
王一波側(cè)著身子往進(jìn)擠了兩下，可張藐卻故意挑釁，弓著背，把屁股一撅，死死擋在前面。
兔子急了還咬人呢，王一波忍無(wú)可忍，抬腿就給了張藐一腳。這下可把張藐惹毛了，“哐當(dāng)”一聲把凳子踢一邊，站起身來(lái)，一把抓過(guò)王一波的頭發(fā)，順手往臉上就是一個(gè)巴掌，還不解恨，又往他肚子上踹了一腳。王一波使勁兒掙脫，明知不敵，可還是沖了上去，倆人隨即便扭打在一起。
班長(zhǎng)驚慌失措地去找老師。老師來(lái)了，檢查了倆人的身體，還好并無(wú)大礙，生氣地說(shuō)：“還好沒事兒，你們就不能謙讓一下么？忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。這個(gè)道理不懂么？”
是呀，如果他們能相互謙讓一下，也許就是另外一種結(jié)局，退一步，海闊天空，退一步，擁抱友誼！
擁抱四年級(jí)作文 篇5
鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞這些詞都是代表春天的。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化的季節(jié)
春天中的大樹，經(jīng)歷過(guò)一冬，抖掉樹干上的冰雪，仿佛身體強(qiáng)壯了許多。大樹對(duì)春天說(shuō),春姑娘，謝謝你的到來(lái)，你幫助我恢復(fù)了生機(jī)。沒關(guān)系，你還使我變得美麗呢。小河緩緩向前流動(dòng)著，盡管身上還有冬天的過(guò)客，不過(guò)小河依然向前流動(dòng)，它希望自己可以見識(shí)到更無(wú)邊的藍(lán)海。小魚隨著小河的步伐一步步向前邁動(dòng)，小魚說(shuō)，小河如果我們到了大海我們還是朋友嗎,當(dāng)然，你為我吸引人們來(lái)到這里，我讓你生存我們不是朋友是什么，難道是仇人嗎。
春天是小草露出腦袋的時(shí)候，當(dāng)然也是我們一個(gè)成功的的一個(gè)重大關(guān)鍵。如果把春天比做發(fā)芽，那么夏天就是成長(zhǎng)，秋天就是落葉，冬天就是枯萎。
這就好比我們的人生一樣。春天是起步，夏天是發(fā)展，秋天是堅(jiān)持，冬天那么是成功
成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，固然重要。如果我們平平淡淡的一輩子，那有什么意義嗎。我們或許可以在年輕時(shí)干出一些轟轟烈烈的大事，讓自己后面的人生變的充實(shí)變的有意義，讓我們把人生的每一天變的像春天一樣，像春天一樣的奇特不同。
春天就是那么好。
生活也是那么好
我們的生活，就應(yīng)該成功，我們不能平平凡凡一輩子，要做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，像春天一樣，一直向上，一直堅(jiān)持。一步步走向完美，走向成功。同學(xué)們，讓我們來(lái)?yè)肀Т禾彀伞?/p>
擁抱四年級(jí)作文 篇6
和熙的陽(yáng)光，緩緩地鋪灑下來(lái)，世界變得光明而溫暖，空氣中也彌漫著暖烘烘的馨香。
思緒一下子放飛了……
那束燦爛的陽(yáng)光灑滿了我全身，那天是一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，也是我比賽的日子。我不安地坐在自己的位子上，十分緊張，害怕自己會(huì)不會(huì)跑得很慢，會(huì)不會(huì)沒得名次，手心不停地出冷汗，就在這時(shí)，一雙溫暖的手握住了我，輕輕地對(duì)我說(shuō)了句：“別緊張，你一定會(huì)很棒的！”我抬頭一看，原來(lái)是我同學(xué)徐佳涵，她抱住了我，拍了拍我的肩膀，讓我感覺到溫暖和力量。
輪到我比賽了，我心神不定地站在跑道上，準(zhǔn)備比賽，我的腿像灌了鉛一樣重，心里像蹦著一個(gè)小兔子，頑皮地跳上跳下�！邦A(yù)備，跑！”我像一支離弦之箭一樣沖了出去，每一步我都用盡了力氣跨大步跑，只為了能為班級(jí)爭(zhēng)光。突然，腦袋里蹦出了徐佳涵擁抱我的情形，我跑得更起勁了，很快就趕超了許多人，并第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，我看到一束燦爛的陽(yáng)光罩在一個(gè)向我奔來(lái)的女孩子身旁，我走近一看，原來(lái)是“天使”徐佳涵，她面帶微笑抱住我說(shuō)：“看我說(shuō)得對(duì)吧！你一定會(huì)贏得比賽的�！鳖D時(shí)，我熱淚盈眶，似乎眼睛一眨，淚水就好像斷了線的珍珠似的落個(gè)不停。我含著淚水對(duì)徐佳涵說(shuō)：“謝謝你，徐佳涵，是你擁抱的力量讓我贏得比賽奪得冠軍！”話音剛落，我們倆就緊緊地抱在一起。
這時(shí)，有一縷陽(yáng)光已經(jīng)照到我的心里了，沐浴在金色的陽(yáng)光中，我感到溫暖而愉悅。
擁抱四年級(jí)作文 篇7
痛苦與美麗，這兩種根本對(duì)立的東西，卻又存在必然的因果關(guān)系。一切美麗的事物的背后，都必然存在痛苦的歷程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化為美麗的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化為美麗的蝴蝶；幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長(zhǎng)空由此可見，自然界的一切美麗背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。
常常看到這樣的人，他們整天無(wú)所事事、嘻嘻哈哈的過(guò)日子。看到成功之士，心生羨慕之時(shí)又抱怨上天不公。但試問(wèn)，不經(jīng)歷痛苦，又怎能擁有成功？不經(jīng)歷衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒有用的。唯有奮斗，唯有忍受住奮斗時(shí)的痛苦，才能有所作為，品嘗甘露。
一代偉大的動(dòng)畫大師，迪尼斯公司的創(chuàng)始人沃爾特·迪尼斯年輕時(shí)曾試著創(chuàng)辦過(guò)數(shù)次動(dòng)畫公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒有。然而這一切都沒有阻止他為夢(mèng)想而奮斗的步伐。終于，在飽嘗痛苦之后，他迎來(lái)了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年后甚至人們也不會(huì)忘記他�？稍囅耄绻�(dāng)時(shí)沒有忍受痛苦又會(huì)怎樣？無(wú)疑是窮困潦倒、碌碌無(wú)為的走完一生，而那痛苦也會(huì)伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時(shí)所帶來(lái)的痛苦，才會(huì)獲得痊愈。
擁抱四年級(jí)作文 篇8
天空的幸福是穿一身藍(lán)，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下最后的美麗，我的幸福是和朋友一起采擷每一份友情，當(dāng)我靠近每一絲快樂(lè)，每一片希望，每一縷陽(yáng)光，我都能暫時(shí)從失去母親的痛苦中掙扎出來(lái)，心情變得很藍(lán)很透明，沉淀在心底的憂傷和煩惱一下子消失了，這時(shí)，我感到幸福。
現(xiàn)在，我特別愛藍(lán)藍(lán)的天，愛藍(lán)天下的一切，然而，年少的我卻很少有時(shí)間去細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭，總覺得有一種陌生的感覺，仿佛生活少了許多情趣，平添了幾份煩惱。人生本來(lái)就布滿了荊棘，在這漫長(zhǎng)旅途剛剛開始之際，那么懼怕孤單，我要給自己點(diǎn)一盞燈，給自己勇氣和信心，尋找屬于自己的幸福。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)，是心情頹然是的一個(gè)微笑，口渴時(shí)的一掬清泉，孤單無(wú)助時(shí)的一句鼓勵(lì).......
幸福是無(wú)形的，當(dāng)你擁有它時(shí)，可能你自己還意思不到，當(dāng)你失落了幸福時(shí)，你才會(huì)懷念從前的幸福，幸福不會(huì)很長(zhǎng)久，擁有時(shí)要好好珍惜，失去時(shí)也不要自暴自棄。讓我們有足夠的勇氣去面對(duì)人生，用積極的心態(tài)去追求和擁抱幸福吧！
擁抱四年級(jí)作文 篇9
工作的日子里，每天忙著批改各種各樣的作業(yè)，可就是老也改不完。這不，每周的周記總得屯到周三、周四以后才能改得出來(lái)。正改得焦頭爛額，一篇周記吸引了我。讀完那個(gè)孩子的周記，我的心里竟覺得酸酸的。
其實(shí)，周記內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是寫孩子熱衷的活動(dòng)。學(xué)校規(guī)定，每周一和周四的中午有陽(yáng)光體育活動(dòng)�？墒�，遇上下雨的日子，孩子們就只能蝸在教室里下下棋，看看書什么的。這陣子，老天一直陰晴不定，而遇到孩子們有陽(yáng)光體育活動(dòng)的日子更是干脆下了雨，這可把孩子們給憋壞嘍！難得有一天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光普照，連迎面吹來(lái)的風(fēng)也是溫軟適中的。這個(gè)孩子說(shuō)，她急急忙忙地做完手頭的事情，就趕緊沖下樓去，來(lái)到操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)有好些孩子了，來(lái)自不同的班級(jí)。她說(shuō)，看來(lái)，老師還是理解她們的學(xué)生的，知道她們喜歡陽(yáng)光，喜歡擁抱陽(yáng)光。在操場(chǎng)上跑跑笑笑的感覺真不錯(cuò)��！看到這句話，我的心里酸酸的。其實(shí)，孩子的要求多簡(jiǎn)單�。∷齻冎皇切枰陉�(yáng)光下呼吸，在陽(yáng)光下奔跑和歡笑，可是，有的時(shí)候，她們卻做不到。有太多的無(wú)奈，是老師和學(xué)生共同面對(duì)的問(wèn)題。
周記的結(jié)尾處，這個(gè)孩子寫著：擁抱陽(yáng)光的感覺真好！是啊，有陽(yáng)光的日子多好！雖然畢業(yè)班的孩子們學(xué)習(xí)緊張，壓力很大，但是她們的內(nèi)心是熱愛生活，憧憬美好的。有陽(yáng)光的日子，多出去走走，讓陽(yáng)光曬進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，溫暖我們的心情！
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