【精選】四年級(jí)收獲作文300字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)收獲作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)收獲作文300字 篇1
今天，我回到家，媽媽看到我一臉不高興的樣子，便問(wèn)道：“寶貝，怎么不高興呀？”我便把來(lái)龍去脈告訴了媽媽。
我們以前的班級(jí)獲得了“書(shū)香班級(jí)”的榮譽(yù)，學(xué)校贈(zèng)送了幾本好看的書(shū)給我們大家看，書(shū)放在劉同學(xué)那，老師說(shuō)想看的同學(xué)可以向她借。下課后，我急忙到劉同學(xué)那借書(shū)，我是下課第一個(gè)去借的，劉同學(xué)座位周?chē)娜艘苍絹?lái)越多，都是來(lái)借書(shū)的。這時(shí)，涂同學(xué)才剛剛到，劉同學(xué)卻把手中借的剩下最后一本書(shū)借給了她。這，我就看不慣了，我便拍了拍她的肩膀，問(wèn)到：“劉同學(xué)，我明明是第一個(gè)排隊(duì)的，你不把書(shū)借給我，反而借給你的好朋友。這也太賴(lài)皮了吧？”劉同學(xué)理都不理我。更氣人的是，涂同學(xué)自己手上本來(lái)就有一本書(shū)沒(méi)看完，剛借的書(shū)卻不看，放在桌子上。我的幾個(gè)好朋友知道后，便和我一起去告老師。
媽媽聽(tīng)完后，知道了原因，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做人心胸要寬廣，她不借你沒(méi)關(guān)系，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去計(jì)較，做人一定要寬容！”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心要做一個(gè)寬容的人！
四年級(jí)收獲作文300字 篇2
今天我的生日，爸爸和媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑作為生日禮物，當(dāng)時(shí)我高興的不得了。
趁爸爸做飯的時(shí)候，我戴上了護(hù)肘、護(hù)膝、頭盔和護(hù)手等用品，戴好了以后，我非要媽媽托我到樓頂去練習(xí)，把媽媽累的夠嗆的時(shí)候我才能像機(jī)器人那樣走走停停。后來(lái)我每天都到房頂來(lái)練習(xí)，練了幾天可我還是只能像機(jī)器人那樣走走停停，我心想干脆不學(xué)了。
后來(lái)我過(guò)了兩天沒(méi)練，媽媽發(fā)覺(jué)了。媽媽說(shuō)：“你怎么不練了？”我沒(méi)理她媽媽說(shuō)：“不是練不會(huì)不練了吧？走我陪你到樓頂上練練。”我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
到了樓頂媽媽讓我回憶在人字橋那些小孩子滑輪滑的樣子。開(kāi)始1、2分鐘還可以，到第三分鐘的'時(shí)候我摔了一跤，坐下就不想起來(lái)。媽媽說(shuō)：“怎么了練不會(huì)不練了？我沒(méi)她，只是把媽媽氣得走到樓頂?shù)牧硪贿�。我說(shuō)：“你嘲笑我？”媽媽說(shuō)：“嘲笑你走咋啦，你學(xué)不會(huì)還不學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“好，今天我就非要證明給你看我可以。”后來(lái)，我摔一跤站起來(lái)繼續(xù)學(xué)不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。
這件事過(guò)后回想起來(lái)使我明白了一個(gè)道理學(xué)一個(gè)東西不是一學(xué)就會(huì)，而是需要過(guò)程的。
四年級(jí)收獲作文300字 篇3
暑假在家的時(shí)候，我偶然收看了由北大專(zhuān)家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目�？赐旰�，我覺(jué)得自己收獲很大，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來(lái)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門(mén)，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
四年級(jí)收獲作文300字 篇4
記得去年夏天，我種過(guò)幾株豇豆。
那天，我正在樓上的樓頂花園里散步，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓底下喊：“楊曦越，你下來(lái)一下，你們科學(xué)老師劉老師來(lái)短信了！”我飛一般地跑到樓底下，氣沖沖地就：“本來(lái)這周作業(yè)就多，又有科學(xué)作業(yè)！”媽媽說(shuō)：“劉老師說(shuō)讓你們種植物，植物接了果實(shí)的話(huà)，期末考試就免考�！薄笆裁�？期末考試竟然可以免考？”我一臉驚訝地說(shuō)。“對(duì)呀！”媽媽從容地說(shuō)，“所以你得好好地給他澆水、施肥�！庇谑�，我們就穿過(guò)石牛公園，來(lái)到種子批發(fā)店，買(mǎi)了一包豇豆種子，帶回家去，種在花盆里。
我每個(gè)星期回來(lái)都要給他澆50毫升的水，施1平方厘米的化肥，施肥的時(shí)候，我把肥料弄碎，掰成一小塊一小塊的，放在豇豆的周?chē)?/p>
我每個(gè)星期都給它澆水、施肥，他也漸漸長(zhǎng)大了。我在雨后，就要看看他，許多可愛(ài)的小蝸牛爬在上面，好像在對(duì)我說(shuō)：“你種的豇豆，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一棵參天大樹(shù)！”
有一天在學(xué)校，劉老師說(shuō)：“可以免考的同學(xué)有：孔德增、王子誠(chéng)、楊曦越……”念完名字，“耶！”我大聲叫道，我可以不用考試了！
通過(guò)這件事，我明白了：一份耕耘，一份收獲！
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