【精品】四年級(jí)觀察作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)觀察作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)觀察作文 篇1
聽說，花生是一種地上開花，地下結(jié)果的植物。我覺得很好奇，于是在三月份，奶奶、媽媽與我一起去家鄉(xiāng)種花生。觀察花生的成長(zhǎng)。
我們首先鋤地，然后挖溝，我與媽媽一起把花生放進(jìn)溝里，奶奶蓋上土。過了八天左右，長(zhǎng)出了兩片白色小苗，又過了八天左右，小苗變綠了，長(zhǎng)出了六片葉子，葉子橢圓形的。奶奶、媽媽與我一起給花生澆水、施肥。花生越長(zhǎng)越高，四月份，花生高二十厘米左右。葉子也越長(zhǎng)越多，顏色變深綠色的了。五月份，我發(fā)現(xiàn)花生長(zhǎng)出了許多黃色的小花，非常美麗！蝴蝶在花的旁邊飛來飛去。過了一段時(shí)間黃黃的花兒謝了，變成花針伸到地下。六月份，花生的葉子變成墨綠色了，高40厘米了。我問奶奶：“花生成熟了嗎？”奶奶說：“花生的葉子慢慢變黃的時(shí)候就可以拔了。”七月份，我看見花生的葉子開始變黃了，媽媽奶奶與我一起拔花生。我拔了一棵，數(shù)了數(shù)一共有十五顆花生。我開心極了！我終于驗(yàn)證了花生是一種地上開花，地下結(jié)果的植物。
四年級(jí)觀察作文 篇2
在沒有上科學(xué)課之前，我從來不知道什么是鳳仙花，但是三年級(jí)時(shí)科學(xué)老師布置的一項(xiàng)----種植鳳仙花的作業(yè)，讓我第一次對(duì)它有了一些認(rèn)識(shí)和了解。
第一天，我把鳳仙花籽撒在了花盆里 ，它的籽很小很小，肉眼都不太看得清楚，好像一顆顆密密麻麻的芝麻。接著，我用松軟的泥土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把它蓋住，再澆了一些水，第一步算是完工了。
接下去就是等待的日子。我每天給它澆水，第一天，第二天……好幾天過去了，它都沒有任何變化，我心里可著急了。正當(dāng)我著急得想去向老師請(qǐng)教的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一顆小芽冒了出來。接下來又過了幾天，芽頭上冒出一對(duì)橢圓形的真葉，碧綠碧綠的，像兩個(gè)站崗的小衛(wèi)士，非常挺拔。大約過了一周左右，鳳仙花的葉子越來越多，越長(zhǎng)越大，它們挨挨擠擠地聚攏在一起，像在聚會(huì)一樣。又過了好久，綠葉叢中一個(gè)個(gè)小巧的小花苞讓我一陣驚喜，它們被綠葉包裹著，露出了一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，非�？蓯邸�
功夫不負(fù)有心人，我養(yǎng)的鳳仙花越長(zhǎng)越高，花也越來越多，最后還結(jié)了很多果實(shí)，掛在莖上晃晃悠悠，像一只只綠色的檸檬，手一碰花籽就被彈了出來。
我的第一次種植植物的經(jīng)歷，讓我了解了鳳仙花的整個(gè)生長(zhǎng)過程，也學(xué)會(huì)了如何觀察和欣賞，我會(huì)牢牢記住它-----第一次與鳳仙花的親密接觸。
四年級(jí)觀察作文 篇3
今天，我來到校園的梧桐樹底下，捉了一只小螞蟻，按照書上的要求，用粉筆做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我將螞蟻放在地上，只見它橫沖直撞，根本不把我放在眼里。我心想：要不是你對(duì)實(shí)驗(yàn)還有用，不然誰會(huì)理你�。∥蚁仍谡蚯皼_的螞蟻前面畫了一條大約5厘米的線，只見螞蟻失去了先前的神氣，一下子停在了線的邊緣，好像碰到了一面難以翻越的高墻。過了幾秒，它沿著線的端點(diǎn)爬，繞過了障礙。我想這螞蟻也夠笨的，它就不能穿過這條線嗎？還繞這么一個(gè)大圈子干什么�。咳缓�，我又畫了一條1米多長(zhǎng)的線，看它還怎么繞過去。只見這小家伙爬了好長(zhǎng)時(shí)間還沒爬到盡頭。我不禁笑了出來，心想你還是聽我的話乖乖穿過這條線吧！誰知它突然來了一個(gè)令我出乎意料的動(dòng)作。它往反方向跑，不理會(huì)這條線，重走別的路。呵，它還真叫“好漢不吃眼前虧”呢！
“這回看你還有什么辦法。”我將它圍在一個(gè)直徑大約為20厘米的圓內(nèi)。只見它沖向邊緣，又在白線上停住了。它怎么就那么死腦筋呢？接著，它便在這個(gè)圓內(nèi)活動(dòng)。我又畫了一個(gè)像一元硬幣那么大的圓，螞蟻這回干脆不動(dòng)了，停在圓中歇息。它抖動(dòng)著觸角，六條腳一動(dòng)也不動(dòng)，像是睡著了。我吹了一口氣，它便越過了那似可怕的障礙。我嘆了一口氣，不明白螞蟻怎么就一根筋��！
有些人也不是這樣嗎？看到困難時(shí)就躲避，當(dāng)身處絕境時(shí)，就無動(dòng)于衷，奄奄待斃。
四年級(jí)觀察作文 篇4
小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家的院子里種了很多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡的是水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內(nèi)心”。它雖然沒有牡丹花那樣?jì)少F，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人�？墒撬苫ㄍねび窳�，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著頑強(qiáng)的生命力。”
而且水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動(dòng)人的身姿使人一見傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯(cuò)的綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的'花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點(diǎn)污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長(zhǎng)著白色的根須，它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬的雨花石，又顯得十分倔強(qiáng)。
一陣風(fēng)拂過，小花搖晃著腦袋，輕輕地?cái)[動(dòng)著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。
在冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒的摧殘，受不了命運(yùn)的考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅(jiān)忍不拔，使人越來越喜愛它了。
我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強(qiáng)不屈！
四年級(jí)觀察作文 篇5
今天，我下來晨練的時(shí)候，看見了一大群螞蟻在左右轉(zhuǎn)，我很好奇，便停下來觀察。
觀察了好一會(huì)兒，我就將一個(gè)和螞蟻差不多大的土塊硬生生的塞在螞蟻的巢穴里，本想他們是搬不動(dòng)的，可誰想得到，只要三只螞蟻就可以把土塊搬走了。
我又將一塊是螞蟻九倍的小石頭放在每一個(gè)巢穴的洞上面，我看見大約有十幾只螞蟻來搬，石頭開始微微顫抖，后來又有幾只螞蟻來搬，他們齊心協(xié)力又一次將石頭搬開了，我越來越感興趣，又把一個(gè)是螞蟻身體的十幾倍的大石頭放在洞口，有很多的螞蟻來搬，可還是無濟(jì)于世，因?yàn)樗亓恕?/p>
最后來了幾只比普通螞蟻的腿長(zhǎng)，跑得快的螞蟻，我形象的稱呼為”精英螞蟻“因?yàn)樗艿梅浅？欤乙娗闆r不妙，便又將一塊石頭壓在洞上面，還將那些“精英螞蟻”裝在盒子里，不讓他們?nèi)椭胀ǖ奈浵仭?/p>
我放心地去跑步了。
我回來的時(shí)候，看見蟻巢時(shí)讓我大吃一驚，因?yàn)檫@太出乎我的意料，因?yàn)槲浵伨谷粡牧硪粋�(gè)地方又重新挖了一個(gè)洞，緊接著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地道，心想：螞蟻真是太厲害了。
螞蟻正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才使他們不那么弱小。
四年級(jí)觀察作文 篇6
星期五晚上，老師布置了一個(gè)作業(yè)——觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它的秘密。正巧，我吃完飯看見一只螞蟻在墻洞旁找東西吃，于是，我就觀察起螞蟻來了。
螞蟻的身體很小，它的身體是黑色的，眼睛黑溜溜的，有兩個(gè)觸角，它有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，看起來走路很快。
我拿來一只死蒼蠅放在墻洞旁，只見螞蟻碰了碰蒼蠅又彈了回去，反復(fù)地彈了兩次，為什么螞蟻要這樣呢？我覺得很奇怪。只見這只螞蟻跑回墻洞旁，好像在“通風(fēng)報(bào)信”，緊接著一只只螞蟻排著隊(duì)從墻洞里爬了出來，然后抬著那只死蒼蠅鉆進(jìn)了墻洞，我看呆了。我終于明白了螞蟻為什么碰了碰肉又彈了回去，原因是：它們很小心，怕落入別人的陷井，而且有堅(jiān)持不懈的精神。
通過觀察小螞蟻，我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)起來力量大，無論做什么，只要大家齊心協(xié)力就能成功。以后，我要向螞蟻學(xué)習(xí)，要和同學(xué)們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，把我們班集體建設(shè)好。
四年級(jí)觀察作文 篇7
開學(xué)第二周，科學(xué)老師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場(chǎng)，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里得幾棵水葫蘆樣子很不起眼：有得莖斷，有得葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎得，難看極。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：��？這是水葫蘆嗎？它得葫蘆到哪兒去呢？但沒有挑選得余地，我們只好買兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺(tái)上得水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水得時(shí)候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長(zhǎng)出葫蘆！”我連忙跑過去，仔細(xì)打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣：盆子里得水葫蘆綠油油得，茂盛起來。根還是那么濃密，黑黑得是老根，老根兩側(cè)長(zhǎng)滿一排排得小齒。老根間長(zhǎng)出不少新根，粗短得、白白得，可愛得很。細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)得莖變短，中間凸起，長(zhǎng)成葫蘆。橢圓形得葉子碧綠碧綠得，摸起來滑滑得，感覺舒服極。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色得漂亮得花，還有一個(gè)好聽得名字：鳳眼蓮。
但是，水葫蘆也有一個(gè)可怕得名字：“植物殺手”。因?yàn)樗敝晨欤茉诙虝r(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面，使許許多多得水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多得魚兒得不到足夠得養(yǎng)分，它還會(huì)阻止船只得航行。我跟媽媽說：“天��！這太可怕！”媽媽告訴我：“凡事都有它得兩面性�！�
四年級(jí)觀察作文 篇8
今天，我們小隊(duì)觀察了許多的植物，觀察得可認(rèn)真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長(zhǎng)出來的地方吧！
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長(zhǎng)得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像是和我招手。
今天，我很開心，因?yàn)槲伊私獾搅嗽S多植物的秘密。
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