【必備】四年級(jí)動(dòng)物作文匯總六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)動(dòng)物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
夏姑娘踏著輕盈的腳步回到了家，秋姑娘迎著清風(fēng)來到了這個(gè)美麗的世界，當(dāng)今正是秋高氣爽的季節(jié)，趁著這個(gè)大好的天氣，我們一家決定去雅戈?duì)杽?dòng)物園郊游嘍！
輕輕地走進(jìn)動(dòng)物園的大門，我們首選的是黑天鵝景區(qū)，說是黑天鵝景區(qū)，其實(shí)是因?yàn)楹谔禊Z在這些天鵝中比較罕見而已。瞧，它伸長了脖子，在水面上氣質(zhì)優(yōu)雅，霸氣外露，悠閑地漫步在水中。有時(shí)用嘴梳理著羽毛，就像一個(gè)美麗的女孩在梳洗著自己輕柔的秀發(fā)；有時(shí)迅速把頭伸入水中，百發(fā)百中地吃著鮮美的魚肉，在水面上濺起了一道優(yōu)美的水花，使人憧憬著它下一刻的表現(xiàn)；有時(shí)追趕著那些白天鵝，用嘴使勁地啄它們，好像一位家長，在訓(xùn)斥著犯錯(cuò)的孩子們。
隨后，我們又來到了老虎和獅子的地盤，老虎張開血盆大口沖著我們大叫一聲，這聲音驚天動(dòng)地，使人們目瞪口呆。獅子王和王后坐在中央的涼亭中，默默的陷入了沉思，他們可能在想著怎么出去重獲自由吧！
使我印象最深刻的還是人們耳熟能詳?shù)膭?dòng)物，國寶大熊貓。熊貓的樣子憨態(tài)可掬，動(dòng)作慢慢的。這時(shí)有一只小熊貓，趴在翠綠的竹堆中，“咔，咔，咔”地吃著美味的竹子，不但頭也不抬，而且還顯得十分得意。還有一只熊貓顯得十分憂郁，它坐在木凳上，雙手抱頭，思考著問題，逗得我們哈哈大笑。
之后，我們還看了許多動(dòng)物朋友們和它們進(jìn)行了親密接觸，馬上就要離開動(dòng)物園了，我抱著激動(dòng)的心情走向了最后一站。在這一站，我和傳說中的駱駝進(jìn)行了親密接觸，在這一站使我明白了一個(gè)道理“不管做任何事，只要仔仔細(xì)細(xì)地慢慢來，總會(huì)成功的”。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
《猴子撈月》大家肯定都聽過這個(gè)故事，有的人聽完了這個(gè)故事就會(huì)覺得猴子太笨了。
有的人說：這些猴子實(shí)在是太笨了，竟然去完成一些不可能完成的事情。
有很多人都說猴笨，但我的朋友卻不是這樣想的，他對(duì)我說，猴子它們這樣不是笨，而是聰明。那只小猴撈不到月亮?xí)r，它就懂得借助團(tuán)體的力量來完成這件事情。就大象一樣，有故事是這樣：有一次大象要遷移，途中要經(jīng)過一個(gè)很大的沙漠，但它們沒有放棄。走呀走，走到了沙漠的中間，一只小象走不動(dòng)了，一般我們?nèi)藭?huì)丟棄他，不管他。但是象群沒有像這些冷漠無情的人類，它們?nèi)赫咄Ａ讼聛�，為這只小象遮擋陽光，等待這只小象。過了一會(huì)小象可以走了，象群才繼續(xù)前進(jìn)。過了一天，有一只成年大象掉到了一個(gè)大沙坑里，象群又停了下來，用了很多種方法，才把這只象從沙坑里救了出來，象群才繼續(xù)前進(jìn)。
最后，它們終于到了目的地，在互相幫助的環(huán)境下，一只象都沒有死亡。
還有狼，狼是一個(gè)群居動(dòng)物，喜歡集體行動(dòng)，每次捕食都三五成群地去。一只老虎很強(qiáng)大，但成群的狼更強(qiáng)大，喜歡獨(dú)行的老虎很容易被成群的狼給吃掉。
猴子并不笨，有些人只看到了劇情，所以才會(huì)笑。只有深入地去讀去想，就會(huì)明白這個(gè)故事的意思，它的意思叫團(tuán)結(jié)，這是動(dòng)物的智慧，我們?nèi)祟愐苍摼哂械闹腔邸?/p>
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
這個(gè)“動(dòng)物園”中有“咯咯”直叫的.大母雞，大搖大擺的大公雞，一搖一晃的小雞家族。有“嘎嘎”叫的鴨子朋友。當(dāng)然也少不了大狼狗啦！這里的“飼養(yǎng)員”經(jīng)常學(xué)著小家伙們的叫聲，引誘它們洗澡，真是高明的手段，不過，聰明的小主角們可不會(huì)上他們的當(dāng)哦！先來說說“飼養(yǎng)員”家門前的忠實(shí)看門神—狗吧！“門神”死皮賴臉地臥在家門前，昂首挺胸，膽大妄為，對(duì)那些城里來的“公子哥”可一點(diǎn)都不留情！“公子哥”來到這里，看見了這“小白臉”，喜歡得不得了，硬事抱起門神，揚(yáng)長而去。哈哈，“公子哥”，先別太得意，好戲還在后頭呢！“門神”使用它的“霹靂狗腿”把“公子哥”踹了個(gè)正著。還有更絕的呢！“門神”下五除二把“公子哥”的衣服咬了下來，哎，可憐的“公子哥”，只能自認(rèn)倒霉了！“嘎嘎，鴨子上場(chǎng)！”
“一只鴨子一張嘴，‘撲通’一聲跳下水，兩只鴨子兩張嘴······”呵，是誰在唱這支老歌��？啊，原來是孩子們和鴨子嬉戲哼哼呢！瞧瞧那只站也站不穩(wěn)的小鴨子！它“撲通”一聲條下了水，把小腦袋探了出來，抖了抖身上的水，有爬到岸上來，那樣子實(shí)在滑稽。孩子們也笑個(gè)不停。叫聲，笑聲，織成了一只動(dòng)人的樂曲。雞家族閃亮登場(chǎng)！“咯咯”母雞身后率領(lǐng)一群站不穩(wěn)的小雞，老爸—大公雞在旁巡查是否有敵人傾入，老爸可真是忠于職守�。∨�，有一只老母雞向這位年輕母親撲來，老爸雙翅拍打，站在老媽面前，仿佛在說：“別怕，有我在，那只東西不敢欺負(fù)你！”說著，它自信地走上前去迎接老母雞的挑戰(zhàn)�！肮竟竟尽ぁぁぁぁぁた┛┛ぁぁぁぁぁ�！經(jīng)過一場(chǎng)激烈的廝打之后，最后的勝利者是—大公雞！經(jīng)過我與你們的一番趣談之后，你們想到這個(gè)“動(dòng)物園”是什么了嗎？你猜對(duì)了！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
寒假里的一天，我和爸爸到三亞海月廣場(chǎng)的海里游泳。游著游著，忽然，腳下踩到一個(gè)硬東西，拿起來一看，原來是只寄居蟹。我們很興奮，一共抓了10只寄居蟹，拿回家裝在鐵盤子了，放上海水養(yǎng)著。
寄居蟹有大有小，但他們都是一只螯大，一只螯小。而且，一些個(gè)頭小的寄居蟹都喜歡爬到個(gè)頭大的寄居蟹殼上，似乎把那些大寄居蟹殼當(dāng)做“臥床”了。
突然，我耳邊傳來了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦瓉韮芍患木有吩谙驅(qū)Ψ健跋聭?zhàn)書”。一只寄居蟹揮動(dòng)著大螯，似乎在說：“你過來！”另一只寄居蟹撞擊著盤壁，也在說：“你過來！”雙方僵持不下。后來，撞擊盤壁的寄居蟹實(shí)在忍不住，身體一轉(zhuǎn)爬了過去，另一只寄居蟹也沖上去，它倆打了起來。打著打著，那只撞擊盤壁的寄居蟹似乎累了，落荒而逃。自然界可真奇妙！
觀察，可以讓人獲取知識(shí)，可以讓人了解自然。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
就算冬天下雨，我也喜歡走到河邊，觀察水中生物�？倳�(huì)發(fā)現(xiàn)有一群不怕冷、不怕大自然惡劣的環(huán)境，努力生存的小蝌蚪們。
它們不怕大水，在石頭和石頭之間，自在的游泳著，跟洶涌的河水拼命比著力氣。有時(shí)瞬間被沖到不知道哪里去了，有時(shí)依舊頑固的攀附在石邊，展現(xiàn)驚人的生命力。
少數(shù)的存活下來的蝌蚪，膽大心細(xì)的躲在石頭間，就怕水流再次變大，依稀好像聽到它們叫著：“救命！救命！”
大自然是這樣無情的置之不理，我忍不住想救他們，心里明知道這是物競(jìng)天擇的法規(guī)，壓抑著自己不要出手相救，很難啊！
我看著、聽著，看見那種求生毅力，那種無所畏懼，真是太值得我學(xué)習(xí)了。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
我家養(yǎng)了一只肥肥胖胖的大白貓，你別看它肥，動(dòng)作非常敏捷，跑起來啊! 比風(fēng)還要快呢!它全身白得比雪還要白，它那有趣的三角形耳下嵌著一對(duì)紅寶石，似的眼睛，還有一個(gè)靈敏的鼻子。
我家的大白貓還會(huì)"飛"呢!信不信由你。記得有一次，那個(gè)淘氣貓沒東西可玩了，便跑上二樓的陽臺(tái)上，飛身一躍從陽臺(tái)跳了下來，當(dāng)時(shí)我見了嚇呆了，想： 一定是血淋淋的場(chǎng)面。誰知大白貓像降落傘似的飛過來，竟然，安然無恙， 真是太神奇了。
貓最有趣的要說是捉老鼠了。它見了老鼠像箭的一樣飛過去，有時(shí)捉到老鼠，當(dāng)然開心拉!有時(shí)沒捉到，它就用胡須在老鼠洞里掃描，如果能進(jìn)去，貓一定毫不猶豫進(jìn)去把老鼠捉到。如果知道不能進(jìn)去，它就在洞旁守著，非把老鼠給等出來。
每當(dāng)我有煩惱時(shí)，我就和大白貓說，它好像聽懂了，靜靜地蹲在一旁，在為我難過。而當(dāng)我開心時(shí)，大白貓則在我身旁跳來跳去，與我分享樂趣。給我?guī)砹藷o窮的快樂!
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