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實(shí)用的假如我是四年級作文34篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的假如我是四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)用的假如我是四年級作文 1
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學(xué)校，給那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂地讀書。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復(fù)健康的機(jī)器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂地生活。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出無數(shù)輛太陽能環(huán)保小汽車，送給地球上的.每一個(gè)人，這樣地球上就沒有了汽車的尾氣和喇叭聲，就不會影響空氣的清新了。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果，讓每一個(gè)人都吃下它，有病治病，無病強(qiáng)身，使每個(gè)人都不用再忍受病痛的折磨。
假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來，不會整天依靠別人吃飯。
假如我是魔術(shù)師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，它終究有一天會變成現(xiàn)實(shí)！
實(shí)用的假如我是四年級作文 2
假如我是一張紙，我會變成一張英語試卷，開始我的“紙生”。
我被發(fā)下來了，是在一個(gè)溫柔可愛的小主人手里。她開始寫我了，我非常激動，這下自己終于要發(fā)揮用處了！被完成使用可是我畢生的夢想！但同時(shí)我也很緊張，萬一小主人考得不好，怎么辦？要是小主人偷看了別人的試卷，又要怎么辦？但這個(gè)小主人很好，沒有偷看。
我正開心時(shí)，看到了小主人有題不會寫，想打開書，我特別著急。正好老師在這時(shí)過來了，小主人連忙把書放進(jìn)書包里。太好了！幸好老師來了！
可是，我又開始擔(dān)心小主人會不會考不好呢？是光榮的`100分還是丟臉的80分，或是看了就讓人生氣的60分？都有可能。可一見小主人的字好漂亮呀！字這么好，肯定能考一個(gè)好成績！于是，我開始為她加油：“小主人，加油，你肯定能考好，我對你有信心！”
第二天，老師開始發(fā)試卷了，我開心得不得了，小主人考了100分！太棒啦！我為我的小主人感到自豪！
雖然我已經(jīng)被使用完畢，愉快的一生過去了，但我發(fā)現(xiàn)做一張?jiān)嚲�，太好玩了�?/p>
實(shí)用的假如我是四年級作文 3
你想變成什么呢？假如我是一只鳥。
我想變成一只小鳥，跟河伯伯打個(gè)招呼，為他們唱著動聽的歌謠！ 假如我是一只鳥，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鯨魚噴出幾米高的水柱，我還會飛全國的風(fēng)景名勝去游覽一番，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。
我還要飛到花園中，我們的祖國是多么的富強(qiáng)、昌盛��！ 如果我真的'是一只自由自在的小鳥那該多好啊！ 。
大海是多么寬廣��！我飛這么高都還沒看見他的盡頭，我會飛到大海上，和大樹來個(gè)親密的擁抱，最后，假如我是一只鳥，我首先會飛到我們的首都北京去看看鳥巢和水立方，見識我們首都是多么的美！ 假如我是一只鳥。
那些海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏，看看大海有多么寬廣，我還會一覽北京的風(fēng)景名勝，桂林的山水、杭州的西湖……這些美麗的景點(diǎn)總是出現(xiàn)在我的腦海里，我來到了學(xué)校，對小魚弟弟微笑。
都快把我淋透了，那些美麗的景區(qū)都讓我過目不忘，我為學(xué)生們整理衣襟，對五顏六色的花兒敬個(gè)禮。
一直歡樂無比的鳥，我要來到河旁。
實(shí)用的假如我是四年級作文 4
假如我是一位公主。一天夜里，我做了一個(gè)很奇怪的夢，夢見了我變成了一位公主�？赡苁且�?yàn)槲蚁矚g公主的緣故，所以就在睡覺的時(shí)候做了一個(gè)公主的夢。我最喜歡的'是貝兒公主，想成為貝兒公，是我心里一直的小愿望。
貝兒總是穿著一身黃色的裙子，金發(fā)碧眼，連鞋子都是金黃色的。雖然我不喜歡黃色，但是看著貝兒的善良還有愛心，慢慢的就跟貝兒一樣喜歡黃色了。
一天，我跟貝兒一起快樂的玩耍，玩得正開心高興的時(shí)候，突然聽到一個(gè)小女孩的哭聲。于是，我們倆一起過去，看見一個(gè)小妹妹摔倒了，我連忙問：“小妹妹，摔疼了嗎？你叫什么名字呀？”順便把她給扶起來。小妹妹說：“我不告訴你，我沒事的，小姐姐，謝謝你！”然后，那個(gè)小妹妹哭著就跑走了。我不知道發(fā)生了什么，一定是她摔疼了，我還沒具體問清楚呢？可真奇怪呀！
我們又在開心地玩游戲，不一會兒，又看見一個(gè)小男孩的腳給摔傷了，都流血了�？墒�，那個(gè)小男孩很勇敢，沒有哭。然后，我把小男孩送到了醫(yī)院，醫(yī)生給小男孩的腳治好了，他就開開心心地回家了。之后，我也回家了。
突然，我聽到了一聲大喊。咦！原來是媽媽的聲音：“起床了，小懶蟲，你這個(gè)小胖胖。”原來我是在做夢啊，一個(gè)讓我很開心，很高興的夢。
我見到了心心念念的貝兒，還成了一位公主，也幫助了別人。我要像貝兒公主學(xué)習(xí)，多多幫助別人，還要富有愛心，這樣才是位真正漂亮的小公主！
實(shí)用的假如我是四年級作文 5
在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。
我愛這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長。
假如我是校長，我不會去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù)，我會把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的`動態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。
我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會代替老師給學(xué)生上課，體驗(yàn)教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。
為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。
如果有誰為學(xué)校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個(gè)意見大聲說出來。經(jīng)過表決后，我會決定是否采用。如果沒有被采用，我會把它保存起來。因?yàn)槲矣X得，每個(gè)意見都是學(xué)校的一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會變得越來越好。
當(dāng)然，作為校長，我也不會對學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書館和博物館，每個(gè)班級都會在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級里還會設(shè)置圖書角，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)。
對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現(xiàn)出來。
每個(gè)學(xué)生老師都會愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。
如果你來到這里，會因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問問這是哪里，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”
實(shí)用的假如我是四年級作文 6
望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè)，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學(xué)生布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，這樣學(xué)生就有充足的時(shí)間玩了，去進(jìn)行陽光體育活動了。勞逸結(jié)合結(jié)合才最好嘛！
如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶學(xué)生出去。比如去動物園，我會讓同學(xué)們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學(xué)們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的成績排名表。我會把某個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)項(xiàng)作為考查他的題目，最后把他和別的有這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，只要比那個(gè)同學(xué)分?jǐn)?shù)高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的`每個(gè)同學(xué)都有獲得第一名的機(jī)會了。同學(xué)們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學(xué)的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現(xiàn)在就做到同學(xué)們考得比我好時(shí)我不嫉妒才行啊！
將來能不能當(dāng)上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當(dāng)一名語文老師。
實(shí)用的假如我是四年級作文 7
星期天，我趴在陽臺上，望著蔚藍(lán)的天空中飛著幾只小鳥，我的心也隨著飛起來，假如我是一只神奇的鳥，那該多好�。�
假如我是一只神奇的鳥，我愿做一只銀色的.海鷗，在深藍(lán)的大海上飛翔，為迷失在茫茫大海中的船只指引道路、指引光，陪同船只一起出航，為它們探察前面的道路，天天和漁民過著日出而做，日落而息的生活，于他們相伴而行，互相守望。
假如我是一只神奇的鳥，我愿做一只森林醫(yī)生——啄木鳥。一旦樹內(nèi)有蟲，我要盡可能地把它們啄出來，履行一個(gè)做為森林醫(yī)生所要履行的義務(wù)，保護(hù)大森林，減輕樹木的“痛苦”，讓森林重新變得生機(jī)勃勃，讓樹林更加茂盛，這樣就可以引來成千上萬的鳥兒，使這片樹林成為它們美好的家園。
假如我是一只神奇的鳥，我愿意做一只田野衛(wèi)士——喜鵲。我要每天飛到田野里覓食，追捕害蟲，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，讓莊稼年年豐收。我還可以為人們報(bào)告天氣狀況，讓人們及早防預(yù)天氣的變化。清晨，如果我發(fā)出婉轉(zhuǎn)的聲音，邊叫邊跳，自由自在，那就是睛天的征兆；如果我在樹上飛飛落落，亂叫亂吵，鳴聲長短不一，那就預(yù)示著陰雨即將來臨。
飛啊，假如我真是一只神奇的小鳥，我將造福人類，那該多好！
實(shí)用的假如我是四年級作文 8
茫茫人海的街道中，傳來一陣陣哀求聲：“幫幫我吧，幫幫我…”順著聲音看過去，原來是一位老奶奶的哀求聲。老奶奶懷里躺著一個(gè)小女孩，她雙目失明，奄奄一息�？瓷先ゲ〉貌惠p。我馬上上前去把我口袋中，僅有的兩元錢送到了老奶奶的手中�？戳艘粫�，其實(shí)沒幾個(gè)人為她們捐錢，我無奈地走開了。
老天真是無情，為什么把如此厄運(yùn)降臨到一個(gè)小女孩的身上。她也需要光明，需要快樂，更希望和我們一樣走進(jìn)校園啊！我多么想幫幫她，可我還是個(gè)小孩根本無能為力。于是，我有了一個(gè)幻想：“假如我是個(gè)富翁”。
假如我是富翁，我首先會帶小女孩把病看好，再找一家好的醫(yī)院為她治眼睛。好讓她也能看見祖國的`美好河山，更能走進(jìn)校園和我們一樣快快樂樂的上學(xué)，交好多好多的朋友。其實(shí)，象小女孩這樣的窮人真的很多，他們同樣需要我們的幫忙。假如我是富翁，我會建很多的窮人學(xué)校，讓更多的窮人孩子都能上學(xué)。假如我是富翁，我會做好榜樣，讓更多的富人一起加入我的隊(duì)伍。好讓我們的身邊再也聽不見，象老奶奶那樣的哀求聲。
實(shí)用的假如我是四年級作文 9
今天，我興致勃勃的來到建筑工地，我的想象發(fā)揮作用了!我今天建成了......
一個(gè)四季變化房，春天，那房子變成了溫暖的房間，那里就會出現(xiàn)紅花，綠草，還有歡樂的小鳥。夏天，那房子會變得涼爽，還會有游泳池，綠地，輕盈的風(fēng)。秋天，那房子也會變得涼爽，有楓葉，落葉。冬天房子又會變得暖和，里面還有雪人，白雪，銀色的壁紙!
我又想到了零食房，這個(gè)零食房不光會給你許多零食，還會控制你的零食，這些零食是最好的一般人都吃不到的!
還有醫(yī)療房，那個(gè)房子就是一個(gè)醫(yī)院，只要你有病它就會幫你，而且藥到病除，就算不舒服也會幫你治療呢!
還有一套天使房，那里的壁紙都是粉紅色的上面都是小星星，一閃一閃的可愛極了!還有床是粉紅的，還是鴨絨的呢!還有藍(lán)色的.紗幔!還有藍(lán)色的書桌，配了一臺藍(lán)色的最新款的電腦!應(yīng)有盡有呢!
我今天的大作只有這么多!以后還會有很多呢!不過我想今天將是最好的了!你喜歡哪個(gè)呢?反正我最喜歡天使房了!因?yàn)槲沂桥⒙?
實(shí)用的假如我是四年級作文 10
假如有人問我，你最大的心愿是什么？我會不假思索的說：“我想成為一滴小水珠�！币�?yàn)樗侨藗儾豢扇鄙俚纳�，是大地媽媽的血脈。在日常生中可謂隨處可見。如果我是一滴小水珠，我會這樣做————如果我是一滴小水珠，我要落在田野里。滋潤莊稼，讓莊稼快快長大，長出飽滿的糧食，讓農(nóng)民伯伯們感受到豐收的喜悅。
如果我是一滴小水珠，我要落在果樹林里。讓小樹喝足了水，好快快長大，長出茂密的`樹葉，結(jié)出香甜可口的果實(shí)。夏天到了，過路的人可以在這里休息，遮陽，還可以吃到香甜可口的果實(shí)。如果我是一滴小水珠，我要落在草坪上，讓小草有充足的養(yǎng)分，可以茁壯成長。綠化祖國。如果我是一滴小水珠，我要落在花壇里，讓鮮花快快開花，飄出清香，讓我們每天都能聞到新鮮的空氣。
如果我是一滴小水珠，我要落在小溪里，讓小溪里的水越來越多，讓人們有喝不盡的清澄甘美的水。如果我是一滴小水珠，我要落在小朋友的身上和小朋友們一起在陽光下嬉戲，玩耍，和小朋友們一起歡歌笑語。如果我是一滴小水珠，我要和小朋友們齊心協(xié)力滋潤萬物。人們都因該為節(jié)約用水，為保護(hù)水源積極行動起來，讓我們擁有一個(gè)美麗，富饒，可愛，迷人的家園吧！
實(shí)用的假如我是四年級作文 11
你知道我是誰嗎？沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的同伴都在天涯海角。大地是我的母親，春風(fēng)是我的朋友，還有我的.同伴。我還可以為人們變美環(huán)境，讓大地充滿勃勃生機(jī)。引用了歌詞，表現(xiàn)了小草的特點(diǎn)。清早，蝴蝶姐姐經(jīng)過這，跟我說：“早啊，小草�！薄霸绨�，蝴蝶姐姐�！蔽艺f。接著，勤勞的蜜蜂妹妹拿著采花桶自由自在地飛過來說：“小草，最近好嗎？”“好啊！”我開心地說。寫了我跟自然界的小動物友好相處。過了一會兒，一群小孩子在我身上玩耍，不停地踩我。但我一點(diǎn)兒也不在乎，因?yàn)槲衣犚娝麄冋f：“這小草軟綿綿的，真舒服！我非常喜歡小草�！蔽业男睦锪俗套痰模械椒浅８吲d，希望他們明天再來這里玩。下午，烈日炎炎的時(shí)候，一個(gè)趕羊人帶著一群羊來吃草。這時(shí)，我心想里想：哎，看來我逃不過這次了，但我生長出來就是被羊吃的。我忍受著痛苦。第二天，我比以前長得更高了。這時(shí)，我才知道，原來，只要我的根還在，我還可以活下去！我看見那些羊比以前更肥，更壯了。我作為小草，我感到自豪和光榮，我的一生給我?guī)矶啻蟮目鞓钒�！寫了我對自然作的貢獻(xiàn)。
實(shí)用的假如我是四年級作文 12
假如我是歡樂天使假如我會變，成為擁有會變的法寶是我的夢想。有一天，我真的會變了——你猜，我變成了什么？動動腦筋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠！告訴你吧，我變成了“快樂天使”，駕駛著“歡樂飛機(jī)”飛到了校園上空。正好是放學(xué)時(shí)間，我拿著“歡樂神杖”使勁揮舞著說：“歡樂神杖，變！變！變！”說著一個(gè)光怪陸離的小亭子就出現(xiàn)在我的腳下，這可把四面八方的學(xué)生都引來了。
穿花裙兒的小姑娘眼睛真尖：“瞧，這亭子的柱子是大冰棒哎！”“哇！”大家都驚叫起來�！斑@亭子的地板是巧克力！”“天哪！亭頂是夾心餅干！”“快看，綠豆糕燮成椅子啦！”也不知道是誰嘴饞，第一個(gè)跑上亭子，在椅子上狠狠地咬了一口，邊吃邊說：“真好吃！”這下可好，所有的同學(xué)都跑到亭子里大吃起來。有的舔柱子，有的哄地板，有的咬椅子……突然，只聽“啪”的'一聲，亭頂砸了下來，大家又手忙腳亂地嚼起了亭頂……好玩極了。
我看他們一個(gè)個(gè)變成了小花狗，又舞起神杖變出了一條小溪，一個(gè)小男孩跳進(jìn)去喝了一口溪水，立刻叫了起來：“是酸奶耶！”大家也紛紛跳進(jìn)小溪，大口大口地喝著，都肚子都圓鼓鼓的了，才不依不舍地上了岸。我的法寶多神呀！我真快樂！
實(shí)用的假如我是四年級作文 13
假如我是一架飛機(jī)，我將會去飛機(jī)場，讓許許多多的乘客乘坐上來，帶他們到國內(nèi)或國外去旅游，自己也可以在空中飛翔，這多么自在呀！
如果我是一只老虎，我將會保護(hù)森林中的動物免受野狼、豹子的欺凌，同時(shí)我也會對其他較弱小的動物保持友善，不去欺負(fù)它們。
假如我是一個(gè)豆莢，我會去旅行。我會去大海里看到那些海洋動物，比如海洋霸王——鯊魚，我到鯨魚的身體里旅行，它一打噴嚏我會到天空旅行，看到了太陽公公，白云妹妹，這又是一段旅程。
如果我是一朵白云，我會漂到干旱的地方降雨，滋潤著沙漠和荒原。我的雨滴會滋養(yǎng)禾苗，讓它們茁壯成長，不再因?yàn)楦珊刀菟�。又或者，我會飄進(jìn)面包房，化身為軟綿綿的白云面包。當(dāng)別人享用我的面包時(shí)，他們會感到輕盈和愉悅，仿佛自己也在天上飛翔，永遠(yuǎn)不再被交通擁堵所困擾。如果我是一粒草種，我會發(fā)芽成為茂盛的.小草，為人們鋪就一條美麗的綠色道路。無論是日常行走還是運(yùn)動，人們都能感受到我?guī)淼谋憷褪孢m。為人民服務(wù)是一件非常有價(jià)值的事情，我也會因此而感到開心滿足。
幫助其他人時(shí)，自己也很開心。
實(shí)用的假如我是四年級作文 14
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，那該有多好呀！
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我首先會為中國的運(yùn)動員設(shè)計(jì)一種最舒適、最美麗的運(yùn)動服，這種衣服上有著熾熱的紅色，這象征著我們的國家；運(yùn)動服上當(dāng)然也少不了綠色，這種綠色不但讓人看得舒服，而且還象征著運(yùn)動員設(shè)計(jì)勃勃；運(yùn)動服上也會有白色，因?yàn)榘咨笳髦推健６疫@種衣服用的是最好的紡織物，而且吸汗性也非常的號，這樣運(yùn)動員就不會怕衣服會粘住身體了。這就是我要設(shè)計(jì)的服裝，一件非常美麗的服裝，當(dāng)運(yùn)動員穿上我設(shè)計(jì)的服裝以后一定會英姿帥爽。
我還要設(shè)計(jì)一種教師服，充分的體現(xiàn)教師的風(fēng)范。這套衣服主要的顏色是天藍(lán)色，因?yàn)檫@樣象征著老師對同學(xué)們的心是多么的寬廣。
我還要為廣大的小學(xué)生設(shè)計(jì)許多種種學(xué)生服，學(xué)生們可以按照自己喜歡的顏色來穿，再帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得潮氣蓬勃。
我設(shè)計(jì)的每一種服裝都有著各個(gè)的不同，當(dāng)運(yùn)動員穿上我設(shè)計(jì)的衣服為我們的`國家爭光的時(shí)候；當(dāng)老師穿上我設(shè)計(jì)的服裝以后，教育我們未來祖國的花朵；當(dāng)學(xué)生穿上我設(shè)計(jì)的服裝的時(shí)候，長大后為我們的祖國做出貢獻(xiàn)，長大成一個(gè)國家的棟梁，讓我們的國家更加的繁榮、昌盛。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，那該是多么的好呀。
實(shí)用的假如我是四年級作文 15
每當(dāng)看見在藍(lán)天上自由自在飛翔的小鳥是那么活潑、輕盈，我就想：假如我也能變成小鳥那該多好啊！
假如我是一只小鳥，就不用背著一天比一天重的書包，來往于家中和學(xué)校，就不用參加星期六的各種補(bǔ)課班了。
假如我是一只小鳥，就可以背著我的畫板到處寫生，就可以放聲歌唱，再也不怕別人的譏笑。
假如我是一只小鳥，我要飛到北京，去游覽那能夠從太空拍攝到的古長城，那寬闊的天安門廣場、雄偉的人民大會堂、金碧輝煌的故宮、獨(dú)具特色的天壇，還有那美麗的鳥巢和水立方，去看看體育健兒們激烈角逐的運(yùn)動場面。
假如我是一只小鳥，我一定要飛到香港，去看看回歸后的香港是怎么樣的。我還要飛到那世界聞名的吉尼斯樂園去看看可愛的米老鼠和滑稽的'唐老鴨。我還要飛到澳門，和澳門的小朋友一起分享成長的喜悅和快樂。
假如我是一只小鳥，我要飛到世界各地去欣賞那異國風(fēng)光，并驕傲地告訴世界：中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。我要呼吁全世界愛好和平的人們：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓全世界人民永遠(yuǎn)自由、幸福地生活在地球上，讓全世界永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語。
假如我真的變成了小鳥，那么我要高呼：自由萬歲！
實(shí)用的假如我是四年級作文 16
假如我是一只小鳥，我會在藍(lán)天中自由自在地飛翔，森林中、小河邊、屋檐上，到處都會有我嬌小的身影。我會為人們努力地捉蟲子，讓人們－－特別是可愛的小朋友們，還有那個(gè)救了我的小女孩。我永遠(yuǎn)忘不了她那可愛的身影，她那甜美的聲音。為了報(bào)答她，我，一只小小的鳥兒，一定會幫助人類的。
假如我是一棵小樹，我會在大森林母親的懷抱中，快快成長，成為一棵大樹，不，一棵參天大樹。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹的.力量很微不足道，但是，我對人類的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會養(yǎng)出很健康的小魚小蝦，如果有小動物或人類來我這喝水、洗臉，我會笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見我的笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無怨無悔。我能為這些人類，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會像上面說的一樣，為這個(gè)地球做貢獻(xiàn)。
實(shí)用的假如我是四年級作文 17
假如我是馬良的神筆，我將會把窮人變成富人；把欺負(fù)人的小孩讓他受到應(yīng)有的懲罰，從此以后所有的小孩都不和他玩、不和他做朋友……之后他就知道了這樣做，對于被欺負(fù)過的小孩會給造成什么樣的傷害。
假如我是工人，我要建筑一所高大、堅(jiān)固的教學(xué)樓；還要建筑一座高樓大廈，供那些窮苦人住宿，不用花一分錢。
假如我是一名教師，我將把我所知道的知識全部傳授給我的所有學(xué)生，讓他們長大都能成為社會有用之人。
假如我是一只信鴿，我要用我的這雙翅膀飛翔藍(lán)天，給四面八方、祖國各地的人們帶去歡聲笑語、帶去各國的真摯友誼和真誠的祝福，讓他們生活在快樂的海洋中。
假如我是一條美人魚，那我就可以在海里和魚類為伍，生活的自由自在，與海洋動物成為親密無間的好伙伴、好朋友。
假如我是春姑娘，我把青綠的顏色帶給大地，讓大地?fù)Q一件綠色的.新衣裳；我把美麗、耀眼的金色灑滿在小孩子一聲，讓他們永遠(yuǎn)流淌在金色的童年里，編制出美麗的明天。
假如我是一只勤勞的大公雞，我要在天亮?xí)r為大家“報(bào)時(shí)”，讓大家早些起來種地、上學(xué)；我要在田地里有害蟲時(shí)捉蟲，同時(shí)我也能津津有味的享用勝利品。
實(shí)用的假如我是四年級作文 18
從前，又一個(gè)孩子叫馬良。他專給窮人們畫畫，畫什么都活靈活現(xiàn)、栩栩如生�！吧窆P馬良”多么神奇的一個(gè)名字啊！人人都想成為神筆馬良，做自己想做的事，干自己想干的事。假如我是神筆馬良，我一定會讓人類更加幸福，讓大自然更加和諧，讓世界更加美好。
假如我是神筆馬良，我會給貧困地區(qū)的爺爺、奶奶們，畫出一間間寬敞明亮的房屋，讓他們住的開心，活的舒心；我會給貧困地區(qū)的.叔叔、阿姨們畫出現(xiàn)代化勞動作業(yè)機(jī)械，讓他們駕駛著現(xiàn)代化機(jī)械在田間耕作；我會給貧困地區(qū)的孩子們，畫出一間間寬敞明亮的教室，讓他們也能坐在明亮的教室里上學(xué)。
假如我是神筆馬良，我會把荒地變成一片美麗的草原，讓馬兒在美麗的草原自由奔跑；我會把天空變得湛藍(lán)，把云朵變得潔白，把沙漠變成一片片綠洲，讓鳥兒在天空自由翱翔。
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，建成一座座高樓大廈，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的社會主義新農(nóng)村，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代化的大都市，設(shè)施全部配套，讓人們工作安心，生活舒心，世界更加美好。
假如我是神筆馬良……
實(shí)用的假如我是四年級作文 19
剛上課，老師就笑瞇瞇地對我們說：“我們來玩一個(gè)游戲吧！”
“好��！”大家喜氣洋洋地回答。這時(shí)，老師說：“大家先來聽聽游戲規(guī)則吧！”老師又接著說：“我們來玩猜成語的游戲，兩個(gè)同學(xué)一組，根據(jù)成語做動作，其他同學(xué)在一旁猜成語。”
接下來，老師請了一對男生和女生，老師首先讓我們背過來，然后老師悄悄地告訴了那一組同學(xué)要表演的成語，過了一小會兒，老師又叫我們轉(zhuǎn)了過來。女同學(xué)一蹦一跳的出場了，男生在旁邊做一個(gè)造型，大家積極發(fā)言，有的說：“坐井觀天，”女同學(xué)搖了搖頭，又有人說：“一望無際�！苯酉聛碛钟�4、5個(gè)同學(xué)都沒有猜出來。我心想：是不是龜兔賽跑？這時(shí)，老師發(fā)話了：“這位女生表演的.不專業(yè)，讓我來表演一下吧�！崩蠋熛茸隽艘粋�(gè)騎馬的動作，忽然又變成了一朵花，這時(shí)，老師又變成了一個(gè)人在看花，這會兒馬上有人回答上了，他大聲說：“走馬觀花�！崩蠋熜α�，洋洋得意地說：“還是我表演的專業(yè)�！痹瓉�，那位同學(xué)猜對了。
哈哈！這堂作文課真好玩，回家我也跟爸爸媽媽來玩玩。
實(shí)用的假如我是四年級作文 20
別看我無依無靠，可我有遠(yuǎn)大的志向；別看我平平無奇，可我有偉大的夢想。雖然我沒有花香、沒有樹高、沒有蝶美、沒有牛壯，但我有堅(jiān)定的信念。要問我是誰，我是一棵小草。
你看了也許會哈哈大笑，可是你一定想不到，弱小的我會擁有強(qiáng)大的力量。不需要幫助、不需要憐憫，只需要想像的'力量——那對美麗的翅膀，將帶我敖翔。
假如我是一棵小草，我要凝聚我所有的力量，鉆出堅(jiān)硬的地面，吸取露水的營養(yǎng)，在陽光下沐浴，在天地間成長，讓祖國大地長滿青草，變成一片綠色的海洋，春風(fēng)吹拂，隨風(fēng)舞動，我要在歡樂中成長，讓綠色遍跡大江南北。
假如我是一棵小草，我要在沙漠中扎根，在干涸的土地中成長，在裂縫之間歌唱，讓一望無際的沙漠，轉(zhuǎn)眼變成美麗的草原，讓綠色覆蓋在沙丘之上。
假如我是小草，我要長在自然之中，與鮮花相伴，與綠樹相偎，接受風(fēng)雨的洗禮，聆聽鳥兒的歌唱，用綠色連接世界各地。
假如我是小草，我要長在宇宙之上，把綠色灑滿各個(gè)星球，讓廣袤的宇宙充滿生命，讓地球從此不再孤寂。
這我是我——一棵小草的夢想，雖然我沒有花香，沒有樹高，可是我有遠(yuǎn)大的志向，我要讓綠色永駐人間，長在人們心靈之上。
實(shí)用的假如我是四年級作文 21
假如我是一陣清涼的微風(fēng)，我要用自己美麗的舞蹈來喚醒晨曦中的每一縷陽光。將每一縷陽光灑滿人間的天堂。我是一陣輕輕的微風(fēng)，吹醒了蟬兒。鳥兒。水兒。人兒，將每一縷陽光，每一露雨露，每一只蟬兒。魚兒。水兒。人兒；輕輕的，柔柔的，大地充滿了香味兒在歡快的歌唱。
假如我是一條魚兒，我要用自己的尾巴，在小河?jì)寢尩膽驯Ю镒杂傻腻塾�，用自由的。美麗�?尾巴，替小河?jì)寢屳p輕的按摩，為她清潔水中的雜質(zhì)。我是一條魚兒，歡快。調(diào)皮的魚兒，我要用尾巴替小河?jì)寢屳p輕的按摩，替她清潔保證小河?jì)寢尳】档男◆~；我是小魚，我是一只調(diào)皮。歡快的小魚。
假如我是一把雨傘，我要用自己天藍(lán)色的身體為媽媽遮住酷暑嚴(yán)寒，遮住陰天大雨；擋住一切的風(fēng)雨，我和媽媽歡快的在一起。晴天，我為媽媽遮擋紫外線的侵襲，保護(hù)媽媽的皮膚；陰天，大雨霹靂嘩啦的下來了，我要用自己來保護(hù)媽媽，保護(hù)媽媽不受病毒的侵襲。我是一把小傘，一把青春。歡樂的小傘。媽媽幾十年如一日，我是小傘。是微風(fēng)。是小魚；為媽媽消除皺紋，變小傘為媽媽遮風(fēng)擋雨，變微風(fēng)送去涼爽。
實(shí)用的假如我是四年級作文 22
假如我是一滴水，我要去滋潤那田地里的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機(jī)勃勃的綠袍，耀武揚(yáng)威地挺直著彎曲了百余天的腰，不再讓農(nóng)民伯伯撫摸著奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一只小鳥，我絕不會做一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，我要張開翅膀，展翅高飛，飛向自己的夢想，投向大自然的懷抱，體驗(yàn)各種有趣的事，開闊視野，做一個(gè)“博士鳥”。
假如我是一只小蜜蜂，我將會把我小小的身軀獻(xiàn)給偉大的祖國媽媽。我會夜以繼日地在花叢中辛勤地采蜜，醞釀出香甜的蜂蜜，給人們的生活帶來一份甜蜜。
假如我精通了外語，我會到國外去留學(xué)，深造，把精湛的技術(shù)帶到祖國，用于祖國建設(shè)。
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維，將我所學(xué)的知識毫無保留的傳授給他們。
假如我是一名科學(xué)家，我首先要發(fā)明不花錢的.電，解決缺水的問題，再發(fā)明一種神奇的藥，治那些有病無錢醫(yī)治的人。
假如我是奧特曼，我會保衛(wèi)好地球，讓地球不再被污染，不再干旱，不再有洪水，不再發(fā)生地震或海嘯。希望地球到處是欣欣向榮的景象。
假如我是……
實(shí)用的假如我是四年級作文 23
打開窗戶那無限的遐想只穿我的念頭，我無比的想享受天空。
假如我是一只鳥，我愿意飛翔，我愿意享受天空無比的懷抱，享受空氣的芳香，人人不都說：“鳥兒很自由�！蹦茏屘炜諢o時(shí)無刻的對它們懷抱：飛翔是享受自由的最高境界。它能讓人無比的自由能讓我們不知疲倦的飛呀飛、飛呀飛，這一雙翅膀能讓我周游世界，讓我飛向各個(gè)角落，享受世界，享受天空。
假如我是一匹馬，我愿意奔跑，我愿意在無邊無際的草原上奔跑，瘋狂的.、盡情地奔跑，我愿意飛馳在草原上，飛馳在這片土地上，飛馳在這個(gè)我們居住的這片土地上。
假如我是一片羽毛，我愿意被風(fēng)吹著，一直吹到索溪峪，看看那里的山是野的，動物是野的，就連人也是野的，在這個(gè)途中不少的動物與我“嬉戲”，不少的人與我打招呼，終于飛過了索溪峪，我又漸漸地來到了火山，那壯觀的景象令人驚嘆，灰黑的皮令人發(fā)麻，在這里我仿佛見證了那火山爆發(fā)的情景大量的煙直沖天空，火山巖漿直沖下流……
假如我真的是……那該多好呀！
實(shí)用的假如我是四年級作文 24
我愛遐想。對生活總是充滿了美好的憧憬。我時(shí)常仰望夜空中那珍珠似的星辰，幻想自己的未來。我不愿當(dāng)腰纏萬貫的女企業(yè)家，不想當(dāng)威名遠(yuǎn)揚(yáng)的女科學(xué)家，只愿我自己是一棵茂盛的大樹。
假如我是一棵樹，我要生長在路邊。當(dāng)火辣辣的太陽烤著大地時(shí)，我愿為行人遮住太陽；當(dāng)傾盆大雨時(shí)，我愿當(dāng)成路人的'雨傘。
假如我是一棵樹，我要生長在沙漠。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住狂風(fēng)的襲擊。即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒我們可愛的家園。
假如我是一棵樹，我要生長在大雜院里。當(dāng)炎熱的夏天時(shí)，我愿成為老人和孩子們的涼亭。聽到老人們說起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝；聽到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬花筒般的童年。
總之，只要我是一棵樹，我就會為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無數(shù)的故事，那是愛的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無怨言，只要我是一棵樹。
實(shí)用的假如我是四年級作文 25
教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。
假如我是一名教師，我要努力置身于教學(xué)改革，拋開陳舊的教學(xué)方法。我要在學(xué)生中開朗讀課，我要召開信息傳遞會、知識討論會……我要引導(dǎo)學(xué)生們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識的高峰。
假如我是教師，我絕不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的`美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察姹紫嫣紅的鮮花；夏天我們流連在浩瀚的大海邊，踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀賞紅葉似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……��！這一切充滿著詩情畫意，神奇的大自然到處都有孩子們銀鈴般的笑聲，到處是孩子們活躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要讓他們在游玩在得到啟示，在歡笑受到教育。
看，我培養(yǎng)出來的學(xué)生，當(dāng)他們走出校園的以后，投入到建設(shè)祖國的隊(duì)伍里，我感到欣慰萬分。這些“假如”畢竟是今天的夢想，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)、天天向上，為實(shí)現(xiàn)我的夢想而努力。
實(shí)用的假如我是四年級作文 26
從小我就有這樣一個(gè)想法--假如我是愛心大使，那該多好哇!
一天晚上，我在看電視，不知不覺就睡著了。我發(fā)現(xiàn)自己變成愛心大使了！我十分高興。突然想到：“還有許多人、植物及動物需要我的幫助，我得趕緊行動呀!"于是我?guī)е约旱哪Хò綦x開了家。飛呀飛，我越飛越高，看見河流細(xì)得像一條條小蛇。我飛到河流邊，看見河水非常少，于是我念起咒語，頓時(shí)電閃雷鳴，“嘩”地一聲下了一場瓢潑大雨，河流又恢復(fù)了原樣。我又發(fā)現(xiàn)河水上漂著垃圾，我連忙用魔法把垃圾清除。河水變成以往的`清澈、透明了。
我來到了樹林，看見樹木被人類大量砍伐，只剩下禿禿的木樁了！我又用魔法讓樹林變回了原樣。一棵樹說“謝謝你!"我說：“不客氣！”我匆匆忙忙向遠(yuǎn)方飛去，來到一所聾啞學(xué)校，進(jìn)入教室后看見孩子們又聾又啞，我就用魔法讓孩子們恢復(fù)了正常，他們向我道謝。我感覺到很累，就以最快的速度飛回了家，躺床便睡。
第二天我起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢。
實(shí)用的假如我是四年級作文 27
假如我是沙漠中的一粒沙子，我多么希望給旅行者指引方向；我多么希望吹過一絲涼風(fēng)給旅行者涼快一下；我多么希望沙漠再也沒有狂風(fēng)怒吼，飛沙走石，再也不會令沙漠綠洲氣喘吁吁。假如一只駱駝走我的身體上，我多么希望前方有一片淡水湖給駱駝以及它的主人解一下渴，擺脫炙熱焦渴的折磨。
假如我是沙漠中一只饑渴難耐的駱駝，我多么希望能找到一片水源，找到一片綠洲，找到一片陰涼的地方吃點(diǎn)草，喝點(diǎn)水，涼快一下。把我的駝峰裝滿食物和水，不用為沒有食物而焦慮不堪。也能為我的主人服務(wù)到最后一刻。
假如我是沙漠中的一輪太陽，我多么希望快點(diǎn)下山讓旅行的人們不再受到炙熱焦渴的折磨，不再讓動物受到暑氣熏蒸，不再讓水源干涸。到了夜晚我多么想出來不讓旅行的人們受凍。
假如我是沙漠中孤獨(dú)的一稞樹，我多么想讓一些植物一些動物或者人類來陪陪我，因?yàn)槲姨陋?dú)太寂寞。我多么希望能多喝一些水，讓我長的`更大、更粗、更茁壯讓人類在沙漠中遮風(fēng)避雨。
我多么希望變成其他的動、植物，為沙漠作出貢獻(xiàn)。這樣的沙漠就沒災(zāi)難，沒有饑渴，剩下的就是慢慢的美好和快樂。
實(shí)用的假如我是四年級作文 28
我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鳴。我就是我，是不一樣的煙大。我渴望自己有一頭豐優(yōu)的秀發(fā)，有一雙修長的美腿，還有兩片鮮紅熱辣的嘴唇，我想要自己妖燒多姿，青春靚麗，美麗無比。然而現(xiàn)實(shí)總是骨感，我無奈，但我不氣候。我平凡，但這絲毫不會減少我對生活的熱情，相反，我會更加努力地去熱愛，去追求，去享受，去感恩。
興趣廣泛的.人更容易快樂，我愛好繪畫、打乒乓球和彈鋼琴，不管是藝術(shù)、運(yùn)動還是音樂都能讓我陶醉其中，怡然自樂。我最大的愛好還是閱讀，古今中外各種經(jīng)典名著乃是我的心頭大愛，暢游在書籍的海洋中我感覺暢快無比，忘記了平時(shí)生活中的各種煩惱和不快。
我還是一個(gè)有孝心的小姑娘。每次看到媽媽疲憊的神情、爸爸忙碌的身影，我都會心疼不已，做完作業(yè)，我就會走進(jìn)爸媽的房間，幫他們推捶背、捏捏肩膀，幫他們做一些力所能及的家務(wù)事，同時(shí)保持自己的學(xué)習(xí)成績不退步，不讓爸媽為我的學(xué)習(xí)操心。
我知道自己是平凡的，所以我盡量保持謙虛，不停地學(xué)習(xí)；我更相信自己是獨(dú)一無二的，相信自己的創(chuàng)造力，相信自己能和這個(gè)世界一起變得更好。
實(shí)用的假如我是四年級作文 29
假如，我是一只被主人嬌生慣養(yǎng)的寵物貓，就可以不用為吃、喝、住發(fā)愁了；假如我是一只自由飛翔在天空的小鳥，我就不用為了老師布置山似的作業(yè)和家長的'嘮叨而發(fā)愁了；假如我是一只可愛的小刺猬，我就不用為了別人欺負(fù)而無能為力了；假如我是一只被好心人收養(yǎng)的流浪狗，我就再也不用淪落街頭，被唾棄了；假如......假如，我是一棵小草，雖然不起眼，但生命力非常頑強(qiáng)，有了小草的襯托，大自然顯得更有生機(jī)；假如，我是一顆參天大樹，雖然不是那么美麗，但為人類做了不少的貢獻(xiàn)；假如我是一片綠葉，雖然不能與花朵媲美，但沒有綠葉的襯托，花朵也顯不出那婀娜多姿的神態(tài)；假如......假如，我是一臺洗衣機(jī)，雖然很費(fèi)電，但是作用很大；假如，我是油煙機(jī)，雖然很難清理，但是可以在人類做飯時(shí)，幫他們吸走油煙；假如......
人生有太多假如，每個(gè)人看見別人過的好了，就羨慕他人。只有努力地、認(rèn)真的奮斗，做好自己，做好每一件事，才能做一個(gè)對祖國、大家、小家有價(jià)值得人！
實(shí)用的假如我是四年級作文 30
“咦？這是怎么回事？我身后這潔白如雪的東西是啥？”當(dāng)我一覺醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我身后忽然冒出來一對美麗的翅膀。
我終于接受了事實(shí)，我擁有了一對翅膀。我隨后轉(zhuǎn)念一想，我擁有一對翅膀，不就可以與飛機(jī)對決了嗎？那可是我多年的夢想，我飛天夢圓啦！我張開翅膀飛向藍(lán)天，我看見小鳥，就與它比快，遇見飛機(jī)就和它一決高下，我在藍(lán)天下自由翱翔。
當(dāng)我正在飛行的時(shí)候，突然我注意到幾個(gè)微小的影子，我決定靠近一看。原來，那是幾個(gè)疲憊不堪的人們，他們似乎已經(jīng)沒有力氣繼續(xù)前行了。于是，我輕輕撥下一根羽毛，并將其變成一泓清澈的水，用它把他們救活了過來。
我飛到山區(qū)上空，眼前是滔滔洪水肆虐的景象。我心生一股強(qiáng)烈的痛楚，迅速拔下一根羽毛。剎那間，一股撕心裂肺的感覺傳遍全身。但我深知，我的.痛苦微不足道，山區(qū)的孩子們才是真正受苦的人。于是，我毫不猶豫地撒下那根羽毛，它化作一棵棵巨大的樹木，擋住洪水的前進(jìn)。
這時(shí)，我感慨萬分，一切是因?yàn)樽匀画h(huán)境引起的。我拔下我所有的羽毛，讓它們變成一棵樹，守護(hù)著一座座城市，不受自然災(zāi)害的侵?jǐn)_。
如果我有一對翅膀，我愿造福人類，展翅高飛。
實(shí)用的假如我是四年級作文 31
十一歲，是一個(gè)充滿幻想的年齡，我一直在幻想著。
假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個(gè)角落，浪跡天涯，為人們帶來涼爽、帶來快樂、帶來大海的波濤，帶來柳樹的舞蹈，帶來多彩的四季，帶來……
假如我是一棵平凡的小樹，我要努力成長，用我的根保護(hù)住地球的水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的.枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類造福。
假如我是聯(lián)合國秘書長，我要讓各國和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進(jìn)步。不再有孤兒的哭泣，建立一個(gè)和平共處、各國親如一家的世界。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到，當(dāng)堵車時(shí)只要按下左邊一個(gè)紅色的按鈕，車就會從兩邊抽出一對半米長的“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車飛上一百米左右的高空，并向目的地飛去；坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向，不在為喝過酒而不敢開車，只需要按下右邊的一個(gè)綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱，它就會自動向目的地駛?cè)ァ?/p>
假如我是……
實(shí)用的假如我是四年級作文 32
如果我是神筆馬良�？匆娺@幾個(gè)字，你一定會問：這是誰的夢？是的，是我，這就是我新奇的飛天大夢�？戳宋业淖魑�，相信你一定會瞪大眼球。
如果我是神筆馬良，我會畫一座非常大的橋，我還要畫一座城市，讓受災(zāi)的群眾通過這個(gè)大橋，到城市里去。再畫出城市里應(yīng)有的'東西，讓他們在最自由的環(huán)境下生活。我還要畫許多防震大樓。地震時(shí)，人躲到里面，就不會被地震傷害到。
如果我是神筆馬良，我會畫出許多的花草樹木。我還要去森林里去寫生，我要把所有的瀕臨滅絕的動物都畫下來，比如說：大熊貓、藏羚羊、金絲猴、海象、雪豹。等等，讓它們都不會滅絕。我還要給森林、草原都畫上一層保護(hù)膜，誰也不能進(jìn)去，太陽、月亮、空氣一類的物質(zhì)可以透過保護(hù)膜進(jìn)去通過照射，改變植物的形態(tài)。
如果我是神筆馬良，我會畫出不排污水、不出黑煙的工廠，把以前排污水、出黑煙的些工廠都換掉。我還要畫出幾臺與眾不同的發(fā)電機(jī)。只要往里放一些廢棄的電池，它就可以工作一個(gè)多星期呢！多么神奇呀！
如果我是真的神筆馬良，我寫的這一切都是真的，那世界上的人都該煥然一新的樣子了，大家一起努力吧！
實(shí)用的假如我是四年級作文 33
假如我是一只小鳥假如我是一只小鳥，我一定要做只能干的漂亮的小鳥，戴著一副遠(yuǎn)視的校正眼鏡，披著漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飛行，不能被獵人捉到籠子里，拿到花鳥市場去賣，供人觀賞。假如我是只小鳥，我要飛到故宮去，看皇帝們住的大宮殿，登上天安門城樓，看五星紅旗飄揚(yáng)。飛到頤和園，看琉璃瓦屋頂朱紅宮墻的古代建筑、昆明湖、700多米長273間都有不同的畫的長廊，登上萬壽山，站在佛香閣前看金碧輝煌的排云殿。飛到八達(dá)嶺，站在長城的方磚上，遙想2000多年前勞動人民建造長城的場面。
我還要飛到四川松潘去看美麗神奇的五彩池，親自看一看清清的水為什么會有不同的色彩呢？然后找到珍珠泉，摘一串珍珠掛在我的'鳥脖子上。飛到濟(jì)南看千佛山、大明湖和永遠(yuǎn)在冒、冒、冒的趵突泉。我還要飛到農(nóng)民伯伯的田里面，幫他們捉害蟲，代替農(nóng)藥，人類就可以吃到新鮮的綠色食物了。要是真有那么一天，我一覺醒來就變成了一只小鳥，那該多美呀！假如我是一只小鳥，我一定要做只能干的漂亮的小鳥，戴著一副遠(yuǎn)視的校正眼鏡，披著漂亮的羽毛，自由自在的在天空中飛行，不能被獵人捉到籠子里，拿到花鳥市場去賣，供人觀賞。
實(shí)用的假如我是四年級作文 34
假如我是一滴雨，一滴春天的雨，我要讓云伯伯帶著我?guī)У饺碎g，來到大地，滴灑在田野里，使小麥吮吸甘甜的雨露，滴灑在池塘里，使魚兒在水里嬉戲，滴灑在農(nóng)民伯伯的臉上，使農(nóng)民伯伯品嘗希望。因?yàn)�，春雨貴如油嘛！
我是一滴雨，一滴夏天的雨，天熱了，驕陽似火，酷熱難耐，我和兄弟姐妹攜手來到人間，潑灑到孩子臉上，孩子在雨中玩耍歡笑，潑灑到田野里，大地母親干裂的'傷口開始愈合，農(nóng)民伯伯的愁眉開始舒展。是��！夏雨不再讓他們?yōu)闈蔡锒鄲馈?/p>
我是一滴雨，一滴秋天的雨，天涼了，秋高氣爽，稻浪飄香，我們飄灑在果樹上，果園里透著香，我們飄灑在玉米上，玉米棒子咧開了嘴。哦，我為秋天增添了一份歡樂，增加了一份喜慶。
我是一滴雨，一滴冬天的雨，天冷了，在冬爺爺?shù)拇叽傧拢覀儞Q上了潔白的衣裙翩翩起舞來到人間，飛舞在田野里，為來年的麥子積攢著力氣，飛舞在大地上，為冬眠的動物建造寧靜的家園。冰雪交加，一片茫茫，我守護(hù)著每一片土地，麥子笑了，農(nóng)民伯伯笑了！是啊，瑞雪兆豐年嘛！
我愿做一滴雨，一滴使大地充滿生機(jī)的雨！
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