關(guān)于假如我是四年級(jí)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的假如我是四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
我坐在公園里乘涼，看著一群鴿子，逍遙自在的在樹木旁飛來(lái)飛去，我多想和它們一起飛呀！
想著想著，那群鴿子突然飛來(lái)邀請(qǐng)我一起玩，我嚇了一大跳，心想：“我為什麼會(huì)聽得懂牠們說(shuō)的話呢？”想到一半，我突然發(fā)現(xiàn)原因了，因?yàn)槲乙呀?jīng)變成了一隻鴿子，可以在天空自由自在的飛翔了，於是我高興的答應(yīng)牠們的邀請(qǐng)。
我飛上了一棵樹，在樹上，我看見許多肥嫩嫩的毛毛蟲在享受葉子大餐，於是，我馬上飛上前，把牠們?nèi)砍粤�，那個(gè)味道，可真是美味�。�
我飛上了天空，看見臺(tái)北市密密麻麻的高樓大廈，好壯觀！飛著飛著，我差一點(diǎn)撞上了101大樓，好險(xiǎn)躲過了，接著，我和鴿子們一起遨游臺(tái)北市。
后來(lái)，有幾個(gè)獵人想射殺我們，那時(shí)，我突然能變回原形，勇敢的阻止他們繼續(xù)殺生，然后，我和鴿子們道別，結(jié)束這特殊的一天。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)神筆馬良嗎？就是那個(gè)畫什么就像什么，畫什么就成什么的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會(huì)畫什么呢？那么接下來(lái)，就讓我來(lái)告訴你，我會(huì)畫什么吧！
假如我是神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一棟溫暖的房子，在房子里配備最好的家具，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家里，再也不用冒著嚴(yán)寒去賣火柴了。
假如我是神筆馬良，我要給居無(wú)定所、到處流浪的三毛畫一座會(huì)移動(dòng)的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當(dāng)他餓了，就去屋子里的廚房中大吃一頓；當(dāng)他累了，就去屋子里的臥室中大睡一覺。這樣一來(lái)，行走在路上的三毛，再也不用擔(dān)心吃不好睡不好了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫上大樹，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹的頭頂上，畫上烏云。大樹渴了，只要用他葉子搖晃一下烏云，烏云就會(huì)立刻用甘甜的雨露來(lái)響應(yīng)他。這樣，生活在沙漠中的大樹再也不用擔(dān)心被渴死了。
假如我是神筆馬良，我要給生活在山區(qū)里的孩子們畫上一所希望小學(xué)。還要為他們畫上書包、文具，讓他們背上書包，踩著輕快而堅(jiān)定地步伐，走在去學(xué)校的路上，繼續(xù)完成他們還沒有實(shí)現(xiàn)的的夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良，我要為城市畫上清清的小溪和細(xì)細(xì)的河流，讓它們美化城市的環(huán)境，凈化城市的空氣，讓城市的霧霾遠(yuǎn)離，鳥語(yǔ)花香圍繞。
假如我是神筆馬良，我要畫許多善良的小精靈，讓他們散布在世界的各個(gè)角落，幫人們實(shí)現(xiàn)愿望。如此一來(lái)，世界會(huì)變得更加和諧可愛。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我有七十二變的本領(lǐng)，我要變成哆啦A夢(mèng)，為人們變?cè)S多許多的東西，為人類造福。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)讓我的口袋里變出許多好吃和好喝的，比如：巧克力、棒棒糖、漢堡包、可樂、橙汁……我餓的時(shí)候可以拿一份食品吃，還可以送一些給山區(qū)里貧困的孩子，讓他們不用為吃飯發(fā)愁，可以安心的好好學(xué)習(xí)。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我要從我的口袋里變出一臺(tái)超能儀器，它能把人們得的千奇百怪的病通通治好。而且用它非常便宜，只要一元錢，很窮的人病了也能很快的治好。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我要從我的口袋里變出一所漂亮、干凈、整潔的學(xué)校。里面有高大的教學(xué)樓、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、干凈整潔的校舍。讓沒有錢上學(xué)的孩子都能來(lái)上學(xué)，讓他們變得有文化、有智慧。
假如我是哆啦A夢(mèng)，我要……
我美好的幻想被媽媽的叫聲打破了。哎，如果我能繼續(xù)想下去就好了。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是一只蝴蝶，我的家園在蝴蝶店，我被裝在一個(gè)大瓶子里，我在瓶子里生活的'很好，主人每天都給我吃我最喜歡吃的食物，我有媽媽、爸爸、姐姐、妹妹、哥哥、弟弟、姑姑、舅舅、姨媽，我心里想出去轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
突然有一天，有一個(gè)大姐姐來(lái)了，她一進(jìn)門就盯著我，我知道她的心思，她想買走我，她就問老板這一瓶蝴蝶多少錢，老板說(shuō)：“一百元，”為了要我，大姐姐給了老板一百元，就把我買走了，走在路上，我說(shuō)：“哇，外面的世界真大呀！”大姐姐自言自語(yǔ)說(shuō)，“你真漂亮，你要到外面去捉蟲子，主人為什么把你裝在瓶子里呢？
回到家里。大姐姐看見我在瓶子里裝得很委屈，一臉不高興，愁眉苦臉的樣子，就把我放了出來(lái)，我看見外面的世界，忍不住想出去旅游了，這時(shí)，大姐姐對(duì)我說(shuō)：“你出去轉(zhuǎn)悠一圈，外面的世界很精彩，要注意安全，以后我們兩就是最好的朋友�！蔽腋吲d的飛走了。我的旅程真快樂。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是一只蜜蜂，我希望我能進(jìn)入蜜蜂的童話世界里，我還要去做一些平時(shí)人類做不了的好事。
晚上，我發(fā)現(xiàn)自己的身體輕飄飄的，我看了看自己的身體。天呀！我真的變成一只蜜蜂。我歡快的飛翔在花叢中，采著蜂蜜，回去時(shí)看見蝴蝶姐姐在花叢中翩翩起舞。一不小心，蝴蝶姐姐粘在大蜘蛛的網(wǎng)上了。這時(shí)大蜘蛛醒了，它向蝴蝶姐姐走去，蝴蝶姐姐用盡全力掙扎著，可是網(wǎng)粘得愈來(lái)愈緊，蝴蝶姐姐動(dòng)不了！我靈機(jī)一動(dòng)，把我辛苦采集的粘乎乎的花蜜潑向大蜘蛛。趁大蜘蛛被迫停下了，把花蜜抹干凈時(shí)，我已經(jīng)把蝴蝶姐姐解救了出來(lái)。蝴蝶姐姐送了一些花蜜給我，表示感謝，我收下了花蜜，飛向家把花蜜放置好后，就又去幫助別的昆蟲了。比如幫螞蟻大嬸照顧孩子，幫蚯蚓伯伯送水等等。蜻蜓市長(zhǎng)還頒發(fā)了個(gè)蜜糖勛章給我以示表?yè)P(yáng)。我高興得連聲說(shuō)謝謝！我謝過市長(zhǎng)，正準(zhǔn)備再次飛去別的地方做好事時(shí)，突然“叮鈴鈴”我醒了，我環(huán)顧四周，哦原來(lái)是我在做夢(mèng)呢！
假如我是一只蜜蜂，那就真是太好太棒了！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是充滿水和生命的藍(lán)色星球，是萬(wàn)物生存的搖籃。我在遠(yuǎn)古時(shí)期山清水秀、鳥語(yǔ)花香，有許多的小動(dòng)物、小昆蟲生活在這里。就在那時(shí)，我養(yǎng)育了人類的祖先——猿人，他們靠勤勞與智慧，在我身上做出了很大的貢獻(xiàn)，也給整個(gè)世界帶來(lái)了巨大變化。對(duì)了，我就是地球，那時(shí)的我很快樂，但現(xiàn)在，人類卻給我?guī)?lái)了很大的苦惱。
我的頭發(fā)——森林，被人類一個(gè)勁的砍伐，不注重植樹造林，我真擔(dān)心我會(huì)變成動(dòng)畫片里的“光頭強(qiáng)”。到那時(shí)沙漠會(huì)一天天擴(kuò)大，綠洲會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)的減少。到那時(shí)，沙塵暴會(huì)趁虛而入，吞沒農(nóng)田和城市，那該是多么可怕的景象啊！
我的呼吸——大氣，被工業(yè)生產(chǎn)時(shí)的縷縷廢氣污染，我十分擔(dān)心，有一天會(huì)窒息。
我的血液——水，是人類生命的源泉，可人類一點(diǎn)也不珍惜水，讓水源流失，把未經(jīng)處理的污水排放到清澈的小溪中，最終流滿了我的全身，使我得了嚴(yán)重的血液病。
我的心肝——礦藏，被人類所開采，而貪心不足的人類卻沒有因?yàn)檫^度開采而停止，不分晝夜，不計(jì)后果，使我身上變的千瘡百孔。
我的保護(hù)傘——臭氧層，已被人類破壞，一些較強(qiáng)的紫外線也漸漸侵入，有一些人已經(jīng)得了嚴(yán)重的皮膚病，甚至有些人走向了死亡的邊緣。
這些都是因?yàn)槿祟惖乃鲎鳛樵斐傻�。�?qǐng)你們愛護(hù)我，愛護(hù)你們賴以生存的家園——地球吧！否則，這就會(huì)像霍金先生所說(shuō)的“人類只可以在地球上生存一千年！”
假如我是地球，我多么希望一切美好！
假如我是四年級(jí)作文 篇7
“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì)這樣做……
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類:21世紀(jì)的地球是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的星球，面臨水資源問題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)學(xué)科的科技力量，進(jìn)一步研究探討水資源發(fā)展的新戰(zhàn)略。而身為地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費(fèi)，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴(yán)重。要知道全球主要江河湖庫(kù)的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標(biāo)準(zhǔn)的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱恕隘偪瘛钡匚廴疚覀兯易�，難道你們希望地球成為一個(gè)沒有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時(shí)候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界的各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪等等。而現(xiàn)在，由于你們不愛惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們?cè)S多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們?nèi)祟惒皇怯芯湓挕坝谐鸨貓?bào)”嗎？如果我們要為同伴報(bào)仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠(chéng)地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽我們衷心的請(qǐng)求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)的武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候，它像玩具房子�。挥玫臅r(shí)候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅(jiān)固的。
這座房子可以一個(gè)人居住，也可以多人居住，進(jìn)去之后，在墻邊會(huì)有好幾個(gè)顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個(gè)小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會(huì)自動(dòng)收縮成原來(lái)的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛(wèi)生間就出來(lái)了，可以洗澡、洗臉、刷牙。
如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個(gè)插卡口，就會(huì)出來(lái)一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字，不管你寫多少個(gè)。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩��？
假如我是科學(xué)家，我還可以發(fā)明出很多東西呢。
假如我是四年級(jí)作文 篇9
敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師，我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對(duì)你的意見，平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽(yáng)光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。 假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來(lái)有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來(lái)讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……
假如我是班主任，我會(huì)少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見，甚至上課也無(wú)心學(xué)習(xí)。
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