【實(shí)用】假如我是四年級(jí)作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的假如我是四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)班主任吧？我的班主任是語(yǔ)文老師，姓唐。但假如我來(lái)做班主任，我想我肯定比她溫柔得多。
假如我是班主任，學(xué)生有不會(huì)做的題時(shí)，我會(huì)耐心細(xì)致地給他們講解，不管講多少遍也不會(huì)發(fā)火。同學(xué)們都喜歡上我的課，下課后我也很樂(lè)意去和他們交流，和他們成為朋友。
假如我是班主任，我絕對(duì)不會(huì)像我的班主任那樣占用其他老師的課程，還會(huì)和每科的老師進(jìn)行交流。上體育課，我會(huì)讓老師給他們時(shí)間，讓他們自己玩游戲；音樂(lè)課，讓他們自己唱自己喜歡的歌；美術(shù)課，他們畫(huà)的畫(huà)我會(huì)讓他們保存好，留個(gè)紀(jì)念；如果是書(shū)法課，我會(huì)讓書(shū)法老師盡量少布置點(diǎn)任務(wù)而注重質(zhì)量；如果是數(shù)學(xué)課，我一定要讓數(shù)學(xué)老師著重給他們講講他們不會(huì)或者是不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。
假如我是班主任，如果有高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我班上的學(xué)生，我一定會(huì)好好批評(píng)和教育那些高年級(jí)的同學(xué)；如果有同學(xué)受了傷，我一定會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，并送受傷的同學(xué)去到醫(yī)院我才會(huì)安心；如果有人生病，我會(huì)毫不猶豫批準(zhǔn)請(qǐng)假。
如果未來(lái)我真的成了班主任，我一定會(huì)像我寫(xiě)的那樣去教育他們，會(huì)成為一個(gè)溫柔親切的老師，成為學(xué)生們的朋友。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
人們總是有許多夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，也有的人想當(dāng)作家……而我最想當(dāng)超人。
“叮叮叮，叮叮�！濒[鐘把我從睡夢(mèng)中吵醒了，我睜開(kāi)眼睛，迷迷糊糊地看著自己，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我穿著一件藍(lán)色T恤衫和紅色的短褲，這不就是電視里的超人嗎？忽然，我感到一股超人般的力量涌進(jìn)了我的心里，我真的成為超人了！我興奮地跑下樓，只見(jiàn)爸爸媽媽早已站在那兒等我了。我高興地說(shuō)：“你們看，我已經(jīng)是超人了！”爸爸說(shuō)：“你胡說(shuō)什么呢？”我不服氣地說(shuō)：“我沒(méi)胡說(shuō)，不信你可以考考我呀！”媽媽說(shuō)：“那你試試把我們家的汽車(chē)搬起來(lái)吧！”我應(yīng)了一聲，就火箭般地跑到車(chē)旁，用一個(gè)手指就頂起了汽車(chē)。媽媽和爸爸都情不自禁地說(shuō)：“我們的兒子成超人了，你就是我們的驕傲！”我開(kāi)心極了，我蹬一下腳，就奇跡般地飛了起來(lái)。
飛了一段路，我看見(jiàn)一輛大卡車(chē)壓著一輛小轎車(chē)，心想：肯定是出事了。于是，我飛過(guò)去，舉起大卡車(chē)，把大卡車(chē)放到一邊。旁邊的交警看見(jiàn)我，先是愣了一下，然后驚訝地看著我，心想：哪來(lái)的大力士？這時(shí)，我看見(jiàn)小轎車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)受了傷，就背起他，腳一蹬就飛到了醫(yī)院，給他看病。
假如我是超人，那該多好呀！因?yàn)檫@樣我就可以除暴安良，樂(lè)于助人了。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一只小鳥(niǎo)，樹(shù)木是我的家園。白天，太陽(yáng)公公叫我起床。晚上，月亮姐姐伴我安睡。風(fēng)哥哥給我講述他的故事，兔妹妹每天都和我一起玩樂(lè)、嬉戲。
那時(shí)，我是多么的幸福。但由于人類(lèi)的惡劣行為，讓我沒(méi)有了家園。因?yàn)槿祟?lèi)到處砍伐樹(shù)木，才讓我們沒(méi)有了自己的家園。
那時(shí)，我是多么的幸福。清涼的水是多么的可口。但是人類(lèi)把吃完的零食袋隨手扔進(jìn)小溪流，我就從此沒(méi)有喝到過(guò)甘甜的水了。
更加更加危險(xiǎn)的事就是：人們不僅不讓我們過(guò)上好日子，還在不斷地殘害我們的生命。
有一天。
因?yàn)槲覀兊募冶蝗祟?lèi)毀滅，我去找我自己和朋友的新家。因?yàn)榕笥训挠页岚虮淮騻w行不了，我先幫它找吃的。回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)“嘭”的一聲，朋友“撲凌”一聲落到了地面上。我明亮的眼睛變濕潤(rùn)了。然后，是一滴既晶瑩又滾燙的淚水順著臉一滴一滴地流了下來(lái)。我叫道：“難道我們就不能生存嗎？你們殘害我們，追逐我們，你們就沒(méi)有想過(guò)我們的'感受嗎？殘暴的人類(lèi)！”
假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以感受到鳥(niǎo)兒的痛苦，以前美好的生活，全被殘暴的人類(lèi)給毀了！但人類(lèi)卻不想一下，如果天空中沒(méi)有了鳥(niǎo)兒掠過(guò)的身影，樹(shù)林中沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，還會(huì)有你們現(xiàn)在的美好生活嗎？
假如我是四年級(jí)作文 篇4
我是春天的小雨點(diǎn)，我睡了一個(gè)冬天，本應(yīng)該再睡幾天�？墒牵艺胩鹈缐�(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然，電話鈴響了。原來(lái)是春姑娘，她叫我去凡間下一場(chǎng)及時(shí)雨，作為第一場(chǎng)春雨。我開(kāi)心極了，連忙帶領(lǐng)我的弟兄們向凡間進(jìn)軍。
第一站是田野。田野里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。我連忙讓我的弟兄去喚醒小草們。不一會(huì)兒，小草喝足了水，伸了伸腰，醒來(lái)了。他們連忙對(duì)我們說(shuō)：“謝謝�！�
第二站是花園。我們來(lái)到花園，花園里沒(méi)有一朵花。我連忙讓一些弟兄們?nèi)ソ行研』�。小花慢慢地有了生機(jī)，綻放了她們那可愛(ài)的笑臉，她們不僅對(duì)我們說(shuō)了謝謝，還給我們點(diǎn)了贊。
第三站是森林。森林里也是一片毫無(wú)生機(jī)的景象，只有幾棵松樹(shù)為森林增添了一絲絲綠意。我趕快讓小伙伴去喚醒植物們。不久，大家都醒了，我們一起舉行了回歸宴。
回到家，我打開(kāi)電腦，給春姑娘發(fā)QQ，對(duì)她說(shuō)：“春姑娘，下次需要幫忙記得給我你的QQ呀。”
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如我是科學(xué)家，當(dāng)然是一位尖端的科學(xué)家了。我要利用克隆技術(shù)，克隆出許多頻臨滅絕的珍稀動(dòng)物，如東北虎，大熊貓，中華鱘，讓它們像小貓小狗一樣成為我們世世代代的好朋友。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種最先進(jìn)的地動(dòng)儀，可以提前預(yù)知哪里要發(fā)生地震海嘯等災(zāi)難，讓那里的人們趕緊帶上糧食和財(cái)物提前撤離，再也不會(huì)發(fā)生類(lèi)似汶川地震那樣讓人痛心的悲慘場(chǎng)面。
假如我是科學(xué)家，我將研制出一種包治百病的靈丹妙藥，讓那些飽受疾病折磨的人遠(yuǎn)離病魔的困擾，重新燃起生活的希望。讓身有殘疾的人們擺脫身體的缺陷，讓他們的生活充滿陽(yáng)光。
假如我是科學(xué)家，我要培育出一種新型樹(shù)木，具有極強(qiáng)的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴(yán)寒酷暑，尤其適合生長(zhǎng)在干旱的沙漠中。我要把這些神奇的樹(shù)木種到沙漠里，讓那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。然后將我克隆的珍稀動(dòng)物帶到那里安家落戶。使那里變成生機(jī)勃勃的動(dòng)物樂(lè)園。讓我們的地球變得更加美好。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)大后這一切都會(huì)好夢(mèng)成真！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)給人們乘涼，會(huì)給小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，還會(huì)給它們一個(gè)溫暖的家。
春天的時(shí)候，在太陽(yáng)的照耀下，我長(zhǎng)出了新的綠芽，小燕子們都飛回來(lái)了，它們都會(huì)為我唱歌。
夏天的時(shí)候，我會(huì)長(zhǎng)出茂盛的葉子，小鳥(niǎo)在我的樹(shù)枝上筑巢。要是下雨了，我會(huì)用我粗壯的手臂擋住雨水，不讓它們淋濕。勞累的人們都會(huì)到我的樹(shù)下乘涼。
秋天的時(shí)候，我的葉子會(huì)全部變黃。秋風(fēng)一吹，我的葉子就會(huì)滿天飛舞，像一只只黃色的蝴蝶一樣。小鳥(niǎo)們又飛回溫暖的南方了，所有的小花都枯萎了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)的站立在這里。
冬天的時(shí)候，我的身上會(huì)披上一件白色的大衣，孩子們?cè)谖业臉?shù)下打雪仗、堆雪人，他們玩的可真開(kāi)心呀！可是有一天，那些伐木工人用斧子把我砍倒在地，就剩下了干枯的樹(shù)根。
我到了工廠后，我變成了一條小木船，帶著人們?nèi)ミh(yuǎn)方航行。
雖然我的樹(shù)干都沒(méi)有了，可是我的樹(shù)根還在那里，所以我還可以為人們服務(wù)，可以讓那些勞累的人們坐在我的樹(shù)根上休息，我想這就是我一生最大的用處吧。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是一片汪洋大海，不論是江河還是小溪，他們都會(huì)討好我。
假如我是一片汪洋大海，就能天天聽(tīng)到人類(lèi)的贊美：“大海真美��！仿佛與藍(lán)天白云融為一體”，：大海真大��！一望無(wú)際！“假如我是一片大海，就能每時(shí)每刻見(jiàn)到活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，還能與兇猛的大魚(yú)搏斗。瞧，一條條海豚躍出我的懷抱，揮動(dòng)著尾巴跟我打招呼呢！
假如我是一片汪洋大海，我會(huì)無(wú)私地為人們付出。用我的身體去哺育魚(yú)蝦貝蟹，讓美食陶醉人類(lèi)的味蕾。用我的美貌征服人類(lèi)的眼睛，讓人類(lèi)在我寬廣的懷抱里暢游一番——我為人類(lèi)，為大自然付出了這么多，卻只獲得了他們的會(huì)心一笑。
……你們還有資格說(shuō)，因?yàn)檫@一切，都是因?yàn)槟銈�！但，我又覺(jué)得是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，這大自然，這任何生物和非生物，都是屬于他們的。
假如我是一片汪洋大海，我愿意為世間萬(wàn)物服務(wù)，絕不收一分錢(qián)，但……我不想得到大家對(duì)我的唾棄和誤會(huì)，我想跟大家和睦相處，開(kāi)開(kāi)心心的生活著。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是一片大海，我要給魚(yú)兒帶來(lái)一片美好的家園，讓魚(yú)兒能快樂(lè)自由地生活，大海是魚(yú)兒的最美家園，只有大海的環(huán)境好，魚(yú)兒生活的才會(huì)好。
假如我是一片大海，我要一直都風(fēng)平浪靜，讓出海打魚(yú)的人們能夠平平安安的回家。
假如我是一片大海，我要照顧好海星和小貝殼，保護(hù)好海洋生物，不讓它們受到傷害。
假如我是一片大海，我要緊緊擁抱住金黃的沙灘，讓人們?cè)诩偃绽锉M情的享受陽(yáng)光。同時(shí)，還有管理好自己肚子里的鯊魚(yú)，不能讓他吃掉海灘上或者海里游泳的人。
假如我是一片大海，我希望自己的色彩并不是那么單調(diào)，我想要有點(diǎn)粉色？紫色？金色？銀色？黃色？……都不要，我要我的身體是五彩斑瀾的，讓人們快樂(lè)的渡過(guò)每一天，還能讓他們做一個(gè)五彩的夢(mèng)……
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