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        四年級(jí)環(huán)保作文

        時(shí)間:2021-12-26 15:25:27 四年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的四年級(jí)環(huán)保作文九篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)環(huán)保作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的四年級(jí)環(huán)保作文九篇

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇1

          科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng):制作環(huán)保酵素。

          我聽說環(huán)保酵素有許多用處,比如:可以當(dāng)止癢露、洗衣劑、天然劑等。對(duì)此,爸媽都感到非常驚訝并表示懷疑。所以我暗下決心要好好制作環(huán)保酵素,讓他們心服口服。

          我做的環(huán)保酵素用的材料是:10勺紅塘、3份西瓜皮、10份水和一個(gè)曾經(jīng)裝洗衣液的塑料瓶。首先我把塑料瓶洗得干干凈凈,然后把西瓜皮放在砧板上準(zhǔn)備切?墒牵毒褪遣宦犖沂箚,西瓜皮就像兔子一樣亂跑,我怎么也切不好。爸爸看到后,怕我切到手,急忙叫我停手。然后,他拿起刀,給我示范怎么切西瓜皮。等西瓜皮切好后,我把所有已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料裝入塑料瓶中,并把瓶蓋擰緊。這樣,就完成了。

          每天,我給瓶中裝有環(huán)保酵素的瓶子放氣。沒過幾天,瓶子里就會(huì)散發(fā)出一股怪怪的味道。這股味道是什么呢?哦,原來這就是環(huán)保酵素發(fā)出的味道,F(xiàn)在的我,特別期待我的環(huán)保酵素能早日成功!

          通過每天的觀察,我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水越來越混濁了,顏色倒是變得越來越深了。我覺得酵素肯定還有很多秘密。于是,我就又蹲下來仔仔細(xì)細(xì)地觀察,果然發(fā)現(xiàn)瓶子里的水位増高了,我再用鼻子湊近瓶口去聞,味道也沒有原來這么刺鼻了。待到暑假快結(jié)束的時(shí)候,我看到瓶中的水上有一層白白的東西,還有蒼蠅的尸體,這可把我給嚇了一跳,心想著,難道是壞了?我馬上上網(wǎng)查了查,原來是酵素發(fā)酵以后的正常反映,這下我才安心了。老師曾告訴我們,制作環(huán)保酵素需要三個(gè)月時(shí)間,現(xiàn)在已經(jīng)過去兩個(gè)月了,我相信再過一個(gè)月,我做的環(huán)保酵素一定會(huì)成功!

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇2

          現(xiàn)在,人類的科技越來越發(fā)達(dá),我們的生活越來越好,可是我們的環(huán)境卻遭到了威脅。

          汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬,是廢電池里面含有對(duì)有害成分。這種有害成分對(duì)人體會(huì)造成極大給危害,對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大。上世紀(jì)五十年代發(fā)生在日本的震驚中外的水俁病就是由汞污染造成的。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋或是隨手丟棄,滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲入土壤,污染地下水,進(jìn)而進(jìn)入魚類或是農(nóng)作物中,破壞人類的生存環(huán)境,間接威脅到人類的健康。

          除了廢電池里的汞以外,塑料袋對(duì)土地也有極大的危害。它會(huì)改變土地的酸堿度,影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。至于拋棄在水里或陸地上的塑料制品,不僅影響環(huán)境,而且若被動(dòng)吞食,則會(huì)導(dǎo)致死亡。

          在我們的生活中,有的人把廢電池和塑料袋等埋入或是扔到水里,他們認(rèn)為這樣處理得很妥當(dāng),其實(shí)不然.這樣做不僅會(huì)污染到水資源和土地資源,也會(huì)危害到自身的健康……

          我們生活在這片土地上,要盡力去保護(hù)它.不可以破壞土地和環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇3

          今天天氣真熱!外面的太陽火辣辣的,家里也像蒸籠,熱烘烘的。家里沒有開空調(diào),我便對(duì)媽媽說:“媽媽,今天天氣挺熱,為什么不開空調(diào)呀?”媽媽來了一句:“你待會(huì)上樓寫作業(yè),去你房間開空調(diào)吧!薄盀槭裁礃窍驴蛷d不開呢?你們不熱嗎?”我不解地問。媽媽卻說:“樓下不開空調(diào)有許多好處。一是省電,樓下客廳大,人少,有必要開大空調(diào)嗎?再說樓上下開兩空調(diào)就更費(fèi)電了。現(xiàn)在提倡要低碳生活。二是人整天待在空調(diào)房里也不好,要多出汗,才不容易生病!薄芭丁蔽覜]想到媽媽會(huì)講出這么多的道理來。

          午飯后,奶奶要關(guān)餐廳空調(diào),我說:“過一會(huì)兒嘛,為什么要關(guān)空調(diào)呀?”奶奶說:“你不是要到臥室開空調(diào)睡午覺了嗎?”我說:“我是想在這兒看會(huì)兒書!蹦棠陶f:“關(guān)了空調(diào)還有點(diǎn)兒余涼呢,我們也要學(xué)會(huì)低碳生活!薄芭丁蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

          我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)低碳,學(xué)會(huì)環(huán)保,將來就會(huì)把家園變得更美,更好!

          低碳環(huán)保我先行

          地球,是人類目前唯一的家園,而它現(xiàn)在已經(jīng)變得傷痕累累了。

          地球,正在寬恕著一群負(fù)恩忘義的家伙,他們就是——人類!人類把碎玻璃瓶子扔在海邊,幾年后發(fā)現(xiàn)原先的廢物,竟被海水沖刷成彩色的小石子!為什么為什么為什么?地球這么寬恕人類,人類卻不能放過地球?

          地球,是有限的,我們不可以把它想象成無限,人類,總有一天,這些億萬年的礦藏被你們挖完了,那時(shí),你們后悔能來得及嗎?

          答案肯定:來不及。

          從現(xiàn)在開始,或許還來得及。

          你知道嗎?在買東西時(shí),我們總是不經(jīng)意接過那一個(gè)塑料袋,而這個(gè)塑料袋扔在海里會(huì)被海龜誤食,放在森林里,里面的油渣會(huì)吸引動(dòng)物,燒掉會(huì)造成廢氣,埋在土里200年內(nèi)不降解,你想過嗎?不經(jīng)意間,為了方便,你造成了什么!雖然它只有5毛錢,但它造成的污染遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5毛錢!

          為了地球,也為了我們自己。出門時(shí)最好步行,騎自行車,坐公交車,總之就是把尾氣排放減少到最低。還有,現(xiàn)在是夏天,空調(diào)最好不要低于24°,廢紙、廢金屬塑料等要再生利用。洗臉、洗腳水還可以用來沖廁所。我們現(xiàn)在就在用電腦,只要把屏幕調(diào)暗一些,就可以節(jié)約電。節(jié)約一度電、一滴水是為了我們自己啊!

          為了我們的所作所為,為了地球,也為了我們,從現(xiàn)在開始,種一棵樹吧!

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇4

          我是一個(gè)天真的小女孩,我小小的心靈有著大大的抱負(fù),我和所有的同齡人一樣熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園,愛她的青山綠水,愛她的碧草藍(lán)天。清晨,我喜歡邁著輕盈的步伐去鄉(xiāng)間小徑上踏青,輕霧繚繞,清風(fēng)徐徐。吮吸著花早的芳香,享受著陽光的沐浴,我被陶醉在這如醉如癡的夢(mèng)幻里。

          夜里,我喜歡坐在稻花飄香的小院里,仰望著群星璀璨的星空,聆聽浪花拍擊海岸的優(yōu)美樂曲,我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)。春天,我來到山崗上,看看那朵朵開放的花兒;夏天,我站在海邊,看那海鷗輕盈地掠過遼闊的大海;秋天,我站在樹下,仰望那金黃的葉子一片一片地落下;冬天,我站在窗前,看那晶瑩剔透的雪花漫天飛舞……然而,這樣的景色還會(huì)一直美下去嗎?

          如今,地球母親還是受到了傷害。垃圾成堆、污氣彌漫、河水干涸、花草枯萎、到處塵土飛揚(yáng)。一片片綠地不見了,取而代之的是一座座化工廠;一棵棵大樹不見了,取而代之的是一棟棟房屋;自行車越來越少了,取而代之的`是一輛輛小汽車……這不是謊言,這是事實(shí)。善良的人們,你們有沒有想過:人類只有一個(gè)地球,她是我們賴以生存的家園。生態(tài)界的任何一環(huán)斷裂都會(huì)帶來不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難,任何降臨在地球身上的,終究會(huì)降臨在我們?nèi)祟惿砩稀F茐沫h(huán)境,傷害地球,實(shí)際上就是在傷害我們自己。為了讓我們的家園變得更加美麗,為了讓我們的未來變得更加美好。

          我們要從現(xiàn)在起,從身邊的每一件小事做起:隨手拾起地上的垃圾、及時(shí)關(guān)掉小小的水龍頭、保護(hù)一花一草一木、追求低碳生活、節(jié)約一張紙、一度電……可愛善良的人們啊,您的一舉手、一投足,您的一個(gè)不經(jīng)意,都是一種貢獻(xiàn)。讓我們大家攜起手來,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。為我們的美麗家園做出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)吧!

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇5

          自從推行低碳生活后,我對(duì)照了一下自己的日子,歪打正著,我一直被稱作小器鬼的丈夫竟使我家過上了時(shí)尚的低碳生活。

          首先,我們家節(jié)約電。低碳生活要求使用空調(diào)時(shí)夏天溫度不要調(diào)到18度,冬天溫度不要高到28度,以此來節(jié)約電。我家是一次到位,根本就沒買空調(diào),就靠?jī)蓚(gè)電扇也過了11個(gè)夏天,冬天有暖氣,也用不著空調(diào),所以便拖著一直沒買,想不到竟入了低碳生活的潮流。上班靠步行,20分鐘的路程順便鍛煉了身體。工資不高的我們?yōu)榱松俳稽c(diǎn)電費(fèi),幾年前家里就換上了15度的節(jié)能燈,平時(shí)看電視、照明時(shí)只開不用電的電話燈,呵呵,一年下來,省電不少。為了省錢,只給孩子買了過年的衣服,我和丈夫過年時(shí)都沒有買新衣服,冷時(shí)有前年買的羽絨服,天暖和了有大衣,這又符合低碳生活,看來,我當(dāng)個(gè)環(huán)保衛(wèi)士是當(dāng)之無愧了。這真得感謝我勤儉節(jié)約的丈夫,是他使我過上了低碳生活。自從推行低碳生活后,我對(duì)照了一下自己的日子,歪打正著,我一直被稱作小器鬼的丈夫竟使我家過上了時(shí)尚的低碳生活。

          首先,我們家節(jié)約電。低碳生活要求使用空調(diào)時(shí)夏天溫度不要調(diào)到18度,冬天溫度不要高到28度,以此來節(jié)約電。我家是一次到位,根本就沒買空調(diào),就靠?jī)蓚(gè)電扇也過了11個(gè)夏天,()冬天有暖氣,也用不著空調(diào),所以便拖著一直沒買,想不到竟入了低碳生活的潮流。上班靠步行,20分鐘的路程順便鍛煉了身體。工資不高的我們?yōu)榱松俳稽c(diǎn)電費(fèi),幾年前家里就換上了15度的節(jié)能燈,平時(shí)看電視、照明時(shí)只開不用電的電話燈,呵呵,一年下來,省電不少。為了省錢,只給孩子買了過年的衣服,我和丈夫過年時(shí)都沒有買新衣服,冷時(shí)有前年買的羽絨服,天暖和了有大衣,這又符合低碳生活,看來,我當(dāng)個(gè)環(huán)保衛(wèi)士是當(dāng)之無愧了。這真得感謝我勤儉節(jié)約的丈夫,是他使我過上了低碳生活。

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇6

          我正在看書,突然一陣光閃過……

          只見我變成了一個(gè)機(jī)器人,正當(dāng)我納悶的時(shí)候,一位老人走過來說:“由于你亂扔垃圾,所以我要把你變成機(jī)器人,讓人們注意保護(hù)環(huán)境的問題。”“哦!原來是這么回事!”于是,爺爺給了我一塊神奇的智能手表,我又重新返回地球。

          剛來到地球沒多久,就看到一條又丑又臟的河,我連忙在智能手表上按了紅色按鈕,河水立馬變清了,幾只小魚在河水里自由自在的嬉戲,看到這些,我開心的笑了。

          我繼續(xù)向前走,咦?這里我怎嗎那么熟悉?哦!這可是我經(jīng)常扔垃圾的地方,以前還是一片碧綠的草地,可是現(xiàn)在……唉!我連忙在智能手表上按了綠色的按鈕,以前的“垃圾山”現(xiàn)在立馬變成了一片寬闊的廣場(chǎng),上面有許多好玩的東西:什么蹺蹺板呀、秋千啊……應(yīng)有盡有,過路人都驚奇的看著我,看看廣場(chǎng),但誰也不知道是誰這么神奇,但是,為了別人不看到我這個(gè)害羞的機(jī)器人,我又在智能手表上按了白色按鈕,別人立馬看不到我了。

          我邊走邊想:地球這么大,我總不能繞地球一圈吧!于是,我又在智能手表上按了藍(lán)色按鈕,手表立刻變成了小喇叭,你可別小瞧這個(gè)喇叭,只要一張嘴,全世界的人都能聽到:全國(guó)人民注意了!為了保護(hù)我們的家園,請(qǐng)您注意腳下的每一步,你是否扔垃圾了,您是否看見垃圾撿起來了,您……

          “起床了,大懶蟲!”聽到媽媽的叫聲,才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。但是,只要我們行動(dòng)起來,環(huán)境一定會(huì)變的更美好!

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇7

          夏天到了,東城河景區(qū)成了人們休閑、納涼的好去處,大人和小孩們成群結(jié)隊(duì)地來到那兒。有的乘涼,有的坐在座椅上看報(bào),有的釣魚……柳樹姑娘放下了秀發(fā),展示自己的風(fēng)采;座椅哥哥樂呵呵地為大家服務(wù);小魚弟弟也在河里歡快地游著……

          可好景不長(zhǎng),有些人為了不想跑遠(yuǎn),就把垃圾往河里扔,那條河便變成了臭水溝,小魚可倒霉了,一條條翻起了白肚皮;有很多小朋友在柳樹姑娘美麗端莊的臉上刻字,XXX到此一游,還有很多畫畫愛好者,竟然在座椅哥哥的臉龐、手上都畫滿了花紋,很快,那里就成了荒無人煙的地方。

          柳樹姑娘傷心地說:“都怪人們,他們非常不講文明,在我臉上亂涂亂畫,弄得我和美麗的青春告別了,嗚嗚……”座椅哥哥也哭訴著:“看!我本來是很新的,可自從那些乘涼的人來了,我就沒好日子過了,他們?cè)谖夷樕蟻y涂亂畫。瞧!我的身上已經(jīng)傷痕累累了!”“呀,我才苦呢!”小魚有氣無力地說:“人類往河里倒垃圾,我的朋友死的死,傷的傷,我也快不行了!”他們一起說:“快快救救我們吧!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”

          是啊,大家可聽到了小魚的哭喊聲,柳樹姑娘的呼救聲,座椅的嘆息聲……請(qǐng)愛護(hù)我們的家園吧!

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇8

          河灘上,江豚一只只地伏在岸上喘粗氣。光禿禿的樹樁上,一群群小鳥兒無家可歸……每當(dāng)想到這樣的場(chǎng)景,我的眼淚便奪眶而出,要是人們不污染環(huán)境該多好啊!

          世界上,江豚原存兩千五百余只,目前只存在一千二百余只,照這樣下去,我們還能讓江豚微笑多久?鳥類原存二千萬種,現(xiàn)存一千多萬種?吹竭@組數(shù)據(jù),你一定十分驚訝和心痛吧!

          我想設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保節(jié),在這一天,人們只能騎自行車,不能乘坐公交或開車。人們不能砍樹,只能植樹。所有人的廢紙都要交到環(huán)保局做成在生紙。所有工廠不能排廢氣污水,扔垃圾也要分類。

          讓我們行動(dòng)起來!

          讓天空變得更藍(lán)、水變得更清、世界變得更美麗。讓江豚微笑,讓小鳥唱歌……

        四年級(jí)環(huán)保作文 篇9

          學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。

          創(chuàng)建:綠色學(xué)!笆菍W(xué)校參與全社會(huì)>環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志,在從環(huán)境保護(hù)的角度看,學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐中具有重要意義。 (園品質(zhì)得以提高,又通過校園帶動(dòng)社會(huì)更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。問題的制造者,它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。)重視校園環(huán)保不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)使學(xué)校的校園文化校 環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān),一個(gè)幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。

          校園環(huán)保應(yīng)受到每一個(gè)學(xué)生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在,每個(gè)人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保,認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大,只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。

          我們應(yīng)該讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風(fēng)尚。

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