【精品】美麗的校園四年級作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的美麗的校園四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗的校園四年級作文 篇1
春天像一位美麗的仙女，她經(jīng)過校園的操場，把它裝扮得像一幅畫卷。我們迎著春風(fēng)，欣賞著這幅迷人的畫卷。
來到操場，迎面就是一株大榕樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹像一把撐開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它筆直筆直的，又像一位戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著我們的校園；微風(fēng)中的大榕樹枝繁葉茂，此時(shí)又像一位穿著一襲深綠長裙的仙女，輕輕舞動，婀娜多姿，曼妙迷人，美麗極了！
操場正中間，鮮艷的國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)的我已被國旗后面那一“墻”炮仗花深深吸引！這堵“墻”足足有六十米長，跟操場的六十米跑道并驅(qū)延伸！炮仗花“墻”上，叢叢炮仗花，挨挨擠擠，密密麻麻，橙紅色的花兒在青綠繁茂的藤蔓的襯托下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似喜慶的鞭炮。細(xì)細(xì)觀看，花蕾似錦囊，花冠若罄鐘，花絲如點(diǎn)絳，連排成串，累累下垂。炮仗花，美麗芬芳，給校園增添了無限的色彩。
我觀賞過家鄉(xiāng)的炮仗花，游覽過小鳥天堂的大榕樹，卻被我們學(xué)校大榕樹和炮仗花的深深吸引。那頭的樹與這頭的花遙相輝映，樹兒向花兒招手，花兒向樹兒微笑。還有樹上那會唱歌的小鳥，花間飛舞的彩蝶。同學(xué)們的歡聲笑語……時(shí)時(shí)處處讓我感覺像是走進(jìn)了童話世界！
我愛我們操場的榕樹，我愛我們操場的炮仗花，我愛我們的校園——圭峰小學(xué)！
美麗的校園四年級作文 篇2
我的學(xué)�！锕庑W(xué)是一座非常美麗的學(xué)校，風(fēng)景如畫，生機(jī)勃勃，在我心目中是一所獨(dú)一無二的。
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一個(gè)魚池。魚池的中央有一座假山，山頂上有一棵枝繁葉茂的大樹，樹旁有一間茅草屋，非常堅(jiān)固，這座茅屋大概是給路人歇息的吧。往下看，半山腰上有座小木橋，它橫跨在兩塊巖石之間，小巧而別致。山腳下有位白發(fā)蒼蒼的漁翁，戴著斗笠，正悠閑地釣著魚。池中的小魚三五成群地從漁翁的魚竿下游過，有的在水里嬉戲，有的吐著泡泡，快活自在，誰也沒理會釣魚的漁翁！魚池里還裝有噴泉，池水從管子吸進(jìn)，又從噴口里噴出，像兩朵盛開的潔白的大蓮花，那花瓣中的水花在陽光下閃著亮晶晶的光，就像無數(shù)水鉆那么美麗耀眼。
魚池的后面就是陳月庭教學(xué)樓，那里種了一大片翠綠色的竹子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一塊天然的翡翠屏風(fēng)。不時(shí)有小鳥在竹子間一邊蹦來跳去，一邊嘰嘰喳喳說著鳥語，仿佛在唱著一首悅耳動聽的歌。魚、水、假山、鳥、竹子，一前一后，一動一靜，猶如一幅充滿中國元素的水墨畫，引人入勝。
告別魚池，穿過寫有“HAPPYLEARN”的拱形門，就來到了英語長廊。抬頭仰望，從長廊頂部垂掛下來一串串紫瑩瑩的紫藤花，帶著淡淡的紫，淡淡的香，一朵一朵淡淡地匯成一片片，垂在長廊里，似是許許多多幅紫色的簾子，煞是好看。走在開滿鮮花的長廊中，欣賞著淡雅的花朵，讀著墻上的英語小故事，竟感覺那些小小的紫藤花，瞬間幻化為天使，傳遞著人類的文明與科學(xué)知識。
離開英語長廊，來到一年級的教學(xué)樓前，一棵高大的雪松矗立在眼前，郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃。它足有三層樓那么高，葉子像綠油油的針一樣，一簇簇向外伸長著，枝丫重重疊疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像把撐開的綠巨傘，時(shí)刻準(zhǔn)備著為人們遮風(fēng)擋雨，吸引同學(xué)們在課余時(shí)間到樹下看書、聊天、嬉戲……這里便成了校園里最熱鬧的角落之一。
我們的校園里還有熱火朝天的露天操場、快樂的童樂園、莊嚴(yán)的大禮堂……漫步在校園里，一個(gè)個(gè)角落，一處處風(fēng)景，看也看不夠，說也說不完，我愛我們美麗的校園。
美麗的校園四年級作文 篇3
我的小學(xué)位于中牟縣城東路小學(xué)，那里十分美麗，一年四季，都有孩子們的讀書聲。
早晨，我便“早早的來到了學(xué)�！薄＿M(jìn)入大門，映入眼簾的是筆直的彩虹道襯著刺眼的陽光。沿著彩虹道走到盡頭，向左拐是四個(gè)花箱，每個(gè)花箱有四個(gè)小花箱里面有許多五顏六色的鮮花，四個(gè)小花箱圍著一個(gè)大花箱，大花箱里面種著一棵大樹，外圈是一個(gè)長椅子，旁邊是一個(gè)大書柜，專門讓愛看書的同學(xué)，在那里盡情閱讀。
穿過花箱，就來到了我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓一共分為四層，一二層是被分為中年級的學(xué)生，五六層則分成了高年級的學(xué)生，中高年級由于受過老師的嚴(yán)格教育，所以從來不打架。
參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所：操場。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了不讓我們運(yùn)動的時(shí)候受傷，特地把操場改成了塑膠操場。這里寬闊無比。每到六一運(yùn)動會的時(shí)候，在這寬闊的大操場揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水。無論操場有多大，他們都努力跑完。為班級爭光。操場中間是四個(gè)籃球架，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語，相互議論。這就是我美麗的大操場。
操場旁邊的墻壁上是一些教育小故事和四大名著，上面的孫悟空，豬八戒，唐三藏，沙悟凈，劉備，關(guān)羽，張飛，賈寶玉，林黛玉，薛寶釵，宋江等一些人物都畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。讓我們一邊感受中華民族書畫的氣魄，一邊又能知道中華人民的知識和想象力，讓我們知道了中華人民的那滔滔不絕的文明和氣概，我想到這些就微微一笑了起來。
墻壁旁邊種滿了梧桐樹，一到春天梧桐樹上便長滿了翠麗的梧桐葉，坐在下面，觸摸著樹干感受風(fēng)的襲擊，春天的氣息，高大挺拔的梧桐樹像一個(gè)個(gè)哨兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們的校園，無論刮風(fēng)，無論下雨，我總能看見那幾棵梧桐樹，搖擺著葉子，守護(hù)著美麗的校園。
我非常感謝我的校長，因?yàn)槭撬麆?chuàng)造了學(xué)校，我非常感謝我的老師，因?yàn)闆]有老師就不會有學(xué)生，我非常感謝我的媽媽，因?yàn)闆]有媽媽就不會有我，我就不能上學(xué)，我非常感謝我的同學(xué)，因?yàn)槿绻麤]有同學(xué)，就算學(xué)校再美麗我也不開心。所以我少一個(gè)人，我就不可能有這樣的生活。
這就是我的美麗校園，位于中牟縣城東路小學(xué)。我的學(xué)校還有很多美景，我說也說不盡，如果有機(jī)會我愿意做你的導(dǎo)游，帶你細(xì)細(xì)觀賞我們學(xué)校的美景，希望你趕快過來。
美麗的校園四年級作文 篇4
如果把校園比作一個(gè)“美”字。那么，校園的每一個(gè)地方，都是“美”字的筆畫。
校園那小小的花壇，像“美”中的那兩點(diǎn)，因?yàn)槟腔▔械?蝴蝶花兒，五顏六色，風(fēng)兒一吹，花兒起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蝴蝶一樣。那花壇是校園里的點(diǎn)綴。所以，它似兩點(diǎn)，兩個(gè)畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)，那小小的花壇，毫無疑問是畫筆。
校園那金色的沙地，像“美”中的那四橫，因?yàn)槟巧车厣系纳匙�，金黃金黃，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，真像是把沙灘帶到了校園里。孩子們見到了沙灘，紛紛跑來，他們堆沙堡，扔沙包。那沙地，洋溢著孩子們的笑聲，所以，它如四橫，四條筆直的橫，那金色的沙地，毫無疑問是筆畫。
校園那美麗的花園，像“美”中的那一豎。因?yàn)槟腔▓@里的花兒，絢麗多姿，微風(fēng)一吹，芳香四溢。朝遠(yuǎn)望去，就像一片五彩繽紛的海洋，那些花兒，紅的似火，黃的似金，白的像雪，粉的像霞，簡直美得不可？。所以，它如一豎，一個(gè)在美字中不可缺少的一豎，那美麗的花園，毫無疑問是畫筆。
校園那綠色的草地，像美中的那一撇，那一捺。因?yàn)椴莸厣系牟輧�，綠得舒心。風(fēng)兒吹拂，草兒跳舞，就像一片綠海。草兒跳的舞，多么柔，多么齊，多么優(yōu)美。所以它如一撇、如一捺，優(yōu)雅動人。那綠色的草地，毫無疑問是畫筆。
��！美麗的校園，好一個(gè)“美”字！
美麗的校園四年級作文 篇5
我們的校園坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村，九個(gè)鎦金大字——瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，高高的掛在墻壁上。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是一個(gè)小型的花壇，不管是溫暖的春天、炎熱的夏天、落葉飄灑的秋天、還是寒冷的冬天，這里的花都盛開著。
花壇的左邊，是我們寬闊的操場，操場上鋪著紅地毯般的塑膠跑道，跑道中間有一片草地。上課了，操場上一片靜寂；下課了，操場上十分熱鬧。高的、矮的、胖的、瘦的，到處都是同學(xué)們的身影，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語。有的同學(xué)在草地上踢足球，有的在跳長繩，還有的在比賽跑步呢！
走出操場，經(jīng)過小花壇，再往前走幾步，就是同學(xué)們最喜歡去的地方——天井花壇。花壇的正中間有兩個(gè)小水池，池水清澈見底，里面還有許多的小魚，小魚的顏色五彩繽紛，有蘋果紅、有梨黃……
我喜歡我們的學(xué)校！
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