一張照片的四年級(jí)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的一張照片的四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
一張照片的四年級(jí)作文1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一名記者拍下的真實(shí)照片。
斷裂的天橋、扭曲的鐵路，還有殘破的房屋和滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)僅僅兩三歲的小男孩最在廢墟中號(hào)啕大哭。
我想，那一天，小男孩一家在售票廳買(mǎi)回家的火車票。在擁擠的茫茫人海中，人們都爭(zhēng)著離火車門(mén)最近的位置。突然，一陣“隆隆”的聲音從天空中傳來(lái)，人們不約而同地往頭上看：啊，日本軍的轟炸機(jī)來(lái)了！一顆顆導(dǎo)彈宛如流星似的落下來(lái)。小男孩正在小樹(shù)邊玩，突然，一顆導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)了那個(gè)幼小的生命。他的父母不顧安危，迅速地奔向自己的孩子，將他推開(kāi)。小男孩揉了揉眼睛，看到了他最不想看到的一幕：他的爸爸和媽媽已經(jīng)倒在了血泊之中�！稗Z隆隆”！隨著幾聲巨響，火車站頓時(shí)硝煙四起……
人們死的死，傷的傷。小男孩不知所措，一屁股坐在地上，緊緊地抱著媽媽，大聲地呼喊，可是他的媽媽永遠(yuǎn)不能再回應(yīng)了。
沒(méi)人會(huì)知道這個(gè)小男孩的命運(yùn)：或是乞討、或是偷盜……
想到這里，我真狠那些日本侵略者，他們讓多少幸福美滿的家庭破碎，他們讓多少原本可以快樂(lè)生活的孩子成為孤兒！相比起來(lái)，我們的生活幸福多了。讓全世界都行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
一張照片的四年級(jí)作文2
一張照片就是一個(gè)有趣的故事，一張照片就是一個(gè)難忘的回憶，一張照片就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現(xiàn)在的難忘回憶。
一天，我翻看著相冊(cè)，翻著翻著，忽然，一張照片映入我的眼簾。
看，一個(gè)7歲的我，雙手拿著鮮花，雙腳微彎，一臉茫然，一臉的疑惑，嘟著的小嘴，隱約間似乎還有一絲小小的竊喜！瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景：在熙熙攘攘的人群里，一個(gè)男孩頂著刺骨的寒風(fēng)，半個(gè)多小時(shí)沒(méi)賣(mài)出一朵花。他低著頭，一手握著紅艷艷的玫瑰花，一手握著鎏金的金玫瑰花，一腳一腳地踢著地上的小石子，一臉的沮喪……突然，一位叔叔走到他跟前，向他買(mǎi)花。小男孩連忙挑選了一朵最大、最美的遞給叔叔。誰(shuí)知，叔叔搖搖手，笑著說(shuō)：“小朋友，這朵花是買(mǎi)來(lái)送給你的�！毙∧泻⒁幌伦芋@呆了，伸出的手停在半空中，不知道該說(shuō)什么。叔叔笑了笑，上前一步，輕輕握了握男孩的手，告訴他：“你真棒！”這時(shí)，躲在遠(yuǎn)處的男孩的媽媽快速按下了相機(jī)，拍下了這張照片……
每當(dāng)看到這張珍貴的照片，我就會(huì)想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗(yàn)里，那暖暖人鼓勵(lì)；也正是因?yàn)橛辛四撬查g的鼓舞和感動(dòng)，我堅(jiān)持在那個(gè)晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！
誰(shuí)說(shuō)照片只代表過(guò)去，它還會(huì)帶給我們激勵(lì)和喜悅，這一個(gè)個(gè)的故事，是我最珍貴的財(cái)富！
一張照片的四年級(jí)作文3
轉(zhuǎn)眼到了20xx年，這十年里，我忘了許多事。但這一件，整整七年，我從未忘過(guò)。
每個(gè)人都有自己的童年，有的人把童年交給了一本書(shū)；有的人的童年是堆破舊的玩具；有的人把童年深深地刻在心里……而我的童年，就是這張20xx年的一張照片。
運(yùn)河廣場(chǎng)，我的親人，我的第二家鄉(xiāng)。從小在那長(zhǎng)大的我三歲時(shí)，還胖乎乎的，兩個(gè)小羊角向上翹著，可愛(ài)極了。那時(shí)夏天，盡管我只穿了件藍(lán)旗袍，但小臉蛋還是漲紅漲紅的。但看那萌萌噠的小酒窩和兩顆小兔牙，就會(huì)很自然地想起我那漂亮的模樣。
這張照片中，不僅我是主角，后面那“小飛車”和“豬八戒拉車”等兒童游樂(lè)項(xiàng)目也是數(shù)一數(shù)二的主角呢！它們五彩斑斕，構(gòu)成了一道風(fēng)景。去年，它們搖身一變，成了一些古代建筑。雖然受了不少大人們的喜愛(ài)，可是，再也沒(méi)有從前的游樂(lè)場(chǎng)了……
白白胖胖的臉蛋，可愛(ài)的小羊角，漂亮的藍(lán)旗袍，紅彤彤的臉蛋，萌萌的小酒窩，惹人喜愛(ài)的小兔牙；有趣的“小飛車”，好玩的“豬八戒拉車”和五彩斑斕的風(fēng)景……還有那張照片——我的童年。
一張照片的四年級(jí)作文4
在日軍沒(méi)來(lái)“光顧”上海火車站前，火車站仍和之前一樣，人來(lái)人往，一輛輛火車穿梭往來(lái)其間。
“今天”，火車南站的人們，臉上的“驚慌”比之前多了，敵人又來(lái)了。上一批火車剛開(kāi)走，就從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空傳來(lái)“嗡——嗡——”的聲音。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，天空像下雨似的，落下一枚枚炸彈�；疖囌玖⒖瘫唤泻奥�、啼哭聲、奔跑聲浸滿。一瞬間，許多人倒在血泊中。父母、孩子、嬰兒的哭喊聲震動(dòng)天地。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空又下起了“彈雨”。頓時(shí)，人們的哭喊聲也發(fā)不出了，腿也邁不動(dòng)了，淚也流不出來(lái)了，只是從遠(yuǎn)處還傳來(lái)幾個(gè)孩子的哭喊聲：媽媽，我要回家！
就在那斷裂的天橋下，彎曲的鐵路旁，碎磚碎片上，坐著一個(gè)小孩兒，他盤(pán)著腿，坐在地上，手抓緊著胸前的衣服。他衣衫襤褸，衣服上全是大洞和血跡。他的頭上、臉上，滿是灰塵；手臂上、腳上，也全是血跡，那是他自己的血，還是親人的血，已經(jīng)分不清。他撕心裂肺地哭著、叫著，仿佛在呼喚他那已經(jīng)死去的親人：“爸爸媽媽，你們醒醒啊，我想你們！”他的親人沒(méi)有回答，就連瞧也沒(méi)瞧他一眼。
當(dāng)記者把照片拍好時(shí)，立刻“飛”過(guò)去，抱起那小孩，拍拍他身上的灰土，擦掉他手上和腳上的血跡，收留了他。他長(zhǎng)大后一定會(huì)有這么一個(gè)心愿：要成立新中國(guó)，讓中國(guó)不再受它國(guó)的欺辱。要讓世界和平、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)！
和平之花是嬌嫩的，一場(chǎng)小小戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就會(huì)使它枯萎。如果世界上，沒(méi)有殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)，和平之花就會(huì)盛開(kāi)，永遠(yuǎn)的盛開(kāi)。
一張照片的四年級(jí)作文5
前幾天，我擺弄著爸爸的手機(jī)，無(wú)意中調(diào)到了相片這個(gè)選項(xiàng)，看到里面有一張我大概七、八歲時(shí)的我，臉上貼著張紙巾，鼻子、眼睛、眉毛都是紅的，臉上不時(shí)滾動(dòng)著”水晶豆豆“，爸爸居然還保存著�？吹秸掌�，勾起了我的回憶。
那一次，我馬馬虎虎地寫(xiě)完作業(yè)后，便開(kāi)始看起電視，媽媽把放在一旁的作業(yè)拿去檢查，結(jié)果錯(cuò)了好幾題，以前的也錯(cuò)了不少，媽媽便決定了……
看完電視后，我正準(zhǔn)備高高興興地去漱口，結(jié)果被媽媽叫住了，說(shuō)：“要是以后因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)題的話，就要罰你一個(gè)星期不許看電視和玩游戲！”一聽(tīng)做錯(cuò)題就不能看電視盒玩游戲了，為了得到媽媽的同情心免去處罰，便“哇”的一聲大哭起來(lái)，課這招不管用，媽媽不理我了，這時(shí)鼻涕已經(jīng)流到了嘴唇，我不情愿地把紙巾按到嘴上，讓紙巾去對(duì)付它們。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸倒水洗漱了，發(fā)現(xiàn)我臉上被紙包裹的嘴巴那里破了一個(gè)洞，臉上白花花的一片，就像一個(gè)圣誕老人。爸爸急忙拿出手機(jī)，叫道：“多可愛(ài)的小老人！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭的一瞬間，爸爸把我這個(gè)可笑的摸樣“咔嚓”一聲照了下來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)被爸爸耍了，生氣地把“胡子”抓了下來(lái)。
小時(shí)候許多趣事都是通過(guò)照片可以回憶起來(lái)，但這張印象最深。
一張照片的四年級(jí)作文6
這幾天，小明的媽媽給小明買(mǎi)了個(gè)數(shù)碼照相機(jī)，他愛(ài)不釋手，所以小明從早到晚都拿著數(shù)碼相機(jī)不停地拍照。
一天，脖子上掛著照相機(jī)的小明，正蹦蹦跳跳的準(zhǔn)備回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣“嘩——”的潑水聲，隨即一陣叫罵傳了過(guò)來(lái)。小明向后望去，只見(jiàn)自己的好朋友亮亮正站在自家窗子外面，身邊還躺著一只大水桶，亮亮的爸爸一只手舉著煙斗，一邊把濕透了的胖身子探出窗外，用一雙只有芝麻粒兒大的小眼睛虎視眈眈地瞪著亮亮。他一邊瞪，一邊喝斥道：“看看你自己干的好事！明明爸爸在抽煙，飄出來(lái)的只是煙圈，又不是家里著火了！虧你還打了一大桶水，不僅澆濕了我上等的煙草，還把我全身都澆得濕透了！”小明聽(tīng)著亮亮的爸爸說(shuō)的話，看著眼前這個(gè)滑稽的情景，不禁“撲哧”笑出聲來(lái)。他趕緊拿起照相機(jī)，閉上一只眼睛，快速按下快門(mén)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，這令人發(fā)笑的一幕就被小明記錄在相機(jī)之中了。
小明回到家，馬上把今天拍的照片都印出來(lái)，并挑了亮亮和他爸爸那令人捧腹大笑的合影放進(jìn)了書(shū)包。
第二天，小明來(lái)到學(xué)校把照片拿給小紅和小軍看，他倆每人拿著照片的一邊，看著亮亮爸爸手舉著煙斗，渾身濕透指著亮亮的一幕。他倆的嘴漸漸咧開(kāi)了，隨即爆發(fā)出一陣大笑，兩眼瞇成了一條縫，眼淚都笑出來(lái)了。
一張照片的四年級(jí)作文7
我有一張珍貴的照片，已經(jīng)照了三四年了。我只要一看見(jiàn)它，當(dāng)時(shí)的情景就浮現(xiàn)在我眼前。
那時(shí)，我們家生活十分艱苦。爸爸的工資非常低，媽媽是代課教師，掙得就更少了。一年到頭都不給我買(mǎi)零食，更別說(shuō)照相了。當(dāng)時(shí)我并不知道這些，一直埋怨爸爸不疼我。一天，爸爸笑盈盈地回到家，對(duì)我們說(shuō)：“今天發(fā)獎(jiǎng)金了，我們照相去�！蔽覀円宦�(tīng)高興極了，可又一想，時(shí)值隆冬，外面下著大雪，照相館離家又很遠(yuǎn)，坐汽車又要花錢(qián)，怎么去呢？這時(shí)爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“為了給大健照相，咱們騎車去�！�
外面寒風(fēng)刺骨，那鵝毛般的大雪給大地披上了銀裝。爸爸用自行車馱著我和媽媽，騎一會(huì)兒，走一會(huì)兒，路可真遠(yuǎn)真難走啊！過(guò)大橋的時(shí)候，寒風(fēng)呼嘯，我冷得直發(fā)抖，爸爸似乎感覺(jué)到了，急忙停下車，一邊問(wèn)我怎么樣，一邊脫下大衣，披在我的身上。這時(shí)我感動(dòng)極了，不由地說(shuō)：“爸爸，您真疼我！”……又走了很長(zhǎng)時(shí)間終于到了照相館，于是便留下了這張珍貴的照片。
這件事雖然過(guò)去好幾年了，但只要我一看到這張照片，就仿佛感受到了爸爸媽媽的溫暖，它始終激勵(lì)著我要做一個(gè)疼愛(ài)爸爸媽媽的好孩子！做一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的好孩子！
一張照片的四年級(jí)作文8
1937年8月28日，日軍大舉進(jìn)攻上海，人們聞風(fēng)而逃。他們收拾好行李，帶著妻兒老小沖向大街，奔向火車站，急于逃離這個(gè)地獄般的城市。
上�；疖嚹险绢D時(shí)擠滿了人，他們?cè)谡九_(tái)上焦急的等待著火車。隨著轟鳴聲由遠(yuǎn)及近，火車來(lái)了。人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，沒(méi)等火車停穩(wěn)，人們就搶著往前沖。不一會(huì)車廂里就擠滿了人，火車緩緩開(kāi)動(dòng)，站臺(tái)上還像之前一樣人山人海。突然，不遠(yuǎn)的天空上出現(xiàn)了幾個(gè)小黑點(diǎn)，緊接著人們聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的聲音，抬頭望去是一架架貼著膏藥旗的轟炸機(jī)正朝火車站的上空飛來(lái)。它像老鷹一樣盤(pán)旋幾圈，丟下幾顆炸彈就飛走了。剛才還熱鬧的火車站被恐懼籠罩著，人們四散奔逃。天橋被炸得四分五裂，碎玻璃散落一地，就連剛剛開(kāi)動(dòng)的火車也被炸得支離破碎。就在大家還沒(méi)找好藏身之處的時(shí)候，第二輪轟炸又開(kāi)始了，火車站頓時(shí)濃煙滾滾，隨處可見(jiàn)橫七豎八的尸體，有的地方還燃起了熊熊大火，被炸彎的軌道上布滿了碎瓦，火車站變成了一片廢墟。濃煙散去，車站變得死一般的沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲。他挪動(dòng)著沾滿鮮血的身體，無(wú)助地四處張望尋找著自己的親人，嘴里喃喃地叫著：“媽媽，媽媽……”這時(shí)的他還不知道父母早已被這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。
看完這張揪心的照片，讓我更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。戰(zhàn)爭(zhēng)是血腥的、殘酷的，它使人失去家園、失去親人，給人們帶來(lái)痛苦。讓我們牢記歷史、珍愛(ài)和平。
一張照片的四年級(jí)作文9
在我家的客廳里，有一個(gè)很大的魚(yú)缸，魚(yú)缸上有一張我的照片。那是我通過(guò)跆拳道黃帶考試時(shí)照的。
照片中的我眼神無(wú)比堅(jiān)定，望著遠(yuǎn)方，仿佛沒(méi)有我克服不了的困難。那是一個(gè)暑假，媽媽說(shuō)給我報(bào)了跆拳道的班，我懷著高興且好奇的心情去了，卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)艱苦的課程，每一個(gè)周末都要訓(xùn)練三到四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每一次訓(xùn)練完回到家里，拿起漫畫(huà)書(shū)躺在地上就不想起來(lái)了，因?yàn)槲疫B站起來(lái)的力氣也沒(méi)有了，爬都爬不動(dòng)了。其間我也鬧過(guò)笑話，剛學(xué)的'時(shí)候不會(huì)綁腰帶，天天隨隨便便打個(gè)結(jié)就來(lái)了，跑一下就松了，好在同學(xué)們熱情地幫我綁腰帶，我們也建立了深厚的友誼。我們每學(xué)一個(gè)新動(dòng)作，就要學(xué)兩個(gè)周末的時(shí)間！為了大家把這個(gè)動(dòng)作練得滾瓜爛熟。只要有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，大家就得全部跟著重新做，這樣大家就不會(huì)做錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼之間黃帶考試時(shí)間就到了，大家練得越來(lái)越認(rèn)真，考試的主要內(nèi)容太極一章的每個(gè)動(dòng)作都練了無(wú)數(shù)次。雖然很累，但大家累并快樂(lè)著。終于，這一天來(lái)臨了，“請(qǐng)熙林、XX、XX上場(chǎng)！”，經(jīng)過(guò)測(cè)試，教練大聲說(shuō)：“全體通過(guò)！”耶！我快樂(lè)得一蹦三尺高！教練拿起相機(jī)，“咔嚓！”教練照下了這張照片。
每當(dāng)我看到照片，我就會(huì)回想起學(xué)跆拳道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不斷地激勵(lì)著我，讓我勇往直前。它也讓我明白了，想要獲得榮譽(yù)或克服困難，都必須付出自己的汗水和不懈的努力。
一張照片的四年級(jí)作文10
1937年8月28日，伴隨著一聲聲炮響，日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险�，繁華的上海剎那間變成了一片廢墟。
這張黑白照片是由當(dāng)時(shí)的記者拍下的真實(shí)情境：斷裂的天橋在怒吼，殘破的房屋訴說(shuō)著仇怨，扭曲的鐵路埋沒(méi)在廢墟之中。這一切是誰(shuí)造成的？殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。圖片的右下角坐著一個(gè)小男孩，他衣服破爛不堪，獨(dú)自坐在廢墟中嚎啕大哭。它的父母在哪里？也許他的父母已經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命，小男孩以后的生活該怎么辦呢？在這個(gè)充滿硝煙的世界中還能有他的生存之地嗎？也許他以后會(huì)成為一個(gè)流浪兒童，也可能被好心人送進(jìn)孤兒院，在愛(ài)心人士的幫助下平安度過(guò)一生。但是戰(zhàn)爭(zhēng)留給他的傷痛卻是難以抹去的，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼會(huì)籠罩他一生。
是可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了這一切。是戰(zhàn)爭(zhēng)讓家庭眾多家庭支離破碎；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)孩子流浪街頭；是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了世界的和平。所以，我們?cè)诖撕粲酰阂推�，不要�?zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)讓世界變得不安寧，只會(huì)讓更多的悲劇發(fā)生，只有和平才能讓幸福之神永駐人間。
一張照片的四年級(jí)作文11
有一天，我在翻閱一本老舊的書(shū)，發(fā)現(xiàn)里面夾有一張照片，一個(gè)胖乎乎的小男孩在吃雪糕和一頭熊，我奇怪地問(wèn)媽媽這個(gè)人是誰(shuí)。
媽媽說(shuō)：“你個(gè)小傻瓜，這不就是小時(shí)候的你嗎？”我很奇怪，媽媽看著我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的和我說(shuō)。
那時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光明眉的夏天，陽(yáng)光灑滿大地，我叫媽媽給我去買(mǎi)雪糕。可媽媽說(shuō)：“乖寶寶，太上火了，不買(mǎi)！”。然后我就大哭大吵，甚至在地上打滾。
媽媽實(shí)在拿我沒(méi)有辦法，只好去一邊的小店去買(mǎi)那巨大的雪糕�！爸皇悄憧匆�(jiàn)了雪糕像見(jiàn)到了金錢(qián)一樣，開(kāi)始大口大口、狼吞虎咽一樣吃了，沒(méi)過(guò)幾秒鐘已經(jīng)吃了個(gè)精光�！�
后來(lái)我又看見(jiàn)了店里那只全身灰色的玩具熊，我眼睛閃閃發(fā)光，盯著熊不走。
媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你是不是又想要這玩具熊了。”媽媽怎么也不愿意，我只能叫著，嚷著，鬧著，媽媽頭都大了，只好氣乎乎地說(shuō)：“你啊，只會(huì)用錢(qián)，真是一個(gè)淘氣寶�！�
媽媽說(shuō)：“這時(shí)趁你不注意的時(shí)候照了下來(lái)�！�
聽(tīng)著媽媽的講述，我再次看了看照片，我也開(kāi)開(kāi)心心地笑著，那天，那情，那景，那喜悅……我想：會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處！
一張照片的四年級(jí)作文12
1937年日本侵略者使用飛機(jī)轟炸上海。為了逃避危險(xiǎn)，人們只能從南站離開(kāi)，這是上海唯一的出口。
8月28日火車站依舊人山人海，人們都在等著上火車。沒(méi)想到，那天敵機(jī)向南站投了炸彈，人群頓時(shí)慌亂了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地紛紛逃走。一對(duì)夫妻抱著不到兩歲的兒子逃跑，為了保護(hù)他，他們?cè)谙鯚熤械瓜铝�，犧牲了自己的性命。上海南站的天橋、鐵路、房屋都被炸毀了，只剩下一些碎片。小男孩在彌漫著硝煙的廢墟和殘缺的尸體中號(hào)啕大哭，不知道發(fā)生了什么，也不知道他的父母為什么再也醒不過(guò)來(lái)了。
照片上的情景是被一名記者拍下來(lái)的。
不知道這個(gè)孤兒后來(lái)是不是變成了乞丐，或是被哪位好心人帶走了，又或是被這位記者救了……我希望他可以成長(zhǎng)在充滿和平和愛(ài)，并且沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的家庭中。照片里的孩子不僅代表他自己，也代表所有失去親人的無(wú)辜的孩子和少年……
我希望全世界都能聽(tīng)到他們的哭喊和呻吟，我希望將來(lái)不會(huì)再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，我希望生命的蠟光不會(huì)再被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)熄滅……
一張照片的四年級(jí)作文13
家里的照片有很多，可是每每望向那一張的時(shí)候，心里不禁又思潮起伏。
那張照片其實(shí)說(shuō)來(lái)也平凡，就是一張幼兒園的畢業(yè)照，相信大家都有。你看那時(shí)我們多懵懂無(wú)知，無(wú)憂無(wú)慮，每每看到，也都想著以前的日子。
而你看，我現(xiàn)在又快小學(xué)畢業(yè)了，這又是一張畢業(yè)照即將到我手中，在我童年里也有要多了一道風(fēng)景。其實(shí)幼兒園的日子比小學(xué)里要好太多了，成天沒(méi)作業(yè)的，在嘻嘻哈哈中一轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了，沒(méi)錯(cuò)，這一轉(zhuǎn)眼，六年也要過(guò)去了，也得和小學(xué)說(shuō)拜拜了，這六年里我成長(zhǎng)了不少，也多了積分顧慮和牽掛，總有幾分放不下的，哪像幼兒園里這么自由自在，好像畢業(yè)了沒(méi)什么在意的，更多的還是期待小學(xué)的生活。
說(shuō)來(lái)也奇怪，距離幼兒園已經(jīng)六年了，那照片在那個(gè)角落待了那么多年也該有些灰塵了。可是沒(méi)有啊，它好像還和新的沒(méi)什么區(qū)別，在陽(yáng)光的照耀下反射出了一定的光芒，摸起來(lái)還是那么光滑無(wú)瑕，照片上的我還是很清晰，露出的虎牙是那么稚嫩，就連帽子也帶得有點(diǎn)歪。照片里的那些幼兒園同學(xué)許多我都叫不出名字來(lái)了，除了現(xiàn)在還有些聯(lián)絡(luò)的，好像其他的都不是很清楚，不過(guò)，放不下的，終究是放不下啊。
你看呀，家里那么多照片，唯獨(dú)這一張，集齊了我多少回憶，多少往事，多少思愁。
一張照片的四年級(jí)作文14
翻開(kāi)影集一張熟悉的照片映入眼簾，記得那是去年“五一”黃金周，我和爸爸媽媽在黃山夾溪河漂流時(shí)拍的。
你看，照片上的景色多美啊！夾溪河兩岸青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥綠，地上的小草郁郁蔥蔥，鮮花遍地。瞧，我和媽媽一邊擦著臉上的水，一邊哈哈大笑，而爸爸也在開(kāi)懷大笑。
那天，我們穿著救生衣，拿著槳坐上了皮筏。剛坐上皮筏，搖搖晃晃的，我心里很害怕，生怕摔下河去，只能用兩手緊緊拉住皮筏兩邊的拉手。但看著爸爸媽媽在開(kāi)心的劃著，我不禁躍躍欲試，雙手松了開(kāi)來(lái)，覺(jué)得也沒(méi)有什么好害怕的了，就和媽媽搶著來(lái)劃，媽媽斗不過(guò)我，只好把槳讓給我。劃著劃著就看見(jiàn)有一塊石頭上寫(xiě)著“十八彎”三個(gè)大字。那可是最驚喜、刺激的地方了。我和爸爸迅速放下槳，緊緊拉住了拉手，讓皮筏自己順著水流往下滑，只聽(tīng)“嘩嘩嘩……”好幾聲，我們就被湍急的水流從上游沖到了下游。就在那時(shí)，爸爸突然站了起來(lái)，還沒(méi)等我和媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，一陣水花就和我們來(lái)了個(gè)親密的“擁抱”，我們這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是爸爸在惡作劇呀，就哈哈大笑了起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)的“咔嚓”一聲，這一幕就被眼疾手快的攝影師永遠(yuǎn)的記錄了下來(lái)。
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起那次漂流的情景，真讓我記憶猶新。
一張照片的四年級(jí)作文15
1937年8月28日，天陰沉沉的，在上�；疖嚹险�，逃難的人們簇?fù)碓谲囌纠铩Ｍ蝗�，天空中傳�?lái)一陣陣嗡嗡聲，慢慢地，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)雨點(diǎn)般的子彈從空中飛瀉下來(lái)。
車站里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，“啊，鬼子來(lái)了，快逃！”人們叫喊著，爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蛲饷妫畷r(shí)，隨著響徹云霧的隆隆聲，許多人都倒在了血泊中，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋，遍地的碎片。原本熱鬧繁華的街道，一下子成了廢墟，在這寂靜的時(shí)刻，一聲聲哭喊聲打破了寧?kù)o，“媽媽你在哪兒？爸爸我怕怕！”是一個(gè)小男孩，孤獨(dú)地在廢墟中號(hào)啕大哭，他的淚水大滴大滴地往下掉，染濕了衣服。他不停地叫著爸媽，他們衣衫上都是鮮血，他一臉無(wú)助，可憐巴巴地望著那幾座倒塌的屋子。
或許，他前一秒還玩著奶奶新手做的玩具，穿著媽媽織的衣服，可現(xiàn)在，他不知道自己失去了親人，更不知道自己會(huì)成為孤兒。他原本應(yīng)該幸福的生活在家里，父母關(guān)愛(ài)他，可現(xiàn)在，成了沒(méi)人關(guān)注的孤兒。他能活下來(lái)，要感謝在那一沉重的石頭倒下來(lái)的那一瞬間，他的父親用力一推，讓男孩幸存了下來(lái)，這個(gè)男孩長(zhǎng)大了，可能是小偷，搶奪別人的東西，這是因?yàn)闆](méi)人教導(dǎo)他，可能是軍人，為父母報(bào)仇，為祖國(guó)報(bào)仇，他長(zhǎng)大后會(huì)怎樣，誰(shuí)也不知道。
我不禁要問(wèn)：日本鬼子們，難道你們沒(méi)有家人，難道你們沒(méi)有父母？讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之神永駐人間。
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