我的四年級(jí)作文300字集錦9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家分享。
我的四年級(jí)作文300字 篇1
幸福是什么味道？是甜絲絲的，還是酸溜溜的？我不知道。真正嘗到的那一刻，應(yīng)該是那一刻吧……
那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)照得人睜不開(kāi)眼。中午12點(diǎn)，正是最熱的時(shí)候，我站在學(xué)校旁百聊無(wú)賴的看著書。別人的家長(zhǎng)都把孩子給接走了，只剩下我一人留在這空蕩蕩的學(xué)校。
“馮楚云！”我朝著聲音的源頭望去，站著一個(gè)胖胖的男人。“爸爸！”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我的爸爸。我想爸爸飛奔過(guò)去，書包和里面的是上下跳動(dòng)，像許多音譜上的小音符，一上一下來(lái)回跳躍，還發(fā)出“�！！钡穆曇�。
“爸爸，你終于來(lái)啦！”我撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)著親昵的話，心里甜絲絲的。
我總想讓這樣的美好時(shí)刻久一點(diǎn)，因?yàn)樗鹛鸬�，這，應(yīng)該就是幸福吧？
雖然這已經(jīng)是二年級(jí)的事了，可我總是把它牢牢的記在心中深深地烙在我的腦海里，久久不肯退去。
我的四年級(jí)作文300字 篇2
王羲之吃墨
朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，有“書圣”之稱，他寫過(guò)很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻(xiàn)之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過(guò)墨嗎？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
一天中午，王羲之在練書法，書童端來(lái)了午飯，并催促王羲之趁熱快點(diǎn)吃。
但是王羲之因?yàn)樵诰氉�，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)練字。書童沒(méi)辦法，只好請(qǐng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái)喊他吃飯。
當(dāng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái)，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，這時(shí)媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時(shí)忍不住大笑起來(lái)，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。
王羲之看著哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟著笑了起來(lái)。
我平時(shí)總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時(shí)要不就給一個(gè)筆畫來(lái)個(gè)隱身術(shù)，要不就是把字寫成“甲骨文”。
當(dāng)我看完王羲之的故事，我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)王羲之專心致志的精神。以后我可千萬(wàn)不能這樣，必須認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事。
我的四年級(jí)作文300字 篇3
有人敬佩認(rèn)真執(zhí)勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅(jiān)的書法人。
有一天，我背著沉重的書包，要進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，忽然，我看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他臉上布滿了細(xì)細(xì)的皺紋，兩只胳膊沒(méi)有了，衣服和褲子縫滿了補(bǔ)丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專心致志地寫著字，仿佛和毛筆已經(jīng)融為一體了。他的字筆筆有力，寫出來(lái)就好像一位有雙手的人經(jīng)過(guò)40年寫出來(lái)的一樣。真是王羲之寫字——入木三分��！
他怎么能寫這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應(yīng)該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時(shí)間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫字，寫得龍飛鳳舞，而他沒(méi)有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字，都能寫得這么好，我必須得努力��！不能連殘疾人都不如。
這件事雖然過(guò)去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會(huì)血液沸騰，拿起本子就認(rèn)真地寫字，他是我敬佩的人，我要向他學(xué)習(xí)。
我的四年級(jí)作文300字 篇4
十年后的我是怎樣的呢？一天，當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí)，我忽然想起這個(gè)問(wèn)題，陷入了沉思……
突然，一位身穿教師服裝的人出現(xiàn)在我眼前，我盯著她的臉，越看越驚奇，這人怎么和我長(zhǎng)得一模一樣呢？我忙問(wèn)：“你是誰(shuí)呀，為什么和我長(zhǎng)得一模一樣呀？”
“哈哈，你怎么不認(rèn)識(shí)我了呀？”“我就是十年后的你呀！”我頓時(shí)來(lái)了勁，“你就是十年后的我，你在做什么工作？”十年后的我回答道：“我是一名小學(xué)老師�！闭f(shuō)完話，她又給我講起了好多她當(dāng)老師的故事。當(dāng)我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，她忽然不見(jiàn)了，我身旁出現(xiàn)了許多的人，有工人、農(nóng)民、工程師、作家、科學(xué)家……他們對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，未來(lái)是未知的，是豐富多彩的，只有勤奮好學(xué)才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人材喲�！�
“啪”的一聲，筆掉在地上，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。想起夢(mèng)中他們對(duì)我說(shuō)的話，我暗自下定決心，一定要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名教師，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
我的四年級(jí)作文300字 篇5
在奇妙的鳥兒王國(guó)中，有各式各樣的小鳥，有的長(zhǎng)得胖乎乎的，有的長(zhǎng)得小巧玲瓏，有的鳥還會(huì)學(xué)人說(shuō)話呢！其中，我最喜歡的就是美麗的孔雀。
在動(dòng)物園中，孔雀就像大明星一樣，觀看它的人很多很多，因?yàn)槊慨?dāng)開(kāi)屏?xí)r，它那光彩奪目的尾巴就如一把五彩繽紛的扇子，令人賞心悅目，陶醉其中。
告訴你們，其實(shí)，孔雀開(kāi)屏也是為了保護(hù)自己，每當(dāng)它遇到敵人時(shí)又來(lái)不及逃走時(shí)，便把尾巴張開(kāi)，沙沙作響，那些像眼睛一樣的花紋也就動(dòng)了起來(lái)，敵人看到這個(gè)“多眼怪獸”也就不敢前進(jìn)了。
有一次，媽媽帶著我來(lái)到動(dòng)物園，我立刻跑到孔雀的籠子外，等著它開(kāi)屏，由于天氣太熱了，我不由自主地把自己鮮艷的小手帕拿來(lái)擦汗，孔雀看到了小手帕，馬上開(kāi)屏了。我又驚喜又奇怪，問(wèn)媽媽：“為什么孔雀看見(jiàn)了小手帕就開(kāi)屏了？”媽媽摸了摸我的頭，笑了笑，說(shuō)：“它在和你的手帕比美呢！”聽(tīng)了她的話，我立刻把手帕揮了揮，孔雀也跳起了舞來(lái)，真有趣�。�
我喜歡孔雀，它那美麗的羽毛和優(yōu)美的.舞姿已經(jīng)深深的印在了我的心里。
我的四年級(jí)作文300字 篇6
花木燦爛的春天固然可愛(ài)，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。
秋姑娘像個(gè)粉刷匠，她已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。蔚藍(lán)的天空像塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，顯得更加潔凈、美麗。那是秋姑娘給天空哥哥刷得油漆。
秋姑娘來(lái)到菊?qǐng)@，看到菊花千姿百態(tài)、羞羞答答的樣子，想給她們添上顏色。于是，她給菊花姐姐們刷上了奶油色、鮮紅色、檸檬黃……菊花姐姐變得更加妍艷紛呈，在秋風(fēng)中傲然挺立。
她來(lái)到了稻田里，跟稻谷弟弟一起做游戲，他們玩得可開(kāi)心了!但秋姑娘覺(jué)得稻谷弟弟也該上點(diǎn)顏色。于是，她給稻谷弟弟涂上金黃色。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷弟弟連忙彎下了身子，像是在給秋姑娘致謝呢!
看，這位“粉刷匠”多勤勞呀!她又來(lái)到果園，用刷子隨手一刷，果園里立刻變得果香撲鼻、五顏六色。瞧，紅通通的蘋果，黃橙橙的梨，紅燈籠似的柿子，還有那紫瑩瑩的葡萄……
我愛(ài)欣欣向榮的秋景，更愛(ài)這位神奇、活潑可愛(ài)的“粉刷匠”!
我的四年級(jí)作文300字 篇7
汽車？應(yīng)該家家戶戶都有了吧！但可惜唯獨(dú)我家沒(méi)有，你想知道我理想中的新型汽車嗎？那就來(lái)看我下面的介紹吧。
我理想中的新型汽車：他不用加汽油，只要吸收太陽(yáng)光、月光或者燈光，就能發(fā)動(dòng)汽車了；排氣管排出來(lái)的不是煙，而是很清新、很美好的空氣。車內(nèi)的空間很大。它有很多按鈕，這些按鈕的功能分別是：渴了，按下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的飲料；餓了，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的食物；累了，就會(huì)出現(xiàn)被子、按摩器；熱了，就會(huì)出現(xiàn)風(fēng)扇、冷飲；人多，就會(huì)又出現(xiàn)幾把椅子。
有個(gè)按鈕很特別，按一下，車就會(huì)變成任何動(dòng)物、東西的樣子。
車門有感應(yīng)器，只要有人（除了自己和家人）靠近，就會(huì)發(fā)出警報(bào)。不用鑰匙也能開(kāi)車門，只要把手放在指紋識(shí)別器上，就行了。如果對(duì)，車門就會(huì)打開(kāi)；如果錯(cuò)，車門就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
這輛車不需要操作，有語(yǔ)音功能的。只要你說(shuō)地名，不用操作，就能到達(dá)目的地。而且汽車還可以縮小，不用了，就放進(jìn)口袋里。
如果這輛車真的存在，我會(huì)開(kāi)著它去環(huán)游世界。
我的四年級(jí)作文300字 篇8
我最喜歡的動(dòng)物要屬小白兔，它們白白的、毛茸茸的，耳朵又白又長(zhǎng)，非�？蓯�(ài)。
我喜歡它的可愛(ài)活潑。記得有一回，我回老家，看到了院子里的小白兔，看它們被關(guān)在籠子里很可憐，我就把它們放了出來(lái)，我看它們好像很餓的樣子，就抓了幾片白菜葉喂它們。它們動(dòng)著它們的三瓣嘴，一張一合，不一會(huì)兒，就看不見(jiàn)了白菜葉的影子，只見(jiàn)它們用那強(qiáng)健的后腿蹬地，一下子把它們與放在角落里的胡蘿卜之間的距離縮短了不少，又再一蹦，便離那個(gè)胡蘿卜又近了一步，有稍微一蹦，最前面的那只便吃到了，其他兔子氣壞了，開(kāi)始向吃到胡蘿卜的那只兔子發(fā)起了攻擊，用它們的頭頂著那只兔子，那只兔子也不甘示弱，用它的頭回應(yīng)著攻擊。我一看到這種情形，就又抓了一把菜葉，撒在地上，這才讓它們和平如初。
我喜歡小白兔，因?yàn)樗幕顫娍蓯?ài)，它們不像狗那般忠誠(chéng)，它們也不像貓那樣“高冷”，但我就是喜歡它們。
我的四年級(jí)作文300字 篇9
三年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我一看，啊，100分，頓時(shí)，我心里一激動(dòng)，立刻想起大爸爸說(shuō)的話：“牛牛，如果你考到100分，我就給你買一個(gè)多功能的鉛筆盒�！蔽倚闹幸幌玻耄哼@下同學(xué)們懇定會(huì)羨慕我的。
到我們放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“姚添樹，其實(shí)你應(yīng)該考了98分，紙條上寫錯(cuò)了。”我的眼睛濕潤(rùn)了，想：真倒霉，多功能鉛筆盒又沒(méi)了。
我回到了家，大爸爸打來(lái)了電話，我懷著砰砰跳的心拿起了電話機(jī)，大爸爸問(wèn)：“牛牛，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分�！贝蟀职趾芨吲d，說(shuō)：“我叫同事把鉛筆盒帶來(lái)�！钡诙欤蟀职值耐鹿粊�(lái)了，我拿著鉛筆盒悶悶不樂(lè)。
傍晚，我打給大爸爸，對(duì)大爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是98分。”大爸爸溫柔地對(duì)我說(shuō)：“牛牛，這個(gè)鉛筆盒仍然獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)�！�
這件事讓我永生難忘。
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