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        我的老師四年級作文300字

        時間:2021-11-28 10:22:03 四年級 我要投稿

        【精華】我的老師四年級作文300字4篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的老師四年級作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】我的老師四年級作文300字4篇

        我的老師四年級作文300字 篇1

          我喜歡張老師。

          張老師20多歲,剛剛畢業(yè)。中等的個子,瘦瘦的身材,尖臉龐,一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚,聲音清亮,語言流暢,思路清晰……聽她上課,有時會著迷,因為她上的課太生動、太精彩了。

          我喜歡聽張老師講課是因為無論多難寫的數(shù)學(xué)題,只要經(jīng)她一講,就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎?沒,張老師就沒。只是講事例,張老師總是講得那么生動、有趣,她講得那么投入,常常把我們帶入此情此景。所以,讓我們的腦子里會生出很多想寫的內(nèi)容。你說,這樣的課能不愿意聽嗎?

          別看張老師那么幫我們,誰要犯了錯,那是毫不留情,我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴厲,而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子,兩眼似乎在冒火,看得你心跳過速,汗毛直豎,真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后,張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的,照樣沖你笑著講課,好像暴風(fēng)雨過后又見彩虹一樣。

          這就是我們的張老師,她讓我害怕,更讓我喜歡。

        我的老師四年級作文300字 篇2

          我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。

          先說幽默吧。下課時,陳老師和我們玩,玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上,接著身子向前傾,似乎在給皮筋輸送力量,對手馬同學(xué)不知道陳老師在干什么,覺得好笑,所以笑差了氣。當裁判員說:“開始!”時。陳老師快速地松開手,皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉(zhuǎn)著圈往前進,彈得非常遠。而馬同學(xué)因為笑差了氣,沒了力氣,只彈出了一點點距離!霸趺礃?服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦!标惱蠋熜ξ貙^的同學(xué)們說道。

          說完幽默,再來說說自戀吧。一節(jié)語文課上,密斯特陳說:“我小時候抄寫詞語,5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們,抄個詞語要半個小時!薄鞍,陳老師真是太自戀了,就知道給自己貼金!蔽蚁。

          最后,讓我來說說嚴厲把。一般情況下,陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次,一個同學(xué)忘記帶一樣語文作業(yè),密斯特陳就讓那個同學(xué)抄課文,而且是最長的那篇——《開國大典》!瓣惱蠋熣娴暮脟绤。”我想。

          這就是我眼中的陳老師,一個幽默、自戀又嚴厲的老師。

        我的老師四年級作文300字 篇3

          在我的.心目中有許多老師給我留下的印象都很深刻,而使我最敬佩的是我的語文老師——閆老師。

          閆老師長著長長的頭發(fā),瘦瘦的瓜子臉,說話和藹可親,她一笑圓圓地臉龐就笑開了花。她是一個關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生的好老師。每一次作業(yè),閆老師都會用紅筆給我們把正確的答案寫在旁邊,就算閆老師在忙也會給我們改作業(yè)。記得有一次,上課的時候,閆老師有點不一樣,同學(xué)們都不認真聽。閆老師對大家地說“:同學(xué)們,老師今天感冒了有點不舒服,我會給大家上好課的。同學(xué)們聽了說:老師您休息吧,我們會聽話的。但老師還是堅持給我們上完了課。通過老師和同學(xué)的努力,我們班學(xué)習(xí)差的同學(xué)都有了很大的進步,終于閆陳老師笑了,我愛閆老師,她像母親一樣關(guān)心我們,愛護我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。

          我敬佩我的老師,更喜歡我的老師。

        我的老師四年級作文300字 篇4

          ·我喜歡的老師有很多,但印象最深刻的就是新來的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個“將軍肚”,和我們班的孔健鑫一樣;董老師戴著個黑框眼鏡,感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個新來的老師呢?往下看就知道了。

          ·新學(xué)期的第一天,老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補充習(xí)題》中午做一頁,回家做一頁;預(yù)習(xí)的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候,有位同學(xué)提問了:“可不可以用水筆寫呀?”董老師就說:“這個我也問了,因為水筆上面……”“上面有個珠子,不容易寫好!”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對,沒錯!倍蠋煕]有說趙熠陽沒有舉手就發(fā)言,而是說了一句“沒錯”。過了幾天,上課的時候老師讓我們上去擺豎式,董老師看到一個不怎么好的豎式,就想說:“這個我不推薦你們用……”“因為上面如果擺兩個零的時候不好擺!”某位同學(xué)好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說:“對,沒錯。”哈哈,老師是不是只會說“對,沒錯”?但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。

          ·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔,生氣的時候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象!

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