【精選】四年級(jí)誠(chéng)信作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)誠(chéng)信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
我的生活中有許多遵守誠(chéng)信的人，但我最難忘的是他---爺爺。他就像一面誠(chéng)信的鏡子，每天照著我，讓我明白了誠(chéng)信的道理。
爺爺很喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)，所以，我也十分喜歡鳥(niǎo)這種動(dòng)物。一天，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我也想要一只鳥(niǎo)！”爺爺笑瞇瞇地回答：“好，我馬上給你抓！”由于爺爺會(huì)捉鳥(niǎo)，所以，我慢慢地走開(kāi)了。
第二天，爺爺一早就在陽(yáng)臺(tái)上忙活著，驚醒了還在睡覺(jué)的我，于是，我手忙腳亂地穿上衣服，跑向陽(yáng)臺(tái)，啊，原來(lái)是爺爺在擺弄捉鳥(niǎo)的工具！我愣住了，這么冷的天，爺爺還在為了我的心愿而忙活著，我應(yīng)該怎么感謝他呢？這時(shí)，爺爺發(fā)現(xiàn)了我，便急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，：“��！佳佳，你來(lái)啦？快去再穿件衣服，別感冒了!”說(shuō)完，他又去忙自己的了。
放學(xué)回家后，爺爺一進(jìn)門(mén)就把我陽(yáng)臺(tái)上拉，啊？怎么啦？爺爺拉我去陽(yáng)臺(tái)上做什么？我懷著一顆好奇的心跟著爺爺走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。
哇！是一只小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)得可愛(ài)極了，黑黑的身子，一張黑尖嘴，一雙黑眼睛又大又圓，還有一個(gè)紅尾巴，看起來(lái)十分機(jī)靈。
我感激地看著爺爺，“這時(shí)我應(yīng)該做的，”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，“你以后也要這樣，懂得誠(chéng)信，說(shuō)話算數(shù)，明白了嗎？”我一邊點(diǎn)頭一邊擺弄著小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了！
現(xiàn)在，你知道我的爺爺為什么是一面誠(chéng)信的鏡子了嗎？
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
雨，嘩嘩的雨。豆大的雨點(diǎn)不由分說(shuō)地?fù)涮焐w地地砸了下來(lái)，眼前白茫茫的一片，那件已過(guò)去很久的事又浮現(xiàn)在了我的眼前。
那是我?guī)е鴦傎I(mǎi)的新錢(qián)包去上學(xué)的第一天，走進(jìn)教室，我把作業(yè)交給了組長(zhǎng)后就拿出我的錢(qián)包左看看右看看，對(duì)著它傻笑。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了我的錢(qián)包紛紛過(guò)來(lái)說(shuō)：“真好看，在哪兒買(mǎi)的�。 蔽因湴恋鼗卮鸬溃骸霸诓叫薪仲I(mǎi)的！”他們異口同聲地說(shuō)：“我也要買(mǎi)一個(gè)！”他們走后胡雨萱也過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你這個(gè)錢(qián)包多少錢(qián)呀？”我回答胡雨萱說(shuō)：“不貴不貴，才十塊！”
第一節(jié)課下課后，胡雨萱拿了一個(gè)精巧可愛(ài)的小飾品走到我的身邊，張開(kāi)手掌給我看，我驚訝不已，“好漂亮��！這個(gè)多少錢(qián)呀？”胡雨萱回答我說(shuō)：“才兩塊錢(qián)呢！”我急忙問(wèn)：“能不能幫我也買(mǎi)一個(gè)��？”胡雨萱一口答應(yīng)了。我打開(kāi)錢(qián)包給她拿錢(qián)，才發(fā)現(xiàn)我只有一張整五元�！耙晃抑形鐡Q成零錢(qián)再給你？”我話音剛落，胡雨萱卻說(shuō)：“這樣吧，你把錢(qián)包先給我將錢(qián)裝著，等我找了零錢(qián)再還給你是一樣的！”我一聽(tīng)，覺(jué)得也行，便答應(yīng)了。
下午，我找胡雨萱要我的錢(qián)包，誰(shuí)知她說(shuō)不見(jiàn)了，我一聽(tīng)根本不相信，懷疑她是想強(qiáng)占我的錢(qián)包，我就把這件事告訴了老師。下課后，老師問(wèn)：“胡雨萱，你是不是答應(yīng)給王文清買(mǎi)東西，后來(lái)錢(qián)包又不見(jiàn)了。到底是怎么回事呢？”胡雨萱低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“我，我是答應(yīng)給，給她買(mǎi)東西�？墒牵X(qián)包突然不見(jiàn)了……”老師聽(tīng)了嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：“做人最基本的要求就是誠(chéng)實(shí)守信，如果不誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有人愿意與你做朋友！”最終，她把錢(qián)包還給了我。
從這件事中我明白了做人一定要講誠(chéng)信，不然就不會(huì)有人喜歡你。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信就是尊嚴(yán)，誠(chéng)信就如同生命，在我眼里誠(chéng)信就是無(wú)價(jià)之寶，一個(gè)人有誠(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富。
記得一年級(jí)的時(shí)候，爸媽不在家，我偷偷地翻開(kāi)了他的抽屜，翻來(lái)覆去，找到了一個(gè)上面有許多水晶的下盒子，打開(kāi)盒子，里面放著很漂亮的手鐲，手鐲花紋雕刻的非常精細(xì)。我左摸右摸，愛(ài)不釋手，一不小心，我手一滑，手鐲重重地掉到了地上，摔碎了，頓時(shí)我的臉嚇得慘白，手不停的發(fā)抖，腿也軟了。
我撿起摔碎的手鐲，把它放進(jìn)了盒子里，又重新放回了柜子�；氐阶约悍块g，坐在床上，心里還是忐忑不安，心想：怎么向爸媽交代呢？
這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，爸爸媽媽回來(lái)了，我裝著一點(diǎn)事也沒(méi)發(fā)生的樣子，手里拿著書(shū)，但我的心在怦怦直跳，一天都坐立不安。到了晚上，看到媽媽打開(kāi)抽屜，取出她的首飾盒，準(zhǔn)備放她帶過(guò)的首飾。當(dāng)媽媽打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)盒子里的手鐲碎了，瞪著雙眼，大發(fā)雷霆，“是誰(shuí)把我這最心愛(ài)的東西給摔壞了�！蔽业男奶酶鼌柡α�，腦門(mén)上冒出了一滴一滴的汗珠。心想，這么珍貴無(wú)比的東西，被我摔壞了，萬(wàn)一爸爸媽媽知道是我干的，那可怎么辦？我的臉色也變得慌張起來(lái)。
父母好像看懂了我的心情，就問(wèn)我：“這是不是你干的，”面對(duì)父母的問(wèn)話，我還是沒(méi)有勇氣承認(rèn)，害怕承認(rèn)了的后果。
這時(shí)，我突然想起老師曾經(jīng)給我們講過(guò)的一句話，“一個(gè)人有骨氣，就等于有了一大筆財(cái)富。”于是，我鼓起勇氣，控制著惴惴不安，走到爸媽面前，說(shuō)：“是我干的，對(duì)不起，我沒(méi)有遵守約定，你們懲罰我吧�！睕](méi)想到，爸媽緩和下來(lái)說(shuō)：“做錯(cuò)事，敢承認(rèn)，你就是個(gè)誠(chéng)信的孩子�！�
這件事過(guò)后，我在日記本上寫(xiě)下了這樣一句話，“一個(gè)人有誠(chéng)信，就等于有一大筆財(cái)富�！�
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
鏡頭一
勞技課下課后，依舊有同學(xué)在擺弄?jiǎng)诩颊n上的馬達(dá)，下一節(jié)便是歷史課，歷史老師身不知鬼不覺(jué)地站在了講臺(tái)上，說(shuō)了一聲：“上課了！大家把東西收好�！贝蠹乙簿凸怨缘刈脺�(zhǔn)備上課了，可上到一半，底下又飄出了馬達(dá)運(yùn)作的聲音，一開(kāi)始，老師也不在意，但聲音越來(lái)越響，老師停下手中的粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走下講臺(tái)，循聲走去，一把奪過(guò)了某生手中的馬達(dá)。班里氣氛十分緊張，大家都想不到老師會(huì)把他怎么樣。“還有誰(shuí)剛剛在玩這個(gè)的？自己站起來(lái)！”大家沉默了幾秒鐘，有幾個(gè)人開(kāi)始慢吞吞的站起來(lái)，有幾個(gè)四周望了望后也占了起來(lái)，一下子站起了五六個(gè)，大家都很驚訝，畢竟我們一般都不敢承認(rèn)的呀，不由自主的，我們鼓起了掌，為他們的誠(chéng)實(shí)！老師批評(píng)了他們，也批評(píng)了我們亂鼓掌，但我們不后悔。
在這些人身上，雖然我們發(fā)現(xiàn)了有錯(cuò)誤，但我們更發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在越來(lái)越少的東西：誠(chéng)信。為誠(chéng)信鼓掌吧！
鏡頭二
假期，和友人約好了一起去看電影，我卻忘了時(shí)間，原先說(shuō)好一點(diǎn)，我以為是一點(diǎn)半，于是結(jié)果便可想而知，我成了不守承諾的人，我一路小跑到了電影院，害怕友人等不及我先進(jìn)去了，可當(dāng)我感到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)友人居然在電影院門(mén)口張望著，電影已經(jīng)開(kāi)播了，她為了等我竟然沒(méi)有進(jìn)去！
信守承諾，這也許很簡(jiǎn)單，但也是誠(chéng)信的體現(xiàn)，次次都要做到，也不容易。
鏡頭三
親戚上次向父母借了錢(qián)，說(shuō)好這個(gè)月還出，可是他們家的條件還是很差，一點(diǎn)也沒(méi)有好轉(zhuǎn)，父母也一直不把還錢(qián)這事放在心上，月底，他們居然送來(lái)了那幾千塊錢(qián)，父母很驚訝，后來(lái)才知道，這些錢(qián)是他們東拼西湊，加上賣(mài)廢鐵得來(lái)的。
為了還錢(qián)，為了信守當(dāng)初的一個(gè)承諾，再苦再累也愿意受，甚至不惜再去借，似乎有些倔，但是，我們不就缺少這種倔強(qiáng)么？
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
前幾天，爸爸一直在幫別人賣(mài)螺螄。今天，那個(gè)老板來(lái)我家付工錢(qián)。剛開(kāi)始，他先算出一共賺了多少錢(qián)，然后去掉成本，把每個(gè)人的勞務(wù)費(fèi)算得一清二楚。老板把爸爸的勞務(wù)費(fèi)給了我們，拔腿就想走。在一旁的爸爸拿起計(jì)算器也算了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)老板竟然少算了200元錢(qián)。爸爸起初也沒(méi)當(dāng)回事，以為說(shuō)了，錢(qián)就會(huì)補(bǔ)回來(lái)。可出乎意料，那人聽(tīng)了，竟大聲吼道：“這點(diǎn)錢(qián)算什么？少給點(diǎn)又怎么樣？”
爸爸聽(tīng)了，臉色發(fā)青，剛想大發(fā)雷霆，姐姐站了出來(lái)。她心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！這點(diǎn)錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)并不重要，可它卻關(guān)系到你的態(tài)度和誠(chéng)信。而且，這錢(qián)是我爸爸辛辛苦苦賺來(lái)的，你憑什么這樣做呢？”站在旁邊的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。”那老板聽(tīng)了，張了張嘴想說(shuō)什么，但最終還是沒(méi)出聲。他又皺了皺眉，拿起計(jì)算器重新算了一遍，然后掏出200元錢(qián)遞給爸爸，就匆匆走了。
看來(lái)，一件小小的事，也能看出一個(gè)人的品質(zhì)。我們可要注意自己的一言一行哦！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
古人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽(tīng)聽(tīng)。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來(lái)，你要自覺(jué)看書(shū)”我隨便“嗯”了一聲。我一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來(lái)火機(jī)和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著了，火沿著紙就燒了起來(lái)把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來(lái)，看見(jiàn)幾張紙燒成一堆灰時(shí)，覺(jué)得很一堆灰時(shí)，覺(jué)得很好玩。但是一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)。把灰吹開(kāi)了，灰被風(fēng)吹得滿地都是。
此刻，我又看見(jiàn)媽媽倒完垃圾回來(lái)了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來(lái)了。我馬上拿起一本作文書(shū)裝模做樣的看起來(lái)，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說(shuō)：“我……我沒(méi)有�！眿寢屪叩椒块g看見(jiàn)了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說(shuō)：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰(shuí)呢？”過(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，你雖然沒(méi)承認(rèn)但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險(xiǎn)的，萬(wàn)一整個(gè)房子燒著了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì)殃及到其它……”
聽(tīng)了媽媽的一番話：是呀，做一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。我想了想便勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)就會(huì)失去別人的信任。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的.求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到金庫(kù)的鑰匙。
記得有一次，星期五上學(xué)時(shí)，周含喆說(shuō)：“我買(mǎi)了兩輛小車(chē)，”我說(shuō)：“我不相信，”我跟他說(shuō)：“如果，你有兩輛小汽車(chē)，我就送給你一輛小車(chē)�！笨墒俏业男睦锍霈F(xiàn)了兩種想法，一個(gè)是不給他，一個(gè)是給他，最終我選擇了正確的想法，老師常常教育我們一定要遵守誠(chéng)信呀！
星期五晚上玩時(shí)，周含喆確實(shí)買(mǎi)了兩輛小汽車(chē)，我舍不得把小車(chē)送給他。周含喆說(shuō)：“你真是一個(gè)講誠(chéng)信的好同學(xué)啊！我失去了我的小車(chē)，但得到了誠(chéng)信。
我們一定都要遵守誠(chéng)信，時(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)信學(xué)子，樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，創(chuàng)誠(chéng)信校園吧！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇8
人身上最美的是什么？是漂亮么？是嘴甜么？是可愛(ài)么？都不是！人身上最美的是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信，是做人之本，無(wú)論你的外貌如何，只要有一顆誠(chéng)信的心，你就是最美的。
有一天，小剛忘記了帶鉛筆，就問(wèn)同桌曉麗：“曉麗，你能借我一支鉛筆嗎？我忘記帶了�！睍喳愋南耄何乙灰杷�？如果他不還的話，我就少了一支鉛筆。小剛看出了曉麗的猶豫，對(duì)她說(shuō)：“你放心，明天我一定會(huì)還你的�！庇谑菚喳慄c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一支鉛筆給了小剛。放學(xué)回家的時(shí)候，小剛把鉛筆仔細(xì)的削好，放進(jìn)了鉛筆盒，第二天，曉麗還沒(méi)來(lái)，小剛就把鉛筆輕輕的放在曉麗的課桌上。
上課前，小剛突然想起今天又忘記帶尺子了，但是下節(jié)課要用。怎么辦呢？這時(shí)，小剛想起后面的小紅新買(mǎi)了尺子。于是小剛轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)小紅：“小紅，你那把舊的尺子還在嗎，能借我用一下不？”小紅知道小剛昨天借了曉麗的鉛筆，今天及時(shí)還給她了，于是從鉛筆盒里拿出了舊尺子遞給了小剛。上課的時(shí)候，由于尺子比較舊，小剛一不小心把尺子折斷了。中午吃飯時(shí)，小剛摸了摸口袋里早上媽媽給他放學(xué)坐公交車(chē)的兩塊錢(qián)，去小賣(mài)部買(mǎi)了一把嶄新的尺子，放學(xué)前，小剛把把尺子遞給小紅，說(shuō)“小紅，對(duì)不起，我不小心把你的尺子弄斷了，這個(gè)是賠給你的。”小紅接過(guò)尺子，深深地看了小剛一眼，笑著說(shuō)：“小剛，你真是一個(gè)誠(chéng)信的人�！狈艑W(xué)回家的路上，小剛碰到了小紅的同桌小強(qiáng)，小強(qiáng)說(shuō)：“小剛你家不是比我家遠(yuǎn)很多么，怎么也走路回去��？”小剛對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“今天不小心弄壞了小紅的尺子，我把坐車(chē)的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)新的賠她了�！�
第三天，小剛又忘記了帶橡皮，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我忘記帶橡皮……”話還沒(méi)說(shuō)完，小強(qiáng)就拿了一塊橡皮給小剛，說(shuō)：“小剛，你是一個(gè)誠(chéng)信的人，我剛好有兩塊橡皮，這個(gè)就送你啦！”
小剛是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，借了東西，無(wú)論如何都會(huì)按時(shí)還給別人，這是最簡(jiǎn)單的為人之本，我們大家都應(yīng)該做到，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。做到誠(chéng)實(shí)守信，你就會(huì)變得更加美麗，這不是外在的美麗，這是心靈的美麗！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇9
最近幾天，“誠(chéng)信考試”這一新生事物的產(chǎn)生，成了全校師生談?wù)摰囊粋�(gè)熱點(diǎn)話題，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是老師，還是學(xué)生每個(gè)人都有不同的感受不同的收獲。
誠(chéng)信考試前
在去年暑假，學(xué)校確定了“三年發(fā)展規(guī)劃”，提出了實(shí)施五大工程，“誠(chéng)信教育工程”就是其中的一個(gè)。當(dāng)時(shí)就曾提到過(guò)“誠(chéng)信考試”這一想法，但一直未能真正實(shí)施。
這次期中考試是我校真正意義上的第一次“誠(chéng)信考試”。就這一措施的可行性，專(zhuān)門(mén)開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行商討。大家一致認(rèn)為，一、二、三年級(jí)的學(xué)生較小，而且卷子經(jīng)常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的字，需要老師的指點(diǎn)，從四、五年級(jí)開(kāi)始這一活動(dòng)比較合適，學(xué)生有一定的自我控制能力，遇到問(wèn)題也能夠靈活處理。事情就這樣拍板了。
四、五年級(jí)的老師們?yōu)榱四苁埂罢\(chéng)信考試”順利進(jìn)行，各班又精心地進(jìn)行了籌劃。有的班準(zhǔn)備搞一個(gè)系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)；有的班學(xué)生寫(xiě)下了誠(chéng)信承諾書(shū)，來(lái)見(jiàn)證這一活動(dòng)；還有的班推行小組互評(píng)的自主方式，讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)價(jià)自己......這些措施的制定讓原本理想化的“誠(chéng)信考試”，具有了較強(qiáng)的可操作性，為考試的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信考試進(jìn)行中
期中考試的鈴聲響了，這場(chǎng)與眾不同的考試開(kāi)始了，在老師和學(xué)生的期盼中，開(kāi)始了。
坐在辦公室的老師們，此時(shí)的心情是復(fù)雜的，有幾許期盼，有幾許興奮，有幾許不安，還有幾許疑慮。有的隔幾分鐘就要到教室外的窗戶張望一下，有的找一個(gè)理由到班里囑咐一聲......似乎只有這樣才會(huì)讓自己安心一些。當(dāng)然也有沉得住氣的，坐在電腦邊寫(xiě)心得體會(huì)，一副胸有成竹的樣子，其實(shí)心里多少也有些擔(dān)心，只是不太帶樣子罷了。
我和年級(jí)組長(zhǎng)到各班教室巡視了兩次，班班都是秩序井然，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例違紀(jì)現(xiàn)象，孩子們倒是比平時(shí)考試多了一些認(rèn)真與專(zhuān)注，連平時(shí)一貫調(diào)皮的孩子都表現(xiàn)得異常出色。
正是老師的信任和要對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位孩子都想在這個(gè)特別的時(shí)刻，用自己出色的表現(xiàn)向大家證明我能行，我誠(chéng)信。
誠(chéng)信考試之后
考試結(jié)束后，我讓孩子們談?wù)剬?duì)這次考試的體會(huì)和感想。張小杰說(shuō)：“這次考試?yán)蠋熥屛覀冏约航o自己監(jiān)考，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次鍛煉。”王哲說(shuō)：“我認(rèn)為如果考試得一百分，而誠(chéng)信不是一百分，這個(gè)一百分是沒(méi)有意義的�！边�有的說(shuō)：“這次考試讓我們知道了自己管好自己其實(shí)并不是很難的事�！边�有一位小聲在我耳邊說(shuō)：“如果不誠(chéng)信被人揭發(fā)了多丟人��！”
為了抓住這次契機(jī)，給學(xué)生一個(gè)自我教育的機(jī)會(huì)，我問(wèn)道：“難道咱們班沒(méi)有發(fā)生一例，不誠(chéng)信的現(xiàn)象嗎？在給自己打分前，認(rèn)真思考一下。”
門(mén)邊的一個(gè)小手舉起來(lái)了，同時(shí)傳來(lái)他不大的聲音：“老師，我覺(jué)得我的誠(chéng)信該得60分，因?yàn)槲以诳荚嚂r(shí)，問(wèn)同桌一道題，雖然他沒(méi)告訴我，但我覺(jué)得自己違紀(jì)了�！本o接著又有一位很文氣的女生站起來(lái)：“我在考試時(shí)，向后扭頭了，我認(rèn)為自己該得80分。”先后有五位同學(xué)認(rèn)為自己的誠(chéng)信不應(yīng)得滿分，班里響起了孩子們的掌聲。
一種感動(dòng)在我的心頭涌動(dòng)，多可愛(ài)的孩子，面對(duì)自己的錯(cuò)誤敢于承認(rèn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)需要多大的勇氣��！這種坦誠(chéng)難道不是一種誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？有什么比這種精神更可貴的呢？
這次誠(chéng)信考試的成功，讓我深深體會(huì)到，正是因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生多了一份信任，才讓他們有了這樣一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)，相信這次考試會(huì)讓他們終身難忘。
喜歡孩子們誠(chéng)信的態(tài)度，喜歡誠(chéng)信給人帶來(lái)的快樂(lè)，希望能將“誠(chéng)信考試”進(jìn)行到底！
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇10
誠(chéng)信就像一朵花，在我們心中美麗開(kāi)放；誠(chéng)信就像一顆繁星，在我們心中閃閃發(fā)光；誠(chéng)信就像一條小魚(yú)，在了我們心中快活的游來(lái)游去�？墒�，那一回我卻把誠(chéng)信丟了。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)寒冷的冬天。那件事情讓我至今都難以忘懷。
每到放學(xué)的時(shí)候，在我們居住的附近都會(huì)出現(xiàn)賣(mài)烤玉米、手抓餅、熱茶葉蛋等小吃的人。
一天放學(xué)，我又路過(guò)賣(mài)烤玉米的攤位，聞到烤玉米的香味，我的口水都快流下來(lái)了。我急急忙忙地向賣(mài)玉米的老奶奶要了一個(gè)烤玉米，馬上就吃開(kāi)了，吃了一半才想起沒(méi)有付錢(qián)。于是我開(kāi)始翻找口袋，可是翻了好久都沒(méi)有翻到一分錢(qián)，我急忙向賣(mài)玉米的老奶奶道歉。老奶奶很和藹，并沒(méi)有罵我，說(shuō)：“沒(méi)事，回家去拿，我在這等你”。我聽(tīng)了急忙飛奔回家。回到家我就開(kāi)始東翻西找錢(qián)。這時(shí)候，我的一個(gè)非常要好的朋友來(lái)我家找我玩。我把找錢(qián)的事給忘了，和朋友一起去玩了。玩完回家見(jiàn)到我奶奶，才想起吃烤玉米的事。我向奶奶要了5元錢(qián)，去給那個(gè)老奶奶，可是老奶奶早就走了。我還在想：明天見(jiàn)了再給吧，可是從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到老奶奶。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信就是堅(jiān)決的約定，定好今天的事，就在今天完成，不然我們就失信于別人了。直到今天，我還在后悔，我不應(yīng)該出去玩。如果不守誠(chéng)信，把誠(chéng)信丟了，那后悔也就晚了。
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