【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
童年好似一個(gè)萬(wàn)花筒多姿多彩，有憂愁，也有樂(lè)事。我愛(ài)的事有許多：踢球，購(gòu)物，畫(huà)畫(huà)，溜冰……但最?lèi)?ài)的還是講課了，聽(tīng)到這兒，你一定很疑惑，講課？學(xué)生講課？你吃錯(cuò)藥了吧！別著急，聽(tīng)我說(shuō)下去。
記得剛升入四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我們自己上課，“啊”下面的同學(xué)都驚呆了，也包括我，“我們哪行沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)啊”下面已經(jīng)嘰嘰喳喳的吵的不停了。
“有誰(shuí)要試試”郭老師問(wèn)。
沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人敢上。
“沒(méi)有嗎，再不舉手我就要點(diǎn)名咯。”
我試著舉起我的小爪爪，但不知為啥我的手像有千斤重似的，艱難舉起，可卻又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己沒(méi)有勇氣。不過(guò)老師仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的女生，你可以來(lái)試試么？”我指著自己的臉，一臉茫然，口型在說(shuō)：是我？郭老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我忐忑不安的走上講臺(tái)，開(kāi)始講起來(lái)，邊講邊回憶老師的方法：“第一題，我們應(yīng)該先畫(huà)圖，然后……”我一開(kāi)始有點(diǎn)膽怯，但到了后來(lái)開(kāi)始得心應(yīng)手，心中暗喜，還好昨晚做作業(yè)很認(rèn)真。
終于講完了，我如釋重負(fù)，終于好了講課真不容易啊，此時(shí)我轉(zhuǎn)頭一望，郭老師正沖我看呢，我有點(diǎn)不好意思了。
“講的好不好？”郭老師問(wèn)。
“好！”還好，同學(xué)們捧場(chǎng)，不然我就尷尬了。
“是的講的很好，不過(guò)�！崩蠋熃o了我一些建議。我有認(rèn)真反思，也受到了鼓舞。
從此我愛(ài)上了講課，也愛(ài)上了這種表現(xiàn)自己的感覺(jué)。講課，樂(lè)事。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
秋姑姑早已邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)光顧我們的大地了，而我也早就感受到了秋姑姑的到來(lái)。
它的到來(lái)帶來(lái)了——秋雨
在金秋的十月，秋雨極少光顧我們的大地，它便成了我們熱切企盼的天使，企盼它的到來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)彩虹。終于，它從天空中飄落了，伴著它歡樂(lè)的足音，使花草，蕩漾出了陶醉的笑意。它和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。它雖然已經(jīng)消融，并且也沒(méi)有帶來(lái)彩虹，但它的到來(lái)，卻讓我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的暴曬之后，通過(guò)它的洗禮從而煥然一新的面貌去沖向17歲的人生轉(zhuǎn)折。經(jīng)過(guò)它的洗禮遺忘一切。
它的到來(lái)帶來(lái)了——秋風(fēng)
秋雨之船悄悄劃過(guò)，留下了一抹淡淡的記憶，帶著淡淡的記憶，我們有迎來(lái)了秋風(fēng)。它溫柔善良，是它創(chuàng)造了人生命的價(jià)值，而有時(shí)的它，兇猛、殘酷、讓人害怕。令人畏懼。就像那兇猛的老虎一般讓人不敢靠近。猶如初三的生活一樣，真正體驗(yàn)之后，才能夠真真正正地領(lǐng)悟到它的厲害，才開(kāi)始為自己以前的想法感到好笑。唉！秋風(fēng)；只想邂逅你，祈禱“人生的浮水相逢，不再有秋風(fēng)的到來(lái)”。
它的到來(lái)帶來(lái)了——秋收
帶著祈禱送走了秋風(fēng)，便看到了秋收，看到了農(nóng)民伯伯憨厚的笑容，那喜悅的收獲之情不以言表。看到了金色的玉米，堆在一起像金子一樣的閃閃發(fā)光。看到了紅色的高粱，堆在一起如同健壯的大漢一樣給人安全感�？吹搅讼愦嗫煽诘幕ㄉ�，令人垂涎欲滴。在這同時(shí)也讓我的思緒飛回到了學(xué)校。想到了自己，對(duì)于農(nóng)民伯伯；只有秋天是收獲的季節(jié)。但對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)；哪一年、哪一個(gè)季節(jié)、哪一個(gè)月、哪一周、哪一天、哪怕只是一個(gè)小時(shí)、一分鐘、不都正是我們的收獲的季節(jié)嗎？
經(jīng)歷了16個(gè)年頭，代表著經(jīng)歷了16個(gè)秋季，才真正體驗(yàn)到它的內(nèi)涵，領(lǐng)略到它的美麗，讀懂它的心聲，才真真正正有秋天的感受。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不覺(jué)肚子唱起了“空城計(jì)”,我們開(kāi)始有打道回府的想法了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只肥大的螃蟹。哈哈,工夫不負(fù)有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰(shuí)知一腳踏空,沒(méi)有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都濕了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現(xiàn)了一朵綻開(kāi)的花。我無(wú)地自容,恨不得地上有條縫,讓我鉆進(jìn)去。
事隔多年,直到今天,我還為這事大笑一場(chǎng)呢!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
弟弟的老師送給爸爸一只小烏龜，這只烏龜又可愛(ài)又淘氣。
這只烏龜?shù)念^是橢圓形的，全都是綠色的，有的地方是深綠色，還有的地方是淺綠色的。就像是拿著畫(huà)筆，一筆一筆畫(huà)上去的。烏龜?shù)难劬Ω蓯?ài)，就連眼皮也是綠色的。烏龜?shù)难壑榫拖褚活w紅里透綠，綠里又透著黑的珍珠。烏龜?shù)淖彀驮诓粡埖臅r(shí)候就是一條黑色的，微微上翹的裂縫。
烏龜有時(shí)也非常地淘氣。換水的時(shí)候，爸爸會(huì)把它拿出來(lái)，放在地上。這時(shí)是烏龜最自由自在的時(shí)刻，他會(huì)努力地奔跑。比如說(shuō)；跑到電視后面或是跑到沙發(fā)底下。它總會(huì)挑一些我們抓不到它的地方躲起來(lái)，因?yàn)樗幌朐倩氐侥莻�(gè)又窄又小的魚(yú)缸里去了。但是烏龜每一次都會(huì)被爸爸抓回去，因?yàn)闉觚數(shù)乃俣嚷木拖袷窃诜喷R頭似的。
小烏龜玩起來(lái)更是淘氣了，它沒(méi)事干的時(shí)候會(huì)在魚(yú)缸里游泳或者聯(lián)系攀巖。游泳的時(shí)候，它就像在地上走一樣，四肢下垂，不停地前后擺動(dòng)，但是比在地上要快很多。它要是不游泳的時(shí)候，就會(huì)在魚(yú)缸的玻璃壁上練習(xí)攀巖，一開(kāi)始練習(xí)，它就不知會(huì)翻多少個(gè)個(gè)，倒了也不管，站起來(lái)接著爬。有時(shí)它會(huì)來(lái)個(gè)四腳朝天，躺在那里，怎么努力也起不來(lái)。
這只小烏龜真的是又可愛(ài)又淘氣。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
一個(gè)炎熱的下午，表姐來(lái)我們家做客，我們兩個(gè)玩得可開(kāi)心了，可在房間里待了很久，也沒(méi)有什么意思，所以我們打算下樓叫其他幾個(gè)伙伴一起玩。
我們甩著手迫不及待地走下了樓。這時(shí)，我被停在單元樓門(mén)口的一輛白色自行車(chē)給迷住了，只見(jiàn)那白色的車(chē)上還有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色的雪花，可漂亮了。表姐見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的自行車(chē)看，就問(wèn)我：“你騎的上去嗎？”我不好意思地說(shuō)：“還不會(huì)呢�！币�?yàn)檫@輛自行車(chē)和我那輛小自行車(chē)可不一樣啊，表姐的這輛自行車(chē)的輪子可比汽車(chē)的輪子都要大得多，而且又高，座椅都到我的腰了。雖然這輛自行車(chē)那么大，但我就是想要試一試。
于是，我就讓表姐把自行車(chē)車(chē)推出來(lái)讓我騎。我先把左腳跨到坐椅上，可怎么都跨不上去，這時(shí)我腦子一轉(zhuǎn)，把腳縮了回去，跨到座位前站著，然后雙手扶著把手，用右腳蹬著踏板，用力一蹬，車(chē)立刻就緩緩前行。我趁著踏板向上的時(shí)候，一屁股坐在了座椅上，車(chē)被我騎車(chē)走，哈哈，原來(lái)這么好騎呀！正在我得意洋洋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)花壇，我著急得不知所措，急忙一捏剎車(chē)，自行車(chē)就停了下來(lái)，我下不去呀，摔了個(gè)四腳朝天，腿都摔青了一塊！表姐見(jiàn)了，連忙問(wèn)我摔傷了沒(méi)，我又是一個(gè)固執(zhí)的人，一肚子氣，心想：哼，我就不信騎不好你！我扶起自行車(chē)又騎了上去，又到了一個(gè)花臺(tái)前，我可沒(méi)那么笨了，我把自行車(chē)向左一偏，左腳落地，哈哈，我學(xué)會(huì)了！
看來(lái)做事，還是要有一定的技巧，要不然就學(xué)不好啦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
是誰(shuí)邁著輕快的步伐，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在榕樹(shù)下蹦蹦跳跳？是我，是獨(dú)一無(wú)二的我！
我跟其他女孩不一樣的是我古靈精怪的，常常有著跟別人不一樣的、又好玩的想法。你們知道我們班級(jí)里的圖書(shū)角是咋來(lái)的嗎？那就由我來(lái)告訴你吧!我曾想過(guò)：“每次像同學(xué)借書(shū)都這么難，要是有一個(gè)專門(mén)開(kāi)放給我們看書(shū)的地方就好了�？蓵�(shū)該咋辦呢？不如讓大家各放幾本書(shū)上去，到期末再拿回去�！闭f(shuō)做就做，我便將這個(gè)想法告訴了班主任，老師聽(tīng)了更是大力支持。圖書(shū)角曾是我想象有的，而現(xiàn)在它已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。（此秘密不可外泄！）
通常女孩子都是細(xì)心的，可我卻是十分馬虎、做事粗心。光餐卡就丟了兩次，因?yàn)槲易鍪麓中�、丟三落四奶奶就不讓我再補(bǔ)卡了，后來(lái)我在抽屜找到了我的餐卡。我“光榮”的馬虎事件可多啦！比如一次數(shù)學(xué)考試，本來(lái)可以考一個(gè)100分的，可由于我沒(méi)仔細(xì)看題目還左做一個(gè)、右做一個(gè)，結(jié)果錯(cuò)的錯(cuò)、漏的漏，不但考不到100還被老師請(qǐng)去喝“下午茶”，老師對(duì)我的形容詞屬粗心最多！
我對(duì)什么事都十分樂(lè)觀。一次村里舉行了卡拉OK比賽，我與小雯合唱《努力》可由于小雯出了點(diǎn)差錯(cuò)就只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。但一覺(jué)過(guò)去我就不大傷心了，至少也有了50元的獎(jiǎng)金，沒(méi)什么好計(jì)較的。
我雖然不完美，但我有我的風(fēng)格，我有我的想法。你愿意和古靈精怪、做事粗心、對(duì)凡事都樂(lè)觀的我做朋友嗎？
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾——鶴的故鄉(xiāng)，龍少公園里有老虎、狗熊、狼、猴子，還有望江樓、鮮花、兒童游樂(lè)場(chǎng)所……，但最美的要屬勞動(dòng)湖了，那里一年四季的.景色都令人心曠神怡。
春天，勞動(dòng)湖上的冰雪融化了，上面有一層薄薄的雪水，要是你穿的是布鞋的話，走在上面，你的鞋準(zhǔn)會(huì)濕漉漉的。
夏天，勞動(dòng)湖的景色非常宜人。湖面上的小船在孩子們的指揮下隨波蕩漾；湖水是青天綠色的，像為勞動(dòng)湖穿上的一件大大方方的外衣；岸邊開(kāi)著各色鮮艷的野花和軟綿綿的青天草為勞動(dòng)湖增添了許多生機(jī)。
秋天，樹(shù)葉隨風(fēng)輕輕飄落下來(lái)，有的像為勞動(dòng)湖蓋上一層薄薄的金色的被子，有的像為勞動(dòng)湖安上了金鈕扣。勞動(dòng)湖岸邊的黃黃的小草，成為勞動(dòng)湖天然的大圍欄，陽(yáng)光照在勞動(dòng)湖上，勞動(dòng)湖呈現(xiàn)出一片金色的海洋。
冬天的勞動(dòng)湖如同披上了一件銀白色的鎧甲。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)湖。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
今天班上同學(xué)都好興奮，因?yàn)檫@節(jié)課大家都當(dāng)老師，只有老師一個(gè)學(xué)生，感覺(jué)很好玩的樣子。
我們要老師做手工，老師說(shuō)：“可是我不會(huì)！”沒(méi)想到同學(xué)們一口同聲的說(shuō)：“不會(huì)？那就要學(xué)習(xí)啊！”老師一臉無(wú)奈的表情，在各位老師們耐心的教導(dǎo)下，七手八腳的完成了手工作品，看見(jiàn)老師如釋重負(fù)的表情，大家都笑了，原來(lái)當(dāng)老師不輕松，當(dāng)學(xué)生壓力很大呢！
接下來(lái)是體育課游戲時(shí)間，我們的游戲是九宮格，贏得比賽的人才能回家。那個(gè)班上唯一的學(xué)生也不知道是不是太緊張，不管走哪一步，都被老師們圍堵，看見(jiàn)她的挫敗，老師們反而不忍心了，偷偷地讓了幾步，唯一的學(xué)生終于可以放學(xué)回家了。
放學(xué)時(shí)間到了，老師說(shuō)：“今天的活動(dòng)讓我很難忘�！贝蠹衣�(tīng)到這句話笑得合不攏嘴，我們讓老師回憶了童年，也親手做了手工藝，不過(guò)我們好像忘了，我們剛剛對(duì)老師大吼，萬(wàn)一老師記仇的話，明天一定完蛋了！
奇怪？我的腳下怎么有黑洞，我開(kāi)始往下掉，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在房間里，這時(shí)我才知道，自己其實(shí)一直在做夢(mèng)，自己想太多了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
說(shuō)起燕子，我就想起了這首名歌“燕子，穿花衣，年年春天在這里、、、、、、”在溫暖的春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▋盒α耍鴥簶�(lè)了，小草高興的蹦破了保護(hù)層。那可愛(ài)的燕子也從南方飛來(lái)了。
一陣春雷過(guò)后，空氣十分清新。小善，是一個(gè)十分善良的小姑娘，他最喜歡小動(dòng)物了。小善走出家門(mén)，做了一個(gè)深呼吸，他發(fā)現(xiàn)屋檐下有一對(duì)燕子夫婦，還有他們的4個(gè)孩子。
時(shí)近中午，燕子夫婦對(duì)孩子們“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽去找午飯，你們別亂跑�！钡⒆觽兺娴谜_(kāi)心時(shí)，小妹冬雪不小心踩空了，從屋上落了小來(lái)，正巧小貓“可可”走來(lái)， 冬雪落在她身上，可可十分生氣，說(shuō)：“你傷到我了！”“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，剛才我和哥哥姐姐們一起玩不小心掉了小來(lái)，不巧你走了過(guò)來(lái)，我才掉到你的身上。我真的不是故意的，請(qǐng) 你原諒我�！薄昂冒�，看你不是有意的分上我原諒你了�！倍┱f(shuō)：“謝謝你救我，你能和我還有我的哥哥姐姐們一起玩嗎？”“好啊，好�。 焙髞�(lái)，他們玩得可開(kāi)心了。
也許給別人一次解釋的機(jī)會(huì)，那么事情會(huì)更完美。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
暑假中的一天，我和媽媽、爸爸、妹妹等人一起伴著朝陽(yáng)坐車(chē)到南山加勒比海游玩。
一路上我們有說(shuō)有笑,不一會(huì)就到了目的地。我迫不及待的下了車(chē)，心中有說(shuō)不出的激動(dòng)。跳下車(chē)，我頓時(shí)被眼前的景物所吸引了，嘴都變成了“0”字形了。這里有數(shù)不清的海盜船、小吃店、水上娛樂(lè)設(shè)施專賣(mài)店……
我和妹妹興奮地?fù)Q好泳衣，沖出更衣室。首先我們?nèi)_浪。沖浪的地方可以說(shuō)是人山人海，人們都摩肩接踵。沖浪開(kāi)始了，我們浮在水上等著一個(gè)大浪涌過(guò)來(lái)。大浪涌過(guò)來(lái)了，人們像搖籃一樣搖來(lái)?yè)u去。有的人臉上掛滿了笑容，有的小孩子卻有些恐懼。我也有些恐懼，但是高興占滿我的內(nèi)心，恐懼也就煙消云散了。
接著，我懷揣著愉悅帶著妹妹去漂流。我和妹妹坐在游泳圈上順?biāo)�，突然妹妹驚訝地叫起來(lái)：“姐姐，你快看那是什么！”然后我和妹妹從人群中擠到一個(gè)小屋前，一看，原來(lái)是一只海豹，我和妹妹正看得起勁的時(shí)候，有人說(shuō)那邊有更好玩的，我又連忙和姐姐們?nèi)澦?/p>
在排隊(duì)的時(shí)候，看著有的人在劃水的過(guò)程中脫離滑板，被沖到水里，我也有些害怕，十分忐忑不安。終于到我們了，兩個(gè)姐姐都被沖到一邊去了，這時(shí)我也有些害怕，以為自己也會(huì)像兩個(gè)姐姐一樣，我趴在滑板上，眼睛緊閉，要緊牙，沖了下去，當(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候，我已經(jīng)成功的滑上去了。姐姐、妹妹都為我高興，我自己也很高興，激動(dòng)萬(wàn)分！
玩了一天，此時(shí)已是傍晚，幾只小鳥(niǎo)唱著歌從天際中飛過(guò)，我們也收拾東西準(zhǔn)備回家了。在這次游玩中，我有激動(dòng)，有高興，有愉悅，我也會(huì)把這次經(jīng)歷銘記在心，同時(shí)我也收獲了許多。
時(shí)隔許久，每每想到，總是讓我心潮澎湃……
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