【推薦】四年級環(huán)保作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級環(huán)保作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級環(huán)保作文 篇1
4月20日，天使聯(lián)盟假日小隊再次出發(fā)！這次，環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”們來到了環(huán)保系列活動的第三站——洪園。今天的主題是：宣傳垃圾分類知識，爭做環(huán)境美容師。
第一組小衛(wèi)士共5個人，主要負(fù)責(zé)撿拾垃圾和派發(fā)垃圾分類指導(dǎo)手冊。有的同學(xué)拿著垃圾鉗展開地毯式搜索，這邊說我撿到了煙蒂，那邊來一句我撿到了紙巾，忙得不亦樂乎，不一會就裝滿了好幾袋。有的同學(xué)手里拿著垃圾分類宣傳指導(dǎo)手冊，向游園的游客宣傳正確分類的方法，同學(xué)們總共派發(fā)了100本指導(dǎo)手冊。
第二組小衛(wèi)士有6個人，主要負(fù)責(zé)隨機(jī)采訪調(diào)查及普及環(huán)保知識。有的同學(xué)手里拿著垃圾分類指示牌嘴里一會不停地說道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起”。一會就停下來告訴游客垃圾分類的秘訣和方法。小衛(wèi)士們一點(diǎn)兒也不膽怯，很認(rèn)真仔細(xì)地講解垃圾分類的知識。得到了叔叔阿姨們的一致好評。有的同學(xué)拿著調(diào)查問卷進(jìn)行問卷調(diào)查，詢問是否了解垃圾分類的方法，活動結(jié)束時，同學(xué)們總共做了90份調(diào)查問卷。
第三組小衛(wèi)士只有一位同學(xué)負(fù)責(zé)“1元行動”募集。你看這個小同學(xué)背著募集箱，不斷地向游客宣傳環(huán)保知識，講解“1元行動”的理念，活動結(jié)束時，我們一共募集到了100元錢，雖然錢不多，但我們有信心通過我們的努力，募集到更多的錢，幫助更多的人，我們會將募集到的所有的錢用來制作垃圾桶送給社區(qū)的孤寡老人。
通過此次活動，“小衛(wèi)士”們一致認(rèn)為：能真正參與到環(huán)保系列活動中，宣傳人人爭做環(huán)境“美容師”是一件很快樂且有意義的事。
四年級環(huán)保作文 篇2
我們生活在一個美麗壯觀的地球上，她是我們的母親，生命的搖籃，她是多么和藹可親�。〉厍蛸n予我優(yōu)美舒適的環(huán)境，使得我們的生活幸福美滿，而有些人卻不愛護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境被污染了，為了保持地球的生態(tài)平衡，人們的身體健康，所以我要開始環(huán)保了。
一個陽光明媚的星期六下午，我?guī)е粋�帆布袋，和媽媽出去買東西吃，因?yàn)樗芰洗鼤绊懎h(huán)境，所以我為了減少用塑料袋的次數(shù)，就自帶一個袋子。我們來到一個超市，選起吃的來，媽媽選完后，就去收銀臺付錢。
于是，售貨員阿姨給了媽媽一個塑料袋裝吃的，媽媽正要往里面裝食物，我阻止了媽媽，對媽媽說：“媽媽，不要用這個袋子，會污染環(huán)境的！”媽媽說：“我把它扔進(jìn)垃圾桶就可以了呀！”我嚴(yán)肅地說：“可是風(fēng)一吹，它又出來了，那不還是一樣嗎？”媽媽又問：“那怎么辦呢？”我拿出了那個自己帶的袋子，把東西裝了進(jìn)去。這時，旁邊的售貨員阿姨對我豎起了大拇指，夸我真是個環(huán)保小衛(wèi)士，我心里樂開了花。帶著買的東西，和媽媽一起開開心心地回了家。
我很高興，因?yàn)槲易龅搅谁h(huán)保，我是環(huán)保衛(wèi)士，我要把這種精神傳遞給別人，讓他們也像我這樣環(huán)保，讓地球有一個舒適優(yōu)美的環(huán)境。
四年級環(huán)保作文 篇3
“Hello！Hi……韓稼軼，今天玩什么呀？”我神秘地說：“哦，這個嘛……”我把大大的袋子塞給迎面跑來的景飛濤、周漢麒和鄭依夢，說：“今天我們要撿垃圾，把小區(qū)搞得干干凈凈的！”
于是，我們出發(fā)了。我對大家說：“我們這個小隊就叫環(huán)保小分隊，我是環(huán)保一號，你是環(huán)保二號，你是……”我正說著，景飛濤打斷我說：“知道啦，開始吧！”按隊號排隊，隨我一聲下令，一支整整齊齊的隊伍展現(xiàn)在眼前。
我們干得很勤快，一個公園的垃圾很快被撿光了，大大的袋子也開始鼓了。景飛濤心眼尖，周漢琪手腳快，他們竟為一張廢紙起了口角，真好玩！
一眨眼，一小時過去了，幾個公園被搞得干干凈凈，煥然一新。我們也累了，坐在樹陰下休息�！罢l來表演個節(jié)目？”我唱歌，我講笑話，我……大家躍躍欲試，心情很好。
休息好了，我們還想環(huán)保一下小區(qū)，可干什么呢？我忽然看到不遠(yuǎn)處有一座大型玩具，叫起來：“哎，我們不是有抹布嗎，可以用抹布檫大型玩具�。 薄鞍�？好吧！”
說完，我們干起來，左右分工，便把大型玩具搞干凈了。
這時，媽媽回來了，拿出一袋棒冰說：“辛苦了！吃支棒冰解渴吧！再照張相�！�
“來，一、二、三，笑！”咔地一聲，撿垃圾的我們被留在了相機(jī)里。
四年級環(huán)保作文 篇4
環(huán)境污染越來越嚴(yán)重了。
家邊上的河流變得渾濁發(fā)黑，每到夏天，河水更是散發(fā)出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用寶貴的自來水去沖刷河道。天晴的夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難看見如鄉(xiāng)下外婆家的夜空，繁星滿天。特別是去年的秋冬，霧霾經(jīng)�；\罩我們的城市，人們盡量緊閉門窗，躲在室內(nèi)，出門時也是紛紛戴上厚重的口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會變得清新甜潤。
去年寒假期間，我們同學(xué)們組織活動，走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳——“保護(hù)環(huán)境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達(dá)景點(diǎn)，還隨身攜帶著垃圾袋呢。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
現(xiàn)在市區(qū)樓下到處是方便出行的公共自行車，人們紛紛選擇方便的公共自行車，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門遠(yuǎn)行了。
隨著人們環(huán)保意識的增強(qiáng)，想象多年后我們的家園：來到公園，孩子們在沙灘上玩耍，燦爛的陽光照在孩子們的身上，使孩子們格外耀眼。湖水、河水清澈，能看見魚兒一會兒南，一會兒北在水中嬉戲。干凈的綠草地上，人們在聚餐、聊天，有孩子們在聚精會神地觀察天空，蔚藍(lán)的天空不時飄來幾朵白云。茂盛的小樹林間，樹葉蒼翠欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這里空氣清新甜潤。這里沒有霧霾，不再是“霧都”了。
重視環(huán)保，我們未來的家園會變得多美好啊。
四年級環(huán)保作文 篇5
星期天母親領(lǐng)我到文峰廣場玩，我們看到廣場上有不少塑料袋和碎紙。我和母親把這些垃圾扔到了垃圾箱里。這么美麗的廣場，不能被垃圾給污染了！
我們天天生活在大自然中。地球母親為我們提供各種各樣的資源，讓我們“豐衣足食”，可是有些人不但不知足，反而還破壞地球母親。你們看樹木被一棵一棵的砍伐掉，沙漠的面積越來越大。地球母親的表面變的光禿禿的。天氣變的越來越不正常，世界上地震，海嘯不斷發(fā)生。還有大量的“白色污染”，充斥在我們生活的每一個角落。并且它還會釋放有害氣體，危害人類。 還有那地面上一塊塊黑乎乎的口香糖，成為城市街道中一道道黑色的“傷疤”。難看極了！這些種種的現(xiàn)象都是對我們生存環(huán)境的破壞。
同學(xué)們，人類只有一個地球，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們可愛的家園。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小做起，從身邊做起，讓我們的家園變的更加美麗吧！
四年級環(huán)保作文 篇6
下課了，我習(xí)慣性地向窗外眺望。忽然，兩個嬉戲的高年級同學(xué)吸引了我的視線。你看，他們跑進(jìn)了操場邊的花壇，而且很快的從小樹苗上折了樹枝相互打鬧�？吹竭@兒，我心里很不是滋味，這時我好像聽到了小樹苗和小草在對話。
小樹苗：“唔……我的命真慘�。】珊薜娜祟愂刮覕啾蹥堉�！我這光禿禿的身軀能長高嗎？”說到這里，小樹苗的聲音哽咽了，兩眼噙滿了淚花。小草抽抽噎噎也哭了，說：“我倆是同病相憐啊，人類不僅踐踏我的.身子，還往我身上吐口水，扔垃圾，這樣日積月累，我的身上覆蓋了一層發(fā)臭的東西，人們都望而卻步。要知道這可是人類自己釀的苦酒�。 毙涿纾骸按_實(shí)是人類自食苦果。20xx年春節(jié)，由于生態(tài)環(huán)境惡化發(fā)生了百年不遇的雪災(zāi)……可是人類還沒有覺醒�？傆幸惶�，他們會知道保護(hù)環(huán)境的重要性。”
同學(xué)們，你們聽到了嗎？小樹苗和小草在向我們訴苦呢！它們也是生命，一個充滿綠色的生命。同學(xué)們，讓我們一起說：“管住我的口，不隨地吐痰！管住我的手，不亂扔垃圾！管住我的腳，不踐踏草地！”同學(xué)們，這簡簡單單的“三管住”就能讓我們的身邊干凈許多，讓我們的家園美麗許多，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏�，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。同學(xué)們，朋友們，為了建設(shè)綠色城市，為了我們共同的綠色家園——地球，讓我們大家一起做“環(huán)保衛(wèi)士”吧！
四年級環(huán)保作文 篇7
曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保作文并不是因?yàn)殡y得見到這些兇猛的大型野生動物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。
曾經(jīng)，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無畏的人面對如此一雙血腥的眼睛都會畏懼三分。它蓄勢待發(fā)，隨時攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。
曾經(jīng)，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場，在充滿危險的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線。
欣賞，是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動物似的英豪氣度。在無數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念，終于領(lǐng)悟了人生。
正是由于自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動物的存在，才使人類在這個世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環(huán)保作文如果沒有了野生動物，我們將與自然隔絕，到那時，我們該何去何從?人類的道路又會有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!
對于自然而言，每一個生靈都是平等的、自由的。環(huán)保作文自然界充滿了殘酷的競爭：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無論如何，不能也不會沒有生命的激情。
自然競爭是殘酷的、野性的，然而整個自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個組成分子，向往野性，環(huán)保作文回歸自然是人類內(nèi)心深處埋藏著的本性。所以，環(huán)保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。
一幅畫面在我眼前展開，一群充滿野性的動物在呼喚！
四年級環(huán)保作文 篇8
今天，我們總結(jié)了這一次綜合實(shí)踐活動。想知道我們組的收獲嗎？
我們組是最團(tuán)結(jié)的一組。其中，有組長的辛勤勞動；有組員的配合與提供的相關(guān)資料……
可是，我們組這幾天遇到了這幾件很棘手的事：手抄報不見了，組長與一位組員也病了，而且資料全在組長那兒。
我們馬上就做好了手抄報，可組長呢？資料呢？后來，資料只好憑回憶再做出一份，組長的臺詞由我來說……
在我們組的共同努力下，我們的節(jié)目《環(huán)保與生日》得到了同學(xué)們快樂的笑聲；歌聲《讓我們蕩起雙槳》獲得師生的贊揚(yáng)；小品《吃薯?xiàng)l》更得到了師生們雷鳴般的掌聲。
最后我們組獲得了“最受歡迎獎”，同時也讓我們懂得了：做什么事情都要動腦筋，不要過分依賴別人。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！著一次，我們不但獲得了最高獎項(xiàng)，也給了我們許多啟發(fā)：名次可不是隨便得來的，而是靠同學(xué)們的汗水與智慧編織出來的！
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