【實(shí)用】四年級(jí)感謝作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)感謝作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)感謝作文 篇1
綦浩楠是我最好的朋友了，因?yàn)樗麩釔?ài)幫助同學(xué)，就從那一件事來(lái)說(shuō)吧！
有一次上體育，我崴著腳了，崴得很痛，綦浩楠飛快地跑來(lái)，扶起我，一直把我扶到教室，我臉上露出了疼痛的樣子，綦浩楠也很著急，又說(shuō)：“我把你扶到醫(yī)務(wù)室吧！”我急忙回答：“不用了，我已經(jīng)把你拖累的上不成課了，就不再麻煩你了�！薄安恍醒�！你這樣怎么能好呢？”說(shuō)完，綦浩楠又扶著我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“你傷得不太重，貼上傷濕止痛膏不幾天就好了�！濒牒崎址鑫一亟淌�，他滿頭大汗，氣喘吁吁。應(yīng)該很累了，可他還在堅(jiān)持。
到放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)今天有我值日。可我崴著腳了，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，老師就走了，正好綦浩楠在，想讓他幫我掃，又想，今天已經(jīng)把他累的夠嗆了，再加上今天他值班，他會(huì)更累的，可他還是向我走來(lái)，接過(guò)我的掃帚，讓我坐在座位上休息，他替我干起來(lái)。掃完后，他就再把我的和他的書(shū)包收拾完，鎖上門(mén)，一起走了。我給他說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該做的�！�
這一件友情的事，我永遠(yuǎn)記在心里。我會(huì)報(bào)答他的。
四年級(jí)感謝作文 篇2
也許很多人看到這篇文章都會(huì)問(wèn)，母親那么啰嗦，整天像蚊子似的在耳邊嗡嗡地叫，為什么還要感謝她呢？我要說(shuō)，正是因?yàn)檫@樣，才更應(yīng)該感謝她，因?yàn)樗菫槟銈兒谩?/p>
在我們哇哇落地時(shí)，我們?cè)诳�，而母親在笑。因?yàn)樗械叫牢浚撬�，讓這個(gè)世界又增添了一份生機(jī)，有她才有了我們，一個(gè)全新的生命。這是感謝母親的第一個(gè)原因。我們漸漸長(zhǎng)大，會(huì)說(shuō)，會(huì)笑，會(huì)走，會(huì)鬧，而母親只在一旁默默地注視著我們，教我們說(shuō)話，跟著我們笑，教我們走路，跟著我們鬧。但在這些的背后，凝聚著母親的汗與累！這是感謝母親的第二個(gè)原因。再后來(lái)，我們上學(xué)了，懂事了，母親就每天在家里呆著。送我們上學(xué)，接我們回家，幫我們打理一切。這時(shí)，母親在慢慢衰老。每天放學(xué)回家，在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到了難題，母親還要一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我們，可我們還是不用功學(xué)習(xí)，整天心思不在學(xué)習(xí)上。終于應(yīng)付完了作業(yè)，就倒在沙發(fā)上，看母親做家務(wù)，也不去幫忙，裝作沒(méi)看見(jiàn)，不是玩就是看電視。母親也裝作無(wú)所謂，可每個(gè)人心里都不痛快，但誰(shuí)也不說(shuō)。在這個(gè)階段里，母親為我們操碎了心。這時(shí)感謝母親的第三個(gè)原因。最后，我們長(zhǎng)大了，進(jìn)入社會(huì)了，母親本以為可以就此休息了，可是還有一大堆事情等著她去做。我們已經(jīng)有了自己的家庭與事業(yè)，可母親仍放心不下，幫我們帶孩子，幫我們做家務(wù)，送我們的孩子去上學(xué)……一切又回到了從前。這時(shí)我們才懂得感謝母親，孝順母親�？墒牵侥菚r(shí)已經(jīng)晚了。
從前，我從來(lái)不懂的感謝，認(rèn)為什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但現(xiàn)在，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)感謝了。所以，我們就要行動(dòng)起來(lái)，感謝母親。不要讓像蜜蜂一樣為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的母親，付出了勞動(dòng)，得不到回報(bào)。
四年級(jí)感謝作文 篇3
母親，是一只帶著我們飛翔的鳥(niǎo)；母親，是一本內(nèi)容豐富的書(shū)；母親，是一把在雨中為你遮風(fēng)擋雨的傘。我的母親是一個(gè)普普通通的人，但卻是我生命中有著特殊意義的人。
一次，我跟朋友因?yàn)橐庖?jiàn)不合吵了起來(lái)，并且我很生氣地跟他絕交了�；丶液�，我傷心地將整件事講給母親聽(tīng)，希望她贊同我的做法。媽媽卻溫和地告訴我：“發(fā)生這事，每個(gè)人都會(huì)很難過(guò)，但你要冷靜下來(lái)，思考一下自己有沒(méi)有錯(cuò)，不能每次發(fā)生矛盾都去責(zé)怪別人，自以為是�！甭�(tīng)了母親的話，我開(kāi)始反省自己，確實(shí)每次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)我都覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)出一些很難聽(tīng)的話傷害朋友。我稍稍平復(fù)了心情，找朋友道了歉。
除了在我遇到困難時(shí)開(kāi)導(dǎo)我,母親還會(huì)在我意志不堅(jiān)定，快要放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我。我從三歲的'時(shí)候開(kāi)始學(xué)舞蹈，一開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)習(xí)舞蹈很酷很好玩�？墒请S著舞蹈動(dòng)作難度的加深，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我越來(lái)越堅(jiān)持不下去，一度想要放棄舞蹈。這時(shí)，母親總會(huì)鼓勵(lì)我：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。辦法總是比困難多，不要輕易放棄一件還沒(méi)有完成的事，不然之前的付出就沒(méi)用了�！蓖瑫r(shí)，她搜集了很多優(yōu)秀舞蹈家的視頻，就這樣，我又重新愛(ài)上了舞蹈，愛(ài)上了旋轉(zhuǎn)跳躍時(shí)的歡快感覺(jué)。
如果我是花，您就是我腳下的土壤；如果我是船，您就是迎接我的港灣;如果我是魚(yú)，您就是蔚藍(lán)的大海。謝謝您，母親！
四年級(jí)感謝作文 篇4
我九歲多了，我要感謝的人很多，今天我要感謝的是爸爸。爸爸生我養(yǎng)我，關(guān)心我成長(zhǎng)。
九年多來(lái)，爸爸在我身上費(fèi)了好多心血。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我很小的時(shí)候，身體很差，體弱多病，爸爸沒(méi)少操心。一歲時(shí)，我因病住進(jìn)了醫(yī)院，。爸爸可急壞了，忙里忙外，一下班，就來(lái)醫(yī)院看我、抱我。在醫(yī)生、爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，一星期后我出院了，我病好了，爸爸卻累壞了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，還打了一下午的吊瓶。這件事很讓我感動(dòng)，我感謝爸爸。
三歲時(shí)，我上了幼兒園。由于媽媽自身的工作情況，多半是爸爸接送我。爸爸準(zhǔn)時(shí)送，準(zhǔn)時(shí)接，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不間斷。四年的幼兒園，我享受了爸爸很多的愛(ài)，我很感謝爸爸。
七歲時(shí)，我上了小學(xué)，爸爸對(duì)我更加關(guān)心。他關(guān)心我的身體，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的成長(zhǎng)。關(guān)心身體就不用說(shuō)了。學(xué)習(xí)上，他經(jīng)常輔導(dǎo)我，使我弄懂問(wèn)題；經(jīng)常督促我，使我不敢偷懶。成長(zhǎng)上，他關(guān)心我的思想：他要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人，他還要求我團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人。他的一言一行影響著我，教育著我。我感謝我的爸爸。
現(xiàn)在，我更加懂事了。我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)爸爸，感謝爸爸。爸爸，女兒不會(huì)讓你失望的。
四年級(jí)感謝作文 篇5
又一個(gè)星期過(guò)去了,我在忐忑不安中渡過(guò),你們也許會(huì)笑話我的,還過(guò)我說(shuō)的都是實(shí)話。所謂有病亂投醫(yī)，可是在教育小孩方面我覺(jué)得還是多聽(tīng)聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)或小孩們自己的心聲。這是個(gè)星期我就是聽(tīng)取了許多博友們的觀點(diǎn)，他們讓我先放手讓我的兒子自己適應(yīng)一段時(shí)間，我照做了。你們都不知道我雖然表面上沒(méi)有去打擾他，可是我的心卻時(shí)時(shí)刻刻不是他那，只有到了晚上9點(diǎn)半，老師若沒(méi)有打電話過(guò)來(lái)，我提著的心才算放了下來(lái)。
在此，我真心的感謝，校信通，感謝我的博友們，謝謝他（她）們對(duì)我的幫助。
也許我真的該反省一下自己，是不是我的方法真的有問(wèn)題，一位博友讓我說(shuō)出我的兒子的優(yōu)點(diǎn)至少20條，你們都不信我真的寫(xiě)不出那么多，說(shuō)明自己平時(shí)對(duì)他的關(guān)心還不夠，只會(huì)發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，然后小題大做，讓他有了反感。所心我一定要重新認(rèn)識(shí)我的兒子，去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，克服他的缺點(diǎn)，會(huì)真的和他做朋友。我想我的兒子在這么多朋友的關(guān)心下，會(huì)慢慢的好起來(lái)的。
我的水平有限，在這校信通里看到那么多老師和家長(zhǎng)、同學(xué)們的博客，我真的受益匪淺呀，我想好好的謝謝在家，可是卻寫(xiě)不出來(lái)，不過(guò)我的心是真的，我會(huì)繼續(xù)努力的，希望仍能得到大家的幫助。
四年級(jí)感謝作文 篇6
是他，在我困難的時(shí)候幫助了我，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但我一定要感謝他。你一定不知道發(fā)生了什么，聽(tīng)我一一道來(lái)……
那天，媽媽給了我五塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)一個(gè)筆記本。路上恰好經(jīng)過(guò)一個(gè)糖果店，正當(dāng)我被香味誘惑地想走進(jìn)去的時(shí)候，我突然想起來(lái)還要買(mǎi)筆記本，就快步離開(kāi)了。
到了文具店，我選了一種價(jià)格適中，質(zhì)量也比較好的筆記本，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，“站�。 蔽一仡^一看，原來(lái)是服務(wù)員，“你忘給錢(qián)了！”她說(shuō)。原來(lái)我剛剛太高興了，忘給錢(qián)了。
我手一摸兜，怎么沒(méi)有？我的錢(qián)呢？難道是忘在糖果店了？我窘迫極了，臉一下子變得通紅，雙手不停地翻著身上所有的口袋，試圖找到不見(jiàn)了的錢(qián)，可結(jié)果讓我失望了。我只好結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“錢(qián)……錢(qián)……丟了……”“丟了？你這種人，我見(jiàn)多了，拿了東西就想走，被發(fā)現(xiàn)了就說(shuō)錢(qián)丟了�！彼@么一說(shuō)，周?chē)娜硕加每促\的眼光看著我，我一時(shí)不知道怎么辦，真想有個(gè)地縫能讓我鉆進(jìn)去。
“誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)帶錢(qián)？這不是？”一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的叔叔跑過(guò)來(lái)，“我跟她一起來(lái)的，我只是離開(kāi)一會(huì)兒，你就說(shuō)他買(mǎi)帶錢(qián)？給你！”他把錢(qián)往柜臺(tái)上“啪”的一拍，就拉著我出了文具店的門(mén)。
一路上，我整個(gè)人都是發(fā)呆的狀態(tài)，發(fā)生了什么事？在門(mén)口，那位叔叔和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快拿著筆記本回家吧，下次一定要把錢(qián)拿好了，不要再丟了�！闭f(shuō)完，他就離開(kāi)了。
我心里感動(dòng)極了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)想對(duì)他說(shuō)聲謝謝時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。如果有一天我還能見(jiàn)到那個(gè)叔叔的話，我一定會(huì)把錢(qián)還給他，并真誠(chéng)鄭重地對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝您！”
四年級(jí)感謝作文 篇7
藝琳，你在我心目中不光是文筆好的作家，還是辛勤的小蜜蜂，善良和純潔的天使……但你更是助人為樂(lè)的公主藝琳。
在你還不認(rèn)識(shí)我之前，我早已關(guān)注你，那時(shí)的你，也相當(dāng)?shù)挠忻麣�，許多博友想方設(shè)法和你成為好朋友，每天都到你的“小屋”去給你留言，評(píng)論你的博文，你的每篇博文被瀏覽的多達(dá)上千次，評(píng)論數(shù)也不計(jì)其數(shù)，每篇文章被博友推薦多達(dá)十次以上，真是讓我羨慕不已。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)你會(huì)制作信紙，知道你和我的同學(xué)婷婷也是好朋友，就讓婷婷給你說(shuō)一下我想要信紙，試試看行不行，一開(kāi)始，我本來(lái)就沒(méi)打算如愿以償，因?yàn)楫?dāng)時(shí)你并不知道我是誰(shuí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，可誰(shuí)知，第二天來(lái)學(xué)，婷婷告訴我，你已給我做了信紙，連夜做的，我真的萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)是這樣，你并沒(méi)有問(wèn)我是誰(shuí)等一系列的問(wèn)題，而是沒(méi)有絲毫猶豫……
之后，有一次我寫(xiě)《藍(lán)色的海豚島》這個(gè)閱讀存折，想用這本書(shū)的封面作為信紙，看見(jiàn)你曾經(jīng)用過(guò)，覺(jué)得非常好看，可又不好意思問(wèn)你索要，因?yàn)槟闫綍r(shí)很忙，空閑時(shí)間都用來(lái)整理你的圈子——書(shū)香文苑，不好意思來(lái)打擾你，可最終還是忍不住向你要了，而你的一句“好呀”就讓我感動(dòng)不已。因?yàn)�，我知道你很忙，還有許多博友讓你做信紙呢，可你是那么爽快，沒(méi)有一絲猶豫。從這以后，我對(duì)你的印象更深了，我下決心，一定給你寫(xiě)一封感謝信，感謝你對(duì)我無(wú)私的幫助。
藝林，在我心目中你最大的品質(zhì)就是助人為樂(lè)，這種品質(zhì)是多么高尚，讓人敬仰，我以后要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)幫助人的人。
四年級(jí)感謝作文 篇8
我想感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子，期待我生命中開(kāi)出嬌艷的花的一個(gè)人——她就是您——老師！因?yàn)槟o予了我很多很多讓我們刻骨銘心的事，您給了我一個(gè)并不尋常的笑。那笑是在我迷茫時(shí)的燈塔，那笑是我心情灰暗時(shí)的鼓舞，那笑是在我傷心時(shí)唯一的愉快……
在我的記憶里，有許多老師，但我認(rèn)為，我最喜歡的老師還是班主任也是語(yǔ)文老師——紀(jì)老師。為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得紀(jì)老師是一個(gè)與眾不同的老師，她有三個(gè)面孔。
第一個(gè)面孔是溫柔的面孔：記得有一次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，有一位同學(xué)突然肚子疼起來(lái)，他的同桌立刻報(bào)告紀(jì)老師，紀(jì)老師叫他坐下，紀(jì)老師并沒(méi)有批評(píng)他，接著紀(jì)老師說(shuō)：“大家繼續(xù)做卷子！”她頓了一下，然后紀(jì)老師用關(guān)切的口吻說(shuō)：“怎么樣還疼嗎？還能忍耐上完這節(jié)課嗎？如果疼得厲害，我給你家長(zhǎng)打電話，叫他來(lái)接你�！薄安涣思o(jì)老師……試卷我還沒(méi)做完呢……”肚子疼的同學(xué)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，把試卷拿回家去做！”紀(jì)老師話音剛落，她就帶著那個(gè)同學(xué)去辦公室了。紀(jì)老師剛踏出教室門(mén)，我起了一身雞皮疙瘩，我突然覺(jué)得紀(jì)老師很反常，平時(shí)她都很?chē)?yán)厲，如果一有同學(xué)表現(xiàn)不好她就要扣星，今天怎么…… “喂，你不覺(jué)得紀(jì)老師今天……”“紀(jì)老師今天怎么了，難不成你想說(shuō)紀(jì)老師生病了？”我打斷了同桌的話。
第二個(gè)面孔是前面說(shuō)的，最嚴(yán)格的一面。紀(jì)老師經(jīng)常拿我們班的弱點(diǎn)訓(xùn)話，我只是認(rèn)真地聽(tīng)。有時(shí)紀(jì)老師會(huì)把我們?nèi)嘤?xùn)一遍之后再給全班扣星。因此，我不喜歡紀(jì)老師的這個(gè)面孔。記得有一天快放學(xué)時(shí)，紀(jì)老師說(shuō)這周我們班沒(méi)有獲得路隊(duì)班級(jí)，所以她叫大家練路隊(duì)。放學(xué)了，同學(xué)們急著走，就把紀(jì)老師的話忘到九霄云外去了。連續(xù)幾天都是這樣，結(jié)果，這周的優(yōu)秀路隊(duì)班級(jí)又“踢到” 別的班去了。紀(jì)老師很生氣，又嚴(yán)肅的教訓(xùn)我們：“我不是都說(shuō)了么，放學(xué)回家的路隊(duì)一定要走好，可你們呢？你們肯定沒(méi)練，不然怎么會(huì)走成這樣？”
第三個(gè)面孔。老師講完課，她向教室后面的鐘表看去。然后興奮地說(shuō)：“現(xiàn)在離下課還有幾分鐘，我們來(lái)玩面孔是童真的面孔，這也是我最喜歡的面孔 ，因?yàn)樽詮囊粋�(gè)星期四的語(yǔ)文課時(shí)紀(jì)老師就組織我們玩游戲，當(dāng)然不是網(wǎng)絡(luò)游戲，那可是有害健康的！事情是這樣的：這天最后一節(jié)課，也是語(yǔ)文課，紀(jì)老師說(shuō)我們玩?zhèn)�游戲，好嗎？”“好！”同學(xué)們歡呼道。原來(lái)是玩蘿卜蹲。同學(xué)們都勇躍舉手，紀(jì)老師選出幾位同學(xué)來(lái)玩�！澳惆滋}卜﹑你紅蘿卜﹑你黃蘿卜……”紀(jì)老師分配好了各自的角色，游戲就開(kāi)始了。 我心里默念：呂鴻翼失敗，呂鴻翼失敗。果然不出我所料——呂鴻翼第一個(gè)輸了，受了我詛咒的黃蘿卜(呂鴻翼)失落的回到自己的座位上。紀(jì)老師說(shuō)輸?shù)耐瑢W(xué)要接受懲罰：“去老師那被古詩(shī)，不然的話，嘿嘿，你就不能再參與到游戲中了。”紀(jì)老師這么一說(shuō)，游戲就越來(lái)越精彩了，第一名說(shuō)出來(lái)了，紀(jì)老師還說(shuō)第一名能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，這么一說(shuō)，舉手的就越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)紀(jì)老師一直都在開(kāi)心地笑。
這就是我的三面老師——紀(jì)老師。
四年級(jí)感謝作文 篇9
我最要感謝的人就是閆老師。
閆老師是從我二年級(jí)起，教我到現(xiàn)在的班主任。也是第一次讓我在學(xué)校里學(xué)會(huì)自信的老師。
二年級(jí)時(shí)我很淘氣，不遵守紀(jì)律，還老愛(ài)搭下茬。正因?yàn)檫@樣，我沒(méi)有評(píng)上班干部。一天，閆老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表。我欣喜若狂，真想馬上就把這件事告訴爸爸媽媽。我靜下了一會(huì)兒，想出了閆老師讓我當(dāng)?shù)脑�。那么一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)閆老師都看得見(jiàn)，真把我們這些小學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。有時(shí)閆老師對(duì)我們兇巴巴的，可那是讓我們幾個(gè)淘氣包逼出來(lái)的，閆老師平常也很和藹可親的。如今我見(jiàn)到了，我正想著，一個(gè)溫柔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。更讓我感動(dòng)得要流淚：“希望你把紀(jì)律管好，下次評(píng)上小隊(duì)干部！”這一定是閆老師鼓勵(lì)我的話。我心里默默地想：閆老師這么信任我，我一定要把紀(jì)律管好，當(dāng)個(gè)合格的美術(shù)課代表。
現(xiàn)在我四年級(jí)了，閆老師還是不斷地給我機(jī)會(huì)。比如：出板報(bào)、收作業(yè)……讓我培養(yǎng)了許多能力。現(xiàn)在我是中隊(duì)干事，我的進(jìn)步都離不開(kāi)閆老師的教育。
我真想大聲對(duì)閆老師說(shuō)：“閆老師，謝謝您！”
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感謝老師四年級(jí)作文9篇02-20