關(guān)于四年級愛心作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的四年級愛心作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級愛心作文 篇1
六一前夕,周紫依小朋友的左手臂被剛澆開的水燙傷,經(jīng)醫(yī)生鑒定為深2度。一連兩個(gè)星期,她都沒來上學(xué)。
前兩天,她終于出院了。當(dāng)她媽媽帶著她來上課時(shí),我正在教室上早自習(xí)。只見她的左手臂上部纏著厚厚的紗布,人比以前更消瘦了。她的媽媽特意交待:周紫依的手還沒完全好,請小朋友們千萬別碰到她。我把她的話在班上交待了一遍,并特意提高聲音補(bǔ)充說:“你放心,我們班上的孩子都很有愛心。他們會關(guān)照她的!”
下了早自習(xí),我就回辦公室了。不一會兒,就有學(xué)生來報(bào):“周紫依哭了!” 我一下驚了:“誰碰到了她?”我立刻往教室里趕。一問才知道,原來一下課,小朋友們就往周紫依那里聚了過去,噓寒問暖,把她圍得水泄不通,周紫依被這陣勢嚇壞了。我勸開人群,安慰她說:“別哭,同學(xué)們是關(guān)心你。”“我知道,但是我受不了!敝茏弦肋吙捱呎f。于是我對小朋友們說:“你們別這樣圍著她問個(gè)不停,要用自己的'行動來幫助她!
后來,周紫依的書有人幫著翻,東西有人搶著拿,走路時(shí)也有人護(hù)著她……她的臉上又有笑容了。
今天早讀,周紫依的媽媽又來了。她囑咐說:“周紫依的紗布拆了,上了藥。千萬別碰她!蔽铱戳艘谎,她的手臂上半部分涂滿了泥漿似的東西,有的甚至還在往下掉。說實(shí)話,讓人看了感覺不太舒服。但我一點(diǎn)也沒表現(xiàn)出來。上課間隙,我走到周紫依身邊,再一次仔細(xì)觀察了她的手,驚喜地說:“你的手好得差不多啦!”“周紫依手上的藥好像巧克力!”大嗓門的羅文權(quán)突然站起來說。巧克力!多么貼切的比喻!多么富有愛心的比喻!
四年級愛心作文 篇2
每年的節(jié)水日是x月x日至x月x日,它的意義在于告訴人們節(jié)水的重要性。
地球的儲水量是很豐富的,共有 . 億立方千米之多。但是其中海水卻占了9 . %,陸地淡水僅占 . %,面與人類生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水,又僅占淡水儲量的 . %。更令人擔(dān)憂的是,這數(shù)量極有限的淡水,正越來越多地受到污染。據(jù)科學(xué)界估計(jì),全世界有半數(shù)以上的國家和地區(qū)缺乏飲用水,特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國家,目前已有 %,即 億人喝不上清潔水,世界已有將近 %人口受到水荒的威脅。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一,屬于缺水國家。,全國已有 多個(gè)城市缺水,已有 9%的人正在飲用不良水,其中已有 萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá) 多億元,因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá) 多億元。
可怕的數(shù)據(jù)表明:水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大危機(jī)。因此,保護(hù)和更有效合理利用水資源,是世界各國政府面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。那么,怎樣才能保護(hù)和更有效地合理利用水資源呢?從環(huán)境角度來說,最完善的措施是攔水和調(diào)水。改變水資源的時(shí)空分布。但這只是一個(gè)方面,而對于人類來說,更重要的是注重節(jié)約用水,提高水資源利用率:在工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè),控制污染物的排放,加強(qiáng)廢水處理;在農(nóng)業(yè)方面應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方式(噴灌、滴灌)等。水是生命的基礎(chǔ),它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量,還影響到人類的生存能力。所以增強(qiáng)水的危機(jī)意識,珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水資源,才是當(dāng)務(wù)之急。
為此,我們國家制定了相應(yīng)的節(jié)水措施,
我國國家建設(shè)部決定每年 月份的第二周作為全國城市節(jié)約用水宣傳周,目的是認(rèn)真貫徹《中華人民共和國水法》和國務(wù)院關(guān)于《城市節(jié)約用水管理規(guī)定》,從而增強(qiáng)人們計(jì)劃用水,節(jié)約用水的觀念。
如何節(jié)水呢?有以下幾種方法:
節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭
一水多用——充分利用每一滴水
阻止滴漏——檢查維修水龍頭
監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命
少用洗滌劑——減少水污染
植樹造林——涵養(yǎng)水源
積極宣傳——讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中
當(dāng)然,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,但是這些方法是每一個(gè)人都能夠做到的。
我們都希望生活在一個(gè)充滿鳥語花香的世界里,而水是萬物之需。所以讓我們從現(xiàn)在開始,維護(hù)整個(gè)地球,維護(hù)整個(gè)世界。節(jié)約水資源,保護(hù)全世界!
四年級愛心作文 篇3
我們身邊的愛有許多,比如說:少先隊(duì)員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個(gè)這樣的人,她就是我們班的班長趙銳。
趙銳在班里很積極,很有愛心,也樂于助人。
有一次,在上操前的幾分鐘,我和同學(xué)追著玩,一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了,我的腿也摔傷了,等我回過神來,那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無影無蹤。這時(shí)趙銳看見了,就上跑了過來,立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室,這一路上她可沒少說話,不停的安慰我,就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后,就去找校醫(yī)幫我擦藥水,等擦完以后,就扶我到班里上課去了。
第二天,趙銳還來問我:“你的傷口怎么樣了?”我說:“好多了,謝謝你!鳖D時(shí),我的眼睛濕潤了,我被趙銳的這種精神感動了。之后,我把這件事告訴了老師,老師聽后表揚(yáng)了她是個(gè)好班長。
老師表揚(yáng)趙銳后,趙銳并沒有驕傲,而是更加努力學(xué)習(xí),做好事。
四年級愛心作文 篇4
20xx年歲末,虞景菡領(lǐng)著爸爸來到時(shí)代小學(xué)的小禮堂,參加“紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動。本次活動是將學(xué)校首屆書畫節(jié)的優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣,所得款項(xiàng)捐獻(xiàn)給玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友。
景菡在前一天剛加入中國少年先鋒隊(duì),光榮地戴上了紅領(lǐng)巾,依然沉浸在入隊(duì)的幸福之中,她很想為這一有意義的活動貢獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)心意。記得汶川、玉樹遭受震難時(shí),爸爸、媽媽都曾給景菡描述過地震給災(zāi)區(qū)人民造成的痛苦,景菡深受感動,也曾在幼兒園時(shí)為災(zāi)區(qū)小朋友捐過款,因此她對本次活動早就默默地期盼了。
下午一點(diǎn),拍賣活動在鼓樂聲中熱鬧開場。對書法頗有“研究”的景菡對高年級同學(xué)所書的一幅《寧靜致遠(yuǎn)》情有獨(dú)鐘,爸爸亦深有同感。作品開始拍賣了,小朋友們?nèi)呵榧ぐ海瑘?bào)價(jià)聲一個(gè)比一個(gè)響亮,出價(jià)記錄一次又一次地被刷新,義賣活動進(jìn)入了白熱化。此時(shí),只見景菡小臉漲得通紅,高舉著拍賣號牌,一輪輪地參與著競價(jià),一直追價(jià)到270元,但最終因叫價(jià)達(dá)到了280元,而失之交臂。最后,景菡買了同班同學(xué)周瑜可的繪畫作品,一來可以將同學(xué)作品留作紀(jì)念;二來可以把這幅美麗的圖畫掛在一(四)班教室里,扮靚教室;同時(shí)又奉獻(xiàn)了自己的拳拳愛心,可謂“一舉三得”
四年級愛心作文 篇5
有一種東西,它不求回報(bào),人人都可以擁有。它就是愛心。愛心就是真善美。
有人也許問,愛心到底是什么?愛心無處不在,愛心就在你我之間。
愛心是我們善待小動物,保護(hù)和愛護(hù)它們。
愛心是我們關(guān)心孤獨(dú)的老人,傾聽他們的心扉。
愛心是我們給受災(zāi)的人們送去棉衣和食物,給他們溫暖......
也許每一件都很微小,但卻都是愛心的體現(xiàn)。
假如每份愛心是一縷微光,許多愛心匯聚在一起,不就是一個(gè)明亮的太陽嗎?太陽灑下許多光芒,它照亮了黑暗,照亮了許多人的心扉。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就變成美好的人間。
每個(gè)人都可以擁有愛心,它像是一種精神財(cái)富。它不是空洞和抽象的,它真實(shí)得存在于你我之間。
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