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        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文

        時(shí)間:2021-11-06 20:20:11 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文錦集10篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的四年級(jí)遠(yuǎn)方作文10篇,歡迎大家分享。

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文錦集10篇

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇1

          一千年前,是個(gè)遙遠(yuǎn)的概念?僧(dāng)我理解了一首首唐詩(shī)宋詞時(shí),一千年前,仿佛就在眼前。

          古詩(shī)分為幾個(gè)大類,我最熟悉的是邊塞詩(shī)、田園詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)。

          雄渾、蒼茫,是邊塞詩(shī)的特點(diǎn)。王昌齡的《出塞》、李白的《關(guān)山月》、王翰的《涼州詞》……我最喜歡的就是王昌齡寫(xiě)的《出塞》了。這首詩(shī)的第一句寫(xiě)出了邊塞雄關(guān)的蒼涼,暗示這里戰(zhàn)爭(zhēng)非常多,從秦漢開(kāi)始就從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。第二句指出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表達(dá)了王昌齡怨恨戰(zhàn)爭(zhēng)的心情。第三句借助典故,以李廣的勇敢和善良來(lái)暗指邊疆缺少英勇的將軍、士兵。第四句表現(xiàn)了王昌齡對(duì)入侵者的怨恨,同時(shí)也表現(xiàn)出希望朝廷能派出勇敢的士兵停息邊界戰(zhàn)亂的愿望,突出了他的愛(ài)國(guó)之心。我讀懂這首詩(shī)后,仿佛看到了王昌齡那為國(guó)憂愁的樣子,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)。

          淳樸、樸素是田園詩(shī)的特點(diǎn)。孟浩然的《過(guò)故人莊》、白居易的《春題湖上》、范成大的《四時(shí)田園雜興》……我最喜歡的就是范成大寫(xiě)的《四時(shí)田園雜興》了。這首詩(shī)的前面兩句寫(xiě)了鄉(xiāng)村男生耕耘,女生織布,日夜辛勤勞動(dòng),表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和尊重。后面兩句生動(dòng)地描寫(xiě)了農(nóng)村兒童在桑樹(shù)底下模仿大人澆水種瓜的情景,體現(xiàn)出對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的鄉(xiāng)下兒童的贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)。讀懂了這首詩(shī)后,我仿佛看到了古代農(nóng)民那緊張繁忙的樣子,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)。

          憂愁、愁緒是思鄉(xiāng)詩(shī)的特點(diǎn)。李白的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《靜夜思》、王安石的《泊船瓜洲》……我最喜歡的就是李白寫(xiě)的《靜夜思》了。詩(shī)的前面兩寫(xiě)李白在夜晚起床時(shí)把照在床前的一片月光誤當(dāng)成是地上的秋霜,體現(xiàn)出李白因?yàn)榫幼≡谒l(xiāng),心里充滿愁緒,睡不好覺(jué)的情形。后面兩句寫(xiě)李白抬頭望天空,一輪明月掛在天上,讓他不禁低頭思念起他的親人。我讀懂了這首詩(shī)后,仿佛看見(jiàn)了李白思念親人的樣子。

          當(dāng)我品著一首首唐詩(shī)宋詞時(shí),我感受到了邊塞詩(shī)的雄渾、蒼茫,田園詩(shī)的淳樸、樸素,思鄉(xiāng)詩(shī)的憂郁、憂愁。一千年前,并不遙遠(yuǎn)。

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇2

          劉敏并不和我一起住在蜀山區(qū),而我們是由一封信成為好朋友。

          劉敏今年10歲,和我一樣大。他有一張稚氣的瓜子臉,紅潤(rùn)的雙頰,黑黑的眉毛,像童話故事里的白雪公主。他的鼻子高高的,像一座小山坡,他嘴巴小小的,卻很能說(shuō)。她的同學(xué)都說(shuō)她有一張櫻桃小嘴。她身高一米五多,體重有五十二斤。

          劉敏是個(gè)“小書(shū)迷”,她很喜歡看書(shū)。有一次,他看書(shū)入了迷,把吃飯的事都忘得一干二凈。后來(lái),他媽媽看他老不來(lái),于是,就去叫她!皠⒚,劉敏,吃飯了!彼龐寢尳兴阕阌惺,他才知道自己該吃飯了。

          劉敏不僅愛(ài)看書(shū)是個(gè)“小書(shū)迷”她還是一個(gè)愛(ài)幫助老師和同學(xué)的好孩子。有一回,她們班有個(gè)同學(xué)跑步受了傷。她就把同學(xué)扶到班級(jí)里,給同學(xué)消毒,陪同學(xué)說(shuō)話,想讓同學(xué)忘記傷痛,快點(diǎn)好起來(lái)。

          這就是我遠(yuǎn)方又能說(shuō),愛(ài)看書(shū),助人為樂(lè)的好朋友──劉敏。

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇3

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我們一家坐著車去爬山。車外兩旁站著一排排高大威武的樹(shù)衛(wèi)兵,它們伸出自己的條條手臂,修建成了一座天然的綠色保護(hù)罩,把暖暖的陽(yáng)光隔擋在外面。

          我們把車開(kāi)到了山腳下,走上青石小路就開(kāi)始了艱難的“爬山之旅”了。因?yàn)槲业男〉艿苣昙o(jì)還小,所以沒(méi)走幾步就要爸爸抱了。把爸爸累的腰酸背痛,腰也直不起來(lái)了。我和媽媽一路狂奔,只見(jiàn)我們汗流浹背,氣喘噓噓的。一邊走,一邊不停的脫掉衣服了。

          我們走的飛快,不到一個(gè)小時(shí),我們就爬到了山頂。我向著遠(yuǎn)方望去,看見(jiàn)了我們的學(xué)校,老家,龍河菜市場(chǎng),還有許許多多的高樓和房子。。我指著很遠(yuǎn)的一個(gè)不知名的地方問(wèn)媽媽:“那兒是什么地方啊?”連媽媽也一下子說(shuō)不出它的名字來(lái)。媽媽說(shuō):“等你長(zhǎng)大了去遠(yuǎn)方看一下就知道了。”

          我聽(tīng)了接著問(wèn):“遠(yuǎn)方的路長(zhǎng)嗎?”媽媽說(shuō):“遠(yuǎn)方的路很漫長(zhǎng),需要靠你長(zhǎng)大自己走出來(lái),探索出來(lái)的!”

          我聽(tīng)了是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō):“孩子,遠(yuǎn)方的路就在腳下,需要靠我們每個(gè)人腳踏實(shí)地的去走,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和困難的。遠(yuǎn)方的路不是一帆風(fēng)順的,遠(yuǎn)方的路需要我們用知識(shí)和智慧走出來(lái)的。所以,你現(xiàn)在先把知識(shí)學(xué)好了,將來(lái)的路才會(huì)走的順利一點(diǎn)。其實(shí),遠(yuǎn)方的路就是我們的人生之路。需要我們長(zhǎng)大了去經(jīng)歷和探索出來(lái)的!”

          聽(tīng)了媽媽的話,我仿佛長(zhǎng)大了,我仿佛看到了遠(yuǎn)方的路已經(jīng)在向我招手了。我向著遠(yuǎn)方微笑,我好想大叫一下,遠(yuǎn)方,我準(zhǔn)備好了,遠(yuǎn)方,我來(lái)了!

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇4

        親愛(ài)的同學(xué)陳炫:

          你好!

          你還記得我嗎?我是你的同學(xué)周思羽,自從你轉(zhuǎn)到廣州去了,班里就多了一張校報(bào),也多了一張小記者報(bào),也空了一個(gè)學(xué)號(hào)……你知道嗎?同學(xué)們都很想你,在你走之前,你把你去廣州的消息告訴了我們,當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)消息就情不自禁眼睛里泛起晶瑩的淚花。

          對(duì)了,班里競(jìng)選班干部,丁可欣還是班長(zhǎng),文豪也是。當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí),我們忘不了你發(fā)言的時(shí)候自信的樣子,我們忘不了你上英語(yǔ)課的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,我們忘不了你幫老師收本子時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)……可當(dāng)你走了之后,課堂就變得冷清起來(lái),陳炫,你回來(lái)看看我們吧!

          陳炫,你在廣州過(guò)得好不好?和那邊的新同學(xué)相處得好不好?那里的老師教得好不好?陳炫,班上又來(lái)了兩位新同學(xué),一位是從上海轉(zhuǎn)來(lái)的女同學(xué)謝昆,另一位是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的陳彪,新同學(xué)謝昆海在課堂上舉手發(fā)言呢,陳彪則有點(diǎn)害羞。如果你QQ還在線的話,我還會(huì)告訴你班上有趣的事。告訴你個(gè)好消息:曾興的作文登上了新一期的校報(bào)了。下個(gè)星期,學(xué)校組織參觀雷鋒紀(jì)念館的外出活動(dòng),如果你還在的話,就可以跟我們一起參加。

          陳炫,我們希望你能回來(lái)看一看,到我們學(xué)校上一天課,哪怕是一節(jié)課也好。我們217班,永遠(yuǎn)歡迎你回來(lái),學(xué)校也歡迎你回來(lái)!

          關(guān)心你的同學(xué):周思羽

          20xx年3月5日

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇5

          遠(yuǎn)方,有一種味道總讓我難以忘懷。我的家鄉(xiāng)是在河南的駐馬店,我很小的時(shí)候常和爺爺、奶奶一起回去,但上學(xué)后我就很少回去了,我很懷念我的家鄉(xiāng),那里有我熟悉的味道。

          河南屬于中原地區(qū)以面食為主,那里通過(guò)面粉能做出各式各樣美味的食品。你們有看過(guò)《舌尖上的中國(guó)》嗎?那里就有介紹過(guò)河南出名的胡辣湯、烙餅、餃子等,每次看到這我都會(huì)特別想回家鄉(xiāng),我想找回那思念的味道。

          我記得我第一次回家鄉(xiāng),那時(shí)我才四歲,我每天剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)就對(duì)奶奶說(shuō):“我好餓啊奶奶,今天的早飯是什么呀?”奶奶連忙回應(yīng)道:“來(lái)啰!敝灰(jiàn)奶奶把一個(gè)盤(pán)子端了過(guò)來(lái),上面放著熱騰騰、金黃金黃的雞蛋煎餅,光聞起來(lái)就特別的香,我總是大口大口的吃,還邊吃邊說(shuō):“嗯,就是奶奶做的煎餅好吃,我每天都要吃!蹦棠炭次页缘眠@么香,特別的高興。到了中午,奶奶又給我做新鮮美味的韭菜盒子,奶奶跟我說(shuō):“我們這里的氣候種植大米少產(chǎn),所以都是以面食為主,你能習(xí)慣嗎?”我馬上回應(yīng)奶奶:“習(xí)慣、習(xí)慣,只要是奶奶做的都是最好吃的,我喜歡這些味道。”奶奶還會(huì)做很多煎餅,烤出來(lái)的時(shí)候像個(gè)千層派,但一刀把它切開(kāi)就會(huì)很像披薩,特別有意思。

          家鄉(xiāng)的味道總讓我難忘,因?yàn)槟抢镉形颐篮猛甑幕貞,也有我奶奶辛勤勞作的背影?/p>

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇6

        親愛(ài)的王線小朋友:

          你好!

          我是一名五年級(jí)小學(xué)生,很高興能給你寫(xiě)信。我叫王禹璇,在河北省衡水市桃城區(qū)康復(fù)街小學(xué)上學(xué)。我是一個(gè)多才多藝、活潑開(kāi)朗的女孩,很高興認(rèn)識(shí)你并和你做朋友。

          親愛(ài)的朋友,雖然我們互相還不太了解,但我相信這封信一定會(huì)在我們之間架起一座友誼之橋,只要我們心靈相通,一定會(huì)成為真正的朋友。

          記得我從一些資料上看到你的生活很艱苦,每天都吃不飽。不知道你現(xiàn)在情況有所改善了嗎?你家的房子還漏雨嗎?你重病的母親好些了嗎?你每天上學(xué)都要走一個(gè)小時(shí)的山路,放學(xué)后還要干活,做家務(wù),在這樣艱苦的環(huán)境里生活,你的成績(jī)還是名列前茅,我要向你學(xué)習(xí)。

          希望有一天,你能來(lái)我們衡水做客,我會(huì)帶你參觀我美麗的小學(xué),去衡水湖觀賞風(fēng)景,帶你吃我們衡水的小吃,把我的朋友介紹給你……我也希望去你的家鄉(xiāng)看看,聽(tīng)說(shuō)那里很美,你歡迎我嗎?

          此致

        敬禮!

          你的新朋友:王禹璇

          20xx年3月11日

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇7

        親愛(ài)的婷婷:

          好久不見(jiàn),你還好嗎?

          婷婷,不知道你讀過(guò)《感恩立志成長(zhǎng)》這本書(shū)沒(méi)?我最近讀了這本書(shū),對(duì)我的啟發(fā)很大。以前,我是個(gè)不懂得愛(ài)的人,但讀了這本書(shū)里的《愛(ài),清澈如水》后讓我點(diǎn)燃了感恩的心靈之燈,照亮了我成長(zhǎng)之路,讓我與愛(ài)同行。故事是這樣講的:男主人公為妻子看病已經(jīng)債臺(tái)高筑,由于實(shí)在交不起住院費(fèi),在萬(wàn)不得以的情況下為妻子辦理了出院手續(xù),簡(jiǎn)單的收拾了一下行囊,攙扶著依舊重病的妻子向農(nóng)村的老家趕去。在回家的車上他們碰到了一個(gè)好心人,當(dāng)這位好心人聽(tīng)他們不幸的遭遇后,說(shuō)他恰巧在一家慈善基金會(huì)工作,并答應(yīng)幫他們一把。果然沒(méi)過(guò)多久男主人公就收到了這位好心人相繼寄來(lái)的14000元的資助,經(jīng)過(guò)一年的治療妻子的病好了。夫妻倆經(jīng)過(guò)商量準(zhǔn)備去拜謝幫助他們的好心人和好心人工作的基金會(huì),當(dāng)他們來(lái)到那座城市,才知道好心人并沒(méi)有在什么基金會(huì)工作,而是在郊外經(jīng)營(yíng)著一家自己的小工廠,資助的14000元錢(qián)全部他一個(gè)人拿出來(lái)寄給夫妻倆的?吹竭@里,我想你和我一樣眼淚會(huì)不由得掉了下來(lái)吧!其實(shí),在生活中,每個(gè)人都有自己不幸的遭遇,但如果在生活中我們能付出一付愛(ài)心,從我們身邊的小事做起,對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),對(duì)需要幫助的人伸出援手,這會(huì)使人與人之間多一些寬容、理解、和諧。是的,愛(ài)還有很多,比如說(shuō):別人遇到困難時(shí)我們能幫他一把,當(dāng)你推不開(kāi)沉重的大門(mén)時(shí),有人幫你推開(kāi)……盡管再小的愛(ài),那也是一份愛(ài),一份無(wú)價(jià)可買(mǎi)的愛(ài),我們?nèi)绻麕土藙e人就等于幫了自己,在成長(zhǎng)的道路上就會(huì)少些磕磕絆絆走得更加流暢。

          人生最大的價(jià)值就是愛(ài)和奉獻(xiàn),如果把愛(ài)和奉獻(xiàn)當(dāng)做享受能夠主動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心的人,永遠(yuǎn)都會(huì)生活得很快樂(lè),很有意義。學(xué)會(huì)去愛(ài),你就會(huì)懂得人生的真諦,你就會(huì)擁有快樂(lè),擁抱幸福!愿真愛(ài)永在,生命同歌!讓我們攜手共同筑起愛(ài)的長(zhǎng)城,在同一片藍(lán)天下,同一塊大地上快樂(lè)地播下愛(ài)的種子,讓愛(ài)心之花永遠(yuǎn)綻放!

          婷婷,你說(shuō)呢?

          祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!

          你的好朋友:xxx

          20xx年6月15日

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇8

          遠(yuǎn)方,一個(gè)美麗的地方。擁有美麗的微笑才能有遠(yuǎn)方。

          有美麗的微笑,就是擁有了與他人溝通的橋梁。買(mǎi)一束鮮花,準(zhǔn)備在教師節(jié)送給我最敬愛(ài)的老師,拿著花兒,走進(jìn)教室,給老師一個(gè)最誠(chéng)摯的微笑,老師,教師節(jié)快樂(lè)!用一個(gè)微笑,我收獲了一個(gè)老師給我的更美的微笑。在公交車上,不小心被別人踩了一腳,好疼。≌鎸(duì)不起,實(shí)在不好意思。我還以了一個(gè)最善意的微笑,沒(méi)關(guān)系。有了微笑,我發(fā)現(xiàn)我的人際關(guān)系更加融洽了。

          有了美麗的微笑,就是有了與困難抗?fàn)幍牧α俊?.12,一個(gè)令所有人傷心的日子。我們的親人去了,我們的家園沒(méi)了,我該何去何從?我該怎么辦?誰(shuí)能夠告訴我?我已沒(méi)有勇氣再微笑了。我們堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人沒(méi)有選擇絕望,而是待風(fēng)雨之后,對(duì)著那美麗的彩虹,露出一個(gè)最自信的微笑,加油汶川!加油中國(guó)!我們一定能行!一定能行!任何困難都能戰(zhàn)勝!是微笑給了我們與天災(zāi)抗?fàn)幍挠職,力量。有了微笑,我們中?guó)人更加自信了,更加堅(jiān)強(qiáng)了!誰(shuí)可以否認(rèn)微笑的力量是無(wú)窮大的.呢?

          有了美麗的微笑,有了最美麗的微笑,我們便能為追求神秘的遠(yuǎn)方提供力量,提供希望,提供處世的優(yōu)勢(shì)。

          誠(chéng)然,微笑我們都很需要。可是誰(shuí)又敢說(shuō)追求我心中的遠(yuǎn)方,不需要微笑!沒(méi)有微笑,人就如一具行尸走肉,一具沒(méi)有任何情緒的行尸走肉,既然是行尸走肉,又何談追求遠(yuǎn)方呢?

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇9

          每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的故鄉(xiāng),而我的故鄉(xiāng)就在離廣西不遠(yuǎn)的貴州省。

          我出生的地方是在貴州省畢節(jié)地區(qū)黔西縣,這是一個(gè)不起眼的小縣城,而我卻出生在這里。在這里有我許許多多的親戚在這里生活這。而我二個(gè)月的時(shí)候就和媽媽來(lái)柳州生活了。我已經(jīng)有三四年沒(méi)有回到過(guò)故鄉(xiāng)了。

          在這個(gè)暑假,我就和媽媽一起去了一趟我的故鄉(xiāng)———貴州黔西縣,我到了那里,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,這里出現(xiàn)了翻天覆地的變化:原來(lái)的大轉(zhuǎn)盤(pán),現(xiàn)在被裝飾得美倫美煥,而在轉(zhuǎn)盤(pán)旁的廣場(chǎng),每到晚上都是熱鬧非凡,

          我才三四年沒(méi)回來(lái),要是五六年不回來(lái),那還不得迷路呀!

          我在故鄉(xiāng)玩了兩三個(gè)星期才回來(lái),因?yàn)槟菚r(shí),暑假差不多快結(jié)束了;貋(lái)的時(shí)候,總是感到時(shí)間過(guò)得太快,而我卻還沒(méi)有玩夠。

          我的故鄉(xiāng)啊!你離我生活的地方并不遙遠(yuǎn),但我卻覺(jué)得是一個(gè)遙不可及的地方,這到底是為什么?這可能是心的感受。。∥业墓枢l(xiāng)。∈巧业牡胤,但我卻見(jiàn)不到你。見(jiàn)到了,只是在我那美好的夢(mèng)境里,故鄉(xiāng)。∥易叩侥抢,我也不會(huì)忘記你的。

        四年級(jí)遠(yuǎn)方作文 篇10

          有這么一本圖畫(huà)冊(cè),上面記錄了我多年旅行中成長(zhǎng)的足跡。

          翻到畫(huà)冊(cè)第一頁(yè),進(jìn)入眼簾的是惠州遠(yuǎn)近聞名的南昆山。南昆山的泉水像是一條透明的管子,十分迷人。傳說(shuō)在很久以前,南昆山是一片荒地,有一個(gè)叫做藍(lán)瀵的小伙子,為了解脫人們深受風(fēng)沙之害,便起身去福建尋找毛竹。他走了99天,不幸在中途中遇上了大風(fēng)暴,被一陣陣狂風(fēng)卷入天空,他號(hào)啕大哭,哭的天旋地轉(zhuǎn),南昆山之神看見(jiàn)了,便把南昆山變成了一處“人間天堂”。我和爸爸媽媽坐著小舟欣賞南昆山的美景,小溪十分清澈,最深也不過(guò)半米,可以看見(jiàn)里面的漂亮的鵝卵石,被陽(yáng)光折射后,波光粼粼,像是一條條流淌著的銀項(xiàng)鏈,在陰影處的小溪,溪水像一塊翡翠。把手放到了樹(shù)枝上認(rèn)真聆聽(tīng),偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)歡快的歌聲,一邊吸收著新鮮的空氣,一邊看著美麗的風(fēng)景,我不禁在筆記本上寫(xiě)了:“南昆山,乃至天下第一美景。”

          打開(kāi)第二頁(yè),是享有“山水甲天下”之稱的桂林美景。那年我去時(shí),正是明媚的春天。穿過(guò)凹凸不平的山路,踏過(guò)一層層樓梯,就能看見(jiàn)壯觀的桂林漓江了。放眼望去,平靜的湖面像是一面碧綠的鏡子,湖水清澈見(jiàn)底,可以看見(jiàn)小魚(yú)、小蝦和零零碎碎的沙石,周圍的陡峭的山峰,高聳入云,孤峰突起,重疊的樹(shù)林,像是一道翠綠的風(fēng)屏。讓我仿佛不是蕩漾在漓江上,而是身在世外桃源里。我一揮而就,在筆記本上寫(xiě)了這樣兩句話:“綠水青山宛風(fēng)屏,碧水蕩漾漓江邊!

          畫(huà)冊(cè)的第三頁(yè),是聞名遐邇的兵馬俑。據(jù)說(shuō),兵馬俑是中國(guó)秦始皇的陵墓,是放置隨葬器物的地方。我環(huán)視四周,場(chǎng)面宏大,里面放置著八千多個(gè)兵馬俑,威武雄壯。每個(gè)兵馬俑身高約一米八,形態(tài)不一,栩栩如生,有的雙眼凝神,似乎在想念著遠(yuǎn)方的家人,有的舉起茅刀,準(zhǔn)備大干一場(chǎng),有的兩眼雙閉,好像在悼念著死去的戰(zhàn)友,這樣一只氣勢(shì)雄偉的,所向無(wú)敵的隊(duì)伍,讓我似乎看見(jiàn)了兩千年前,秦始皇帶領(lǐng)著這支隊(duì)伍沖向血流成河的戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景。我被深深地震撼到了,歪歪斜斜地寫(xiě)下了幾句話:“并排八千栩如生,征戰(zhàn)沙場(chǎng)英雄來(lái)!

          畫(huà)冊(cè)的足跡將會(huì)隨著時(shí)間漂流到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,讓我一生回味。

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