【精品】小學(xué)四年級(jí)童話作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)童話作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇1
在一個(gè)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，慈眉善目的青蛙外公我，正跟我的孫子們?cè)V說(shuō)我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐功偉業(yè)，刺激又好玩的歷險(xiǎn)記……
爺爺我在小時(shí)候，和成群結(jié)隊(duì)的兄弟姐妹們，游在碧藍(lán)的小溪里，游得正心曠神怡、渾然忘我時(shí)，突然一陣“啪答啪答”的聲音由遠(yuǎn)到近，讓我的心“砰！砰！砰！”瘋狂的跳動(dòng)著。啊！原來(lái)是人類的大腳丫鋪天蓋地而來(lái)；正想逃跑時(shí)，突然，一雙手把我們打撈了起來(lái)，讓我第一次看見世界有多么大，真的快嚇?biāo)罓敔斘依�！那時(shí)候，我的腳還沒長(zhǎng)完，短得很，其它兄弟姐妹們都逃走了，只剩下我和幾個(gè)探頭探腦的小朋友，我看到那么多雙眼睛瞪著我，我嚇得昏了過去。
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)四周一片陌生，我大聲的呼喊兄弟姐妹及朋友的名字，結(jié)果如晴天霹靂般的重?fù)粑业男念^，竟然完全沒有任何熟悉的回音。我馬上開始在原地情不自禁的嚎啕大哭。突然，我感覺有東西弄到我了，我回頭一看，以為是朋友，結(jié)果不是，是一個(gè)比我小的小蝌蚪，由于想發(fā)泄情緒，于是沒好氣的對(duì)它說(shuō)：“小鬼頭，碰你老哥我做什么？”它應(yīng)該是被我嚇到了，所以才畏畏縮縮的在發(fā)抖，我想它應(yīng)該要跟我講這里是哪里吧！想到這里，我馬上輕聲細(xì)語(yǔ)的問它：“請(qǐng)問，這里是哪里？”它說(shuō)：“我昨天晚上才來(lái)的，對(duì)這里也很陌生，所以才找你，沒想到你……”“好了，好了！那我們就去看這里是哪里吧！”繞完了這里，才發(fā)現(xiàn)這里是圓的，我猜應(yīng)該是長(zhǎng)輩講的.“生態(tài)池”吧！我真的完蛋了，應(yīng)該不可能逃出去的。��！我已經(jīng)筋疲力竭了，先睡一下吧！
醒來(lái)時(shí)，有一些“小石子”打到我了，看一下，原來(lái)是飼料��！才知道這是好心的小朋友怕我肚子餓了，說(shuō)起來(lái)，肚子還真的餓了。邊吃我還邊想，該怎么逃出去？一個(gè)念頭忽然在我腦海里浮現(xiàn)，我可以長(zhǎng)大變成青蛙時(shí)再跳出去，不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要發(fā)揮我爺爺告訴我的“龜兔賽跑”的精神，哪怕千里迢迢，一定可以回到家的。想著想著，一吃飽，我又倒頭呼呼大睡了。
時(shí)間過得還真快，我已經(jīng)從小蝌蚪變成一只青蛙了，我按照計(jì)劃一心一意只想逃回家里。路途中，我看見龐然大物的怪咖——“汽車”，一路“叭！叭！叭！”的鬼吼亂叫，真是嚇?biāo)罓敔斘依玻∵�好，皇天不負(fù)苦心“蛙”，我終于回到朝思暮想的家鄉(xiāng)。大家一開始說(shuō)我是陌生蛙，我當(dāng)時(shí)心里非常氣憤，怎么可以忘記我呢？我跟它們說(shuō)我是以前失蹤的那只小蝌蚪時(shí)，它們驚訝得合不攏嘴，回過神時(shí)，全部熱淚盈眶的涌向我……
“爺爺我的歷險(xiǎn)故事精不精采，有不有趣啊？”只見我的孫子小蝌蚪們，瞪大眼睛，張大嘴巴，一只只目瞪口呆的看著我，對(duì)我崇拜不已，讓我覺得好驕傲、好神氣呀！
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇2
自從小黑和小紅魚們嚇跑了大虎頭鯊，小黑可高興了!因?yàn)椋磳⒊蔀樾〖t魚家族的新一代族長(zhǎng)，在這時(shí)候，小紅魚們并不知道一場(chǎng)巨大的災(zāi)難即將面臨。
在虎頭鯊的皇宮里，那群被黑眼睛的大紅魚嚇跑的虎頭鯊，正在向虎頭鯊國(guó)王述說(shuō)著，聽了虎頭鯊的述說(shuō)，國(guó)王可急了，趕緊找來(lái)它的`五虎上將商量對(duì)策，五虎上將都說(shuō)派偵查員調(diào)查清楚。國(guó)王立即下達(dá)命令，派偵查員去調(diào)查黑眼睛的大紅魚。
就在這天，虎頭鯊偵查員偷偷摸摸地來(lái)到小紅魚附件，躲在珊瑚群的后面，緊盯著小紅魚們，小黑和小紅魚們正在開心地玩耍。突然，小黑發(fā)現(xiàn)珊瑚群的后面露出一條大虎鯊的尾巴，趕緊大叫起來(lái)：“虎頭鯊來(lái)了!虎頭來(lái)了!大家趕快排好隊(duì)形，啟動(dòng)以及防御措施!”虎頭鯊看見剛才的小紅魚，瞬間就變成了黑眼睛的大紅魚。這下，虎頭鯊終于明白了。它火速趕回皇宮向國(guó)王報(bào)告。國(guó)王知道了小紅魚的秘密，心花怒放，趕緊調(diào)集全體虎頭鯊，全力工大小紅魚家族。
在小紅魚家族中，只有小黑知道虎頭鯊已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它們的秘密。小黑緊急召集所有的小紅魚，一起想辦法。小紅魚們想來(lái)想去都沒更好的辦法，忽然，小黑說(shuō)：“有了!有了!”小黑讓小紅魚們一起去找海龜、水母和電鰻?zhēng)兔Α：貌蝗菀渍业搅怂鼈�，它們也很樂意幫助小紅魚。在虎頭鯊向小紅魚開戰(zhàn)的那一天，小黑早已作好了充分的準(zhǔn)備。
虎頭鯊國(guó)王帶領(lǐng)浩浩蕩蕩的十萬(wàn)大軍氣勢(shì)洶洶地殺了過來(lái)，恨不得一口就把所有的小紅魚全部都吃掉�？墒�，現(xiàn)在的黑眼睛大紅魚已經(jīng)不是從前的了，它的肚子是海龜，嘴巴是水母，尾巴是電鰻，虎頭鯊國(guó)王帶兵沖了過來(lái)，接著又沖向小紅魚的肚子，又被海龜撞暈了，國(guó)王沒有辦法，又去攻擊小紅魚的尾巴，結(jié)果被電鰻給電死了�？匆妵�(guó)王死了，所有的虎頭鯊落荒而逃。小黑再次用智慧戰(zhàn)勝了虎頭鯊。
從此，大虎頭鯊再也不敢欺負(fù)小紅魚了。它們天各一方，享受著大海洋帶給它們的幸福生活。
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇3
風(fēng)箏在天上飄，一只小蜜蜂從下面飛過，風(fēng)箏得意洋洋地說(shuō)，我飛在上面，你一定嫉妒得要死吧!
小蜜蜂抬起頭來(lái)，看見了風(fēng)箏，說(shuō)：“風(fēng)箏大哥，你是線牽著的，靠著風(fēng)力才能飛的。而我是靠著自己的力量飛上天空的�！�
小蜜蜂說(shuō)著就跳著八字舞飛到花叢中采蜜去了。
風(fēng)箏聽了，氣歪了鼻子，說(shuō)：“有什么了不起的，你是因?yàn)榧刀饰也胚@么說(shuō)的!”
風(fēng)伯伯聽到了風(fēng)箏的話，生氣了，便不吹風(fēng)了，任憑風(fēng)箏掉落到何處。
“呼——”，風(fēng)箏掉在了長(zhǎng)滿刺的玫瑰花叢中。風(fēng)箏在玫瑰花叢中拼命的掙扎著，“救命，救命!……”這時(shí)，小蜜蜂正好采完了蜜，準(zhǔn)備回家，她看見了風(fēng)箏，便飛了下來(lái)。
與此同時(shí)，風(fēng)箏看見了小蜜蜂，便急切地呼喊著：“快，快，快救我!”小蜜蜂一圈一圈地把線解開。一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏重新飛上了蔚藍(lán)的天空。
風(fēng)箏對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“對(duì)不起，小蜜蜂，我不應(yīng)該嘲笑你飛得低�！薄皼]關(guān)系�！薄澳阏婧�!謝謝你!”“不用謝。我們都是共同為人類奉獻(xiàn)�！�
蔚藍(lán)的天空上，飛著許多五彩繽紛的'風(fēng)箏。百花齊放的花園里，飛著許多小蜜蜂。這一切構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇4
在一片美麗的村莊邊上，有一棵很大很大的蘋果樹。在這棵蘋果樹的右邊有一幢小房子，這幢房子已經(jīng)很久沒有人住了。蘋果樹的左邊有一塊小小的墓碑，上面寫著：約翰之墓。原來(lái)，這里藏著一個(gè)感人的故事……
很久很久以前，這里住過一個(gè)叫約翰的.小孩，那年他只有七歲。有一天他問爸爸：“爸爸，怎么才能讓我們的村子變得更美麗？”“那要種很多很多的樹�！卑职只卮稹＜s翰聽完以后，就把蘋果核里的籽取出來(lái)，埋在土里，澆水、施肥……他每天都非常認(rèn)真地照顧蘋果籽。一天一天的過去，蘋果籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一株小苗。約翰開心極了，他更加細(xì)心地照顧蘋果苗了。
一天夜里，暴風(fēng)雨突然來(lái)臨，天空中烏云密布，大風(fēng)夾著雨水劇烈的咆哮著。約翰從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)小樹苗被風(fēng)雨吹打的東倒西歪的，他一下子撲了過去，用自己的身體擋住了小樹苗，過了好久好久，暴風(fēng)雨終于停了，天空晴朗了，也亮了。蘋果苗沒事了，可約翰卻一下子癱在地上，一動(dòng)不動(dòng)了。后來(lái)醫(yī)生檢查說(shuō)，是暴風(fēng)雨使約翰因重感冒而死，家人聽了以后都悲痛不已。村里的人知道了都說(shuō)：約翰真好！于是大家一起建了這座約翰之墓。
如今蘋果苗長(zhǎng)成了蘋果樹，在陪伴著約翰。就這樣，一晃，二十年過去了……
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇5
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢？我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物！
后來(lái)一位魔術(shù)師老爺爺很同情它，就把一個(gè)魔語(yǔ)瓶送給了烏鴉，并對(duì)它說(shuō)：“只要你說(shuō)出自己想變的動(dòng)物，您就會(huì)變成那種動(dòng)物了。”
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著瓶子在想：變什么好呢？
“就變個(gè)蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒了翅膀，就會(huì)死的�！�
“對(duì)了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會(huì)那么輕易就死掉的�？墒俏衣犝f(shuō)大象是住不下我這個(gè)小房子的�！�
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快�？墒恰浵仌�(huì)被人踩死的�！�
烏鴉想來(lái)想去都想不到變什么好。后來(lái)，烏鴉終于知道了：不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來(lái)烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說(shuō)：“烏鴉，你怎么什么都沒變呀？”
烏鴉對(duì)爺爺說(shuō)：“魔術(shù)師爺爺，我確實(shí)什么都沒變�？墒俏抑懒�，動(dòng)物們都不是十全十美的`，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好�！睘貘f把瓶子給了爺爺，就回家了。
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇6
從前有一個(gè)獅王，它很驕傲，從來(lái)不和弱小的動(dòng)物交朋友。
有一天，獅王早上起來(lái)，看見一只小老鼠在自己的洞旁邊安了家。小老鼠向獅王打招呼：“獅王，你好，以后我們就是鄰居了，請(qǐng)多多賜教�！豹{王根本沒把小老鼠放在眼里，它低頭看了看小老鼠說(shuō)：“就你，這么小？還想和我做朋友，你有什么本領(lǐng)��？”小老鼠信心滿滿地說(shuō)：“你可別看我小，我可是有很多本領(lǐng)的�！豹{王聽了哈哈大笑，說(shuō)：“就你，行了行了，就別說(shuō)大話了�！闭f(shuō)完頭也不回地走了。小老鼠心想：等我干出件大事來(lái)，看你不嫌我本領(lǐng)少不！
獅王吃完午飯后，來(lái)到森森深處散步。突然，草叢里傳出一陣陣響聲，好奇心促使獅王走進(jìn)草叢，可就在這時(shí)，獅王被獵人的網(wǎng)給捕住了。獅王努力的想掙脫獵網(wǎng)，可無(wú)論獅王怎么努力都無(wú)濟(jì)于事。不一會(huì)兒，獅王就累得精疲力盡了，心想：看來(lái)只有等死了，哎！真不應(yīng)該來(lái)這里�！爸ㄖā彼牭搅死鲜蟮�.叫聲，仔細(xì)一看正是它的新鄰居。老鼠對(duì)獅王說(shuō)：“獅王，我來(lái)救你了。”說(shuō)著就咬起了繩子，沒多久繩子就被小老鼠咬斷了，獅王得救了！
后來(lái)，小老鼠和獅王成了好朋友。獅王和老鼠都有自己的長(zhǎng)處和短處，生活中也是，不能小看別人。
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇7
一天，小花貓?jiān)跇蜃�，突然，一條胖乎乎的小魚在河里自由自地游。心想：“哇！這么大的魚，我可不能讓別的貓給吃了�！币恢话棕埧匆娏藢�(duì)花貓說(shuō)：“這么深的`河，我們貓不會(huì)游泳，會(huì)淹死的�！笨尚』ㄘ埐宦爠窀妫焓秩プヴ~，“撲通”一聲，小花貓掉進(jìn)了河里。
小花貓掙掙扎著說(shuō)：“救命��！救命��！”正好，一只大白鵝游了過來(lái)，小白貓連忙說(shuō)：“大白鵝救一下小花貓�！贝蟀座Z二話不說(shuō)就游了過來(lái)，把小花貓救了上來(lái)。小花貓害羞地說(shuō)：“謝謝，都是我太貪吃了”，大白鵝說(shuō)：
“我們都是朋友，當(dāng)然要互相幫助了�！�
小學(xué)四年級(jí)童話作文 篇8
一天吃飯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我咽不下飯菜了！不管怎么樣，飯菜總是不乖乖滑下“滑梯”，這讓我很困惑。
晚上，我躺在床上總是睡不著，因?yàn)榘滋於紱]有好好吃飯。好不容易快睡著了，卻被一種極小的爭(zhēng)吵的聲音給吵醒了。
“哼，主人也很喜歡我，而且我很耐勞，幫主人吞食飯菜，不然，你以為她怎么樣長(zhǎng)這么大？而且，我可以幫助主人說(shuō)話，明明我的功勞才大呢！”一個(gè)聲音憤憤地說(shuō)道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活動(dòng)的.，如果沒有我，你才動(dòng)不了呢！也幫不了主人說(shuō)話，而且，聲音是從我的身體里發(fā)出來(lái)的，所以，我的功勞才最大！”另一個(gè)聲音也大叫著。
我突然對(duì)這種聲音很感興趣，就爬了起來(lái)，原來(lái)是五官在爭(zhēng)吵著，一個(gè)比一個(gè)生氣。我終于明白了我怎么咽不下飯菜了，原來(lái)是他們?cè)诔臣馨�，怪不得不配合�?/p>
“你們那都算什么，如果沒有我，主人就聽不見聲音，看見了別人在說(shuō)話，卻聽不見他們?cè)谡f(shuō)什么，這樣主人怎么和別人交流？你們?cè)趺催�能派上用場(chǎng)？”耳朵不滿，也加入了爭(zhēng)吵的隊(duì)伍。
鼻子哼了一聲，說(shuō)：“你們能聞到氣味嗎？雖然說(shuō)能說(shuō)話，能看見景物，但是你們聞不到氣味，如果聞不到氣味，主人就沒有食欲了，沒有食欲就不會(huì)好好吃飯，不好好吃飯就會(huì)生病，怎么長(zhǎng)身體？”
仔細(xì)一聽，每個(gè)器官都說(shuō)的挺有道理的。
沉默了許久的眉毛悄悄地說(shuō)了聲：“你們別吵了，我看……”還沒說(shuō)完的話被種器官的一聲“閉嘴”給硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我實(shí)在是看不下去了，大吼一聲：“吵架可以，但是欺負(fù)別的器官我可看不慣，更何況，你們吵架直接影響了我的生活！”
器官們都被我這一吼給嚇壞了，房間里頓時(shí)安靜下來(lái)。
我接著說(shuō)：“其實(shí)啊，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但是，如果團(tuán)結(jié)一致，相互配合，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣的話，誰(shuí)都是作用最大的器官�！蔽蚁肓讼�，繼續(xù)說(shuō)，“你看，就像舌頭和嘴巴一樣，兩個(gè)人在一起配合，我才能吃飯，才能說(shuō)話，如果舌頭不配和嘴巴的話，我就說(shuō)不出話來(lái)，也吃不了飯，所以啊，缺誰(shuí)都不行，但要論功勞的話，你們每個(gè)器官都有很大的作用，所以沒有誰(shuí)的功勞大，誰(shuí)的功勞少這一說(shuō)法�！�
我說(shuō)完這一番話，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑著外，其他四個(gè)器官都在低頭反思著自己，許久，眉毛笑著說(shuō)：“我們五個(gè)器官，少了誰(shuí)都不行，讓我們好好相處，配合吧！”
話音剛落，四個(gè)器官異口同聲：“好！”
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