我的班主任四年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的班主任四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任四年級(jí)作文1
我的新班主任姓黃，他個(gè)子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。
第一節(jié)課，黃班主任就板著臉對(duì)我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條，就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)對(duì)班主任的話作出反應(yīng)，我覺(jué)得很過(guò)分，我們哪能辦到啊！但這個(gè)‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙，課前準(zhǔn)備速度快了，出操時(shí)排隊(duì)快了，第一個(gè)出發(fā)的總是我們四（5）班。雖然如此，當(dāng)我看到黃班主任大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué)，毫不留情面的時(shí)候，我還是有點(diǎn)害怕，這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲！
接下來(lái)發(fā)生的幾件事讓我們對(duì)黃班主任有了更多的了解。黃班主任也有幽默、和藹可親的一面。
有一次課堂上，黃班主任對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)谡n堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài)，但總結(jié)起來(lái)不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個(gè)是‘甜言蜜語(yǔ)’（傳話）……學(xué)這些功夫請(qǐng)拜XXX同學(xué)（某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)）為師。幽默的話語(yǔ)引得同學(xué)們哈哈大笑，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。
在課余時(shí)間，黃班主任經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天，對(duì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)不吝表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn)，黃班主任鼓勵(lì)我競(jìng)選班長(zhǎng)，雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上班長(zhǎng)，但我還是很感謝黃班主任的信任。
我開(kāi)始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。
我的班主任四年級(jí)作文2
一張國(guó)字臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，迷人的微笑她就是我們的班主任趙老師。
先說(shuō)說(shuō)趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的計(jì)算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升
再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無(wú)窮的奧秘，只要一顫動(dòng)，就會(huì)引出一大串的問(wèn)號(hào)和遐想
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開(kāi)小差的注意。我把課本豎起來(lái)，從課桌里拿起橡皮，玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，只見(jiàn)老師微笑地看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！蓖瑫r(shí)，我要拿這句話來(lái)贊美我的班主任。
我的班主任四年級(jí)作文3
我們的班主任是一位很好的老師，我們都很喜歡她，她已經(jīng)教我們兩年了，對(duì)我們個(gè)個(gè)了如指掌。
孫老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日積月累，她教學(xué)的方法別具一格，獨(dú)一無(wú)二。原來(lái)我在一年級(jí)時(shí)，成績(jī)不怎么好，可自從她教我們開(kāi)始，我就喜歡上了她，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有了濃厚的興趣。孫老師上課極有條理，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。課堂上的氣氛總是很活躍。我總是聽(tīng)得如癡如醉，完全沉浸在課文之中，以至于下課鈴響了，我還意猶未盡。見(jiàn)我們這么有興趣，老師的課也上得一節(jié)比一節(jié)精彩。
孫老師很溫柔，也非常愛(ài)我們。她基本不打我們，除非誰(shuí)犯下了不該犯的錯(cuò)。有一次，唐銳的爸爸帶了一根粗木棍來(lái)找孫老師，說(shuō)要老師教訓(xùn)一下唐銳。而孫老師悄悄地把木棍放到了辦公桌的抽屜里，從來(lái)不用。有時(shí)，唐銳把她逼急了，孫老師才拿出木棍，也只不過(guò)是嚇唬嚇唬他。
孫老師是個(gè)愛(ài)憎分明的人。誰(shuí)犯了錯(cuò)，就毫不留情地批評(píng)一頓；誰(shuí)表現(xiàn)好，又毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)一番，賞罰分明，我們心服口服。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，孫老師驚訝地發(fā)現(xiàn)她的學(xué)生們長(zhǎng)大了，懂事了：上課鈴一響，我們立刻停止說(shuō)話，靜悄悄地趴下等老師來(lái)，上課聽(tīng)講也特別；在食堂吃飯，我們也不像以前那樣吵吵嚷嚷的了。孫老師看在里，喜在心里，還特意自己掏錢買了兩個(gè)又大又紅的石榴獎(jiǎng)給我們呢。我吃了，心里也喜滋滋的。
她就是我們的班主任，有經(jīng)驗(yàn)的班主任。她就是我獨(dú)一無(wú)二的班主任。我們愛(ài)她，永遠(yuǎn)愛(ài)她，不管以后身在何方！
我的班主任四年級(jí)作文4
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發(fā)，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級(jí)開(kāi)始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。有些話，我們不愿和父母說(shuō)，但一定和黃老師說(shuō)，因?yàn)樗难凵褡屇悴荒苡邪朦c(diǎn)隱私。
黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題，她總是鼓勵(lì)我完成，她的耐心，使我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè)，但隨時(shí)抽查時(shí)，絕不馬虎，一個(gè)小小的缺陷，她也看得清楚�？吹綄�(xiě)得干凈又漂亮的作業(yè)，她總是批一個(gè)大大的好加優(yōu)，還會(huì)說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話。看著老師細(xì)心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫(xiě)作業(yè)了。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)黃老師對(duì)我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯(cuò)誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過(guò)來(lái)，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時(shí)，我慢慢地舉起了手。聽(tīng)了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對(duì)我的鼓勵(lì)。
從四年前的無(wú)知到現(xiàn)在，我真的要感謝她我的班主任黃老師。
我的班主任四年級(jí)作文5
我們班的班主任是語(yǔ)文老師李琴，她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師，我們班在她的指導(dǎo)下，上學(xué)期還獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)呢！
李老師教給我們的知識(shí)非常多，當(dāng)然，她教給我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的方法也很多，首先我們說(shuō)說(shuō)李老師怎么教我們打太極的吧：在我們學(xué)校，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)一套太極操，我們練習(xí)完操回到教室，李老師對(duì)大家說(shuō)：“我教給大家一個(gè)學(xué)習(xí)太極的口訣：一個(gè)大西瓜呀……！”說(shuō)著就做起了動(dòng)作�！耙贿吔o你、一邊給他，你們不要還給我呀，我就帶回家給我自己呀。你們都記住了吧！”聽(tīng)了老師幽默的口訣，大家都記住了，李老師的辦法真神��！
除了幽默風(fēng)趣有辦法以外，李老師還是一位負(fù)責(zé)人的好老師。上學(xué)期期末要“三好學(xué)生”，全班同學(xué)都參加了選舉，我雖然被選上了，但是票數(shù)不在前茅，我對(duì)這個(gè)結(jié)果還較滿意，可李老師不太滿意，放學(xué)后李老師把我留下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，讓我改掉不足之處，最后還給我加油打氣：“老師相信你，加油！”
李老師對(duì)我們班的每一位同學(xué)都很用心，對(duì)我們大家一視同仁、獎(jiǎng)懲分明。老師的辦公桌里獎(jiǎng)品無(wú)處不在，可是如果上學(xué)遲到了或表現(xiàn)不好讓老師生氣，你可就慘了，李老師會(huì)讓你獨(dú)自欣賞一篇美文，絕對(duì)讓你把手“欣賞”軟，所以下次都不敢再犯。
李老師是我們四、三班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任老師，更是我們的小樂(lè)豚之家的媽媽，我們都愛(ài)我們的李媽媽。
我的班主任四年級(jí)作文6
老師，是一位園丁，精心澆灌著祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑地成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是她——戴老師。
戴老師她教了我們四年，我清楚地記著戴老師的模樣。一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她有一頭烏黑的頭發(fā)，溫順地搭在肩上。戴老師高興的時(shí)候，是和藹可親的，生氣的時(shí)候，總是滿臉烏云。
對(duì)老師，對(duì)我們要求嚴(yán)格。比如她要求我們作業(yè)一定要認(rèn)真�？墒怯行┎钌鲜遣唤蛔鳂I(yè)。而且還把老師發(fā)下去的作業(yè)本上弄得全是臟東西。戴老師非常生氣，但她并不把生氣的表情帶到課堂上。老師會(huì)在下課的時(shí)候教育他們，并有耐心的幫助他們糾正。
記得有一次，我因?yàn)橹馗忻拔覜](méi)去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會(huì)做。我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)，老師朝我走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō):“不要哭，老師來(lái)教你�！蹦托牡闹v給我聽(tīng)，一直講到我能明白為止。我心里的石頭終于落地了�？粗蠋煾闪训淖齑�，我好想對(duì)您說(shuō):“老師，您辛苦了！我感激您�！�
戴老師，你給了我們莫大的鼓勵(lì)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。您的教誨之恩我永遠(yuǎn)銘記在心。
我的班主任四年級(jí)作文7
時(shí)光荏苒，我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光�；厥走@五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事至今還印在我的腦海中，每次回想起來(lái)，我的內(nèi)心都感到很溫暖。
那是在我一年級(jí)的時(shí)候。一天，上寫(xiě)字課，朱老師布置我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。雖然外面很吵，但是教室里卻鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的“刷刷”聲和朱老師溫柔的聲音�！澳氵@個(gè)字寫(xiě)得很好！”“這個(gè)字寫(xiě)大了�！薄拔展P姿勢(shì)不對(duì)呦，怎么能這樣握筆呢？”……我目不轉(zhuǎn)睛地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，但是字總是寫(xiě)得不像字帖。我正急得滿頭大汗，忽然聽(tīng)到背后有一陣腳步聲，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，一只手握住了我的小手，這只手軟軟的，卻充滿了力量，正拿著我的手一筆一畫(huà)地寫(xiě)“女”這個(gè)字。我抬頭一看，原來(lái)是朱老師呀！朱老師笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“就要找這種感覺(jué)寫(xiě)字呦！”說(shuō)完，摸了摸我的頭，邁著輕快的腳步向前走去。望著朱老師的背影，我也撓撓頭，不好意思地笑了。
也不知為什么，從那以后，我的字就越寫(xiě)越好了。每次練字時(shí)，朱老師都會(huì)幫同學(xué)們糾正字形，糾正坐姿，其中她也幫助了我很多。每次幫助我時(shí)，我的心就會(huì)變得溫暖起來(lái)，在心里默默地感謝著老師。
那只手給了我力量，給了我練好字的信心。即使將來(lái)當(dāng)我離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我仍然不會(huì)忘記朱老師和她的那只手。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！
我的班主任四年級(jí)作文8
張老師是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，剛從別的學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)。張老師有點(diǎn)胖，但是脾氣很好。看到我們都是笑瞇瞇的，而且笑起來(lái)眼睛都是彎彎的，她主動(dòng)說(shuō)愿意和我們做朋友，這讓我們都很開(kāi)心。張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但是從來(lái)不壓制我們，而是通過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)。她知道我們這 些學(xué)生的喜好設(shè)置了很多獎(jiǎng)勵(lì)卡，比如：上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購(gòu)書(shū)卡。看到這些卡我們激動(dòng)不已。
張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體，每周四周五會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)列隊(duì)與體育運(yùn)動(dòng)，而且后半節(jié)都會(huì)安排我們做游戲呢！
張老師善于觀察，有一次上課舉手發(fā)言，我舉手了好幾次，張老師沒(méi)有叫到我，我就不再舉手，張老師觀察到了，下課后提醒我，舉手要堅(jiān)持，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言要一個(gè)個(gè)來(lái)，不能沒(méi)叫到你你就不再舉手了。聽(tīng)到張老師這么說(shuō)，我特別慚愧。
一天晚上，張老師來(lái)我家家訪，她輕言細(xì)語(yǔ)和我交談，希望我和同學(xué)要友好相處，多交朋友。要懂得包容和謙讓，學(xué)習(xí)上，早課上要大聲朗讀，作業(yè)要認(rèn)真要專注，不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪結(jié)束后已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，看著她遠(yuǎn)走的背影，我覺(jué)得張老師很辛苦。
我十分喜歡我的班主任張老師。
我的班主任四年級(jí)作文9
我一直覺(jué)得我很幸運(yùn)。出生在一個(gè)和諧幸福的家庭里，有爸爸媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)。在學(xué)校，有同學(xué)的友誼和老師的照顧。其中，有一位老師對(duì)我的影響最為深刻。
他被我們班的同學(xué)稱呼為老夏，一個(gè)簡(jiǎn)潔又不失親切的名字。老夏是我們的班主任，他有一張圓圓的臉，小小的眼睛上架著一副無(wú)框眼鏡，看見(jiàn)他的時(shí)候，他總是在和藹的笑。
不要以為班主任是個(gè)清閑的職位。每天班上早讀在七點(diǎn)鐘開(kāi)始，老夏在六點(diǎn)五十的時(shí)候就準(zhǔn)時(shí)守候在了班門(mén)口，等待著同學(xué)們的到來(lái)。當(dāng)我們開(kāi)始早讀的時(shí)候，老夏也不離開(kāi)，在班里的過(guò)道中間走來(lái)走去，走的很緩很慢，他有時(shí)候低著頭，樣子就像一位側(cè)耳傾聽(tīng)別人唱戲的老者。等到早讀快結(jié)束的時(shí)候，他才離開(kāi)，匆匆到職工餐廳去吃飯。到了二節(jié)課后課間操的時(shí)候，老夏總會(huì)跟在我們班隊(duì)伍的最后，陪著我們一起跑步。他有時(shí)候跟不上我們的速度了，就會(huì)停下來(lái)慢慢沿著跑道的邊緣走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就是我們班同學(xué)最驕傲的時(shí)候。因?yàn)槠渌嗟陌嘀魅尉椭皇钦驹谝黄鹫f(shuō)話，沒(méi)有和他們一起跑步。我們的班主任真是太好了。
老夏，我們的班主任，我最愛(ài)的班主任，畢業(yè)之后，我會(huì)經(jīng)�；厝タ茨摹�
我的班主任四年級(jí)作文10
要說(shuō)世界上最好的老師，那應(yīng)該是我們的班主任蔡老師。
她長(zhǎng)得非常漂亮，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小小的眼睛，挺拔的鼻子和櫻桃般小嘴，另外還扎著一頭馬尾辮。
我們老師非常幽默，有一次，我因?yàn)橥砩纤X(jué)沒(méi)有睡好，所以就在課堂上睡著了。這時(shí)老師突然叫了一聲“起床了�！碑�(dāng)時(shí)，我半睡半醒還以為是在自己家床上，就說(shuō)“老爸，在讓我睡一會(huì)好嗎？”頓時(shí)，教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲。
我們老師也非常嚴(yán)肅，有一次，一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，蔡老師瞬間扔了個(gè)粉筆頭過(guò)去。剛好擦過(guò)我的臉，然后打到了那位同學(xué)。蔡老師很快地走到了這位同學(xué)的身邊，對(duì)著他說(shuō)“要是下次再讓我看到你打擾別的同學(xué)學(xué)習(xí)，我就讓你把語(yǔ)文書(shū)的所有課文都抄五遍�！�
？我們老師有時(shí)也很溫柔的，有一次，我在下樓梯的時(shí)候，不小心被一個(gè)大學(xué)絆倒了，一下子從3樓摔到了2摟，摔地遍體鱗傷，同學(xué)們把我扶老師辦公室。蔡老師看到我的傷口后立馬把酒精拿了出來(lái)，把它澆到紙上，然后按在傷口上，輕輕的吹了吹。
��？這就是我的班主任，一個(gè)幽默、嚴(yán)肅、溫柔的班主任。
我的班主任四年級(jí)作文11
我的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她姓岳，看起來(lái)20多歲的樣子。岳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，偶爾他會(huì)梳成馬尾辮，讓人覺(jué)得特別有朝氣和活力。岳老師的眼睛大大的炯炯有神，搭配著她那高高的鼻梁，看起來(lái)特別漂亮。
學(xué)習(xí)上岳老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，語(yǔ)文課上你要是走神不認(rèn)真聽(tīng)，被岳老師發(fā)現(xiàn)了，你肯定會(huì)“吃不了兜著走”。有一次上語(yǔ)文課，要是在臺(tái)上講，我在臺(tái)下偷偷的'玩鋼筆，被岳老師發(fā)現(xiàn)了，她那大眼睛一瞪，接著炸雷一樣的聲音在我耳邊響起：“路晟平，你在干什么？站起來(lái)回答問(wèn)題�！蔽乙幌伦鱼铝�，只能乖乖接受批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤，并向岳老師保證以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不在下面搞小動(dòng)作了。
生活上樂(lè)，老師對(duì)我們非常關(guān)心，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，有一次，我們班上有位同學(xué)生病了，岳老師知道后立刻給家長(zhǎng)聯(lián)系，一直在保安室陪著生病的同學(xué)，不停地問(wèn)著病情，等家長(zhǎng)來(lái)了，他才回到教室。
岳老師就是這樣一位漂亮嚴(yán)厲而又善良的老師，我愛(ài)我們的岳老師。
我的班主任四年級(jí)作文12
敬愛(ài)的周老師：
我的班主任老師她姓周我們都叫他周老師。周老師她很純樸，她的心地很善良，很愛(ài)干凈，周老師每天早上穿的衣服都是干干凈凈的，讓我們看了就很舒服。
周老師很喜歡練字，讀書(shū)，周老師滿腦子里裝的都是知識(shí)，做起事情來(lái)總是一絲不茍的，周老師還很有愛(ài)心，比如上一次眭義把腿給蹭破了一大片周老師看見(jiàn)了立刻，馬上讓戚晨磊和張哲源同學(xué)把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。
周老師她有一頭漂亮美麗的金色頭發(fā)和一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，身材又瘦又高好看極了，但是更美的是周老師那顆善良，無(wú)邪的心。
周老師為我們付出了很多很多，我們用盡一生也還不完的，但是我們卻用周老的傷心來(lái)報(bào)答他以前周老師遞給我門(mén)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)可我們還在一直氣周老師，有時(shí)我真因該拍拍自己的良心問(wèn)問(wèn)自己這樣值的不值可我一直不敢跟周老師說(shuō)一句話周老師請(qǐng)您原諒當(dāng)時(shí)天真的我，我上到五年級(jí)才知道周老師身上一直生著病當(dāng)時(shí)我真恨我自己為什么不好好珍惜這美好的時(shí)光到頭來(lái)受傷的不只是有周老師還有我。因?yàn)榭床晃易约旱暮美蠋熚沂嵌嗝吹膫陌�！我真的排氣我自己的良心�?wèn)了問(wèn)自己是誰(shuí)不顧一切把淵博的知識(shí)傳遞到我自己的腦子里而我卻不來(lái)報(bào)答他我真感到羞愧，臉紅，但是周老師卻用她那顆真誠(chéng)善良的心來(lái)教育我，啟發(fā)我。
我的周老師我知道自己以前是那么自私，可惡我這呢稱的送上了一句對(duì)不我我錯(cuò)了，這個(gè)學(xué)期我一定要拿95分以上來(lái)報(bào)答你。
龐軒
五（2）班
我的班主任四年級(jí)作文13
人們經(jīng)常用來(lái)贊揚(yáng)老師的一句話是：老師像是辛勤的園丁。而我們就像是一棵棵幼苗，在園丁的辛勤撫育下茁壯成長(zhǎng)。
記得我二年級(jí)時(shí)的老師姓陳，她有著無(wú)比的親和力，她很胖，一雙葡萄般的眼睛炯炯有神，她笑起來(lái)很可愛(ài)，給人一種平易近人的感覺(jué)。
她很照顧我們，經(jīng)常給我們過(guò)生日，記得有一次，媽媽接我接晚了，全班同學(xué)都走光了，只有陳老師陪我一起等我媽媽，我媽好久都沒(méi)來(lái)，老師就說(shuō)：“你在這等我，別亂跑，我去給你買根雪糕！”盡管我再三推辭，陳老師還是進(jìn)了校門(mén)口的小賣店，為我買了一根“手拉手”雪糕，就在這時(shí)，我媽來(lái)接我了，我和媽媽跟陳老師說(shuō)一聲再見(jiàn)，就匆忙地走了。還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，老師特別著急，先給那名同學(xué)家長(zhǎng)打電話，然后給那名同學(xué)拿熱水袋，還讓我們到衛(wèi)生室給那名同學(xué)取藥，不一會(huì)那名同學(xué)的家長(zhǎng)趕到了學(xué)校，他萬(wàn)分感謝陳老師，而陳老師只是一笑而過(guò)。
雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里，讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。
我的班主任四年級(jí)作文14
四年級(jí)我們換了個(gè)新班主任，她姓朱。說(shuō)起朱老師，我并不陌生，以前在學(xué)校里經(jīng)常能看到她，好像在朋友家里也見(jiàn)過(guò)她。朱老師大概30歲左右，個(gè)子較高，身材苗條，說(shuō)話的聲音也很親切。報(bào)名那天見(jiàn)到朱老師，就好像見(jiàn)到了老朋友一樣。
暑假的時(shí)候，我得了一種皮膚病，被蟲(chóng)子咬過(guò)的地方都會(huì)硬硬的，鼓鼓的，奇癢無(wú)比，而且還會(huì)往四周蔓延開(kāi)來(lái)。星期五的中午，我吃過(guò)中飯正在教室里和同學(xué)玩。突然，傳來(lái)朱老師響亮的聲音：“曹鈞彥到辦公室來(lái)一下�！蔽疫呑哌呄耄弘y道我今天犯了什么錯(cuò)誤了嗎？我越想越緊張，有點(diǎn)忐忑不安。進(jìn)了辦公室后，朱老師一聲不吭就拿起我的手，左看看，右看看，說(shuō)：“呀，怎么這么嚴(yán)重�。 蔽疫B忙把手抽了回來(lái)，因?yàn)槲业氖稚喜紳M了紅紅的疙瘩。我怕老師會(huì)覺(jué)得惡心，會(huì)嫌棄我。
沒(méi)想到朱老師對(duì)我說(shuō)：“這兩天要少到草叢里，不然會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的�！闭f(shuō)著，她從包里拿出一支藥膏，說(shuō)：“這支藥膏是從加拿大帶來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)效果很好，咱們?cè)囋嚢伞！闭f(shuō)完擰開(kāi)蓋子，把藥擠到我的手上。沒(méi)想到的是，朱老師居然還伸出手指頭，輕輕地給我揉了起來(lái)，動(dòng)作很溫柔，我心里可感動(dòng)了。
我心里默默地說(shuō)：“謝謝您，朱老師�！�
我的班主任四年級(jí)作文15
我的班主任是黃老師。三年級(jí)的時(shí)候，黃老師接了我們這一班調(diào)皮調(diào)搗蛋鬼。我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)黃老師威風(fēng)凜凜，很有“殺傷力”。
我還記得黃老師第一次走進(jìn)我們教室的時(shí)候，看起來(lái)很溫柔，一臉和藹可親的樣子，一點(diǎn)也不像同學(xué)說(shuō)的那樣��！
黃老師是我們學(xué)校聞名的作文老師。自從黃老師教我們之后，我們班的作文水平有了大大的提升。這個(gè)牛皮可不是吹的，我們班許多同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)和作文都登上了校刊《溈嶺朝陽(yáng)》，還有不少同學(xué)發(fā)表習(xí)作拿到稿費(fèi)了呢！有這樣的老師教我們，還怕寫(xiě)不出好作文嗎？
同學(xué)們說(shuō)黃老師很有“殺傷力”。我之前還不相信呢。后來(lái)，我總算是見(jiàn)識(shí)到了，黃老師的“殺傷力”那可真是不一般啦！但我還是能感覺(jué)到黃老師的溫柔，可以用柔中帶剛來(lái)解釋。你知道為什么這樣說(shuō)嗎？上一秒和顏悅色，下一秒就會(huì)晴天轉(zhuǎn)烏云破口大罵。這個(gè)速度簡(jiǎn)直可以去演川劇變臉啦！就是這種“殺傷力”讓我們班的調(diào)皮搗蛋鬼變成了溫順可愛(ài)的小綿羊。
這就是我的班主任，溫柔又有“殺傷力”的天才作文老師。我越來(lái)越喜歡他了，你喜歡他嗎？
【我的班主任四年級(jí)作文(15篇)】相關(guān)文章：
我的班主任高二作文06-16
夸夸我的班主任初一作文09-29
精選我的四年級(jí)作文02-21
四年級(jí)我的煩惱作文02-21
四年級(jí)我的校園作文03-04
我的貓四年級(jí)作文03-01
四年級(jí)作文我的樂(lè)園02-22
我的貓四年級(jí)作文03-01
我的伙伴四年級(jí)作文02-28
我的老師四年級(jí)作文【推薦】02-18